山东省菏泽市成武县育青中学2023-2024学年八年级上学期语文10月月考试卷（含答案）

第第页山东省菏泽市成武县育青中学2023-2024学年八年级上学期语文10月月考试卷一、积累与运用（20分）1．根据拼音写出相应的词语。（1）国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很xièqì。（2）经济学家帕西，他建立了法国国际zhònɡcái协会。（3）这是达卡多拉游泳场的8千名观众一齐翘首而望，bǐnɡshēnɡliǎnxī的一刹那。（4）渤海某海域，海风呼啸，海浪péngpài。2．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（）A．四川省人民政府网站发布了《增强协同创新发展能力行动方案》，推动川渝协同建设现代产业体系。B．一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。C．“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”植物学家钟扬总把这句话挂在嘴边。D．学校通过打造红色教学点、推出红色研学线路、开展党建活动……等措施，扎实推进党史学习教育。3．下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是（）①“君子”一词在《周易》《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。②相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。③到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。④君子、小人对举，成为对人品高下的评判。⑤“君子”是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。A．⑤④③②① B．⑤①③②④ C．①④③②⑤ D．①③②⑤④4．下列加横线的成语使用有误的一项是（）A．国文和英文，则必须学有素养，临阵磨枪、临时抱佛脚，是不行的。B．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。C．这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。D．在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡。5．班级开展新闻素材搜集活动，请你完成以下任务。伴随着奋进激昂的会歌《青春的赛场》，4月30日上午，四川省第十四届运动会（以下简称“省十四运会”）开幕式倒计时100天主题活动在乐山市奥林匹克中心篮球馆举行。省十四运会将于今年8月8日在乐山市奥林匹克中心体育场开幕，本届省运会主题口号为“激情省运多彩乐山”，赛会规模、竞赛项目、参与人数将成为历届之最。当天，现场还通过视频的方式发布了本届省运会吉祥物、会徽、会歌等，播放了全省各界人士喜迎省运的专题片。（1）请你根据上面的材料，为这则新闻拟写一个标题，不超过25个字。（2）下面两幅图片是运动会的会徽和吉祥物，请选择你喜欢的一幅，写出构图要素并说明图形寓意。（80字左右）6．古诗词名句默写。（1）柴门何萧条，。（曹植《梁甫行》）（2）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（3），志在千里。（曹操《龟虽寿》）（4）馨香盈怀袖，。（《庭中有奇树》）（5）在李白的《渡荆门送别》一诗中，“，”以移动的视角来描写景物的变化。（6）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是：，。二、阅读与理解（共50分）阅读下面诗歌，完成下面小题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢①。郭门②临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩③。【注】①氛垢；氛，雾气，云气；垢，污秽，肮脏。②郭门：外城门，也泛指城门。③南亩：《诗经》有“今适南亩，或耘或籽”句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。7．请用自己的语言描述“白水明田外，碧峰出山后”的画面。8．同样是野望，王绩的《野望》与本诗所表达的情感是否一致？请结合诗歌内容，简要分析。课外古诗阅读湖①口送友人李频中流②欲暮见湘烟③，岸苇无穷接楚田④。去雁远冲云梦雪⑤，离人独上洞庭船。风波尽日依山转⑥，星汉通霄向水悬⑦。零落梅花过残腊，故园归去又新年。