【语文】本溪市三年级上册期末复习试题(含答案)

【语文】本溪市三年级上册期末复习试题（含答案）1．我会读拼音写词语。早chén

水ní

火chái

zhǔn备

母qīnyōu美

wù蒙蒙

银光shǎn闪

nán孩

手shù2．下列词语中，和其他词语不属于一类的是A．黄瓜 B．西红柿 C．土豆 D．西瓜3．你会用哪些词语来形容不同的季节？春：暖和

春光明媚

夏：___

__________秋：___

___________

冬：___

__________4．用“____”画出句中的反义词。（1）远处有一座座高山，近处有一条清澈的小河。（2）取人之长，补已之短。（3）房前花果香，屋后树成行。5．我会给加点字的正确读音打“√”。搏斗（dǒu

dòu）

海参（cān

shēn）

兴旺（xīng

xìng）子弹（dàn

tán）

挣钱（zhèng

zhēng）

处罚（chǔ

chù）6．下面句子中，加点词语使用不正确的一项是______（

）A．孩子那纤细的身子紧紧贴在树皮上，慢慢往上挪动。B．桂林的山形态万千、色彩明丽，倒影在水中，可美了。C．傣族村寨多则二三百户，少则一二十家，由别致的竹楼组成。D．蚕吃的是桑叶，睡的是竹匾，献出的却是光洁晶亮的丝。7．读一读下面的通知，正文中没有写清楚的是（

）通知请全体同学到操场，按照要求排好队，遵守秩序，观看学校管乐团的汇报演出。少先队大队部7月1日A．通知对象 B．地点 C．时间 D．事情

8．句子加工厂。（1）选词填空。连续

继续A．我在学校()两年被评为优秀少先队员。B．胡萝卜先生()往前走，走过了鸟太太家的树底下。（2）按要求写句子。A．我们全校师生和王老师都参加了运动会。（修改病句）______________________________________________B．操场上的同学可真多……（用这个句子开头，试着写一段话。）______________________C．小兴安岭是宝库。（把句子写具体，至少要扩写两处）_________________________（3）仿照样子写句子。A．虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。

虽然___________________，可__________________。B．它的声音小得几乎声不见了。_________________得____________________。9．古诗文诵读积累。（1）李白《望天门山》：______________________，孤帆一片日边来。（2）苏轼《饮湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，______________________。（3）刘禹锡《望洞庭》：______________________，潭面无风镜未磨。（4）李白《早发白帝城》：两岸猿声啼不住，______________________。（5）一个篱笆三个桩，______________________。（6）《论语》不迁怒，______________________。（7）《荀子》______________________，深于矛戟。（8）贺知章《咏柳》：______________________，二月春风似剪刀。（二下）（9）《数九歌》：______________________，耕牛遍地走。（二上）（10）贾岛《寻隐者不遇》：只在此山中，______________________。（一下）阅读下面文章，完成问题。小镇的早晨桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的桨声，把小镇唤醒。小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，犹如一条碧玉带子，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻飘过。船开远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了土特产。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁不少卖早点的个体户不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，他们办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进。啊，多美的小镇的早晨！10、在文中找出下列词语的近义词。召唤()

宁静()

喧闹()

闪耀()11、文中的“小镇”指的是坐落在江南水乡的_________。小镇的早晨的特点是________、________、________。12、第二自然段的中心句是_________________。13、第四自然段具体列举了以_______、________、________、____________等为代表的的人的活动，说明了小镇的早晨是_____的。作者还列举了小镇人办起的__________、__________、__________，来说明小镇在变化和前进。14、写出下列句子所用的修辞方法。（1）当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的桨声，把小镇唤醒。()（2）河水清得透明，犹如一条碧玉带子穿过小镇。()阅读下面文章，完成问题。蛙声十里出山泉有一次，大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。在一般人看来，这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上，既要表现出蛙声，又要表现出十里山泉的景象；不仅要有声响效果，而且要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢？老先生岂不是在难为这位老画家吗？然而经过几天的构思，齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍先生面前的时候，老舍一边欣赏着画面，一边连连称赞。从此，这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢？我们只要欣赏一下画面就知道了：画面上，画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来，使人感到好像亲眼看到一般，这是一幅多么美妙的图画啊！画面上虽然没有画青蛙，但是这些小蝌蚪却给人以暗示，使人感到，在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水，就会联想到十之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音，仿佛奏着迷人、动听的交响乐。这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画还能让人产生无尽的联想，看画的人虽身在画前，思想却早已在十里山泉之外了，难怪老舍先生看到这幅画时，连声称赞齐白石老先生构思巧妙呢！15、从文中找出恰当的量词填人下面的括号里。一()名作

