四川省乐山市第五中学2023-2024学年八年级上学期语文第一次月考试卷（含答案）

第第页四川省乐山市第五中学2023-2024学年八年级上学期语文第一次月考试卷一、语言积累1．下列加点词的注音全都正确的一项是（）A．溃退（kuì）篡改（cuàn）凌空（líng）锐不可当（dāng）B．娴熟（xián）歼灭（qiān）铭记（míng）屏息敛声（bǐng）C．要塞（sài）镌刻（juàn）业已（yǐ）翘首而望（qiào）D．获港（dí）颁发（pān）抵赖（lài）振聋发聩（kuì）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．东皋烽火堤岸候骑清荣俊茂B．萋萋荆门鹦鹉采薇鸢飞戾天C．驱牍鸢戾沉鳞藻荇从流飘荡D．漂碧征蓬襄陵箫关泠泠作响3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．人民解放军经营了三个半月的长江防线，遇着国民党反动派好似摧枯拉朽，毫无斗志，纷纷溃退。B．这本书是作者花费大半生光阴，殚精竭虑写成的。C．两军展开了惊心动魄的对决，盟军一浪又一浪的攻势汹涌而来，德军也如飓风般狂卷而至。D．这个科研所没要国家一分钱，是几个科技人员白手起家建起来的。4．下列各句没有语病的一句是（）A．随着绿地面积的逐年増加，中心城区要找到供市民义务植树的合适地点越来越不容易了。B．在“德馨杯”国际少儿邀请赛中，海淀区中关村小学代表队一路过关斩将，获得冠军，近日胜利凯旋。C．今年是“作弊入刑”的首次高考，各地区都具体出台了一些举措，以防范各种舞弊行为的发生。D．实施创新驱动发展，需要释放科技人员活力，破除不合理的体制，加快从量的积累到质的飞跃。5．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，工作到深夜。②“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。③而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进，在披荆斩棘中前行的力量所在。④人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。⑤以牛自况，不仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛，始终发扬牛的那股子“牛劲”。⑥有人问他多大岁数了，他回答：“属牛的。”A．①⑥⑤②③④ B．④①⑤⑥③②C．②③④①⑤⑥ D．②④③①⑥⑤6．下列文常知识表述有误的一项是（）A．《三峡》，作者郦道元，字善长，北魏地理学家。本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。B．《答谢中书书》，作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家，本文通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。C．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。律诗规定每首诗只能是八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。D．消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分(后两部分有时暗含在主体中)。导语是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨吸引读者进一步阅读文章。主体是消息的主要部分，让读者更具体了解新闻事件。二、古诗文阅读文言文阅读五泄①水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声，但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古濆薄②之势，为缺典耳。石壁青削，似绿芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土。飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观也。因忆《会稽赋》有所谓“五泄争奇于雁荡③”者，果尔，雁荡之奇，当复如何哉？

