材料作文“和父母沟通”（2021年重庆市A卷中考满分作文11篇附审题指导）

2021年重庆市A卷中考满分作文【作文原题】(2）学校发现，学生进入青春期后，和父母之间存在沟通障碍，亲子关系紧张。为了架起父母和孩子之间的桥梁，学校设立了“心之桥”信箱。小渝和他的妈妈分别来信，诉说各自的苦恼。小渝觉得妈妈不理解自己，对自己的学习要求过高，看不到自己的努力，还偷看自己的手机，甚至不准自己坚持自己的兴趣爱好……小渝妈妈则认为孩子不懂事，临近中考却没有紧迫感，花大量时间在兴趣爱好上，一回家，就拿上手机进入他的房间，关上房门，不与自己沟通交流……请你选择来信中的某些内容，结合自己的生活经验，以“心之桥”的名义写一封回信，帮助小渝和妈妈彼此理解。你可以给小渝回信，也可以给小渝的妈妈回信，回信日期为6月12日。给小渝的一封信小渝：您好！收到你的来信，了解你的烦恼，想跟你讲一个母女之间真实的故事，也是我校“心之桥”的一篇佳作——“你呀你，这点小事都办不好，要是有晴晴一半懂事，我就省心了。”母亲一把夺去我手中的水，将我推向了一旁。我抿了抿嘴，低着头狼狈地跑向了自己的房间。“如果睛晴是她的女儿就好了，也不用拿我做反面教材了。”坐在桌前嘀咕着，泪水顺着脸颊滑了下来。好像每天我一出卧室，母亲与我的谈话总是会拐到晴晴那里去，几乎毫无例外，让我痛不欲生。“晴晴来啦，我们家丫头还在房间里呢。别换鞋了，地还没拖，赶紧去找她吧，阿姨去帮你们切点水果。”听到妈妈的声音，我慌张地扯出身旁的湿巾，胡乱往脸上抹了抹。“晴晴，你来得好早啊，快坐。”我将睛晴迎进房门，“秋秋，我带了你最喜欢的雪花酥，你吃一点？”晴晴往我脸上扫视了一眼，似乎看到了我的不快，“辛苦了，晴晴。”我强装着笑了笑，拿起一块，放到嘴里，漫不经心地嚼着。“秋，你……”“晴晴，我没什么，只是有些累。”近乎狼狈地躲开睛晴关心的目光，“秋，你要给我变回从前那个爱笑爱闹的小太阳来！要看到自己的优点，自己的特长。还记得吗，有一次我的数学作业还是你教的呢……”看着她坚定的眼神，于是我把刚才的事都告诉了她。沉默了片刻，晴睛拉着我的手，语重心长地说：“没有哪个母亲不爱自己的孩子，阿姨只是恨铁不成钢罢了。我妈妈也喜欢把你和我做比较，不过你是正方，我是反方。”说罢，夸张地叹了口气。我嘆的一声笑了出来。“可是，你还是要和阿姨好好沟通啊，不要生闷气。”晴晴拍了拍我的肩，走了。第二天一早醒来，伸手向床头摸索着寻找眼镜，忽然摸到了一张纸，我愣了愣，戴上眼镜一瞧，不禁泪目：“丫头，对不起，昨天晴晴都跟我说了，因为心情不好，不知道那几句话竞伤了你的心。丫头，其实希望你比别人棒，只怪这张嘴总进不出点好话来……”我用袖子拭了拭眼泪，跳下床，套上外套，冲向门外，扑进了母亲的怀抱。母亲微笑着，轻轻拍着我的背，我们就这样抱着，没有说一句话。故事结束了（名字是化名），希望你从中悟出一点道理来，解开你们母女之间的心结。心之桥6月12日【得分点解读】心里的疙瘩一旦形成，就会令我们在误会中越陷越深，从而影响了相互的关系，本文通过讲故事的形式，启示小渝学会为通，化解母女之间的矛盾。本文通过对人物心理的描写，直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。本文语言凝练，表达含蓄，娓娓而谈，使人感到特别亲切，从而引起人们内心深处的情感共鸣。给小渝的一封信亲爱的小渝：你好！我无意间得知了你和你妈妈之间的矛盾，说实话，百感交集。正值青春期的我也有着和你相同的经历。以前我也有一一个温柔可亲的妈妈，她会带着我学特长，玩游戏，每天都会问我：“崽崽，今天你学得快乐吗？”“学校里发生了什么有趣的事吗？和妈妈分享一下好不好？”……步入初中，那个善解人意的妈妈好像突然之间学会了变脸，温柔难得一见，严厉却常常出现，问我最多的是成绩、成绩！对我说得最多的话就是：“上课要认真读书，不要总是让我听到老师说你上课走神！”“现在不努力，到时候连个高中都考不上，种地都轮不到你！”……面对妈妈的变化，我也曾和你一样暴躁、郁闷、不理解：难道学习真的就这么重要吗？坚持做自己喜欢的事，不按他们安排的计划去做就一定会失败吗？