2026届黑龙江省哈尔滨市光华中学九上化学期中调研试题含解析

2026届黑龙江省哈尔滨市光华中学九上化学期中调研试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列产品的开发利用与环境保护无关的是A．加碘食盐B．无磷洗衣粉C．无铅汽油.D．无氯冰箱2．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．合理使用农药、化肥可减少水体污染B．水通过三态变化，实现了自身的天然循环C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．用过滤可以除去水中的所有杂质3．下列对实验现象的描述正确的是（）A．燃烧的酒精灯火焰分为三层，外层最亮B．铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射C．木炭在氧气中燃烧，有刺激性气味气体生成D．镁条在氧气中燃烧生成氧化镁4．下列物质属于氧化物的是（）A．臭氧 B．过氧化氢溶液C．氢氧化钠 D．冰水共存物5．下列有关实验现象正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C．氢气在空气中燃烧发出蓝色火焰，放热D．木炭在空气中燃烧发出红光，放热6．氧分子是由氧原子构成的，如图为氧原子的结构示意图。下列说法正确的是（）A．氧原子的最外层电子数为2B．氧原子在化学反应里容易失去6个电子C．氧原子得到2个电子后变成氧离子，形成稳定结构D．氧原子在化学反应时形成氧离子的离子符号为O2+7．利用如图1装置探究氧气的质量分数对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热使铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是（）A．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧B．在t2至t3时间二氧化碳含量略微提高是因为白磷燃烧生成固体占据了一部分体积C．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的含量需求不同D．该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧8．下列关于“一定”的说法中，不正确的是（）A．点燃氢气前一定需要检验纯度B．可燃性物质燃烧一定产生火焰C．制氧气的药品一定含有氧元素D．由同种元素组成的纯净物一定是单质9．一种矿石的主要成分X能在氧气中发生反应4X+11O22Fe2O3+8SO2，其中X的化学式为A．FeS B．FeO C．FeS2 D．FeSO410．以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是A．都含有氧分子B．都是金属元素C．都含有氧元素D．都含有2个氧原子11．下列对比实验设计不能实现相应实验目的是（）选项ABCD实验目的探究温度对分子运动速率的影响探究水对铁钉锈蚀的影响探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究Mg、Fe金属的活动性强弱实验设计A．A B．B C．C D．D12．下列物质属于氧化物的是A．KMnO4 B．N(NO2)3 C．空气 D．O2二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．图1是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题。（以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称:①_______。（2）如何检查B装置的气密性:_______。（3）若以高锰酸钾为原料，采用B、D装置制取、收集氧气，B装置中一处明显的错误_______；写出该反应的文字表达式：_________。（4）如果用图2装置收集氧气，气体应从_______（填“a”或“b”）端管口通入。14．下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置________（填字母序号），反应的文字表达式为_________。若用装置D收集氧气，验满的方法是______。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是________。（3）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_______（填“a”或“b”）端通入。15．有关水的实验装置如图所示.

（1）图1为简易净水装置，其中活性炭起_____________作用。（2）比较图2和图3两个实验中水的变化，用分子的观点分析其不同点：____。（3）水和双氧水(H2O2)都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是________。16．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了实验一和实验二两个方案测定空气中氧气含量（提示：红色铜丝和氧气在加热的条件下生成黑色的氧化铜固体），磷燃烧产生的五氧化二磷对人体呼吸道有严重的影响，同时也会污染环境，因此实验一设法用放大镜聚光使红磷在集气瓶内被点燃。（1）实验一中红磷的量不足会导致测定结果偏__（填“大”或“小”）。（2）实验一中红磷燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，烧杯中水能够进入集气瓶的原因是__。（3）实验一中若将红磷换成木炭粉，该实验能否获得成功？__（填“能”或“否”）。（4）实验结束后，该小组的同学对实验一和实验二进行了反思，认为实验二比实验一更能够很好测定空气中氧气含量，你认为实验一存在明显不足之处是__（写出一条即可），实验二完毕后注射器的活塞最终向左移动__mL（注射器刻度均匀，测定氧气含量占16.7%）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了气体的制备实验。（1）选择装置组合_________并在试管口加一团棉花可制取并收集较纯净的氧气，其反应的符号表达式为_________；若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是__________。（2）用过氧化氢和二氧化锰混合也可以制取氧气，反应的符号表达式为___________。（3）实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸溶液反应制取硫化氢气体（H2S）。硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸。实验室制取硫化氢气体应选用的装置组合为____________。（4）如图装置可以收集并储存氧气。需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从____________（填a或b）端通入。18．根据如图装置，回答下列有关问题。(1)装置图中仪器Ⅰ的名称为_____，Ⅱ的名称为_____。(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置是____，发生应的化学方程式是____，也可采用D装置，利用双氧水制取氧气，分液漏斗的作用是____。反应的化学方程式为_____，二氧化锰的作用_____，检验氧气是否收集满的方法是____，若用H装置装满水收集氧气，氧气应从____进(选填“K1”或“K2”)，可选用E装置收集气体时，说明该气体具备的性质是_____。(3)现用1000克过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，制得了16克氧气，请问需要过氧化氢的物质的量为___摩尔？(根据反应方程式列式计算)该过氧化氢溶液的溶质质量分数为____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）N(NO2)3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．计算：（1）N(NO2)3的相对分子质量是_______________；（2）下列化合物中，氮元素质量分数最小的是______________（填字母）；AN(NO2)3

