2026届山东省利津县联考化学九上期中教学质量检测试题含解析

2026届山东省利津县联考化学九上期中教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列物质的应用不正确的是()A．氧气充食品包装袋 B．液氮用于低温麻醉C．稀有气体用于闪光灯 D．活性炭除臭2．地壳中含量最多的金属元素是A．氧 B．硅 C．铝 D．铁3．下列实验操作正确的是()A．吸取液体药品 B．过滤C．给液体加热 D．量取液体药品4．下列图示实验操作正确的是（）A．量筒读数 B．连接仪器C．检查装置气密性 D．过滤5．某+3价金属A,它在氧化物中的质量分数为70%，则A的相对原子质量是（）A．11 B．27 C．56 D．1146．氧气是我们身边常见的物质．以下关于氧气的叙述正确的是（）A．氧气是由个氧原子构成的物质B．相同条件下，氧气的密度比空气略大C．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水D．氧气具有可燃性，能与许多物质发生氧化反应7．下列符号既表示一种元素、一个原子，又表示一种游离态单质的是A．H B．2P C．H2 D．Fe8．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）A．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量B．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同C．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性D．S、Fe在氧气中燃烧均会产生明亮的火焰9．“秋风响，蟹脚痒;菊花开，闻蟹来”，苏州阳澄湖大闸蟹黄满膏肥，滋味鲜美，大闸蟹营养丰富，含有多种维生素，其中维生素B2是肉类的5~6倍，比鱼类高出6~10倍，下列有关维生素B2(其化学式为C17H20O6N4)的说法中正确的是A．维生素B2的相对分子质量为:12×17+1×20+16×6+14×4=376gB．维生素B2中氮元素的质量分数小于氧元素的质量分数C．维生素B2中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为17:20:6:4D．维生素B2由17个碳元素、20个氢元素、6个氧元素和4个氮元素组成10．电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是（）A．a中收集到的气体是氢气B．b中收集到的气体可以燃烧C．水不是由一种元素组成的D．水在通电条件下可以分解成氢气和氧气二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．原子序数为11～17号元素的元素符号和原子结构示意图如图，请结合下图回答：（1）原子序数为15的原子质子数为_________，最外层有_________个电子。（2）结合上图用符号表示下列内容：①原子序数为12的原子形成的离子符号___________。②分子中含有两个原子物质的化学式___________。③原子序数为13、17的两种元素组成化合物的化学式___________。（3）从11～17，随着原子序数的增加，其原子结构呈现出的变化规律是__________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．为测定某过氧化钠样品的纯度，将2g该样品与足量X发生如下反应（杂质不参与反应）：2Na2O2+2X=4NaOH+O2↑，生成气体质量与时间的关系如图所示。回答问题：（1）过氧化钠中钠、氧元素的质量比为_________；物质X的化学式为__________。（2）生成氧气的质量是____________g。（3）计算2克该样品中过氧化钠的质量________________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．将蔗糖放在密闭的真空容器中加强热，可以观察到：容器底部产生黑色物质（炭黑粉末），壁上出现水珠。请确定蔗糖的元素组成并说明原因_________。14．用分子、原子的观点解释下列问题：（1）氢气和液氢都可以作燃料；______（2）在花园里可嗅到花香；______（3）用水银温度计测量体温。______五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小亮同学想通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一取5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是_____，文字表达式为:_____，二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象_____，实验三_____，_____，二氧化锰能加快过氧化氢的分解（2）在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是_____。（3）小米同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作是将实验三反应前和反应后的二氧化锰进行称量,其目的是:_____，第二方面的实验是_____，其目的是验证二氧化锰在化学反应前后化学性质不变。16．用浓度分别为1%、2%、5%、10%的H2O2溶液按图1装置进行4次试验：水浴温度控制在21°C，二氧化锰均为0.5g，过氧化氢溶液均为5ml，三颈瓶容积为250ml，恒压漏斗（漏斗的支管与三颈瓶相连）的作用是使过氧化氢溶液自行下滴。数字传感器数据绘制图像如图2、3.（1）图2说明其他条件相同时，过氧化氢溶液浓度越高，产生的热量越_________________（2）由图3可以看出(以10%H2O2溶液为例)三颈瓶内气压38s后略微降低，其原因是________________分析图3还可以说明_________________

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】

A、氧气化学性质活泼，不能用于食品包装，符合题意；B、液氮无毒，易蒸发获得低温，可以用于低温麻醉，不符合题意；C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可以用于制造闪光灯，不符合题意；D、活性炭具有吸附性，可以用于除臭，不符合题意。故选A。2、C【解析】试题分析：地壳中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe，含量最多的金属元素是Al。故选C。考点：元素的含量3、C【解析】A、吸取液体时，应先排空，再伸入液体内，出现气泡说明未排空，错误；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作缺少玻璃棒引流，错误；C、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管的1/3，用外焰加热，试管夹夹在离管口1/3处，正确；D、取液体药品时，瓶塞倒放，标签向着手心，容器要倾斜，容器口与试剂瓶口紧挨着,图中所示操作标签未向着手心，错误。故选C。点睛：熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解题的关键。4、C【解析】