暮归，各得一诗。余诗先成，石篑次之，静虚、公望、子公又次之。所目既奇，诗亦变幻恍惚，牛鬼蛇神，不知是何等语。时夜已午，魈呼虎号之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。（袁宏道《袁中郎随笔·五泄二》）[注]①五泄：位于浙江省诸暨市西北世。泄，瀑布。②濆(pēn)薄：冲激，激荡。③雁荡：山名。7．下列词语解释有误的一项是（）A．梦中犹作飞涛声作：发出B．但恨无青莲之诗、子瞻之文恨：仇恨C．石色如水浣净浣：洗，清洗D．所目既奇目：看见8．下列加点词用法完全相同的一项是（）A．五泄水石俱奇绝哀转久绝B．描写其高古濆薄之势其间千二百里C．五泄争奇于雁荡急湍甚于箭D．石篑次之魈呼虎号之声9．下列对原文的理解分析，有误的一项是（）A．本文是作者回忆游五泄后写的一篇游记，“别后三日，梦中犹作飞涛声”，说明此地给作者留下了深刻的印象。B．作者谦虚地说，因为没有李白、苏轼那样的诗文写作能力，所以不能把这个地方的美景更好地写下来。但作者的描写还是很生动形象的。C．作者由五泄，联想到雁荡山，他没有去过雁荡山。从文章内容来看，作者想去看看雁荡山的风景，实地了解雁荡山，才能把两个景点进行比较。D．本次游览，不止作者一个人，与他随行的人还有三个人。他们四个人每个人都写了一首诗，诗歌的内容都很奇怪，不知道写的是什么话。10．文言文句子翻译⑴鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。⑵果尔，雁荡之奇，当复如何哉？阅读下面诗歌，按要求回答问题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。11．此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了之情。12．古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。13．根据提示补充完整下列句子。（1）晴川历历汉阳树，。（2）庭中有奇树，。（3）白居易《钱塘湖春行》的颔联：，。（4）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的句子并被誉为“杜绝千古”的句子是，。（5）举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象呈现在世人面前，郦道元在《三峡》中描述的昔日“渔者歌曰”的“，”的凄异景象一去不复返了。三、现代文阅读非连续性文本阅读【材料一】朗读有助于记忆吗①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。④短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B．C．P、E．V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。⑤朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。⑥关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。⑦利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。⑧朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。【材料二】【材料三】①形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。②科学家做了一项实验，让几百位受试者在没有导游带领的情况下自行游览了一座高大的教堂。游览过程中，受试者需要依据指令记录一些细节，例如“教堂中十字形的平面结构”，或者注重观察“宏伟的入口上方欢迎你的青铜天使”。一部分受试者携带着配有摄像头的ipad或手机，他们需要按指令拍摄照片，另一些受试者什么都不带。游览结束后一周，所有受试者都需要接受突击测试，研究者会询问他们在游览过程中理应记得的一些细节。结果发现，不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道，而带了相机的受试者得分仅仅接近6分。二者的区别细微却不容忽视，就像从C到D。③从事这项研究的心理学家坦普尔顿表示“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”。14．下列选项不正确的一项是（）A．短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。实验发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母容易发生混淆；而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。因此，老师在上课时适当板书，有助于学生记忆。B．朗读之所以有助于短时记忆向长时记忆转化，是因为在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，更能帮助我们记住它。C．早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低，但并不是对所有情况适用。D．记忆分感觉记忆、短期记忆、长期记忆，材料三主要阐释了三者之间的关系。15．根据三则材料，你认为要怎样才能保持更长久的记忆？请用简洁语言归纳。16．现在有8个词语：后座、麻雀、呼呼、傍晚、爸爸、学校、宠溺、回头。请你根据材料相关知识，说说要采用什么方法才能更好地记住这8个词语？并写出这么做的理由。文学类文本阅读灯如红豆侯志明①纪昀有言：“灯如红豆最相思。”②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，村里给买的。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。⑦有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”⑧在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。⑨后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。⑩几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。⑪“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。(选文有删改）17．文章第②③段在文中有什么作用，请分别作答？18．品味下列加点的词语，分析其表达效果。⑴（她）把手里的东西一扔，然后用左于紧紧地攥住右手的食指……⑵我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。19．结合全文内容，简要分析文章的写作线索。20．文章以“灯红如豆”为题目，有什么妙处？四、综合性学习与名著阅读21．请用简洁的语言概括这则消息的主要内容（20字内）。阅读下列新闻，用一句话概括新闻的主要内容。乐山日报社2022年9月27日电）国庆节期间，嘉州绿心公园将开启智能漫游车的体验，而且是免费对市民开放，快来一睹为快。今天一大早，我们在绿心公园就看到了这些新来的智能漫游车，跟普通的机动车相比，车身更为小巧，设计简约，特别富有科技感，技术人员现场给我们介绍了这辆车的性能。“这个车是无人驾驶的观光体验车，它最大的作用是能够解放人的双手，让人能够更沉浸于周边的环境风光，通过车辆自身的超声波和微信定位来识别障碍物，在遇到障碍物的时候能够减速、停车，还能够根据障碍物和行人的远近，来自我判断减速或者停车的情况……”技术人员郑松青告诉记者。这个车可以承载三个人，适合一家三口外出游玩，续航可以达到40公里，自动驾驶的时速是五公里每小时，手动驾驶的时速是八公里每小时。这正是绿心公园在国庆期间即将启动的一个新项目，届时，市民可以免费乘坐智能漫游车，去领略嘉州绿心公园的好风光。“这个体验项目的规划路线是从绿心公园斗谷冲到石马嘴之间，路程大约1.5公里，采用现场排队的方式让市民朋友进行体验。”绿心公园管理处副主任童玉奇表示。据了解，这次在嘉州绿心公园将投放8台智能漫游车，车辆简易好操作，只需要通过扫描二维码，按照提示就可以轻松启动。这个体验项目将在国庆节期间正式开始，从十月一号到七号，免费向所有市民进行开放，届时会有工作人员现场进行操作讲解，市民可以放心体验。主要内容：诚信是最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。诚信是价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也永恒不变。最近，八（4）班准备以“人无信不立”为主题开展活动。请你根据要求，完成下列任务。22．围绕“诚信”话题，把下面一副对联补写完整。上联：立根本下联：廉洁奉公为百姓23．为共铸诚信学校，有学生对校园中的“诚信”情况随机抽查了5位同学，结果如下：