【注释】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心。③湘烟：指雾霭。④楚田：指田野。⑤云梦雪：指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪。⑥风波尽日依山转：写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子。⑦星汉通宵向水悬：写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象。【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗。9．首联中写了哪些物象？古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感？10．“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析。阅读《与朱元思书》，完成下面小题。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。11．下列成语中加点的字，与“负势竞上”中“负”的意思相同的一项是A．负荆请罪 B．负隅顽抗C．久负盛名 D．皇天不负有心人12．请用原文语句补充下列朗读稿。……男女生齐读：奇山异水，天下独绝。……男生1读：你听——男生2读：你看——横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。13．班级拟开展“一字评赏”活动。请你提炼一个字，评赏《与朱元思书》，并结合相关语句说明理由。示例：我选择用“动”这个字来评赏《与朱元思书》。如，写水时，这里的水流比离弦的箭还要快，这里的浪花如同飞奔的骏马，这些关于水的描写都颇具动感。14．有同学发现最近学过的几篇古文都写到了“猿啼”。本文借“蝉”与“猿”的鸣叫创造了更加奇特而幽美的境界。《答谢中书书》中陶弘景在“①”一句借“猿鸣”，营造了②的氛围。《三峡》中郦道元在结尾“③”一句中写了猿的叫声，表达了④的情感。阅读下面的文言文，回答问题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。15．解释下列加点的词。四时俱备未复有能与其奇者相与步于中庭盖竹柏影也16．用现代汉语翻译下列句子。①晓雾将歇，猿鸟乱鸣。②怀民亦未寝，相与步于中庭。17．甲文采用仰视、俯观两种视角写景的句子是“”；乙文描写月色的句子是“”，这句话用的修辞手法，写出了月色的澄澈皎洁。18．“一切景语皆情语。”甲文描绘秀美山川，表达作者沉醉于山水的及与古今知音共赏美景的之情；乙文借溶溶月色，传达了赏月的欣喜、被贬的及自我排遣的等种种复杂的心情。阅读下面文言文，完成下面小题【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）》【乙】孟门，即龙门之上口也。此石经始禹凿，古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸①魄。其水尚崩浪万寻②，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓③若山腾，浚④波颓叠，迄⑤于下口。方知慎子⑥下龙门，流浮竹，非驷马之追也。（选自郦道元《孟门山》）【注】①悸：惊动。②寻：古代八尺为一寻。③鼓：鼓荡。④浚（jùn）波：大的波浪。⑤迄：到，至。⑥慎子：慎到，战国时期，法家创始人之一。19．解释下列句子中加点的词语。自三峡七百里中乘奔御风素湍绿潭哀转久绝20．用现代汉语翻译下面的句子。清荣峻茂，良多趣味。21．【甲】文写景，极善突出景物特点，景物鲜明，历历如绘，主要得益于语言的精确凝练。请举两例加以分析。22．在【乙】文中找出与【甲】文“自非亭年夜分，不见曦月”写作手法相同的一句抄写下来，并分析其作用。三、写作与表达（50分）23．写作小满，一个富于哲理的节气。小满，小得盈满。生活中，小小的充实，淡淡的满足，亦能给人成功的喜悦。小满，未满，一切皆有上升的空间，亦令人无限期待……请以“小满亦动人”为题写一篇文章。要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段；②恰当运用描写、抒情等表达方式，抒发真情实感；③书写力求字体工整、美观，标点规范，无错别字；达到此项要求者，酌情加1—5分。④文中不得出现真实的校名、地名和人名，不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）泄气（2）仲裁（3）屏声敛息（4）澎湃【解析】【分析】本题考查字形的识记。“xièqì”写作“泄气”；“zhònɡcái”写作“仲裁”；“bǐnɡshēnɡliǎnxī”写作“屏声敛息”；“péngpài”写作“澎湃”