在不断的争吵、事后的谈心以及老师的开解后，我释怀了，我发现原来只要用一颗平常心看待事情，适时和妈妈沟通，遇到的问题都能迎刃而解。从你的信中得知，你的妈妈不尊重你，甚至还偷看你的手机，不让你坚持你的兴趣爱好，这当中肯定是有原因的。中考在即，这是你人生中的第一次重要转折，你的妈妈担心你是很正常的。如果你真的想坚持自己的兴趣爱好，你可以和你妈妈约定一定不会落下文化课，好好跟妈妈沟通，相信“精诚所至，金石为开”，最后，你妈妈一定会答应的。因为在忙碌的学习中，兴趣特长可以更好地为你减压。至于你妈妈查看你的手机这件事，相信你妈妈也是出于对你的担心才这么做的，你一回家就把自己锁在房间里，妈妈当然会害怕呀！换位思考一下，你就会发现妈妈做的每件事都是从关心你、爱你的角度出发的。你呱呱坠地，最先得到的是妈妈深情的哄逗、温柔的抚摸——这些都饱含着妈妈浓浓的爱意。是她用阳光般温暖的怀抱为你编织了一个爱的襁褓、一个避风的港湾。所以小渝，你和你妈妈之间缺少的是心灵的沟通，同时我也想对你说，先攻克中考这道难关，用事实向你妈妈证明你的坚持是对的！要知道，妈妈是这个世界上最不想看到你失败的人。所以，好好调整心态，多一分宽容和理解，用一颗海纳百川的心去接纳并解决每一个困难，考一个好高中吧！祝：身体健康，金榜题名！心之桥2021年6月12日【名师点评】考生以书信的形式，以“心之桥”的名义，从小渝生活中遇到的与母亲沟通出现障碍的问题切入，并以自己与母亲之间也曾出现过类似问题为例，现身说法，设身处地地从一个孩子的角度进行思考，这样更能唤起小渝的共鸣；同时又适时提醒小渝进行换位思考，从小渝妈妈的视角来看待问题，做到具体问题具体分析。加之考生能晓之以理，动之以情，使文章更显自然亲切，毫无说教之感，真正实现通过书信与小渝平等交流的目的。作品格式规范，文体明晰，内容条理清楚，富有感染力。小渝，我想对你说亲爱的小渝：展信佳。初中三年，匆匆而过。我一边掰着手指头计算着毕业的日子，一边想要把对你的不舍写在信里。小渝，不知道这一别，我们什么时候才能再相见？窗外的麻雀叽叽喳喳，我悄悄抬头，看见你正坐在座位上认真做习题，而脑海中与你之间的点滴回忆愈加清晰。记得那天傍晚，狂风骤起，暴雨倾盆，电闪雷鸣。爸爸妈妈在单位值班，我独自在家。天知道我有多怕打雷！一道白光刚刚闪过我的眼睛，我就立马举起手，重重地捂住耳朵，任凭响雷炸裂。趁着雷公短暂休息的间隙，我拨通了你的电话。“嘟——”，单调的呼叫铃声让人烦躁。不一会儿，你温柔的声音传来：“喂……”我像抓住救命稻草般激动，急得语无伦次。“你慢点说。”你的声音倒是冷静镇定。“小渝，我爸妈不在家，你能不能过来陪我呀？”“可以啊”你毫不犹豫答应了。15分钟后，门铃响起。你站在门外，左手抖着手里的雨伞，右手拍打着衣服上的水珠。你把书包护在胸前，光着脚，脚上还有蹚水遗留的泥沙。我一把抱住了你：“好小渝，谢谢你！”你毫不客气地推开我，毫不留情地揉乱我的头发：“胆小鬼，还不让拯救你的‘天神’洗个澡。”你在卫生间洗澡，我隔着门大声问，你爸爸妈妈怎么允许你在雷雨夜里出门。“我说来你家写作业，”你的声音混着水声，“而且，他们也不放心你一个人在家。”洗完澡，你又拉着我到卧室，说：“胆小鬼，我陪你睡还会睡不着吗？”我躺上床后，你又围着屋子检查了一圈门窗，最后才放心地脱鞋钻进被窝。如果不是你的到来，我不知该如何度过漫长的夜晚。你以勇敢驱散了我的恐惧，以行动勉励我成长。离别的时刻终究会到来。纵有千般不舍，我还是想和你说，无论是咫尺还是天涯，我都会一直陪伴你，就像那个雨夜你陪伴我一样。你的挚友XXXX年XX月XX日【点评】本文符合书信体的格式，行文井然有序：开篇点明告白对象：好友小渝。说明告白契机：即将毕业，大家将要各奔东西。中间部分阐明原因：小渝毫不犹豫在雨夜陪害怕打雷的“我”，她用勇敢驱散了“我”的恐惧，以行动展现真挚的友情，让“我”不舍。结尾概述雨夜相伴的故事，表现“我”对小渝的不舍之情，也体现了“我”和她之间的纯真友谊。给小渝的一封信亲爱的小渝：你好，恭喜你来到你人生中的又一个崭新的阶段——青春期。