抄袭作业言而无信从末出现2024偶尔出现1516经常出现1510①从图表反映的问题是：②请你拟出解决此问题的两个办法24．仿照下列句子，以“幸福”为话题写两个句子。例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是。幸福是。名著阅读《红星照耀中国》25．请根据提示写出书中对应的人名。A.他是个大个子，像只老虎一样强壮有力，虽已年过半百，但是仍很健康，不知疲倦；性格急躁，但是很谦虚；曾是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。他就是（）B他具有乐观、豁达、勇敢的精神品质，是一个大公无私的人，他唯一的个人衣服，就是一件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意。他是一名统率大军的指挥员，又不失活泼、天真的个性。他就是（）26．阅读文段，回答下面的问题我的不满增加了。在我们家里，辩证的斗争在不断地发展着。有一件事我记得特别清楚。我大约十三岁的时候，有一次父亲请了许多客人到家里，我们两人在他们面前争论了起来。父亲当众骂我懒而无用。这激怒了我。我骂了他，就离开了家。母亲追上前来，竭力劝我回去。父亲也赶来一边骂一边命令我回去。我跑到一个池塘旁边，恫吓说如果他再走近一步，我就要跳下去。在这种情况下，双方都提出了停止内战的要求和反要求。父亲坚持要我磕头认错。我表示如果他答应不打我我可以跪一条腿磕头。战争就这样结束了。我从这件事认识到，我如果公开反抗，保卫自己的权利。我父亲就软了下来；可是如果我仍温顺驯服，他反而打骂我更厉害。回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。我学会了恨他，我们对他建立了真正的统一战线。同时，他的严厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快，使我仔细记账，免得他有把柄来批评我。①概括第一自然段中叙述的事情。②第二自然段中“同时，他的严厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快，使我仔细记账，免得他有把柄来批评我”这句话与毛泽东反抗父亲，恨父亲的行为及思想矛盾吗？五、作文27．“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱▲季》为题，写一篇作文。提示：①要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。比如春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天雪花纷飞等。②除了写某一季节独有的景致，还可以写某个景物在某一季节的特点。③要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。字数不少于700字，书写工整，卷面干净（书写和卷面5分），不得出现真实人名。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B.歼灭（qiān）——（jiān）

