2024年自考专业(汉语言文学)考前冲刺测试卷附完整答案详解【考点梳理】

自考专业(汉语言文学)考前冲刺测试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、（单选题）对审美体验的理性反思和逻辑总结构成()。

A.审美形态

B.审美范畴

C.审美活动

D.审美经验

正确答案：A

2、（单选题）词人范仲淹的字是（）

A.少游

B.希文

C.山谷

D.后村

正确答案：B

3、（单选题）达尔文认为人的审美发生于（）

A.人的精神追求

B.人的道德观念

C.人的生物学本能

D.人的社会意识

正确答案：C

4、（单选题）小说《骆驼祥子》中人力车夫祥子第一次买车的资金来源是()。

A.虎妞的私房钱

B.借二的钱

C.自己的积蓄

D.告密所得的钱

正确答案：C

5、（单选题）鲁迅“记言则玄远冷峻，记行则高简瑰奇”所评价的作品是()。

A.《水经注》

B.《世说新语》

C.《韩非子》

D.《五柳先生传》

正确答案：B

6、（单选题）下列辞赋中，庾信作的是()

A.《哀江南赋》

B.《登楼赋》

C.《别赋》

D.《归田赋》

正确答案：A

7、（单选题）文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在涉义性、()、中介性、语境依托性

A.表象性

B.物质性

C.表情性

D.意识性

正确答案：B

8、（单选题）结构化策略和问题化策略属于教学策略中的()。

A.内容型策略

B.形式型策略

C.方法型策略

D.综合型策略

正确答案：A

9、（单选题）主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指（）

A.审美理想

B.审美想象

C.审美判断

D.审美意向

正确答案：D

10、（单选题）引起动机的内在条件是

A.性格

B.气质

C.需要

D.价值观

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）1、（多选题）有成分省略的句子是()

A.收到你的来信，很高兴。

B.票！

C.不到黄河心不死!

D.吃过早饭了吗?

E.有人不同意这个观点。

正确答案：AD

2、（多选题）加西亚·马尔克斯的《百年孤独》是魔幻现实主义的经典作品，其描写的主要内容有（）

A.对拉美民族历史文化的再现

B.布恩蒂亚家族7代人充满神奇色彩的生活和经历

C.哥伦比亚反动独裁政权的残暴

D.美国侵略者对拉美民族的政治压迫和经济掠夺

E.拉美人民应该告别愚昧、孤独，走向觉醒与文明

正确答案：ABCDE

3、（多选题）贾岛诗歌创作的特点包括()。

A.善于写五律

B.以苦吟著称

C.造清奇幽微之境

D.有句无篇

E.咏史诗很出色

正确答案：ABCD

4、（多选题）艺术品在艺术活动的动态流程中的基本特征是（）

A.他律性

B.形式符号性

C.开放性

D.自律性

E.兼容性

正确答案：ABC

5、（多选题）下列各组词在上古属于同义词的有（）

A.追—逐

B.貧—窮

C.省—視

D.盗—贼

E.更—改

正确答案：ACE

第Ⅱ卷（非选择题60分）三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）1、（填空题）请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士。

“于”词性和意义：______

正确答案：介词，给

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）1、（判断题）分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、（问答题）语言功能的生理基础是什么，有哪些体现?

正确答案：大脑是人体最复杂的器官，是人的各种行为的指挥中枢，也是人类语言思维能力的生理基础。人的大脑有左右两个半球，左半球控制着语言功能及相关的计数、分类、推理等功能。人类特有的语言功能区基本都在大脑的左半球，比较有名的是布洛卡区和韦尼克区。布洛卡区在大脑的左半球前部，如果受损会得失语症，丧失说话的能力，存在句法表达障碍，不会使用单纯表达语法功能的成分，对句法结构的理解也出现困难。韦尼克区在大脑左半球的后部，如果受损会得感觉性失语症，可以听到别人的话，但不能理解，可以流利地说出句子，但句子的意义却是混乱的。

2、（问答题）简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

正确答案：(1)感知运动阶段。0～2岁的儿童的认知水平正处于感知运动的阶段，他们逐渐能够把自己与物体分开，意识到自己的活动对环境的影响，形成“客体永久性”的概念。(2)前运算阶段。2～7岁的儿童处于该阶段，这时儿童开始学习并能够运用符号来对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统。但这一阶段儿童的思维是不成熟的，其典型的特点就是自我中心性或不“守恒”性。(3)具体运算阶段。这一阶段儿童的年龄处于7～12岁，这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。另外，具体运算阶段的儿童“自我中心”的程度也在下降，他们开始克服“片面性”而注意到事物的各个方面，发展了了解他人观点的能力，因此提高了与他人沟通的能力。(4)形式运算阶段。在儿童十一二岁以后，就进入形式运算阶段，这是思维发展趋于成熟的阶段。该阶段的典型特征是抽象思维得到了完善和发展。

3、（问答题）名词解释：文本

正确答案：文本是根据一定的语言衔接和语义连贯规则而组成的整体语句或语句系统，有待于读者阅读。

4、（问答题）简述教学过程的结构

正确答案：(1)引起学习动机。(2)领会知识。这是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。(3)巩固知识。(4)运用知识。(5)检查知识。

5、（问答题）简述增进心理健康的途径和