在这个成长阶段中，你会明显感觉到自己和从前的自己相比，发生了一些显著的变化。你可能会比从前更容易发脾气，更容易对家人失去耐心，会更容易产生较为激烈的情绪。当你发现自己正在处于不好的情绪时，希望你能够尽量地去控制它，如果实在控制不住，也希望你能在不伤害到他人的前提下适当发泄。这个阶段的你会比从前“叛逆”许多，希望你逐渐建立自己的小世界的时候，不要把父母排除在你的世界之外。为人父母，谁都渴望与子女的距离短些，但随着儿女的成长，属于你们的天空肯定会越来越广阔，与父母的空间距离与时间距离也肯定会越来越远。父母偷看你的手机并不是不给你自由，而是希望通过这些来了解你的内心，从而缩短与你的心灵距离。亲人只有一次缘分，这辈子，即使无法与你一路伴行，但在风雨交加的时候，总会想着为你遮风挡雨一程！即使无法与你一路并肩作战，但在艰难险阻的时候，总会想着与你一同分担苦痛！希望你在遇到自己无法解决的问题时，第一时间跟父母沟通、分享，这样你们的心灵空间是相通的，父母也会尊重你的隐私的。一个人的未来由知识、能力、态度决定。知识可以通过学习获得，能力也可以在实践中增长，而态度却由习惯养成。你在良好习惯培养上，有时缺乏持之以恒的精神。现在，端正态度还来得及。所以父母对你的要求只是想让你有一个好的态度，好的学习习惯，这些可以使你受用终身。你要理解父母的期待，天下的父母唯一的希望就是孩子将来能更好。在休息的时候可以适当跟同学聊聊天，分享各自的快乐这也是可以的，但也要控制好时间，不能只跟同学联系聊天而不与自己的父母沟通交流，冷落了父母。至于游戏，可适当玩一玩，切不可沉溺其中。咱们是学生，应将主要精力放在学习上，在学习之余，劳逸结合。成长是一个漫长的过程，青春期只是其中小小的一个站点，希望你能够积极面对这个阶段里所发生的事情。祝福你，你的小船总有一天也会变成一只大船，朝着你的梦想乘风破浪！加油！心之桥6月12日信任之花——给小渝的一封信亲爱的小渝：你好！看到你与妈妈之间存在的问题，我很揪心。母子之间的隔阂虽并非一时形成的，却可以通过沟通来化解，而信任自己的妈妈、了解妈妈的那份心意是最重要的。试想，天下的妈妈，哪个不希望自己的孩子好呢？我想，你们之间一定存在许多误会。你说你的妈妈不理解你，而你的妈妈说你不懂事，可见你们母子之间缺乏信任和沟通。父母尊重你的兴趣爱好，但也重视你的学习，担心你的未来。在他们看来，学生的首要任务就是学习，他们经历过很多，更明白学习的董要性。他们希望你能好好学习，变得更优秀，这样你才能在未来过上更好的生活。尤其是在临近中考这样的关键时刻，他们更不敢让你松懈，更希望你能集中精力学习，考上个好学校。亲爱的小渝，换位思考，你会看到妈妈的良苦用心。你要用自己的行动让妈妈放心，减轻父母的担忧。怎么做呢？首先你要跟父母沟通，让他们了解你的想法。在学习之余，你可以做自己喜爱的事，这是每个人的权利，但千万不要沉迷其中，花费过多时间。将兴趣爱好作为课余时间的唯一安排会害了你。倘若成绩提高了，父母自然也就不会那么担心了，也不会时时唠叨了。如果你能把握好娱乐的度，做到娱乐、学习两不误，那么你与父母之间的信任在无形之中就建立起来了，矛盾也就化解了。不信？来看看我的经历。有一次，我同妈妈发生了争吵，她因我成绩不佳指责了我的学习态度，我怒气冲冲地反驳了她。空气突然就静止了，我陷入了沉思，心里满是愧疚。或许真的是我做得不好吧，如果我做得好，妈妈便不会这样指责我了。这便是我对妈妈的一种信任，我相信她不会随意否定我的努力。当时，我的妈妈没有说任何鼓励我的话语，但我明白，她是相信我的，相信我的能力，相信我会做得更好。这无形的信任，让我们之后再也没有发生过争执，我们的关系更加和谐了。亲爱的小渝，我的经历也许能对你有所启示。信任你的妈妈，我相信你一定能成为更好的自己，信任之花必定会绽放，你们母子俩的关系也会更和谐。心之桥6月12日【名师点评】1．审题准确，中心明确。考生选择的是给小渝回信，化解小渝与妈妈之间的矛盾。文中，考生首先指出他们之间的问题缺乏信任，然后提出了用沟通和信任化解矛盾的方法，符合题意。2．亲身经历，说服力强。