故答案为：泄气；仲裁；屏声敛息；澎湃

【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。2．【答案】D【解析】【分析】D项省略号和“等”不能连用，可删去省略号。故答案为：D【点评】本题考查标点符号的正确使用能力。首先注意积累常用几种标点符号的用法，其次认真分析文本语意，综合判断标点使用正误。3．【答案】B【解析】【分析】考查句子的排序能力。解答此类题目时，先找到总起句和总结句。很显然，全段围绕“君子”来写，从⑤句中“‘君子’是……是……”的句式中可以看出该句是这段话的引子，也就是首句；接着①句中“最初”一次可以看出该句表述了“君子”最开始的含义；③句中“到了春秋时期”是时间的跨度，因此①句是对“君子”的进一步；接着②句相对君子来说解释“小人”的含义；最后④句“君子”“小人”对比来判断人品。这样正确的排序为⑤①③②④，对应的选项自然就是B了故答案为：B【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。4．【答案】B【解析】【分析】A.临阵磨枪：比喻事到临头才傲准备。

B.巧夺天工：形容技艺十分巧妙，用在此处形容太阳不合适。

C.眼花缭乱：指看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。

D.纵横捭闳：指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。故答案为：B【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。5．【答案】（1）省十四运会开幕式倒计时100天活动在乐山举行。（2）图甲（会徽）①（要素）融合“乐”字与数字“14”；标示“2022乐山”“四川省第十四届运动会”；融“运动员、山水、圣火”等元素于一体。②（寓意）省十四运会圣火在乐山点燃；象征运动员奋勇拼搏；凸显竞技体育的无限活力。图乙（吉祥物）①（要素）以灵猴为原型，取乐山之“乐”，结合云纹、水纹及三江环绕的元素。②（寓意）灵猴跑跳的姿态与体育精神呼应；“乐乐”竖起的大拇指点赞新时代；展示乐山以积极开放的城市态度喜迎八方来客。【解析】【分析】⑴本题考查拟写新闻标题。根据材料“4月30日.上午，四川省第十四届运动会(以下简称省十四运会’)开幕式倒计时100天主题活动在乐山市奥林匹克中心篮球馆举行”可提炼出主体和事件即：省十四运会开幕式倒计时100天活动在乐山举行。

⑵本题考查图文转换。作答此题，要仔细观察图片内容、文字，捕捉构图元素，按一定顺序对图片进行说明，结合活动主题阐述图片寓意。

故答案为：⑴省十四运会开幕式倒计时100天活动在乐山举行。

⑵图甲（会徽）①（要素）融合“乐”字与数字“14”；标示“2022乐山”“四川省第十四届运动会”；融“运动员、山水、圣火”等元素于一体。②（寓意）省十四运会圣火在乐山点燃；象征运动员奋勇拼搏；凸显竞技体育的无限活力。图乙（吉祥物）①（要素）以灵猴为原型，取乐山之“乐”，结合云纹、水纹及三江环绕的元素。②（寓意）灵猴跑跳的姿态与体育精神呼应；“乐乐”竖起的大拇指点赞新时代；展示乐山以积极开放的城市态度喜迎八方来客。

【点评】⑴本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。

⑵本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。6．【答案】（1）狐兔翔我宇（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）老骥伏枥（4）路远莫致之（5）山随平野尽；江入大荒流（6）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“翔、萋、枥”

故答案为：⑴狐兔翔我宇；⑵芳草萋萋鹦鹉洲；⑶老骥伏枥；⑷路远莫致之；⑸山随平野尽，江入大荒流；⑹乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】7．田野外面，银白色的河水泛起粼粼波光，因为雨后水涨，晴日辉映，比平时显得明亮；山脊背后，一重重青翠的峰峦突兀而出，峰峦叠现。8．不一样。王绩的《野望》写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷。《新晴野望》前三联写了雨后初晴，眼前田园的景象，安逸舒适，宁静淡泊；尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的热闹景象，这首诗歌写了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。【解析】【点评】⑴本题考查诗歌画面描绘。描绘诗歌展示的画面时，首先理解诗歌的内容。然后在翻译句子的基础上，发挥想象，用优美的语言描述。

⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。7．本题考查诗句画面的描述。解答此题需要理解诗句的意思，在翻译的基础.上加上自己丰富的联想和想象，用通顺合理的语言描述即可。这句诗的意思是：田埂外流水在阳光下闪闪发光，苍翠的山峰突兀出现在山脊背后。

故答案为：田野外面，银白色的河水泛起粼粼波光，因为雨后水涨，晴日辉映，比平时显得明亮；山脊背后，一重重青翠的峰峦突兀而出，峰峦叠现。8．本题考查诗歌的思想情感。本题通过对诗人在文中所表现田园风光的情感来理解，进行对比即可。《新晴野望》写了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。前三联写了雨后初晴，眼前田园的景象，安逸舒适，宁静淡泊。雨后初晴，放眼向田野眺望，视野开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃。尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的热闹景象，表达了诗人对自然、田园生活的热爱之情。而《野望》首联“徙倚欲何依”即为文章奠定了低沉的感情基调，黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。虽然同样是写隐居的生活，但有一种低沉之感。王绩的《野望》写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷。

