2026届陕西省宝鸡凤翔县联考化学九年级第一学期期中检测试题含解析

2026届陕西省宝鸡凤翔县联考化学九年级第一学期期中检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下图表示自来水消毒过程中发生反应的微观过程，下列说法错误的是（）（表示氧原子；表示氢原子；表示氯原子）A．化学变化中分子可分 B．D中氯元素的化合价为+1价C．生成物C的化学式为 D．A和D均为氧化物2．老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折，这里“钙”指的是（）A．原子 B．元素 C．单质 D．分子3．下列属于化学变化的是A．活性炭净水B．酒精挥发C．滴水成冰D．高温烧陶瓷4．二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。下列不属于二氧化碳用途的是A．供给呼吸 B．气体肥料 C．灭火 D．光合作用5．下列实验操作中，正确的是A．过滤 B．倾倒液体C．称量固体 D．加热液体6．下列图标中表示禁止燃放鞭炮的是A． B． C． D．7．下列实验设计不正确的是（）A．用燃着的木条区分O2和CO2 B．用l0mL量筒量取5.62mL水C．用MnO2区分双氧水和蒸馏水 D．用电解水实验证明水的组成8．可直接在火焰上加热的仪器是A．蒸发皿 B．集气瓶 C．烧杯 D．量筒9．生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是A．树根“变”根雕 B．葡萄“变”美酒 C．玉石“变”印章 D．机器人“变”形10．实验现象描述错误的是A．镁在空气中燃烧生成白色固体B．硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生白烟D．铁丝在空气中燃烧,火星四射二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然气，是一种新开发的能源。（1）页岩气的主要成分甲烷（CH4）,其完全燃烧的的产物为二氧化碳和水。甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为___________。（2）页岩气做燃料，对于降低空气中SO2含量，解决酸雨污染具有重要作用。酸雨形成过程中，其中部分SO2会在一定条件下与O2反应转化成SO3,其微观示意图如下:①该反应属于基本反应类型中的__________（填“化合”或“分解”）反应。②反应消耗的O2与生成的SO3的分子数之比为__________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾，如图为某品牌低钠盐的标签，请你根据标签回答以下问题：（1）氯化钠的相对分子质量为_____（2）氯化钠中Na、Cl两种元素的质量比_____（3）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克？_____（结果碘保留一位小数）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入．(1)从微粒的角度说明物质可被压缩的原因是_____．(2)内装_____(填“水”或“空气”)的注射器更易被压缩，原因是_____．14．如图所示柱形容器中袋有深度为10cm的CuSO4溶液现将一小铝块放入CuSO4溶液中则反应前容器底面受到的液体压强为_____Pa，铝与硫酸铜反应的化学方程式为_____。反应后液体对容器底的压力_____（“变大”、变小”或“不变”）。（已知CuSO4溶液的密度ρ＝1.2×103kg/m3，g＝10N/kg）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．在老师的指导下，小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。资料：①氯酸钾的熔点约为356℃，二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400℃左右；②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比；③氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图（图2）及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图（图3）如下：请回答问题：（1）分析图2，氯酸钾分解温度__________（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔点。（2）分析图2，在氯酸钾分解前，传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_________________。（3）分析图3，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_______________，当物质配比为1:2时，氯酸钾分解温度约为________℃。（4）为证实二氧化锰的催化作用，小华利用如图4装置进行如表所示的实验：步骤实验操作实验现象Ⅰ检查气密性。Ⅱ分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾，塞紧橡皮塞。Ⅲ分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾，用带火星木条放在导管口。加热左侧支管，可观察到_____，加热右侧支管，可观察到_____。Ⅳ冷却后，将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，用带火星木条放在导管口。加热时间短于步骤Ⅲ，木条很快复燃请回答：①完善步骤Ⅲ中的填空：加热左侧支管，可观察到______________，加热右侧支管，可观察到_________________。②步骤Ⅳ中，将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是_______________。③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但小明不同意她的观点，小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的__________和__________不变。后来在老师的指导下，小华完善了实验方案，最终验证了自己的结论，则氯酸钾制取氧气的符号表达式__________________。16．小明学习了“氧气的实验室制法”后，对二氧化锰的催化作用产生了浓厚兴趣。如何从高锰酸钾制取氧气后的固体残留物中提纯二氧化锰？小明和同学们做了如下探究。（提出问题）如何从高锰酸钾制取氧气后的固体残留物中提纯二氧化锰？（查阅资料）(1)二氧化锰是黑色无定形粉末，或黑色斜方晶体。难溶于水、弱酸、弱碱、硝酸、冷硫酸。(2)锰酸钾化学式：呈墨绿色或灰黑色正交晶体，时分解，溶于水、氢氧化钠和氢氧化钾水溶液，其水溶液呈墨绿色或深绿色。（实验步骤）(1)取适量的高锰酸钾于大试管中，加热至不再产生气体为止，其目的是__，反应的符号表达式是__。(2)待试管冷却后，将试管中的固体置于烧杯中，加入足量的水，并用玻璃棒不断搅拌，是为了___。(3)将装有混合物的烧杯放于实验台上，静置一段时间后，可观察到上层清液呈_____色。(4)过滤，该操作中所用到的玻璃仪器是_______；洗涤，目的是_______；干燥。(5)取得到的固体适量于试管中，加入少量的过氧化氢溶液，可观察到_______。（反思）由上述步骤可知，实验前后二氧化锰的_______没有改变。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

