Unit 6 Topic 2 Section A说课稿 2023-2024学年仁爱科普版七年级英语下册

Unit6Topic2SectionA说课稿2023-2024学年仁爱科普版七年级英语下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit6Topic2SectionA说课稿2023-2024学年仁爱科普版七年级英语下册课程基本信息1.课程名称：Unit6Topic2SectionA

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够提高听、说、读、写四项基本技能，增强对英语国家文化的理解和尊重，发展批判性思维和解决问题的能力，同时提升自主学习能力和合作学习能力，为未来的英语学习打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点，①

①正确理解和运用本节课的新词汇和短语，如“exciting”、“fascinating”等。

②熟练掌握句型“Ifind...interesting/fascinating”及其变化形式，并能灵活运用。

2.教学难点，①

①理解并区分近义词或易混淆词汇的用法，如“exciting”和“interesting”。

②在实际语境中正确运用句型，尤其是能够根据上下文选择合适的词汇填空。

②

①通过听、说、读、写等活动，提高学生对英语国家文化背景知识的了解和认识。

②培养学生用英语进行思维的习惯，提高语言输出的准确性和流畅性。

③

①引导学生通过合作学习，培养团队协作能力和沟通技巧。

②通过课堂活动设计，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《仁爱科普版七年级英语下册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示英语国家节日习俗的图片和视频片段。

3.教学工具：准备记号笔、黑板或电子白板，用于板书和展示。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区，为学生提供足够的桌面空间和移动座椅，以适应不同的教学活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一幅关于英语国家节日的图片，引发学生对文化习俗的兴趣。

-提问学生：“WhatdoyouknowaboutfestivalsinEnglish-speakingcountries?”

-引导学生用英语分享他们所了解的节日信息，为课堂学习做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师引入本节课的主题“FascinatingFestivals”，并板书标题。

-通过PPT展示不同节日的图片，让学生观察并描述节日的特点。

-教师讲解新词汇和短语，如“exciting”、“fascinating”、“celebrate”等，并提供例句。

-引导学生练习使用新句型“Ifind...interesting/fascinating”，通过角色扮演进行互动。

-通过小组活动，让学生讨论自己感兴趣的节日，并用英语分享。

3.巩固练习（10分钟）

-学生完成教材中的练习题，巩固新学的词汇和句型。

-教师挑选几组学生进行展示，其他学生听后进行评价。

-教师提供反馈，纠正学生的发音和语法错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课学习的主要内容，强调重点词汇和句型。

-让学生用英语总结今天学到的关于节日庆祝的知识。

-提醒学生在课后复习所学内容，为下次课做好准备。

5.作业布置（5分钟）

-学生完成教材中的课后练习，特别是与节日相关的写作任务。

-鼓励学生在家里与家人或朋友用英语交流，分享自己了解的节日故事。

-布置预习任务，让学生预习下一课的内容，为学习新知识做好准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-英语国家节日习俗的详细介绍，包括历史背景、庆祝活动、传统食物等。

-英语国家节日的英文歌曲和诗歌，用于提高学生的听力和语感。

-英语国家节日的图片和视频资料，帮助学生直观了解节日氛围。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆或在线资源查找关于英语国家节日的资料，丰富自己的知识储备。

-组织学生进行小组合作，每个小组选择一个节日，进行深入研究，并制作成小报或PPT进行展示。

-利用网络平台，如YouTube，搜索与节日相关的英语教学视频，让学生在轻松的氛围中学习英语。

-设计一个“节日英语角”活动，让学生在课余时间用英语交流，分享自己了解的节日故事。

-引导学生关注英语国家的社交媒体，了解节日的最新动态和庆祝方式。

-鼓励学生参与社区组织的节日庆祝活动，亲身体验英语国家的节日文化。

-通过阅读英文原著或改编的节日故事，提高学生的阅读能力和文化理解力。

-利用节日主题的英语写作练习，如写一篇关于自己最喜欢的节日的英语日记或短文。

-设计一个节日英语演讲比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语表达能力。

-结合本节课的学习内容，组织学生进行节日相关的英语角色扮演活动，增强学生的口语实践能力。

-利用节日主题的英语歌曲，进行歌词翻译和创作，提高学生的英语综合运用能力。

-引导学生关注节日相关的英语电影或电视剧，通过观看原声片段，提高听力水平。

-设计一个节日英语写作比赛，鼓励学生发挥创意，用英语创作节日故事或诗歌。

-结合本节课的学习内容，组织学生进行节日相关的英语辩论赛，培养学生的批判性思维和英语表达能力。教学反思哎，这节课终于结束了，心里有点小感慨。总体来说，我觉得这节课还算顺利，学生们参与度也不错，但是也有一些地方我觉得可以改进。

首先，我觉得导入环节还可以更加生动一些。虽然我用了图片来吸引学生的注意力，但是感觉还是不够。可能我应该在图片展示之后，加入一些简单的互动问答，让学生们参与到课堂中来，这样他们的兴趣可能会更加高涨。

然后，讲授新知的时候，我发现有几个学生对于一些新词汇的掌握不是很好。虽然我在课堂上反复强调了这些词汇，但是可能还是需要一些更加直观的教学方法。比如，我可以利用一些实物或者图片来帮助学生记忆，这样他们可能更容易理解和记忆。

在巩固练习环节，我发现学生们对于句型的运用还是有些吃力。我意识到，我在讲解句型的时候可能没有足够的时间让学生充分练习。下次，我可以在讲解完一个句型后，立即让学生进行小规模的练习，这样可以及时巩固他们的学习成果。

课堂小结的时候，我觉得可以更加简洁明了。我花了些时间回顾了本节课的重点，但是感觉时间有点紧张。可能我需要提前准备好小结的内容，确保在规定时间内完成。

作业布置环节，我给学生的作业量比较适中，但