考生结合自己的生活经验，借助自身的经历来说明母子之间建立信任有助于构建和谐的母子关系，既完成了“作文指令”，又有说服力，给文章增色不少。学会换位思考——写给小渝的信小渝：你好！来信已收到，感谢你对我的信任。读完你的信，我也能感受到你在妈妈的严管之下的苦闷心情，仿佛看到在你和妈妈之间有一条深深的沟壑。我想，要填平这道沟壑，最好的办法就是学会换位思考。小渝，或许你还在生妈妈的气，不理解她为什么对你要求这么严格。但是，我想告诉你，幸福都是奋斗出来的，每一次付出的汗水、泪水都是对成功的积累。只有把基础打扎实了，才能稳稳当当地走好每一步。因此，我建议你尝试站在妈妈的角度想想她为什么这样要求你，或许你会发现，妈妈这样做是为了帮助你成为更好的自己，想借此告诉你只有付出才有收获。小渝，你在繁重的学习压力下，不仅能完成各科科目的作业，还能坚持自己的兴趣爱好，我真的很服你。而妈妈不让你坚持你的兴趣爱好，这当中肯定是有原因的。对于这件事，你是否有试着站在妈妈的角度来思考呢？或许你会发现妈妈做的每件事都是从关心你、爱你的角度出发的。中考是我们人生中一个重要的转折，妈妈担心你是很正常的。我建议你和妈妈好好谈一谈，我相信妈妈一定会理解你的。最后，我想与你分享我的经历。在步人初中生活前，我的妈妈是一个温柔可亲的人，但在步人初中生活后，我那温柔可亲的妈妈不见了，她只关心我的学习、成绩。每天对我说得最多的话是：“上课要认真。”面对妈妈的变化，我也曾和你一样不理解。后来，在与老师谈心后，我学会了换位思考，明白了对同一事物，不同的人有不同的看法的道理。因此，学会包容与理解，会让人生有意想不到的收获。祝：金榜题名！你的朋友：心之桥2021年6月12日【得分点提示】1．语言朴实，自然流畅。这封信围绕小渝与妈妈的沟通出现障碍这一事件展开叙述，行文中没有华丽的辞藻，有的是平淡而朴实的叙说。结尾处以简洁的语言揭示主旨“学会换位思考”,“会让人生有意想不到的收获”，给人以启迪与教益。2.紧扣标题，内容丰富。考生紧扣标题，在文章主体部分分别以“我建议你尝试站在妈妈的角度，想想她为什么这样要求你”“你是否有试着站在妈妈的角度来思考呢”点题，起到了强调作用。最后还举了自己的亲身事例，使得文章内容充实。给小渝妈妈的一封信小渝妈妈：您好！我们知道，每个父母都希望自己的儿女成龙成风，而最后真的能够成为人上人的，却并不多。其中的原因是什么呢？是教育。都说母亲是孩子的第一任老师，可以看出母亲对孩子们的教育是极其重要的。那么，我们就要非常注意教育的方式。您认为孩子不懂事，确实，青春期的孩子们常常是叛逆的，他们并不了解父母的良苦用心。随着独立意识的增强，他们心底有一个声音在呼喊：我长大啦，我长大啦！其实并没有。但是他们又不想父母干涉太多，所以父母能够做的就是潜移默化地去引导孩子。您的孩子临近中考，说他不紧张是假的。任何一个有上进心的孩子，无论他表现得多么不在乎，面临中考或多或少都还是会紧张的。或许您的孩子并不如您所期待的那样热爱学习、看重中考，但是现在他也一定开始更努力地学习了。这个年纪的孩子对自己的未来已经有了一定的打算，所以我认为我们不用逼得太紧，只需要让孩子明白“中考很重要”，再加以督促。切记，不要唠叨、不要责怪、不要愤怒。“教育植根于爱。”要用自己的爱去感化孩子。您担心孩子过于沉迷兴趣爱好的心情是可以理解的。中考即将来临，花大量时间在兴趣爱好上的确不是很合理，但也不能完全不准他在兴趣爱好上花时间。在紧张的复习期间，也许适当地将注意力放到兴趣爱好上，反而有助于劳逸结合，让学习事半功倍。所以，只要控制好孩子花在兴趣爱好上的时间，与孩子商定好，这便不是问题。最能给孩子安全感的人是母亲。所以，若希望孩子能够敞开心扉，与您好好地谈一谈，就要给于予他安全感。给他适当的关爱，但不过多地干涉他，给予他尊重和理解，他才不会总是把自己关在房间里，不与您交流。最后希望您和小渝能够好好地谈一谈，将自己最真实的想法讲给对方听，或许您就可以理解他，而他也可以理解您了！祝您身体健康，早日与小渝和解！此致敬礼！心之桥2021年6月12日【名师解读】①换位思考，引发共呜。