2026届河南省宝丰县化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题含解析

2026届河南省宝丰县化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列计算结果或计算式错误的是A．9g水中含氧元素8gB．SO2中硫元素与氧元素的质量比为1:1C．HNO3中氧元素的质量分数为D．Ca(OH)2的相对分子质量为2．我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化主要属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．葡萄酿酒C．石蜡熔化D．湿衣晾干3．在“5H2O”和“5H2O2”中含有相同的是A．氢元素个数 B．氢原子个数 C．氢分子个数 D．氧原子个数4．下列滴管使用或放置图示正确的是（）A．取液时挤入空气 B．将滴管横放在桌面 C．将洗净的滴管放入洁净烧杯中 D．将残留试液的滴管倒持5．小明同学依据描述书写的化学符号：①两个氮分子：2N2；②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；③粒子结构示意图表示的粒子：S；④两个铁离子：2Fe3+；⑤相对分子质量最小的氧化物：H2O；⑥＋2价的镁元素：Mg2+。其中正确的有()A．②④⑤B．①④⑤C．①③⑤D．①④⑥6．如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是()A．20℃时，甲物质的溶解度比乙物质的溶解度小B．甲物质中混有少量乙物质，采用蒸发结晶的方法提纯甲物质C．40℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数不相等D．60℃时，将80g甲物质放入100g水中，所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是4∶57．下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）A．N2 B．H C．O D．Fe8．下列指定反应的化学符号表达式正确的是（）A．镁条在氧气中燃烧：B．实验室制CO2：C．碳酸氢铵受热分解：D．双氧水分解：9．一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子，该碳原子的核电荷数为A．8 B．6 C．2 D．1410．在下列变化中，与其它的三种变化有本质区别的是（）A．铁生锈 B．煤燃烧 C．水汽化 D．水电解二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水是生命之源，根据所学知识回答下列问题：（1）鉴别硬水和软水用________，鉴别出软水的现象为________；（2）在电解水实验中，产生氢气和氧气的质量比为________；（3）在实验室中，要得到纯净物水的方法是________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．电解水时，为了增强水的导电性，通常的做法可以在水中加少量氢氧化钠。电解某0.1%的氢氧化钠的水溶液100g，一段时间后测定溶液的溶质质量分数变为0.2%时，求：（1）上述溶液中氢氧化钠的质量是_____g；电解前后氢氧化钠的质量______（填“变”或“不变”）。（2）此时被电解的水的质量是多少______？(写出计算过程)四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水，生活中常用_____降低水的硬度。（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是_____（填字母编号）。A．洗手擦香皂时不忘关上水龙头B．用洗菜水浇花C．用洗衣水冲厕所D．用自来水不断为西瓜冲水降温（3）今年，我国西藏尼泊尔边界地区发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列处理措施中，不属于净水方法的是_____A．吸附沉淀B．过滤C．静置沉淀D．加肥皂水（4）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的文字表达式为_____。（5）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体。高铁酸钠中铁元素的化合价为_____。14．研究“水”可从多角度展开。（1）生活中的水。（资料在线）我国生活饮用水的标准（摘录部分）。项目内容感官指标水质无色无味且澄清透明化学指标pH6.5～8.5;总硬度<250mg/L（以碳酸钙计）;铜<1.0mg/L，铝<0.2mg/L……细菌学指标细菌总数<100个/mL等①自来水厂过滤前常加入明矾沉降悬浮性杂质，再用_____来吸附色素和异味，从而达到感官指标。②生活中鉴定硬水、软水的方法是，取少量饮用水中加入_____，振荡，出现大量浮渣现象的为_____。生活中若要对硬水进行软化，可采取的办法是_____。（2）探究水的组成某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容。①宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_____，用带火星的木条检验B中气体，现象是_____。②微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是_____。③结论：水由_____组成。发生的化学反应方程式为_____。④下列关于电解水的说法中正确的是_____（填序号）。A氢、氧两种元素的化合价均发生了改变B氢原子和氧原子没有发生变化C水分子是化学变化中最小的微粒D该反应为分解反应（3）探究水的性质将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，写出该反应的化学方程式_____。（4）水的用途:①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_____。②作溶剂：如溶解氯化钠、蔗糖等许多物质。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白。（1）如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应。第一组同学设计了实验方案一：实验步骤实验现象结论先用pH试纸测定稀盐酸的pH，再逐渐滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的pH。pH逐渐变大，最后pH≥7稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生反应①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应发生了？___________________。②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式____________。（2）设计实验，探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热提供的实验仪器与药品：10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管。实验步骤实验现象结论_____________________稀盐酸与氢氧化钠溶液反应放热（3）探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应请你完成实验方案设计：第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二：实验步骤实验现象结论取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液。若_______氢氧化钠溶液过量若没有明显现象稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是___________。为此，还需要选择__________（填一种试），再进行实验即可。16．下图是氮肥（NH4HCO3）的包装袋上的部分说明，这种化肥含氮量是否达到16%呢？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）①碱石灰能够吸收H2O和CO2，但是不吸收氨气；②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：①用A装置给化肥样品加热，装药品前，必须进行的一步操作是________。②取20g化肥样品加入试管，依次连接______装置。③加热至固体完全消失。B、C两装置反应前后质量变化如下表所示。反应前反应后B149g152.4gC176g188.4g④由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_____g。⑤通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素的质量分数_________（精确到0.1%）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、9g水中含氧元素的质量=，故A正确。B、SO2中硫元素与氧元素的质量比=32：（16×2）=1：1，故B正确；C、HNO3中氧元素的质量分数为：，故C正确；D、Ca（OH）2的化学式量=40+（16+1）×2=74，故D错误。故选D。2、B【解析】

