13 与朱元思书 课件

与朱元思书古人云：“仁者乐山，智者乐水。”富春江，全长110公里，一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖，一头连着有“天下第一奇山”美称的安徽黄山。而富春江本身又富有神奇的魅力，有人赞美富春江“揽天下奇景于一身”，元代的吴桓赞曰“天下佳山水，古今推富春”。今天就让我们来学习《与朱元思书》，跟着吴均一起游览富春江……吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。吴均好学有才俊，通史学，曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，焚烧了他的书稿，罢了他的官。仕途遇阻，吴均不免心灰意冷，加上六朝时佛道思想盛行，所以又归隐之情。作者简介作者简介写作风格：其小品书札以写景见长，“文体清拔有古气”，诗歌亦清新流丽，时人称为“吴均体”，开创了一代诗风。代表作有《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》等。吴均体题目解读与朱元思书给予吴均的朋友信，书信本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景，是一篇山水小品文。疏通文意风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。独一无二全，都

译文：没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。指飞奔的马“甚箭”，即“甚于箭”，意思是比箭还快湍急的江流

水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。

湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，由此而形成无数的山峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。鸢飞戾天者，望峰息心；看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；经纶世务者，窥谷忘反。看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横柯上蔽，在昼犹昏；横斜的树枝在上交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；疏条交映，有时见日。稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。译文：没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。（乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右的水路，奇山异水，天下独一无二。译文：江水都是浅青色的，千丈深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的流水比箭还快，汹涌的巨浪像飞奔的马。译文：江水两岸的高山上，都生长着浓密的树木，使人看了有寒凉之意；（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，群山互相争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。泉水冲击山石，发出清越的声音；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地叫着，猿也长久不断地啼着。译文：那些极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰,（也会）平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到(这些幽深的)山谷，(也会)流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，（挡住了天空，）即使在白天，林间仍显得昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。

结构特点：总一分。先用“奇山异水，天下独绝”来进行概览性的总写，接着分写山、水之奇异：先写“异水”,再写“奇山”。总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？奇山异水，天下独绝

写景：风烟俱净，天山一色。第一段叙事：从流飘荡，任意东西。

抒情：奇山异水，天下独绝。第一段是总写，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。这一段中有写景，有叙事，有抒情，请分别找出写景、叙事、抒情的语句来。怎样理解“从流飘荡，任意东西”这句话?明确

：这一句写作者感受到自由自在、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，体现出作者闲适的心情。第三句点明了作者对这一路山水的总体印象：奇山异水，天下独绝。作用：结构上——统领全篇；

内容上——表达了作者对富春江山水美

景的赞美之情。第2段是怎样描写“异水”的？①江水清澈之异：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（静景）②江流气势磅礴之异：急湍甚箭，猛浪若奔。（动景）第3段作者是如何描写“奇山”的？①首先写山本身：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（以动写静）（拟人）（视觉）②其次写山上的景物：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。。（听觉）（以动衬静）面对富春江的“奇山异水”,作者有什么样的感想?你如何理解这种感想?(思考探究二）

作者感慨:“鸾飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”这句由景而生慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，反衬出景物之怡人。作者自述心志，表现出归隐林泉、享受美景的愿望;劝说朱元思，放下繁杂公务，欣赏美景。（1）蝉则千转不穷（同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣）（2）窥谷忘反（同“返”，返回）通假字知识梳理绝天下独绝（形容词，独一无二的、绝妙的）猿则百叫无绝（动词，断）上负势竞上（名词用作动词，向上）横柯上蔽（名词作状语，在上边）一词多义词类活用（1）风烟俱净（形容词用作动词，消散、散净）（2）任意东西（名词用作动词，向东或向西）（3）猛浪若奔（动词用作名词，飞奔的马）（4）负势竞上（名词用作动词，向上）（5）互相轩邈（形容词用作动词，往高处远处伸展）（6）横柯上蔽（名词作状语，在上边）古今异义（1）自富阳至桐庐一百许里

古义：表示约数。

今义：允许；许可。（2）鸢飞戾天者

古义：至，到达。今义：乖张。（3）任意东西

古义：向东或向西。今义：泛指事物。急湍甚箭（省略句。应为“急湍甚<于>箭”）特殊句式本文重在写景，直接抒情言志的语言很少，但历来优秀的诗文都讲究情景相生，水乳交融。请反复品味课文，结合链接资料，说说作者看到富春江奇山异水后，发出了怎样的感慨。联系作者所处时代背景和其生平经历，思考他为什么会发出这样的感慨，这表达了作者怎样的思想感情。悟读课文，知人论世鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。链接资料①吴均的志向

吴均家世贫贱，终生不得意，他的一些作品中也往往表现出寒士的雄心和骨气，如《赠王桂阳》借松树来吐露怀才不遇的牢骚。再如《梅花落》、《行路难》、《赠别新林》等诗中，也含蓄地抒写了感时愤世的心情。②写作背景：魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。吴均也因动乱而生发热爱山水风光之情，《与朱元思书》是吴均融合其情后写给友人的信的部分。

赏读，品山味水悟读，知人论世

这是对追求功名利禄的一种否定。封建时代“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，读书人无不以功名为追求的目标，作者因看到了官场的黑暗而发此感慨。表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋，以及对世俗官场和追求功名利禄者的蔑视，含蓄地流露出爱慕美好大自然、淡泊人生，意欲避世退隐的高洁志趣。

故鄣县东三十五里有青山，绝壁干天，孤峰入汉。绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来。企水之猿，百臂相接。秋露维霜，春萝被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。拓展空间与施从事书译文：故鄣县往东三十五里有座青山，陡峭的山崖高出天际，独立的山峰直入云霄。青翠的山峦重重叠叠，清清的河水千回万转。归来的鸟，争先恐后地飞来，喝水的猿猴，手臂相接。秋露变为霜，春草覆盖着小路。风雨突来时如同夜晚，鸡叫声连续不断。我深信这些景物可使人消除疲劳，怡养性情，内心领会，从而抒发赞美之情。

仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫(xiù)含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳(lì)，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺(qì)宇其上。幸富菊花，偏饶竹实；山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉!

与顾章书拓展空间译文：