故答案为：不一样。王绩的《野望》写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷。《新晴野望》前三联写了雨后初晴，眼前田园的景象，安逸舒适，宁静淡泊；尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的热闹景象，这首诗歌写了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。【答案】9．物象：暮霭、芦苇、田野。陆游《卜算子·咏梅》中梅花寄寓自己坚贞不屈的品质，表达了自己孤雅高洁的志趣。10．“独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象的写出了友人旅途的寂寞和艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情。【解析】【点评】⑴本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

⑵本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。9．①本题考查筛选诗歌中意象的能力.意象一般为名词，找出诗歌中意象难度不大.本诗中的意象有：暮霭、芦苇、田野。

②本题考查常见意象所寄寓的情感.分析意象所带有的情感，一是考虑意象本身的特点，一是考虑作者的写作背景及作者的经历等.“零落成泥碾作尘，只有香如故”要注意这里梅花的经历“零落成泥碾作尘”和作者的遭遇的类似之处(那时陆游正处在，人生的低谷，他的主战派士气低落)，“只有香如故”，这里的“香”就是品格的象征，陆游在《卜算子●咏梅》中借梅花寄寓自己坚贞不屈的品质，表达了自己孤雅高洁的志趣。

故答案为：物象：暮霭、芦苇、田野。陆游《卜算子·咏梅》中梅花寄寓自己坚贞不屈的品质，表达了自己孤雅高洁的志趣。10．本题为炼字型的鉴赏题。答题时首先解释该字的意思，然后结合具体句子再现有关画面，最后分析运用该字在表达上的效果及体现的情感.句中的“独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象的写出了友人旅途的寂寞和艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情。

故答案为：“独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象的写出了友人旅途的寂寞和艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情。【答案】11．B12．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（蝉则千转不穷，猿则百叫无绝）13．示例：我用“融”这个字来评赏《与朱元思书》。从“水皆缥碧”可以看到，这里不只是写水，而是写青山倒映在绿水之上，二者相融，所以才有“水皆缥碧”的效果。14．猿鸟乱鸣；热闹（欢跃）；猿鸣三声泪沾裳；对劳动人民的同情【解析】【点评】⑴本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑵本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑶本题考查对文章字词的评析。解答此题时根据题干要求，用“一字评赏”，要紧扣最重要的字，围绕这个字再结合文章相关语句从各方面来分析。

⑷本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。11．本题考查对词语的理解。例句“负势竞上”中“负”的意思是“凭借”。

A.不同，背着。

B.相同。

C.不同，承受，承担。

D.不同，辜负。

故答案为：B.12．本题考查对文章内容的理解。文中的“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”的意思是泉水.飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。诗人运用听觉，增添了画面的声音美。泉水泠泠，清越悦耳，好鸟嘤嘤，和谐动听；山蝉儿高唱，山猿长啼，也无不令人振奋。山林百间交汇，组成一曲优美交响乐。据此理解填空即可。

故答案为：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。13．本题考查对文章字词的评析。解答此题时根据题干要求，用“一字评赏”，要紧扣最重要的字，围绕这个字再结合文章相关语句从各方面来分析。如：“竞”字，可从文章的景物的生机方面分析。示例：我选择用“竞”这个来评赏《与朱元思书》。如，写水时，“急湍甚箭，猛浪若奔”急流与孟浪好似在竞争，“负势竞上，互相轩邈”，“山峦”也互相竞争着向上生长，使文章充满生机与活力。