A、读取量筒内液体体积数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，选项错误；B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，选项错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，选项正确；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，且漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，选项错误，故选C。5、C【解析】

某+3价金属A的氧化物化学式为A2O3，设A的相对原子质量是x，则=70%，解得x=56，故选C。6、B【解析】

A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，1个氧分子由2个氧原子构成，故错误；B、相同条件下，氧气的密度比空气略大，故正确；C、鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中含有氧气，但氧气不易溶于水，故错误；D、氧气具有氧化性，能与许多物质发生氧化反应，可以助燃，但不可燃，故错误。故选B。7、D【解析】A、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，不符合题意；B、该符号只表示两个磷原子，不能表示单质，不符合题意；C、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，不符合题意；D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，符合题意。故选D。点睛：金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。8、C【解析】

A、Ⅰ类反应和Ⅱ类反应均放出热量，故A不正确；B、Fe在Ⅰ类反应生成四氧化三铁，在Ⅱ类反应生成氧化铁，两类反应中的产物不相同，故B不正确；C、Ⅰ、Ⅱ两类反应均是和氧气的反应，体现了氧气的氧化性，故C正确；D、S在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰，Fe在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，故D不正确。故选C。9、B【解析】

A.维生素B2（）的相对分子质量为:12×17+1×20+16×6+14×4=376，单位是“1”，说法错误；B.维生素B2（）中氮元素的质量和氧元素的质量比为(14×4):(16×6)=56:96，氮元素的质量分数小于氧元素的质量分数，说法正确；C.维生素B2（）中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为(12×17):(1×20):(16×6):(14×4)=51:5:24:14，说法错误；D.元素不能以个数论述，说法错误。故选：B。【点睛】在比较同一物质中各元素质量分数大小时，不一定将每种元素的质量分数完全计算出来，可利用各元素的质量比进行比较，既快捷又准确。10、A【解析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，故a是正极，b是负极。A、a中收集到的气体是氢气，错误；B、b中收集到的气体是氢气，可以燃烧，正确；C、水不是由一种元素组成的，正确；D、水在通电条件下可以分解成氢气和氧气，正确。故选A。点睛：掌握电解水的实验结论是解题关键。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、155Mg2+Cl2AlCl3随着原子序数的增加，元素原子的最外层电子数逐渐增加【解析】

（1）原子中，质子数=原子序数=电子数，所以原子序数为15的原子质子数为15，最外层有5个电子；故填：15；5；（2）①原子序数为12的是镁元素，镁原子的最外层有2个电子，在化学反应中易失去2个电子而形成带有2个单位正电荷的镁离子--Mg2+；故填：Mg2+；②氯气是由氯分子构成的，每个氯分子是由两个氯原子构成的；故填：Cl2；③根据原子结构示意图可知，13号元素是铝元素，其原子最外层有3个电子，易失去3个电子而显+3价，17号元素氯原子最外层有7个电子，易得到1个电子而显-1价，故氯化镁的化学式为：AlCl3；故填：AlCl3；（3）根据原子结构示意图可得：随着原子序数的增加，元素原子的最外层电子数逐渐增加，故填：随着原子序数的增加，元素原子的最外层电子数逐渐增加。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、23:16H2O0.321.56【解析】

（1）过氧化钠中钠、氧元素的质量比为：（23×2）：（16×2）=23:16；根据化学反应前后各种原子个数相等，物质X的化学式为H2O。（2）根据图像可知，生成氧气的质量是0.32g。（3）解：设样品中过氧化钠的质量为x。，解得x=1.56g【点睛】化学方程式的计算，关键是根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计算，易错点是由质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成，元素在化学变化中种类不变【解析】

物质在隔绝空气的条件下加强热能够生成碳和水，根据质量守恒定律，元素在化学变化中种类不变，该物质中含有碳元素、氢元素和氧元素，说明蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。14、同种的分子性质相同分子做无规则的运动汞原子间的间隔随温度改变而变化【解析】

（1）氢气和液氢都可做燃料，是因为它们是由氢分子构成的，同种的分子性质相同；（2）分子做无规则的运动，故在花园里可嗅到花香；（3）用水银温度计测量体温是由于汞原子间的间隔随温度改变而变化；五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、速度很慢二氧化锰不能使水分解放出氧气向盛5%的过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条有大量气泡产生，木条复燃对照验证二氧化锰在化学反应前后质量是否改变实验三中无现象发生时再加入5%的过氧化氢溶液并将带火星的木条伸入集气瓶【解析】

（1）催化剂的作用是改变反应的速度，并不能使不反应的物质发生反应，所以，实验一中，过氧化氢也会分解只是速度慢，生成水和氧气，文字表达式为：；实验二中，我们知道水在通常情况下不分解，加入二氧化锰没有明显现象，说明二氧化锰不能使水分解产生氧气；对比上面两个实验，要得到二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论，只要向盛有5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，将带火星的木条伸入试管，如果有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃，就可说明二氧