C.翘首而望（qiào）——（qiáo）

D.颁发（pān）——（bān）故答案为：A【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。2．【答案】B【解析】【分析】A.清荣俊茂——清荣峻茂

B.正确

C.驱牍——驱犊

D.漂碧——缥碧故答案为：B【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。3．【答案】A【解析】【分析】A.摧枯拉朽：比喻迅速摧毁腐朽的事物。适用对象有误。

B.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。

C.惊心动魄：使人从心里感到惊惧和震动。

D.白手起家：形容在没有基础或条件很差的情况下，靠艰苦奋斗创立事业。

故答案为：A

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】A【解析】【分析】A正确。

B错误.“胜利凯旋”一处重复哕嗦，将“胜利”去掉。

C错误.语序有误，“以防范各种舞弊行为的发生”中“防范”的是.“舞弊行为”，故将句子语序调整“以防范发生的各种舞弊行为”。

D错误.句子成分残缺，“加快从量的积累到质的“飞跃”-句中，缺少谓语“加快”的宾语，应在句尾加上“的速度"故答案为：A【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。5．【答案】D【解析】【分析】解答本题，需要先阅读所有的句子，在根据一些关键词语确定各个句子的位置。根据②句对于牛的称赞以及④句中的“人们之所以赞颂牛”可知，②句.应该放在④句之前。根据④句中的“这种勇于开拓的劲头”和③句中的“而这种劲头”可知，④句应该放在③句之前。根据⑤句中的“以牛自况”和⑥句中的“属牛的”可知，⑥句应该放在⑤句之前。⑤句和⑥句都提及了“他”，“他”指的则是①句中的钱三强教授，因此①句应该放在⑤⑥句之前。综.上所述，以上句子的顺序应该为②④③①⑥⑤。故答案为：D【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。6．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，通常的律诗规定为八句。故答案为：C【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。【答案】7．B8．B9．D10．⑴鸢（老鹰）飞到天上，看见这些山峰，就会使继续高飞的心平息；治理国家大事的人，望见这些山谷，就会流连忘返。⑵果真如此，雁荡山的奇异景色，又是什么样的呢？/如果真实这样，那么雁荡山的景色又是怎样的呢？【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑷本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。7．ACD.正确。

B.恨：遗憾、可惜

故答案为：B.8．A.奇绝/停止

B.相同，代词，他的

C.在/比

D.助词/的

故答案为：B.9．ABC.正确。

D.有误，他们一共有五个人。

故答案为：D.10．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：息，停止；反，返回；尔，如此

故答案为：⑴鸢（老鹰）飞到天上，看见这些山峰，就会使继续高飞的心平息；治理国家大事的人，望见这些山谷，就会流连忘返。⑵果真如此，雁荡山的奇异景色，又是什么样的呢？/如果真实这样，那么雁荡山的景色又是怎样的呢？【答案】11．叙述（记叙、叙事）；思乡（思念家乡）12．“随”字的表达效果：拟人修辞手法化静为动，缺一个关键词扣一分，写出了群山随着平原的出现而渐渐消失的动态的变化过程，表现出诗人此次出行时内心的愉悦之感。【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。11．“渡远荆门]外，来从楚国游”，指的就是这一壮游。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭。“仍怜故乡水，万里送行舟”，意思是我还是怜爱故乡的水，流过万里送我远行。这一句运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。

故答案为：叙述（记叙、叙事）；思乡（思念家乡）12．本题考查诗歌的炼字。“山随平野尽”，形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。著一“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来。这句好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。