BN2O3

CNO2DN2O5（3）304g

N(NO2)3中氮元素的质量与多少硝酸铵中氮元素的质量相等_______？（写出解题过程）

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】

A、加碘食盐是为了给人体补充碘元素，与环境问题无关，故A不正确；B、无磷洗衣粉可以减少水体富营养化造成赤潮和水华，保护水源，与环境保护有关，故B正确；C、无铅汽油不会引起重金属污染，能减少空气污染，故C正确；D、无氯冰箱不会引起臭氧层空洞，保护环境，故D正确。故选A。2、D【解析】

A、大量施用农药、化肥会造成水体污染，合理使用农药、化肥可减少水体污染，故A正确；B、水的天然循环是通过水的液态、固态、气态的相互转化完成的，是通过三态变化实现的，故B正确；C、煮沸时把水中钙、镁离子形成水垢，因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故C正确；D、过滤是分离液体中不溶性固体的常用方法，通过过滤的方法可以除去水中不溶性固体的杂质而非所有的杂质，故D错误。故选D。3、A【解析】

A、燃烧的酒精灯火焰分为三层，外层最亮，温度最高，故选项说法正确。

B、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误。

C、木炭在氧气中燃烧，有无色无味的气体，故选项说法错误。

D、镁条在氧气中燃烧时，生成白色固体氧化镁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

故选：A。4、D【解析】

A中只有一种元素，属于单质，故A错误。B中属于混合物，所以不属于氧化物，故D错误。C中有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，故C错误。D中有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故D正确。故选D。5、D【解析】

A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫是实验结论不是实验现象，故A错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不产生白色烟雾，故B错误；C、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，故C错误；D、木炭在空气中燃烧发出红光，放热，故D正确。故选D。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。6、C【解析】

A、由原子结构示意图可知：氧原子的最外层电子数为6，此选项错误；B、氧原子的最外层电子数为6，多于4个，易得电子成为阴离子，此选项错误；C、氧原子的最外层电子数为6，多于4个，易得2个电子成为氧离子，形成稳定结构，此选项正确；D、氧原子的最外层电子数为6，多于4个，易得2个电子成为带2个单位负电荷的氧离子，符号为：O2﹣，此选项错误。故选C。7、D【解析】

A、开始点燃蜡烛，燃烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳，氧气含量下降，二氧化碳含量升高，在t1至t2时间段内二氧化碳和氧气的含量基本不变，说明蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧，A选项正确，不符合题意；B、因为白磷燃烧消耗氧气生成固体，所以在t2至t3时间段内二氧化碳含量略增大，而氧气含量迅速降低，B选项正确，不符合题意；C、蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，铝盒中的白磷立即燃烧，这一现象说明不同物质的燃烧对氧气的含量需求不同，C选项正确，不符合题意；D、二氧化碳不能支持白磷的燃烧，白磷燃烧需要氧气，这个实验证明白磷燃烧对氧气的含量需求较低，D选项错误，符合题意。故选D。8、B【解析】

A.任何可燃性气体与空气混合都有一个爆炸极限，在爆炸极限范围之内遇到明火会发生爆炸，故点燃氢气前一定需要检验纯度，此选项正确；B.可燃性物质燃烧不一定都产生火焰，此选项错误；C.化学反应前后元素的种类不变，故制氧气的药品一定含有氧元素，此选项正确；D.由同种元素组成的纯净物一定是单质，此选项正确。故选B。9、C【解析】

由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4X+11O22Fe2O3+8SO2，反应前铁、氧、硫原子个数分别为0、22、0，反应后的生成物中铁、氧、硫原子个数分别为4、22、8，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X分子中含有4个铁原子和8个硫原子，则每个X分子由1个铁原子和2个硫原子构成，则物质X的化学式为FeS2。故选C。10、C【解析】A.化学式中元素符号右下角的数字是一个分子中原子的个数，故都含有氧原子，错误；B.二氧化锰中含有金属元素锰，O2、CO2、SO2中不含有金属元素，错误；C.都含有氧元素，正确；D.四种物质的一个分子中都含有2个氧原子，错误。故选C。11、D【解析】