本文在行文过程中，根据表达的需要，时而站在母亲的角度表达共呜，时而站在孩子的角度提出看法，设身处地地思考问题，这样使观点的针对性更强，也更利于平等交流，易唤起读信人的共呜，达到解决问题的目的。②语言亲切，情感真挚。本文语言自然贴切，避免了“理中客”的说教感、疏离感，从肯定母亲对孩子教育的重要性写起，道出了孩子看似叛逆，实则是渴望长大，渴望得到爱与关注等心理特点，披文入情，以情动人，目的就是让“小渝妈妈”懂得：想要与自已青春期的孩子达成和解，就要学会理解孩子，注意自己的方式方法；最后给出自己的建议，希望小渝母子能够互相理解，早日和解，情真意切。尊重放手信任——写给小渝妈妈的信小渝妈妈：您好！来信收悉，从信中能真切地感受到您的焦虑与对小渝的期望，那么，该怎样面对小渝的这种“不懂事”和“疏离”呢？德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”读了这句话后，您可有想过自己在家庭教育中应该做一朵什么样的“云”吗？您知道吗？尊重是打开心门的一把钥匙。在亲子关系中，如果父母能和孩子相互尊重，平等相处，会减少很多的矛盾。每个人都有自己的兴趣爱好我觉得对于孩子正当的爱好，父母只要把握好“度”，不妨顺其自然或主动了解，这样一来，在您与小渝之间的隔膜便有可能消除，因为人与人之间的沟通往往是由共同的话题开启的。您知道吗？放手是打开心窗的一个把手。临近中考，您看他花大量的时间在兴趣爱好上，觉得他不懂事，还因此感到很焦躁。我觉得小渝并不是不懂事，而是小渝因为觉得自己没能满足您的期望而失去了学习的动力。其实，我们作为孩子非常希望父母能理解我们的感受，适当“放手”，让我们在广阔的天空中展翅高飞。您知道吗？信任是撬动心墙的一根杠杆。您说小渝一回到家就拿上手机进人房间，拒绝和您沟通，我想您与小渝之间产生隔膜的根本原因是缺乏信任。那么该怎样打通这堵心墙呢？如果小渝不愿意和您面对面沟通，您可以运用书信或留言条的方式把自己关心小渝的真实想法写出来，相信小渝看到以后，会解开心结，和您好好沟通的。这样一来，你们之间的心墙便有可能因此而消失。说到这儿，您应该知道您该做一朵什么样的“云”去推动“另一朵云”了吧？很感谢您对“心之桥”的信任，希望您和小渝能生活愉快，相处融洽。此致敬礼！您的朋友：心之桥2021年6月12日【得分点提示】1．说理深刻，情感真挚。要以学生的身份给家长写信，并把“理”说透，这不太容易，但考生用“您知道吗？”开启话题，将尊重、放手、信任三个层面的内容娓娓道来，说理深刻，很有感染力。2．语言亲切，触动心扉。针对来信中的问题，考生用亲切自然、平实无华的语言设身处地地跟小渝的妈妈说明道理，非常动人。给小渝的妈妈的一封信小渝的妈妈：您好！收到您的来信，我们认真阅读之后，给您回复，或许可以给你一点启发。人生如梦，韶华似水。回味一下，年轮已绕转16载。那些消逝的时光总如水晶般澄澈透明，它倒映着两个相似的身影，那是你和你的女儿。孩提时代，女儿总任性地黏在你身边，听你讲童话故事，也时常浅吟低唱简单的歌谣，那时牙牙学语的女儿总“咯咯咯”地笑，笑着笑着就倦了，安心地睡进你的臂弯。上小学时，女儿曾经是“妈妈贴心的小棉袄”，亲亲昵呢，无话不谈非常融合。渐渐长大，或许是青春期的心理作用，与你期望的好女儿、好学生的形象相去甚远，而且你的女儿身上似乎烙上“叛逆”二字，性格变得多疑，想法比较偏激，而在学习方面，“数理化”三座大山始终翻越不了，偏科的现象直压得你的女儿无法喘息。于是，曾一度认为人生的基调灰暗朦胧，所做的一切毫无价值。而来信也提到，你的女儿“临近中考却没有紧迫感，花大量时间在兴趣爱好上，一回家，就拿上手机进人她的房间，关上房门，不与父母沟通交流………”当然，你的这些说法是客观事实，是的，你的女儿正处于青春叛逆期，往往有一点不得意之处，随即就成为两代人“战争的导火线”。不过，她总认为自己已经长大了，应该有自己的主见，渴望父母不要将她像小孩子那样对待，渴望从父母那里拿到“解放证”，能够独立行事，以至不知天高地厚地挑战父母的权威。其实，你的女儿心里不是不明白：与父母的冲突，往往因为是父母对我们的高期待、严要求，这种看来有些苛刻的“严”，反映出父母对我们子女的关爱，因此，应该理解和体谅父母的一片苦心，主动消除两代人之间的隔阂，但是目前你的女儿还不能勇敢面对。