九年级上册语文《湖心亭看雪》练习题（带答案）

九年级上册语文《湖心亭看雪》练习题（带答案）《湖心亭看雪》练习题一、积累与运用1.下列加黑字注音全部正确的一项是（）A.更定（gēng）毳衣（cuì）沆砀（hàng）B.雾凇（sōng）拥毳（máo）长堤（dī）C.一芥（jiè）崇祯（zhēn）喃喃（nán）D.铺毡（zhān）岱宗（dài）强饮（qiáng）2.下列划线词语解释有误的一项是（）A.湖中人鸟声俱绝（消失）B.余拏一小舟（撑、划）C.雾凇沆砀（白气弥漫的样子）D.余强饮三大白而别（白色）3.下列文学常识搭配有误的一项是（）A.张岱——明末清初文学家——号陶庵——《陶庵梦忆》B.《湖心亭看雪》——小品文——文字简练——意境深远C.崇祯五年——年号纪年法——与“庆历四年”纪年方式相同D.白描——修辞手法——用简练笔墨描绘事物——本文大量运用4.下列句子排序正确的一项是（）①

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白②是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪③湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已④到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸A.②①③④B.①②③④C.②①④③D.①③②④5.下列语境中，引用不恰当的一项是（）A.冬日清晨，湖面被白雪覆盖，远处的山峦若隐若现，让人不禁想起“天与云与山与水，上下一白”。B.独自漫步在雪中的公园，看着四周寂静的景象，我感受到了张岱“独往湖心亭看雪”的孤寂。C.朋友约我去湖边赏雪，我因事未能前往，只能感叹“莫说相公痴，更有痴似相公者”。D.站在湖心亭中，望着眼前的雪景，仿佛自己也成了“舟中人两三粒”，融入这天地画卷之中。6.对文章内容理解有误的一项是（）A.开头“湖中人鸟声俱绝”写出了大雪后西湖的寂静。B.“独往湖心亭看雪”中的“独”字体现了作者的孤高情怀。C.作者在湖心亭遇到两人，他们的出现打破了作者的孤寂，让作者感到十分温暖。D.文末舟子的话侧面烘托了作者的“痴”，也点明了文章主旨。二、阅读理解（分层探究，深化理解）（一）精读写景句，赏析意境雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（7）“天与云与山与水”中的“与”字有何表达效果？请结合语境分析。（8）这两句描绘出怎样的雪景？体现了作者怎样的心境？（二）分析关键词，体会情感（9）“独往湖心亭看雪”中的“独”字有什么深刻含义？（10）“莫说相公痴，更有痴似相公者”中的“痴”字如何理解？作者的“痴”与湖心亭两人的“痴”有何异同？（三）品味语言，赏析手法（11）文中“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等数量词的运用有何妙处？（12）本文运用白描手法写景，请结合具体语句分析其作用。（四）比较阅读，拓展视野材料一：（《湖心亭看雪》）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。材料二：（《江雪》柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（13）两首作品都描绘了雪景，意境有何异同？（14）两位作者在作品中都表达了孤寂的情感，但其内涵有何不同？三、拓展与应用（联系现实，学以致用）（15）结合张岱的生平，谈谈你对他“痴”于雪景的理解（100字左右）。（16）仿写练习：以“风拂湖面……”为开头，模仿文中白描手法，写一段描写湖面景色的文字。（17）班级要举办“走进古典山水小品”读书分享会，请你为《湖心亭看雪》写一段推荐语（80字左右），突出其艺术特色。参考答案一、积累与运用（1）A（解析：B项“毳”读cuì；C项无误；D项“强”读qiǎng；A项全对）（2）D（解析：“白”在这里指酒杯）（3）D（解析：白描是一种描写手法，不是修辞手法）（4）A（解析：按照事件发展顺序：前往湖心亭→描写雪景→看到湖上影子→在湖心亭遇到人）（5）C（解析：该句是说有和作者一样痴迷于雪景的人，与语境不符）（6）C（解析：作者遇到两人，虽有短暂交流，但并未完全打破孤寂，反而更显其孤高）二、阅读理解（7）“与”字将天、云、山、水连接在一起，表现出天地万物融为一体的景象，营造出阔大、纯净的意境。（8）描绘出一片白茫茫、广阔无垠的雪景。体现了作者对雪景的痴迷和超然物外的心境。（9）“独”字不仅写出了作者独自前往湖心亭看雪的行为，更体现了他不与世俗同流合污的孤高情怀，以及对自然美景的独特热爱。（10）“痴”指痴迷，这里指作者对雪景的痴迷，也暗含着对故国的怀念。相同之处：都痴迷于雪景。不同之处：作者的“痴”还包含着孤高情怀和故国之思；湖心亭两人的“痴”更多的是对雪景的喜爱。（11）这些数量词准确地描绘出在广阔雪景中景物的渺小，突出了雪景的浩渺无垠，同时也营造出一种悠远、空灵的意境，体现了白描手法的精妙。（12）文中用简练的语言勾勒出雪景的全貌和湖心亭周围的景物，如“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，不加修饰，却形象生动，让读者如临其境，感受到雪景的纯净与广阔。（13）相同之处：都描绘出寂静、广阔的雪景。不同之处：《湖心亭看雪》的雪景更显空灵、悠远；《江雪》的雪景更显孤寂、清冷。（14）《湖心亭看雪》中作者的孤寂包含着对故国的怀念和不与世俗同流合污的孤高；《江雪》中作者的孤寂更多的是一种被贬后的愤懑和不屈。三、拓展与应用（15）张岱是明末清初文人，明亡后不仕。他“痴”于雪景，既是对自然美景的热爱，也是在雪景中寄托对故国的思念，雪景的纯净也象征着他对高洁品格的追求。（16）示例：风拂