宜昌高中期末考试试卷及答案

宜昌高中期末考试试卷及答案

一、单项选择题1.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知B.懊悔锋芒必露一拍即合C.撺掇杂乱无张参差不齐D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐答案：A2.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，作者光未然，原名张光年，诗人、文学评论家。B.《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹京平，作家。C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。D.《卖油翁》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。答案：B3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.他经常回忆过去的往事。D.他的成绩在班里名列前茅。答案：D4.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）答案：B5.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）A.《春》描绘了春天的美景，表达了作者对春天的喜爱之情。B.《秋天》描绘了秋天的景象，抒发了作者对秋天的赞美之情。C.《次北固山下》表达了诗人对故乡的思念之情。D.《天净沙·秋思》表达了诗人对友人的思念之情。答案：D6.下列对人物形象的分析，不正确的一项是（）A.《邓稼先》中的邓稼先忠厚平实、有胆有识、身先士卒。B.《说和做——记闻一多先生言行片段》中的闻一多先生口的巨人，行的高标。C.《孙权劝学》中的孙权善劝，吕蒙好学。D.《卖油翁》中的陈尧咨谦逊有礼。答案：D7.下列对文化常识的表述，不正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。D.“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。答案：B8.下列对文学名著的表述，不正确的一项是（）A.《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。B.《骆驼祥子》中，虎妞是祥子的妻子，她大胆泼辣，又有点变态。C.《海底两万里》中，尼摩船长驾驶的潜艇叫诺第留斯号。D.《海底两万里》中，阿龙纳斯教授等人在海底环球旅行的路线是从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋。答案：D9.下列对诗歌意象的理解，不正确的一项是（）A.《春》中的“春花”“春风”“春雨”等意象，描绘了春天的生机勃勃。B.《秋天》中的“镰刀”“背篓”“瓜果”等意象，描绘了秋天的丰收景象。C.《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”，通过“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”等意象，描绘了长江下游开阔平静的江面。D.《天净沙·秋思》中的“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”等意象，描绘了秋天的凄凉景象。答案：B10.下列对写作手法的判断，正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》运用了对比的手法，将百草园的快乐自由与三味书屋的枯燥无味进行对比。B.《再塑生命的人》运用了欲扬先抑的手法，先写莎莉文老师的严厉，后写她的温柔和耐心。C.《植树的牧羊人》运用了插叙的手法，插入了牧羊人多年来坚持植树的故事。D.《走一步，再走一步》运用了心理描写的手法，细腻地刻画了“我”的心理变化。答案：A二、多项选择题1.下列词语中，读音完全正确的一项是（）A.确凿（quèzáo）菜畦（càiqí）桑葚（sāngshèn）B.轻捷（qīngjié）油蛉（yóulíng）斑蝥（bānmáo）C.攒成（cuánchéng）敛在（liǎnzài）人迹罕至（rénjìhǎnzhì）D.秕谷（bǐgǔ）书塾（shūshú）人声鼎沸（rénshēngdǐngfèi）答案：BD2.下列词语中，解释正确的一项是（）A.人迹罕至：少有人来。B.人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。C.确凿：确实。D.敛：收拢。答案：ABCD3.下列句子中，是比喻句的一项是（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。答案：BD4.下列文学常识中，表述正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。答案：BD5.下列对诗歌内容的理解，正确的一项是（）A.《春》描绘了春天的美景，表达了作者对春天的喜爱之情。B.《秋天》描绘了秋天的景象，抒发了作者对秋天的赞美之情。C.《次北固山下》表达了诗人对故乡的思念之情。D.《天净沙·秋思》表达了诗人对天涯沦落人的同情和对故乡的思念之情。答案：ABCD6.下列对人物形象的分析，正确的一项是（）A.《邓稼先》中的邓稼先忠厚平实、有胆有识、身先士卒。B.《说和做——记闻一多先生言行片段》中的闻一多先生口若悬河，行的高标。C.《孙权劝学》中的孙权善劝，吕蒙好学。D.《卖油翁》中的陈尧咨谦逊有礼。答案：AC7.下列对文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。D.