一()清泉

一()图画16、大作家老舍给国画大师__________出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉”，出这样一句诗的原因是______________。17、文中第三自然段加点的“这幅画”的画面上都画了什么？_________________18、这篇短文主要讲了一件什么事？_________________19、老舍先生为什么称赞齐白石先生的画构思巧妙？请简要回答。_________________20、习作。不管是在校内还是校外，都会有一些人或者事情给我们留下美好的回忆。选择一个人或者一件事写下来，题目自拟，语句通顺。1．晨

泥

柴

准

亲优

雾

闪

男

术【详解】本题主要考查汉字的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，结合给出的与之组词的汉字判断要写什么字，然后写出相应的汉字，写完后再读一读，检查所写汉字是否正确。书写时要注意“晨、柴、准、优、雾、术”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。2．C【解析】C【详解】本题考查词语归类。“黄瓜”“西红柿”“西瓜”三个词语均属于水果类，“土豆”属于蔬菜类。3．

炎热

烈日炎炎

凉爽

秋高气爽

寒冷

大雪纷飞【详解】此题考查学生对词语的积累识记。平时学习中，我们要养成积累好词好句的习惯。词语可以按照季节、颜色、人物、神态等分类识记。春天的词语：温暖、生机、春暖花开、四季如春等。夏天的词语：闷热、汗如雨下、火云如烧等。秋天的词语：金黄、一叶知秋、春华秋实、天朗气清等。冬天的词语：寒冬、刺骨、岁寒三友、冰天雪地、滴水成冰等。4．（1）远

近（2）长

短（3）前

后【详解】本题考查学生查找反义词的能力。（1）远：本义为遥远，距离长。近：本义为不远、附近。它们是一对反义词。（2）长：两点之间的距离大。短：两端之间的距离小。它们是一对反义词。（3）前：方位词。在正面的。后：.方位词。在背面的。它们是一对反义词。5．dòu

shēn

xīngdàn

zhèng

chǔ【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。搏斗：指徒手或用刀、棒等激烈地对打。“斗”读“dòu”。海参：指一种海洋动物，属于棘皮动物，身体略呈圆柱形，柔软，口和肛门在两端，口的周围有触手。“参”读“shēn”。兴旺：指兴盛；旺盛。“兴”读“xīng”。子弹：枪弹的通称。“弹”读“dàn”。挣钱：指做工作赚钱。“挣”读“zhèng”。处罚：对犯错误或犯罪的人加以惩治。“处”读“chǔ”。6．B【解析】B本题考查词语辨析理解和词语搭配。B项中“倒影在水中”搭配不当，应改为“倒映在水中”。倒影：意思是倒立的影子，是光照射在平静的水面上所成的等大虚像。倒映：意思是人或物的形象倒着映在水面上。“倒影”和“倒映”的区别：“倒影”是名词，一般的句式是……的倒影，而“倒映”则是动词，句子表达式为……倒映在……A、C、D项正确。7．C【解析】C此题考查通知的格式。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。正文中没有写出全体同学观看汇报演出的时间。8．A【解析】

连续

继续

我们全校师生都参加了运动会。#我们和王老师都参加了运动会。

操场上的同学可真多，有的同学在打乒乓球，有的打篮球，有的在踢毽子，有的玩儿老鹰捉小鸡，还有的像小兔子一样在操场上跑来跑去，蹦来蹦去……大家玩得真开心！

美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。

虽然下了大雨

可他仍然遵守约定。

这个天气热

直冒汗【解析】（1）本题考查近义词辨析。连续：是一个接一个，不间断的意思。一般后面接表示时间的、数目，时间单位不会太大，一般以小时、天等单位计算。例如题目A中的“连续两年被评为优秀少先队员”。继续：一般指在做一件事时，中途停下来，之后又从停下来的位置开始往下做。一般接的是工作、活动、动作、事情。例如题目B中的“继续往前走”。（2）A．本题考查修改病句。句中“全校师生”和“王老师”语义重复，删掉其一即可。句子修改为：我们全校师生都参加了运动会。或者我们和王老师都参加了运动会。B．本题考查语言表达能力。联系生活实际，观察整个操场的活动情况，然后在根据同学们的活动进行描述，可以将同学们的动作写出来，从整体上把控操场的活动状况。例如：操场上的同学可真多，左边高年级的哥哥们在打篮球，他们挥洒着汗水在传球、投球；右边高年级的姐姐们在玩跳绳，只见他们在条绳子的摆动下不断变化花样；中间还有同学在玩丢沙包的游戏，笑声洋溢了整个操场。C．本题考查扩写句子。添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子，可以思考什么样的“小兴安岭”，是什么样的“宝库”。例如：富饶的小兴安岭是我国北方的宝库。（3）本题考查仿写句子。A．联系生活实际，用“虽然……可……”句式造句，例如：他虽然感冒了，可仍坚持上学。B．“得”后面的内容是补充说明前面内容达到的程度，更具体形象生动地描述情形。例如：大雪天冷得直发抖。9．