A、向50mL冷水和热水中各加入1滴红墨水，温度不同，可探究温度对分子运动快慢的影响，此对比实验设计能实现相应实验目的；B、试管中含有蒸馏水的铁钉生锈，而只有干燥空气的试管中铁钉不能生锈，此实验可以探究水对铁钉锈蚀的影响，能实现相应实验目的；C、碘溶于汽油，而不溶于水，故实验呈现的不同现象能说明物质的溶解性与溶剂种类有关，能实现相应实验目的；D、由图示可知铁和镁分别是铁片和镁粉，与稀硫酸的接触面积不同，且两个试管中的稀硫酸质量也没有明确表明，此实验设计不能实现相应实验目的。故选D。【点睛】作对比实验，必须控制变量，当只有一个条件不同时，才可对比出该条件对实验结果是否有影响。12、B【解析】

A、高锰酸钾KMnO4是由三种元素组成的纯净物，不属于氧化物，故错误；B、N(NO2)3是由两种元素组成的化合物，属于氧化物，故正确；C、空气是由多种组成混合而成的混合物，不属于氧化物，故错误；D、氧气O2属于单质，不是氧化物，故错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗将导管末端放入水中，用手握住试管，观察，若导管端有气泡冒出，说明装置气密性良好导管口未塞棉花高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气a【解析】

（1）仪器的名称是长颈漏斗，故填长颈漏斗。（2）连接好仪器，将导管的出气端浸入水中，双手紧握试管外壁，观察，如导管口冒出气泡，表明装置气密性良好，故填将导管末端放入水中，用手握住试管，观察，若导管端有气泡冒出，说明装置气密性良好。（3）加热高锰酸钾制取仪器时，试管口出应放一团棉花，防止高锰酸钾颗粒进入导管污染气体，而图中试管口没放棉花，故填导管口未塞棉花。（4）高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故文字表达式写为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。（5）氧气的密度大于空气的密度，气体应从长管进入集气瓶的底部，故填a。【点睛】用排空气法收集气体时，为尽可能地排净瓶内空气提高被收集气体的纯度，进气管口要尽可能地要伸到集气瓶底部。14、A将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃可以控制液体滴加的速率从而控制反应速率b【解析】

（1）加热固体制取气体，选择发生装置A，故实验室用高锰酸钾制取氧气应选用发生装置A，反应的文字表达式为：。气体的验满在瓶口处进行，氧气能使带火星的木条复燃，若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃。（2）C装置中有注射器，通过控制推注射器的速度，可控制滴加液体的速度，从而控制反应速率，故装置C的优点是可以控制液体滴加的速率从而控制反应速率。（3）当剩余的水较少时，水易从a端排出，故气体从b端通入。15、吸附图一水分子本身不变，图二水分子被破坏原子，原子重组成新分子分子的结构不同【解析】

（1）图1为简易净水装置，活性炭具有吸附性，则其中活性炭起吸附作用。（2）图2是水的蒸馏，没有新物质生成，图3是电解水，生成氢气和氧气，故比较图2和图3两个实验中水的变化，用分子的观点分析其不同点：图一水分子本身不变，图二水分子被破坏原子，原子重组成新分子。（3）水和双氧水(H2O2)都含有相同的元素，但过氧化氢由过氧化氢分子构成，水由水分子构成，故化学性质不同，原因是分子的结构不同。16、小红磷燃烧耗尽了瓶内的氧气，压强减小，在外界大气压的作用下，水进入集气瓶否不环保（或测定结果不精确）5【解析】

（1）实验一中红磷的量不足就不能将装置内的氧气完全耗尽，会导致测定结果偏小；故填：小。（2）红磷燃烧消耗氧气，冷却后瓶内压强减小，打开弹簧夹时，在外界气压的作用下烧杯中的水进入集气瓶；故填：红磷燃烧耗尽了瓶内的氧气，压强减小，在外界大气压的作用下，水进入集气瓶。（3）木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量；故填：否。（4）实验一中，红磷燃烧生成五氧化二磷，这是一种有毒的物质，扩散到空气中会造成空气污染，且该装置不是始终密封的，因此测定结果不准确；因为氧气约占空气体积的16.7%，所以实验二完毕后注射器的活塞最终向左移动：30mL×16.7%≈5mL；故填：不环保（或测定结果不精确）；5。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、ACKMnO4K2MnO4+MnO2+O2收集氧气过早或装置的气密性不好H2O2H2O+O2BEa【解析】

（1）在试管口加一团棉花可制取氧气，则是用高锰酸钾制取氧气，加热固体制取气体，选择发生装置A，收集氧气可用排水法、向上排空气法，用排水法收集的氧气较纯净，故选择装置AC制取并收集较纯净的氧气，其反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是收集氧气过早或装置的气密性不好或集气瓶内没有装满水。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合也可以制取氧气，反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2。（3）固液常温反应制取气体选择发生装置B，硫化氢气体的密度比空气大，可用向上排空气法收集，能溶于水形成氢硫酸，不能用排水法收集，故实验室制取硫化氢气体应选用的装置组合为BE。（4）由于氧气的密度比水的密度小，氧气易从b端排出，故水应从a端通入。【点睛】根据反应物的状态及反应条件选择发生装置，根据气