A.酒精挥发是酒精的状态发生改变，并没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；B.葡萄酿酒是葡萄中的葡萄糖反应生成酒精的过程，属于化学变化，选项正确；C.石蜡熔化是石蜡的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；D.湿衣晾干是水由液体变成了气体的过程，属于物理变化，选项错误，故选B。【点睛】化学变化与物理变化的区别在于有没有新物质生成：有新物质生成的变化是化学变化；没有生成新物质的变化是物理变化。3、B【解析】

“5H2O”和“5H2O2”分别表示5个水分子和5个过氧化氢分子，据此结合分子的构成进行分析判断。【详解】H2O中含有2个氢原子和一个氧原子；H2O2中含有2个氢原子和2个氧原子；由此可知：相同数目的H2O和H2O2的分子中含有相同数目的是氢原子；故选B。4、C【解析】本题主要考查了实验操作的一些注意事项，掌握常用仪器胶头滴管的使用方法和注意事项。A、使用胶头滴管时先挤压胶头，再伸入溶液中吸取，图示做法正好相反，故A错误；B、胶头滴管不能倒置，也不能平放于桌面上，防止污染药品，故B错误；C、将洗净的滴管放入洁净烧杯中是可以的，故C正确；D、将残留试液的滴管倒持会污染胶头，故D错误，故选C。5、B【解析】

根据化学用语的意义及书写，分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，据此分析。【详解】①由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2，故正确；②根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；由三个氧原子构成的臭氧分子表示为：O3，故错误；③核内质子数小于核外电子数，故表示硫离子，其符号为：S2-，故错误；④离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铁离子可表示为：2Fe3+，故正确；⑤氢是相对原子质量最小的元素，所以相对分子质量最小的氧化物：H2O，故正确；⑥元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+2价的镁元素，故可表示为：Mg+2，故错误。故选B6、A【解析】A.20℃时，甲物质的溶解度比乙物质的溶解度小，正确；B.甲物质的溶解度受温度影响较大，采用降温结晶的方法提纯甲物质，错误；C.40℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，则甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等，错误；D.60℃时，甲的溶解度是60g，将80g甲物质放入100g水中，溶解60g甲，所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是60∶100=3:5，错误。故选A。7、D【解析】

A、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不错误。B、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项错误。C、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项错误。D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一单质，故选项正确。故选：D。8、A【解析】

A.镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的化学符号表达式为：，故正确B.实验室制二氧化碳使用石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故错误；C.碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水，反应的化学符号表达式为：，故错误；D.双氧水分解生成水和氧气，反应的化学符号表达式为：，故错误。故选：A。9、B【解析】

在原子中，质子数=核外电子数=核电荷数，碳原子的核电荷数为6。故选B。10、C【解析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．解：铁生锈能生成红棕色的氧化铁结晶水合物，属于化学变化；煤燃烧能生成二氧化碳等物质，属于化学变化；水汽化只是水的状态发生变化，为物理变化；水电解生成氢气和氧气，属于化学变化。故选C．正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、肥皂水浮渣少，泡沫多1:8蒸馏【解析】