故答案为：“随”字的表达效果：拟人修辞手法化静为动，缺一个关键词扣一分，写出了群山随着平原的出现而渐渐消失的动态的变化过程，表现出诗人此次出行时内心的愉悦之感。13．【答案】（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）绿叶发华滋（3）几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥（4）大漠孤烟直；长河落日圆（5）巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“萋、滋、莺”故答案为：⑴芳草萋萋鹦鹉洲⑵绿叶发华滋⑶几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥⑷大漠孤烟直，长河落日圆⑸巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】14．D15．①利用朗读进行深加工；②利用大脑觉醒状态的时间规律；③不断复习巩固；④专注，避免干扰（如电子产品）。16．方法：把词语串联起来编一个故事（也可以其他方式）。理由：这几个词是孤立的词语，没有意义，我们需要让他们变成有意义的信息（材料二），要让它变成有意义的信息，我们必须进行深加工（材料一）。【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑶本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。14．ABC.正确。

D.有误，“材料三主要阐释了三者之间的关系”说法不正确。材料三主要说明的是形成长期记忆的原理。

故答案为：D15．本题考查材料内容的理解与概括。根据材料三中的“如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆”，以及所举的例子，可以看出想要保持更长久的记忆，最关键的是付出注意力。然后再根据“如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆”一句来表述出记忆的过程即可。

故答案为：①利用朗读进行深加工；②利用大脑觉醒状态的时间规律；③不断复习巩固；④专注，避免干扰（如电子产品）。16．首先要读懂原文，运用原文所讲的相关知识，来说明采用什么方式才能更好地记住这8个词语。如根据材料一的“朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色”等句，可以对这八个词语反复朗诵；或运用“听觉编码和视觉编码”的方式，这样“区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固”。

故答案为：方法：把词语串联起来编一个故事（也可以其他方式）。

理由：这几个词是孤立的词语，没有意义，我们需要让他们变成有意义的信息（材料二），要让它变成有意义的信息，我们必须进行深加工（材料一）。【答案】17．第2节的作用，“引出后文（下文）”我对小油灯的回忆，城市迷离的灯光与后文柔弱的小油灯形成“对比”，突出小油灯对我的“巨大影响”，通过景物（环境）描写来“奠定”全文的“感情基调”。第3节的作用，总领后文（下文），引出下文（后文）对小油灯的回忆。“总领”“引出”两个关键词。18．⑴攥，动词，紧紧握住，写出了母亲被针扎后的疼痛⑵搂，动词，抱住，突出我看见母亲被针扎时的痛心（伤心等）19．文章的第一条线索是时间线索，具体体现是以“童年”“少年”“高中”“几十年来”的时间变化为线索。文章的第二条线索是“油灯”（“小油灯”），具体体现是“自制油灯”“玻璃灯罩油灯”“自备小油灯”“形态各异的油灯”。20．比喻修辞，生动、有诗意、吸引读者；全文线索，围绕“灯”展开叙述；暗示文章主旨“相思”。【解析】【点评】⑴本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题的考点是记叙线索及作用.线索就是贯穿文章始终，把文章有机联系在一起的事物或感情，分为明线和暗线，可以是核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感.线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰.

⑷本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。17．本题考查分析语段作用的能力。需要从内容和结构两个方面分析。内容上的作用就是记叙了什么内容及突出了什么主题。“看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成"写城市迷人的灯光，与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，表现了主题，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深；结构上的作用，要结合上下文分析。“望着望着，有时会掉下眼泪来”，引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调，结构上推动情节发展，为下文做铺垫。

故答案为：第2节的作用，“引出后文（下文）”我对小油灯的回忆，城市迷离的灯光与后文柔弱的小油灯形成“对比”，突出小油灯对我的“巨大影响”，通过景物（环境）描写来“奠定”全文的“感情基调”。第3节的作用，总领后文（下文），引出下文（后文）对小油灯的回忆。“总领”“引出”两个关键词。18．本题考查从词语角度赏析句子的能力。先理解词义，尤其是语境义，‘攥”是指紧紧地握，结合上下文中的“先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧”“她浑身一抖，把手里的东西-一扔”可知，写出母亲被扎伤时的反应，结合下文“过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿”可见母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。“搂”指抱，结合“我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉"可知，这里突出“我”看见母亲的手被扎伤时的心痛，通过对“我”的心理描写，反映了“我”对母亲的关心。答题模式是：.“...”词(等词)意思写出了的特点或内容，表达了...情感或心理。

故答案为：⑴攥，动词，紧紧握住，写出了母亲被针扎后的疼痛

⑵搂，动词，抱住，突出我看见母亲被针扎时的痛心（伤心等）19．本题考查文章的线索。解答此题关键要了解有关线索的知识.线索，是贯穿文章始终的脉络.一般以时间的推移、空间的变换、人物、事件、物品、作者的思想感情变化等为线索.