“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》，“六艺”指礼、乐、射、御、书、数。答案：ABCD8.下列对文学名著的表述，正确的一项是（）A.《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。B.《骆驼祥子》中，虎妞是祥子的妻子，她大胆泼辣，又有点变态。C.《海底两万里》中，尼摩船长驾驶的潜艇叫诺第留斯号。D.《海底两万里》中，阿龙纳斯教授等人在海底环球旅行的路线是从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋。答案：ABCD9.下列对诗歌意象的理解，正确的一项是（）A.《春》中的“春花”“春风”“春雨”等意象，描绘了春天的生机勃勃。B.《秋天》中的“镰刀”“背篓”“瓜果”等意象，描绘了秋天的丰收景象。C.《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”，通过“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”等意象，描绘了长江下游开阔平静的江面。D.《天净沙·秋思》中的“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”等意象，描绘了秋天的凄凉景象。答案：ABCD10.下列对写作手法的判断，正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》运用了对比的手法，将百草园的快乐自由与三味书屋的枯燥无味进行对比。B.《再塑生命的人》运用了欲扬先抑的手法，先写莎莉文老师的严厉，后写她的温柔和耐心。C.《植树的牧羊人》运用了插叙的手法，插入了牧羊人多年来坚持植树的故事。D.《走一步，再走一步》运用了心理描写的手法，细腻地刻画了“我”的心理变化。答案：ABCD三、判断题1.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。（）答案：√2.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对国土沦丧的压抑之感和对故乡的深深眷恋。（）答案：√3.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》。（）答案：√4.《卖油翁》作者是唐代文学家欧阳修，这篇文章通过卖油翁以自钱孔沥油而钱不湿的绝技说服了陈尧咨，说明了技艺专长，全在熟能生巧，精益求精。（）答案：×（作者是宋代欧阳修）5.《春》的作者朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。文章围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、颂春三个部分，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。（）答案：√6.《秋天》是现代诗人何其芳20世纪30年代创作的一首诗歌。这首诗以季节为题，通过描绘不同场景、画面，创造了一种既来自人世又远离尘俗的氛围。（）答案：√7.《次北固山下》作者王湾，唐代诗人。这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔等江南景象，但时近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达”的感叹。（）答案：√8.《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。（）答案：√9.《从百草园到三味书屋》全文可分为两部分，第一部分描写了百草园的生活；第二部分描写了三味书屋的生活，揭示和批判了封建教育对儿童身心发展的束缚。（）答案：√10.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历。（）答案：√四、简答题1.请简要概括《黄河颂》中黄河的形象。黄河是中华民族的摇篮，是伟大坚强的象征。它奔腾不息，气势磅礴，它用它那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障，它一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀，体现了中华民族的伟大精神。2.简述《土地的誓言》中作者发出了哪些誓言？作者发出了对土地深深眷恋和热爱的誓言，誓言为了土地不惜牺牲一切，要回到故乡的土地上，用自己的泪水和汗水，用自己的一切去保卫它，让它不再遭受践踏，表达了对国土沦丧的悲愤和收复失地的坚定决心。3.《孙权劝学》中孙权是如何劝学的？孙权首先指出学习的必要性，以自己为例，说明学习对自己也有很大帮助，然后要求吕蒙多读书，广泛涉猎，增长见识，从学习的重要性和学习的方法等方面对吕蒙进行劝学。4.请概括《卖油翁》的主要内容。讲述了陈尧咨擅长射箭，自认为天下无双，而卖油翁看了他射箭后只是微微点头。陈尧咨询问，卖油翁以自己倒油的绝技展示，说明熟能生巧的道理，让陈尧咨明白了技艺专长全在熟能生巧、精益求精，从而心服口服。五、讨论题1.讨论《春》中作者是如何多角度描写春天美景的？作者从视觉写春花色彩鲜艳、繁花似锦；从听觉写春风中鸟儿啼鸣、牧童短笛；从嗅觉写泥土气息、青草味儿、花香；从触觉写春风的柔和温暖。还通过描写春天里人们的活动，如“赶趟儿”等，展现春天的生机勃勃，多角度全方位地描绘出春天的美好。2.谈谈《秋天》中描绘的秋天景象带给你怎样的感受？描绘的秋天景象给人一种宁静、悠远、丰收喜悦之感。农家丰收图展现了劳动成果的富足；霜晨归渔图有静谧氛围；少女思恋图则带着淡淡的惆怅。整体让人感受到秋天的清爽、闲适，既有收获的喜悦，又有对时光流逝的感慨，是一种别样的秋之韵味。3.说说《次北固山下》中“海日生残夜