（1）鉴别硬水和软水用肥皂水，软水遇肥皂水出现的浮渣少，泡沫多。（2）在电解水实验中，产生氢气和氧气的质量比为4:32=1:8。（3）净水方法中，蒸馏的净化程度最高，蒸馏后的水是纯净的水。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、0.1g不变50g【解析】

（1）0.1%的氢氧化钠的水溶液100g中含有氢氧化钠的质量为：100g×0.1%=0.1g；电解前后，氢氧化钠没有参加反应，只起增加导电性的作用，故氢氧化钠的质量不变。（2）氢氧化钠的质量分数变为0.2%时，溶液的质量为：0.1g÷0.2%=50g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、肥皂水；煮沸；D；D；氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气；+6；【解析】

（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，生活中常用煮沸降低水的硬度；（2）A、洗手擦香皂时不忘关上水龙头，属于节约用水行为，正确；B、用洗菜水浇花，属于节约用水行为，正确；C、用洗衣水冲厕所，属于节约用水行为，正确；D、用自来水不断为西瓜冲水降温，属于浪费水的行为，错误。故选D；（3）A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于净化的方法，正确；B、过滤能除去水中的不溶性固体小颗粒，属于净化的方法，正确；C、静置沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于水的净化的方法，正确；D、肥皂水用来鉴别硬水和软水，不能用来净化水，不属于水的净化的方法，错误。故选D；（4）氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的文字表达式为：氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气；（5）在Na2FeO4中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，设该化合物中Fe元素的化合价为x。由化学式和化合物中正负化合价的代数和为0，则（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6。14、活性炭肥皂水硬水煮沸2：1带火星的木条复燃水分子氢氧元素（或H、O）2H2O2H2↑+O2↑ABDCO2+H2O═H2CO3催化作用【解析】

（1）①自来水厂过滤前常加入明矾沉降悬浮性杂质，再用活性炭来吸附色素和异味，从而达到感官指标。故填：活性炭。②生活中鉴定硬水、软水的方法是，取少量饮用水中加入肥皂水，振荡，出现大量浮渣现象的为硬水。生活中若要对硬水进行软化，可采取的办法是煮沸。故填：肥皂水；硬水；煮沸。（2）①电解水的实验，玻璃管A、B中产生气体的体积分别是电源的负极、正极分别生成的氢气和氧气，体积比约为2：1；B中的气体是氧气具有助燃性，用带火星的木条检验B中气体的现象是：带火星的木条复燃；故填：2：1；带火星的木条复燃。

②该反应中发生分解的微粒名称是水分子；故填：水分子。

③电解水生成了氢气和氧气，说明水由氢氧元素（或H、O）组成的；故填：水由氢氧元素（或H、O）组成的；2H2O2H2↑+O2↑。④A．该反应生成了氢气和氧气两种单质，氢、氧两种元素的化合价均发生了改变，故说法正确。B．电解水时氢原子和氧原子没有发生变化，故说法正确；

C．水分子在化学变化中可以再分，不是最小的微粒，故说法不正确；

D．该反应为分解反应，故说法正确；

故选：ABD。（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，该反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3；故填：CO2+H2O═H2CO3。（4）水的用途：①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是催化作用。故填：催化作用。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、排除因氢氧化钠溶液的加入，稀释盐酸而引起pH变大（或只有pH≥7才能说明盐酸已经反应掉了）NaOH+HCl=NaCl+H2O取一定量10%的氢氧化钠溶液于烧杯，插入温度计测温度；加入适量10%的盐酸，用玻璃棒搅拌，再测温度。温度计示数上升（或温度升高）生成蓝色沉淀若盐酸过量，加入硫酸铜溶液时也无明显现象（或盐酸可能有剩余）紫色石蕊试液（或锌粒、碳酸钠、氧化铜、氢氧化铜、pH试纸等）【解析】

（1）①酸溶液被稀释其pH会增大，所以强调只有测得的pH≥7才能证明反应发生是想说明已经无盐酸了，所以强调的原因是：排除因氢氧化钠溶液的加入，稀释盐酸而引起pH变大（或只有pH≥7才能说明盐酸已经反应掉了）；②稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水