为了架起父母和孩子之间的桥梁，学校设立了“心之桥”信箱，因为如果心灵没有距离，天涯也是咫尺；如果心灵有了距离，咫尺就是天涯。搭建一座心灵的桥梁，拉近我们之间的距离：敞开心门，让孩子和父母之间在这一个充满爱与温馨的心灵之桥上变得心心相印。一个鼓励的眼神，一抹淡然的微笑，一个大大的拥抱，一句劝诫的忠告，一次彻夜的长谈，夸赞时的欣慰神情，教育时的严厉面貌，乃至一杯温醇的奶茶，一份可口的点心，寒冬中的暖手袋，夏日里的冰饮料……太多太多，此爱绵绵无绝期，浓郁悠长，撼动人心，会让她涣然冰释，重归于好的。架一座心灵之桥，让父母与子女之间不再有代沟，彼此更加和谐，那么一切问题就会迎刃而解。心之桥——6月12日【得分点解读】“叛逆”心理是一个人成长过程中必须经历的过程，对孩子的人生观的形成和身心健康都是不利的，父母如何与孩子沟通是本文的主旨。文章用生动而形象的比喻，把抽象的对象具体化，把深奥的内容通俗化。如“战争的导火线”“三座大山始终翻越不了”“搭建一座心灵的桥梁”“敞开心门”等，耐人寻味，意趕无穷。本文通过叙写中学生“叛逆”心理产生的原因和过程，以及正确引导的方法，娓娓而谈，坦率真挚，感染读者，引起共鸣。亲情需要沟通小渝妈妈您好:为了解决您的苦恼,先听我讲一个真实的故事吧。“砰”，随一阵惊天动地的关门声，女儿瘦小的背影消失在走廊的拐角处。母亲望着走廊的尽头，心中泛起阵阵的酸楚，“我该怎么办呢？”母亲无助地自言自语道……就在一个月前，母亲意识到女儿的压抑和一些不平常的反应。母亲悄悄地去询问了心理医生，医生告诉她，女儿很可能得了抑郁症——这同家庭内的缺乏沟通是很有关系的。母亲意识到问题的严重性，就努力地试图和女儿接近。她采取了闲时同女儿聊天的方式，可是一次又一次，谈话进行不下去了。这不，女儿又以回避的方式撤出了，映入母亲眼帘的是那一抹瘦小的背影……第二天，母亲为女儿整理房间时，无意间发现了书桌上的小花篮中，叠放着许多五颜六色的小纸鹤。母亲禁不住拿起一只来观赏，却发现纸上凹凹凸凸，显然是写过字的。禁不住好奇心的驱使，母亲拆开了一只，上面写的是女儿的日记。娟秀的字儿映入眼帘：“明天要进行一次模拟考试，我多想母亲能鼓励我一下。可是母亲只是说‘那就早点睡吧，明天有精神’，其实她根本不知道我需要什么。”母亲心头一震，没想到自己不经意的一句话会在女儿心头产生如此大的反应。可是，自己也想鼓励她，可不知怎样说啊！母亲继续拆纸鹤，并从那一行行文字中读出女儿的心事，发现了自己的许多不经意和对女儿造成的伤害。末了，母亲含着眼泪把一张张日记重新叠好，放回篮中。女儿放学回家后，便发现书桌上多了一只小花篮。篮中，躺着一只粉色的纸鹤。直觉促使她打开了纸鹤，上面竟写着母亲的字：“请你原谅妈妈看了你的纸鹤。妈妈无心这样，可妈妈多么渴望你能敞开心扉，和我进行沟通。妈妈多想说“孩子，我爱你”，可妈妈说不出口……我采取这种方式，是希望如你所说的进行心灵上的沟通而不是肤浅的语言对话。”女儿的眼睛湿润了……那天晚饭后，女儿对母亲含泪地微笑了，母亲顿时信心百倍。自那以后，两个小花篮中的纸鹤便一天天地不断叠加着……半年后，女儿的抑郁症彻底消失了，母女俩经常相偎在一起，像多年的老朋友一样推心置腹。若干年后，这位女儿也成了一位母亲，她在日记中写道：“作为母亲，我深知与孩子进行沟通，仅靠语言是不行的。重要的是心灵的交汇，是情感的沟通。当然，对其他任何人，任何关系而言，都是一样的。人类所拥有的情感与心灵，才是沟通的最重要桥梁啊！故事讲完了，希望您也能使用好沟通的武器，小渝总有一天会明白您的爱和苦心的。心之桥6月12日写给小渝母亲的信尊敬的小渝妈妈：您好！我是《心之桥》信箱的工作人员，非常感谢您的信任、理解、支持和厚爱。我们认真拜读了您的来信，感到字里行间蕴含望子成龙的拳拳之心，体现与孩子发生矛盾时的焦虑不安；渗透渴望解决问题的迫切愿望，凝聚对下一代的款款深情！