故答案为：我用“融”这个字来评赏《与朱元思书》。从“水皆缥碧”可以看到，这里不只是写水，而是写青山倒映在绿水之上，二者相融，所以才有“水皆缥碧”的效果。14．本题考查对文章内容的比较了解。《答谢中书书》中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，写的是猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际，写出了清晨时生物的活动，写猿、鸟的叫声此起彼伏，展现了山林中充满生机与活力，渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。《三峡》中由“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳’”可知，每逢初晴的日子或者下霜的早晨，就会听到猿悲凉婉转的叫声，久久不绝，闻者落泪，以动衬静，从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛，表达了诗人凄凉、哀愁的思想感情。

故答案为：猿鸟乱鸣；热闹（欢跃）；猿鸣三声泪沾裳；对劳动人民的同情【答案】15．四季；参与，文中有欣赏、领悟的意思；共同，一起；大概是16．①清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。②怀民也还没睡，（我们）一起在院子里漫步。17．高峰入云，清流见底；庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也；比喻18．愉悦；得意；无奈；豁达乐观【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑷本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。15．①句意为：四季常存。时，四季。

②句意为：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。奇，奇丽。

③句意为：我们便一同在庭院中散步。相与，共同，一起。

④句意为：大概是竹子和柏树的影子。盖，大概是。

故答案为：四季；参与，文中有欣赏、领悟的意思；共同，一起；大概是16．本题考查翻译语句的能力。①句中重点词：将，将要。歇，消散。②句中重点词：亦，也。寝，睡觉。相与，一起。

故答案为：①清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。

②怀民也还没睡，（我们）一起在院子里漫步。17．本题考查对文章内容的理解。甲文“高峰入云，清流见底”这两句话描写了高山、白云、流水三种景观，是由仰观、俯察两种视角来写的；乙文中描写月色的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。其句意是：光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。句中把“月光透过树枝照耀下的庭院”比喻成了“水中藻、荇交横”，是比喻的手法。

故答案为：高峰入云，清流见底；庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也；比喻18．本题考查的是作者情感的分析。甲文表达了作者热爱自然、沉醉山水的思想感情；乙文中作者的情感则要抓住“闲人”一词来理解，根据作者写作时的境遇，可以看出“闲”指的是悠闲，这里蕴含着赏月的欣喜、漫步的悠闲，也有被贬谪的悲凉和人生的感慨，可以说是将各种复杂微妙的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人耳”的语句中。

故答案为：愉悦；得意；无奈；豁达乐观【答案】19．在；飞奔的马；白色；停止20．水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。21．“隐天蔽日”的“隐”“蔽”，写出群山连绵，高峰入云，遮天蔽日的情形。用“素”形容湍急的水流，符合春天江水的特点。用“绿”形容潭水，既写出潭水之深，又写出潭水之静。写高山用“绝”，写出山之陡峭。“林寒涧肃”四字，营造出秋天的肃杀氛围。用“哀转久绝”写空谷传来的猿鸣，符合生活的实际，又撼人心魄。22．“自非亭午夜分，不见曦月”的写作手法是侧面描写。【乙】文中运用侧面描写的句子是“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”，突出水流之速，水势之大。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑷本题考查写作手法的赏析。解答此题的关键是在理解选文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。19．①句意：在七百里长的三峡中。自：在。

②句意：即使骑着奔驰的快马。奔：奔驰的快马。

③句意：白色的急流，碧绿的潭水。素：白色。

④句意：悲哀婉转，很久才消失。绝：消失。

故答案为：在；飞奔的马；白色；停止20．本题考查的翻译能力。重点词：荣，茂盛；良，很。

故答案为：水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。21．本题考查理解分析文章内容。结合“素湍绿潭，回清倒影”句可知，用“素”形容湍急的水流，符合春天江水的特点。用“绿”形容潭水，既写出潭水之深，又写出潭水之静。

故答案为：“隐天蔽日”的“隐”“蔽”，写出群山连绵，高峰入云，遮天蔽日的情形。用“素”形容湍急的水流，符合春天江水的特点。用“绿”形容潭水，既写出潭水之深，又写出潭水之静。写高山用“绝”，写出山之陡峭。“林寒涧肃”四字，营造出秋天的肃杀氛围。用“哀转久绝”写空谷