江苏省苏州市2025-2026学年高三上学期开学测试政治试卷

PAGEPAGE262026 100750.515345D.其中，教育方面，“三包”(包吃、包住、包基本学习费用)教育经费年人均补助标准提高80元，达5700C.D.0.1D.4.20254A.政府主导优化公共服务供 B.市场调节减轻群众照护负C.财政补贴保障试点有力推 D.社会福利覆盖范围全面扩“电子身份证”。2026A.切断非法药品流通链条，规范市场秩序B.防止虚报偷税行为，确保税收取之于民C.倒逼药企主动担责，推动药品扩大生产D.6.202535D.7.20257D.9.20257①思维能够正确反映存 ②意识活动直接改造物③实践受历史条件的制 ④真理随认识的发展深A. B. C. D.10.20241220257A.推动大国关系调整，消除强权政治B.推动国际关系民主化与全球治理变革C.推动国际格局向全球化方向深入发展D.12.20256图打破中国在该领域的领先地位。但非中国品牌无人机的核心部件仍大量依赖中国供应商，关键元件全球难替代。对美国这一禁令的正确看法是D.AA衣致皮肤过敏，引发关注。经三家权威机构鉴定，涉事内衣为合格商品。基于材料，下列看法正确的是AD.AAB9BA丙说：“ABA只有B队进入了决 B.两个队都没进入决C.只有A队进入了决 D.两个队都进入了决有专家运用大数据分析技术，分析各种颜色系在《全唐诗》中出现的次数。分析者认为，在唐诗中，水”“苍松”“翠柳”等，都是写景诗描写的重要对象，因此，绿色系的字成为常用词。对比下列判断正确的是D.455结合材料，运用《经济与社会》的知识分析杭州采取的举措对发展新质生产力的启示。(12465617.202551011(6CLTC620从侵权责任的构成要件角度，说明该企业承担相应侵权责任的原由?(8博物馆是文化的“存储卡”，更是精神的“助推器”。“博物馆里的大思政课”是拓宽思政教育格局的有效探索，将博物馆资源转化为生动的思政教材，提升公众文化素养和审美能力，推动社会文明进步。我国各地博物馆根据自身情况积极探索“思政课+文物”新模式：某博物馆依托馆藏“五四运动时期爱国传单”“抗日战争时期支前农具”等文物，开发“文物背后的家国情怀”系列思政课程，通过“文物实物展示+历史场景还原+学生互动讨论”形式，让学生在触摸历史中感2024珍贵文物制定数字化保护方案，建立文物保护应急机制，还联合当地司法机关开展“文物保护法治宣传周”活动，通过案例讲解、法治讲座等形式，提升公众文物保护法治意识。2025年，该博物馆因思政课创新实践与依法保护文物的突出成效，被评为“博物馆思政教育示范基地”性。(12运用《政治与法治》的知识，说明该博物馆落实《文物保护法》的做法对推进法治中国建设的实践价值。(9该博物馆工作人员在法治宣传中提出两个判断：①“所有受《文物保护法》保护的文物都需要制定专项保护方案”；②“馆藏‘五四运动时期爱国传单’是受《文物保护法》保护的文物”。请运用《逻辑与思维》中演绎推理的知识，以这两个判断为前提，得出正确结论，并说明该推理遵循的规则。(866二、非选择题（16-19题①激发市场主体活力：鼓励企业创新，构建协同创新生态，发挥市场在资源配置中的决定性作用；②优化创新要素配置：推动技术、人才、资本、数据等要素联动，为新质生产力提供支撑；③对接消费需求：以用户需求驱动科技创新与商业创新，实现创新链与产业链融合；④强化制度保障：通过制度创新调动积极性，营造良好创新环境，释放创新潜能。①经济全球化趋势：全球经济复苏乏力、供应链脆弱，中美需合作缓解摩擦，维护全球经济稳定；②共同利益需求：关税互减、人工智能供应链安全等共识，符合双方经济利益，降低成本、拓展市场；③全球性挑战应对：面对气候、供应链等问题，中美作为大国需承担责任，通①加害行为“CLTC780标联结；②矛盾的特殊性“场景还原特色课程，具体问题具体分析；③辩证否定观①科学立法：遵循修订后的《文物保护法》，为文物保护提供法律依据，完善法治体系；②严格执法：联合司法机关开展法治宣传，推动法律落地；③全民守法：