由自来水消毒过程中发生反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式是：H2O+Cl2=HCl+HClO。

A、由微观反应示意图可知，在化学反应中化学变化中分子可分，故正确；B、由微观反应示意图可知，生成物D的化学式为HClO，其中氢元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，氯元素显+1价，故正确；C、由微观反应示意图可知，生成物C的化学式为，故正确；D、由微观反应示意图可知，生成物D的化学式为HClO，含有三种元素，不属于氧化物，故错误。故选：D。【点睛】观察反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。2、B【解析】

物质是由元素组成的，老年人缺钙会发生骨质疏松的“钙”指的是钙元素，故选B。3、D【解析】

A、活性炭净水的过程中，只是吸附了水中的色素和异味，没有新物质生成，属于物理变化；B、酒精挥发的过程中，只是酒精状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、滴水成冰的过程中，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、高温烧陶瓷的过程中有新物质生成，属于化学变化。故选D。【点睛】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化。4、A【解析】试题分析：A、错误，供给呼吸是氧气的用途，二氧化碳不能供给呼吸；B、正确，二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳可促进光合作用，提高作物产量；C、正确，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧且密度比空气大；D、正确。考点：物质的性质与用途5、D【解析】

A、过滤时要用玻璃棒引流液体，图中所示操作错误；B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作错误；D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作正确。故选D。6、C【解析】

A、图标为严禁烟火，故不符合题意；B、图标为严禁携带烟火，故不符合题意；C、图标为禁止燃放鞭炮，故符合题意；D、图标为禁止吸烟，故不符合题意；7、B【解析】

A、氧气可支持燃烧，具有助燃性，二氧化碳则不支持燃烧，因此燃着木条在氧气中燃烧更旺，可区分，正确。B、10mL量筒的精确度为0.1mL，只能量取5.6mL，故选项错误，答案选B。C、二氧化锰可做双氧水的催化剂，因此投入双氧水中可观察到迅速有气泡冒出，而水不能，可区分。D、电解水实验得到氢气和氧气，证明水由氢氧元素组成，选项正确。8、A【解析】

A、蒸发皿常用作蒸发、浓缩溶液用，能直接在火焰上加热，故符合题意；B、集气瓶是用来收集气体或用于气体燃烧实验，不能用来加热，故不符合题意；C、烧杯不能用来直接加热，但能用于间接加热，故不符合题意；D、量筒是用来量取液体的，不能用于加热，故不符合题意；故选：A。【点睛】可直接在火焰上加热的常见仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网；集气瓶、量筒等不能用于加热。9、B【解析】

A、树根“变”根雕，本身的物质没有变，只是形状发生了变化，属于物理变化，故不符合题意；B、葡萄“变”美酒，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；C、玉石“变”印章，本身的物质没有变，只是形状发生了变化，属于物理变化，故不符合题意；D、机器人“变”形，本身的物质没有变，只是形状发生了变化，属于物理变化，故不符合题意。10、D【解析】

A、镁在空气中燃烧，生成一种白色固体，故选项说法正确；B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项说法正确；C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，故选项说法正确；D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。故选D。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、CH4+2O2CO2+2H2O化合1：2【解析】

（1）甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；（2）由微观反应示意图可知，该反应的化学方程式为：2SO2+O22SO3；①该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；②由化学方程式可知，反应消耗的O2与生成的SO3的分子数之比为1：2。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、58.571：468.4g【解析】

（1）氯化钠的相对分子质量=23+35.5＝58.5；（2）氯化钠中，氯元素与钠元素的质量比=35.5：23＝71：46；（3）设：一个人每天摄入该品牌低钠盐不宜超过的质量为x。x＝8.4g。答：一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过8.4g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、分子之间有间隔空气气体分子间隔较大【解析】

(1)物质可被压缩的原因是分子之间有间隔，故填分子之间有间隔；(2)分别装有水和空气的注射器，装有空气的注射器更容易被压缩，故填空气；微观粒子之间有间隔，相同条件下，气体分子之间的间隔比液体分子之间的间隔大，气体容易被压缩，故填气体分子间隔较大。14、1200，2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu，变小。【解析】

反应前容器底面受到的液体压强为：p＝1.2×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1200Pa，铝与硫酸铜反应生成了硫酸铝和铜，反应的化学方程式为：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu；由方程式可知，铝与硫酸铜反应后溶液的密度变小，反应后液体对容器底的压力变小。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、高于加热后气体受热膨胀，有空气逸出，导致氧气浓度降低物质的配比越大，分解温度越高70木条不复燃较长时间后，木条复燃将“Y”形管倾斜并抖动，使二氧化锰沿管壁滑入另一侧中质量化学性质【解析】

（1）由图2可知，氯酸钾分解温度约为380℃，高于其熔点356℃。（2）由图2可知，在氯酸钾分解前，传感器得到氧气浓度降低的可能原因是加热后气体受热膨胀，有空气逸出，导致氧气浓度降低。（3）由图3可知，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是物质的配比越大，分解温度越高，当物质配比为1：2时，氯酸钾分解温度在约为70℃。（4）实验验证二氧化锰的催化作用：①步骤Ⅲ中：加热左侧支管，可观察到木条不复燃，加热右侧支管，可观察到较长时间后，木条复燃。②步骤Ⅳ