两岸青山相对出

淡妆浓抹总相宜

湖光秋月两相和

轻舟已过万重山

一个好汉三个帮

不贰过

伤人以言

不知细叶谁裁出

九九加一九

云深不知处【解析】（1）本题考查诗词歌赋默写。唐代李白的《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（2）本题考查诗词歌赋默写。宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（3）本题考查诗词歌赋默写。唐代刘禹锡的《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（4）本题考查诗词歌赋默写。唐代李白的《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（5）本题考查谚语俗语。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。意思：一道篱笆墙需要三根桩才能搭成，一个好汉需要别人帮忙才能把事情干好。这句谚语告诉我们众人拾柴火焰高，强调合作的重要性。（6）本题考查名人名言。不迁怒，不贰过。意思：不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。（7）本题考查名人名言。伤人以言，深于矛戟。意思：用言语伤害别人，比用兵器刺伤还要厉害。（8）本题考查诗词歌赋默写。唐代贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（9）本题考查诗词歌赋默写。九九加一九，耕牛遍地走。意思：九九过完，再过九天，日期正好来到三月下旬，春分左右，此时万物复苏，真正春天的开始，农民便可以带着家里的耕牛下地春耕了。（10）本题考查诗词歌赋默写。唐代贾岛的《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。10、

唤醒

安静

热闹

闪烁

72．

桃源

安静

热闹

忙碌

73．小镇的早晨是安静的。

74．

学生

买菜妇女

个体户

农家姑娘

忙碌

缫丝厂

丝织厂

服装厂

75．

拟人

比喻【解析】10、本题考查近义词，根据词语的意思，在文章中认真寻找相近的词语即可。“召唤”意思是用某种方式或方法把人们唤来，通常口头呼唤某人，文中其近义词是“唤醒”。“宁静”意思是安宁平静，文中其近义词是“安静”。“喧闹”喧哗吵闹，文中其近义词是“热闹”。“闪耀”指耀眼、闪烁的意思。文中其近义词是“闪烁”。11、考查对文章内容的理解。从文章第一自然段“桃源是江南水乡的一个小镇”读出，文中的“小镇”指的是坐落在江南水乡的桃源。从短文第二三四自然段开头的中心句可以读出，小镇早晨的特点是安静、热闹以及忙碌。12、本题考查对中心句的把握。一个段落中能概括整段文章主旨的句子叫中心句。后面的内容是围绕第一句话展开的，描写了小镇早餐安静的景象。故第二自然段的中心句是“小镇的早晨是安静的”。13、本题考查对短文内容的理解，注意认真阅读原文。结合“学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁不少卖早点的个体户不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘”，可知这段具体列举了以学生、买菜妇女、个体户和农家姑娘等为代表的的人的活动，说明了小镇的早晨是忙碌的。结合“他们办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进”可知，作者还列举了小镇人办起的缫丝厂、丝织厂、服装厂，来说明小镇在变化和前进。14、本题考查对修辞手法的辨析，学生注意结合不同修辞的特点辨析。拟人就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物“具有人一样的言行、神态、思想和感情。句子①“当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的桨声，把小镇唤醒”是运用了拟人的修辞手法。比喻就是打比方，用浅显、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。句子②“河水清得透明，犹如一条碧玉带子穿过小镇”用了比喻的修辞手法，把“河水”比作“一条碧玉带子”。15、

张

道

幅

217．

齐白石

他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来

218．画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来。

219．主要讲述了齐白石先生根据老舍先生出的画题完成了一副构思巧妙的名画。

220．这幅画以行写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画让人产生无尽的联想。【分析】15、本题考查提取关键信息。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章第二自然段“这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。”和文章第三自然段“一道清泉自乱石山中飞流而下”和“这是一幅多么美妙的图画啊”可知答案。16、本题考查提取关键信息。结合文章第一自然段“大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。”可知答案。17、本题考查提取关键信息。仔细阅读第三自然段，从“我们只要欣赏一下画面就知道了：画面上，画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来，使人感到好像亲眼看到一般，这是一幅多么美妙的图画啊！”可知答案。18、本题考查概括文章内容。方法：①段意合并法：段意概括了一段的主要内容，把每一段的段意综合起来加一概述就是文章内容主旨。②要素串连法：写人记事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。③问题概括法：一篇文章都是再围绕一个中心按一定顺序所写。思考作者要说明的是哪些问题，这几个问题概括起来就是文章主旨。举例：《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是文章的主旨。④标题追溯法：以内容命名的文章，根据标题阅读就可以获知主旨。举例：如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主旨。⑤内容借助法：借助文章中的句或段来总结主旨。举例：如《养花》一课，结尾的"有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。"总结了全文的主旨。通读全文，根据段意合并法，可知主要讲述了齐白石先生根据老舍先生出的画题完成