“可怜天下父母心”；“心有灵犀一点通”，我也有和您的孩子年龄相仿的孩子，我感同身受，产生共鸣，希望与您真诚交流，坦诚沟通；敞开心扉，畅所欲言，共同探讨建立和谐的亲子关系，构建良好家庭教育环境的有效途径。“家家有都有难念的经，最难念的是教育；家家都有难唱的曲，最难唱的是教子”，您反映的问题具有普遍性、代表性，我们收到的许多来信中反映的问题和您反映的问题殊途同归，异曲同工；不谋而合，大同小异！归纳起来主要有以下类型：一孩子进入青春期后叛逆心理、叛逆行为突出，对家长的建议、忠告置若罔闻，故意抗拒，更有甚者和家长针锋相对，“冷战”频发，让家长苦不堪言，不知所措！二孩子厌学现象比较严重，认为读书无用，知识贬值；不求上进，自暴自弃，缺乏学习主动性、积极性、紧迫感，让家长心急如焚，束手无策！三孩子被网络不良信息绑架、控制、束缚，沉溺网络，不能自拔，严重者患上心理疾病，影响身心健康，让家长防不胜防，顾此失彼！四孩子在进入青春期后面对剧烈变化的生理、心理状况出现不良反应，有的难以启齿，有的胡思乱想；有的压抑情感，有的放纵发泄！让家长顾虑重重，不知所云！我们邀请专家、学校老师和社会各界有识之士，针对上述现象开展专题调研，大家一致认为产生上述现象的主要原因是：一、部分家长对孩子期望值过高，就像电视剧《小舍得》里面的田雨岚那样拔苗助长，盲目希望孩子成为学霸！二、部分家长把握不好家庭教育尺度，有的过于急躁、粗暴；有的过分溺爱、纵容，这都不是正确的教育理念、方法！三、部分家长不能对孩子正确定位，没有全面把握好孩子的遗传特征、资质禀赋、性格特点、兴趣爱好、理想志向。四、部分家长缺乏自律，不能以身作则，缺乏人格魅力，没有权威，事倍功半！我们找到病根，开出药方，供您参考：一、“世界上有一种最美的声音是母亲的呼唤，世界上一切博大的爱都来自母亲”，母爱是母亲的天性，您要用母亲的博大胸怀、真诚、宽容、智慧感化小渝，融化心灵坚冰，消除心理障碍，跨越代际鸿沟！二、“成熟的母亲都是沟通高手”，你要充分信任、激励、赞美小渝，让她树立自尊心、自信心，勇敢面对挑战，做生活的强者！三、“孟母三迁，用心良苦”；“岳母刺字，言传身教”，您要把小渝当知心朋友，不能高高在上，要让她对您心悦诚服，建立亲密无间的和谐亲子关系！四您要改变“万般皆下品，唯有读书高”的陈旧观念，与时俱进，按照新时代人才标准培根铸魂，启智润心，让她从“千军万马过独木桥”紧张气氛中走出来，平和心态，挖掘潜能；弘扬个性，完善人格，全面发展！“十年树木，百年树人”；“有教无类，因材施教”；“桃李不言，下自成蹊”；“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，您的渴望无可厚非；您的烦恼事出有因，您的出路就在脚下，要您迅速调整状态，成为孩子成长的引路人，导航仪、风向标和能量源！《心之桥》信箱愿意成为您的知心朋友，为祖国的未来奉献绵薄之力！顺祝万事如意！2021年6月12日【附：审题指导】【真题解读】2021年重庆A卷中考作文题依然采用了二选一的模式，一道为命题作文，一道为材料作文。不过值得注意的是，2021年的“材料作文”变成了“情境任务型材料作文”，要求考生写书信。这是重庆A卷首次出现此类题型，这显然是受到了高考作文命题形式变化的影响，也是对语文教学要求“情境化”的具体落实，因此，考生对此题型要高度重视。题目二是一个情境任务型作文题目。写作此类题目，考生需要把握题目设置的情境，明确题目的写作任务，采用题目要求的文体进行写作。首先要理解情境：“学生进入青春期后，和父母之间存在沟通障碍，亲子关系紧张”，学校为此设立的“心之桥”信箱分别收到小渝和他妈妈的来信，他们在信中诉说了各自的苦恼。“不理解自己”“要求过高”“看不到自己的努力”“偷看自己的手机”“不准自己坚持兴趣爱好”……这是小渝信中的妈妈的“病症”；不懂事、没有紧迫感、浪费时间、爱玩手机、拒绝交流……这是妈妈信中的小渝的“毛病”。其次要理解写作任务，见下。1．回信者的身份：“心之桥”。不能是考生自己，也不能是同学、老师。2．收信人：小渝或他的妈妈。只能选择其中一个，不能同时选择二者。3．写作目标：“架起父母和孩子之间沟通的桥梁”“帮助小渝和妈妈彼此增进理解”。4．文体：书信。