故答案为：文章的第一条线索是时间线索，具体体现是以“童年”“少年”“高中”“几十年来”的时间变化为线索。文章的第二条线索是“油灯”（“小油灯”），具体体现是“自制油灯”“玻璃灯罩油灯”“自备小油灯”“形态各异的油灯”。20．本题考查标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象(人或物)；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。“灯如红豆”这个题目，形式上，化用诗句“灯如红豆最相思”，使题目富有诗意，生动形象，并设置悬念，吸引读者阅读兴趣；内容上，“灯”贯穿全文的始终，是文章的线索，表达了“我”对往事的深深怀念之情，点明了文章主旨。

故答案为：比喻修辞，生动、有诗意、吸引读者；全文线索，围绕“灯”展开叙述；暗示文章主旨“相思”。21．【答案】国庆节期间，嘉州绿心公园将开启智能漫游车的体验（意思相近即可）【解析】【分析】本题考查新闻内容的概括。依据新闻的导语“国庆节期间，嘉州绿心公园将开启智能漫游车的体验，而且是免费对市民开放，快来一睹为快。”概括作答即可。故答案为：国庆节期间，嘉州绿心公园将开启智能漫游车的体验【点评】本题考查新闻内容的概括。答题思路：先找出材料的主体对象，然后按照“谁干什么”或“谁怎么样”的思路整理得出基本答案，最后再根据字数等具体要求对修饰性成分进行添加、删减或对语意进行精练化概括。【答案】22．诚实守信立根本23．问题：在学生中存在许多“抄袭作业”“言而无信”等不诚信的现象。；办法：学校要加强对青少年的诚信教育；加大对不诚信行为的惩戒。【解析】【点评】⑴本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。

⑵本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。22．依据题干要求，根据对联词性相对的特点，用“诚实守信”对“廉洁奉公”，用“立根本”对“为人民”。

故答案为：诚实守信立根本23．本题考查图表信息的提取及学习探究。解答此题注意抓住表格的名称去分析表格中的数据。题干给出的是校园中“诚信”情况调查统计表，由表中数据.可以看出：在学生中间存在许多“抄袭作业”“言而无信”等不诚信的现象。针对这种现象，我们可以采取如下办法：如要加强对青少年的诚信教育；加大对不诚信行为的惩戒。；加强对“诚信”之人的表彰力度；努力营造“诚信”环境等。

故答案为：问题：在学生中存在许多“抄袭作业”“言而无信”等不诚信的现象。

办法：学校要加强对青少年的诚信教育；加大对不诚信行为的惩戒。24．【答案】例句：幸福是“欲穷千里目，更上一层楼”的鞭策；|幸福是“长风破浪会时，直挂云帆济沧海”的追求。【解析】【分析】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审读全句，全句围绕的中心话题是‘“幸福”，然后再审视好被仿写句的特点，如句式，本题句式是“幸福是..”，引用一句诗句，写出这句诗中蕴含的情感.要求：符合语境，句式基本相同，表述合理。

故答案为：幸福是“欲穷千里目，更上一层楼”的鞭策；|幸福是“长风破浪会时，直挂云帆济沧海”的追求。

【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【答案】25．A贺龙；B彭德怀26．①少年毛泽东十三岁到十六岁时候的经历，他公开反抗父亲的专制，捍卫自己的权利