5．注意事项：“选择来信中的某些内容”，提示考生回信的内容不需要面面俱到，选择一两个问题来谈即可：“结合自己的生活经验”，要求考生不能脱离实际空谈，要联系自己的经历来佐证自己的观点。这些都不是建议，而是要求，是考生必须完成的任务。最后，写作时要注意书信的格式应规范，题目、称呼、问候语、署名等要素要齐备。同时，注意书信用语要符合身份，谦敬得当。【名师解题】2021年重庆A卷的作文题与往年的相比，呈现出一此新的特点：更贴近生活，触及生活中的点滴与细微之处；回归教材。能照应到部编教材单元作文的特色。可见重庆卷的命题者越来越关注考生的自我成长，注重考杳考生的思辨能力。第（2）题给小渝或小渝的妈妈写回信这个题目，究其源，与课本渊源颇深；求其旨，考查的是考生的应用文写作能力；探其幽，需要的是“实话实说”。命题者旨在引导考生关注现实生活，尝试分析“亲子关系不和”这种现象背后的原因，考生在写作中只有把这“理”说清说透，才能真正架起“心之桥”，让收信人明白此“理”后心服口服，并释然，进而填平亲子之间的沟壑。此外，考生应切记自己的身份是学生，在行文中，不要以成人或老师的角度给小渝或小渝的妈妈写回信。【命题透视】2021年重庆A卷，题（2）是一个开放性的题目，给了同学们更多发挥的空间。试题根植生活，设计了情境。要求“以心之桥’的名义写一封回信”，要求考生在具体的情境中展开写作，在改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和机械剧题现象等方面做了积极探索。“桥”的作用是连通双方，使两岸的交往不再存在障碍；“心之桥”连通的则是两颗心灵，使心与心达到交流、理解和沟通。现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆除心灵的围墙！我们有话可说，有事可写，有情可抒……可以架一座心灵之桥，减少父母与子女之间的冷漠、猜疑，增加理解、交流，形成和谐的氛围；可以架一座心灵之桥，消除父母与子女之间的岐见、误解，保持健康的心态；可以架一座心灵之桥，让父母与子女之间以平等和真诚赢得尊重和信赖；可以架一座心灵之桥，让父母与子女之间以宽容和包容达到心灵的默契。书信是一种相当自由灵活的表达载体，它可以自说自话地倾诉（抒情），也可以侃侃而谈自己的见解（议论），可以描摹出一幅图景（描写），还可娓娓讲述一个故事（叙述）。它完全可以根据自己的需要随时调用相应的语言形式，来为自己的内容服务。特别要注意书信体格式要求。【思路要点】题目二是“情境材料＋任务”形式的作文题。审题的关键在于审清题目所设置的情境，明白具体的任务要求。题目中的材料涉及的是孩子“和父母之间存在沟通障碍，亲子关系紧张”，并点明了“小渝”和“他的妈妈”各自的苦恼之处，任务是给“小渝”或“他的妈妈”写一封回信，增进母子间的理解与信任。写作时，需注意站在所选对象的角度，发出共鸣，表示对他／她的理解，如此才不会“好心办坏事”，招致写信对象的反感；在此基础上，再给出客观的看法和建议，从而达到促进母子沟通、缓和亲子关系的目的。【思路导航】1、给小渝回信通过描述“我”和同学们的经历，表现同学们升入初中后，学习越来越忙碌每个人都在为学业打拼，挥洒汗水，努力学习，备战中考。用自己的亲身经历告诉小渝现阶段最重要的是学习，要听妈妈的教导。2、给小渝妈妈回信针对小渝妈妈的烦恼，告诉她，首先要理解孩子，萸学会沟通，然后列举“我”父母的行为，在“我”出聃问题时，他们没有责骂、没有埋怨，而是用温和的方式与“我”沟通，再以初中读过的《傅雷家书》中傅雷父子相处的方式为例，阐述沟通的重要性。【构思角度提示】1．披文入情，以情动人。书信体作文最需突出的特点就是一个“情”字，材料中母子二人的苦恼和误解亦是一些日常小事与生活细节引发的，更容易通过“情”字来唤起共鸣。2．换位思考，唤起共鸣。母子之间出现沟通障碍，最主要的原因是都只站在自己的角度去看问题，在写作时可以引导母子两人换位思考，互换视角，这样更容易唤起写信对象的同理心，问题自然能够得到解决。3．全知视角，旁观者清。做一个旁观者，用全知视角来写作