2026届江西省南昌一中学九上化学期中综合测试试题含解析

2026届江西省南昌一中学九上化学期中综合测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列归类正确的是（）选项归类物质或仪器A黑色固体高锰酸钾、四氧化三铁、二氧化锰B大气污染物固体粉尘、氮氧化物、二氧化碳C受热易分解的物质水、铜绿、碳酸氢铵D缓慢氧化铁丝生锈、农家肥的腐熟、新陈代谢A．A B．B C．C D．D2．下列关于过滤操作叙述正确的个数是（）①漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁②滤纸边缘要高于漏斗边缘③为了加快过滤的速度，用玻璃棒在过滤器中搅拌液体④玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸一边⑤过滤中需要用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台A．2个B．3个C．4个D．5个3．根据化学方程式不能获得的信息是：（）A．反应中的反应物和生成物 B．各反应物、生成物之间的质量比C．化学反应速率的快慢程度 D．反应发生所需要的条件4．下列变化属于化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．酒精挥发 C．瓷碗破碎 D．雪糕熔化5．次氯酸（HClO）具有杀菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合价为A．-1 B．+1 C．+2 D．+56．下列各组物质的鉴别方法不正确的是A．酒精和蒸馏水—闻气味B．硬水和软水—加入肥皂水,观察C．氮气和二氧化碳—燃着的木条D．氯酸钾和高锰酸钾—观察颜色7．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．铜用于制作电线B．金刚石用来切割大理石C．干冰用于人工降雨D．天然气用作燃料8．下列符号能表示2个氯分子的是（）A．Cl2B．2Cl2C．2ClD．2Cl-9．某氮的氧化物中，氮元素和氧元素的质量比是7：8，则该氧化物中所含的氮元素化合价为A．+1 B．+2 C．+4 D．+310．下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．倾倒液体 B．取粉末状固体药品C．过滤 D．用天平称量药品11．下列各种物质的用途中，利用了其物理性质的是A．氧气用于气焊 B．稀有气体作电光源 C．木炭作燃料 D．氧气供给呼吸12．下列图示实验操作中，正确的是A．点燃酒精灯 B．检查装置气密性C．滴加液体 D．读取体积数据二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图所示为实验室常用的实验装置。（1）写出带有标号的仪器名称：①_____,②_____。（2）实验室用装置A制取氧气,反应的文字表达式为_____。结束实验时,要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是_____。（3）实验室用装置B制取二氧化碳,通过长颈漏斗加入的药品是_____若用燃着的木条放瓶口,木条却始终不熄灭,原因可能是_____。（4）用如图装置进行实验。将挂在天平两侧的两个薄纸袋调节平衡,然后向B中倾倒二氧化碳气体。①天平的_____（填“A”或“B”）端会向下倾斜。②放置一段时间后,天平两端恢复平衡。由此可知分子的性质是_____。14．图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。（实验操作）a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）（1）图I中和图E中仪器的名称分别为_____、_____；（2）E试管盛有酚酞溶液的目的是_____；（3）进行操作b时观察到的现象是_____；（4）由此可以得到的实验结论是：①_____，②_____。（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____（任写一点）。15．在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请回答下列问题：（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，b玻璃管中产生的气体_____（写出该气体的一条化学性质）。（2）在点燃的条件下，氢气与氧气发生反应的微观过程如图2所示。请回答：①保持氢气化学性质的最小粒子是_____（填微粒符号，下同），该反应中没有发生变化的粒子是_____。②该反应中，参加反应的氧气和氢气的分子个数比为_____。③写出氢气与氧气发生化学反应的符号表达式_____，该反应的基本反应类型为_____。16．利用以下装置对碱的化学性质进行探究：(1)实验I中，在点滴板的a、b穴中滴入碱溶液后，溶液变红的是___(填“a”或“b”)。使用点滴板的优点之一是____。(2)小云同学向两个充满CO2气体的塑料瓶中分别加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速盖紧瓶盖后充分振荡，结果发现两个塑料瓶都变瘪。据此实验现象，小云判定NaOH和Ca(OH)2均能与CO2发生反应①小明同学认为上述判定方法还存在不严密之处，他的理由___。②小华同学根据B瓶中出现的浑浊现象，判定Ca(OH)2与CO2发生了反应，该反应的化学方程式为____，因此提出了可以从是否有新物质生成的角度去判断。若要判定NaOH和CO2发生了反应，在排除了①中的干扰因素后，接下来的方法是：取A瓶中的溶液少量于试管中，然后滴加____，若观察到____，证明NaOH和CO2发生了反应。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题：（1）往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_______把药品小心地送至试管底部。（2）组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号)_____________。①试管②铁架台③酒精灯④木块（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：________________________。（4）实验时应注意：实验前要检查装置的______性，其方法是__________________。（5）写出实验中出现下列情况的原因：①把红热的木炭插入盛氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是_____________________。②用排水法收集，结果发现新制的氧气不纯，可能的原因有哪些？____________。（任写1条即可）18．下图是实验室制取氧气的常用装置。请回答下列问题。（1）仪器①的名称是____________。（2）实验室若要用高锰酸钾为原料制取氧气，反应的文字表达式为____________，应选用的发生装置为_____(填字母编号)，若要收集到干燥的氧气则收集装置为____(填字母编号)。（3）某同学用F装置收集氧气。他应该将氧气的发生装置与F装置的____端相连(选填“a"或“b”)，请你分析能用F装置收集氧气的原因：____________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）糍粑中富含淀粉，淀粉在人体中经酶的作用，最终变成葡萄糖（C6H12O6），为人体组织提供能量。请计算：（1）葡萄糖中碳、氢元素的质量比为_________。（2）葡萄糖中碳元素的质量分数为__________。（3）90g葡萄糖中含碳元素的质量_________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】

A、高锰酸钾是紫色固体，故错误；B、二氧化碳不是大气污染物，故错误；C、水受热蒸发，而不是分解，故错误；D、铁丝生锈、农家肥的腐熟、新陈代谢均是缓慢氧化，故正确；故选：D。2、A【解析】

①漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁，可以避免滤液飞溅，选项正确；②过滤时，滤纸的边缘要低于漏斗边缘，选项错误；③过滤时玻璃棒的作用是引流，玻璃棒不能在过滤器中搅拌液体，否则会戳破滤纸，造成浊液流进烧杯使滤液浑浊，选项错误；①玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸一边，避免玻璃棒戳破滤纸，选项正确；⑤过滤中需要用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒，铁架台是金属材料制作的，选项错误；正确选项是①①，故选A。3、C【解析】A、在化学方程式中，等号前的化学式表示的物质是反应物，所以正确．B、在化学方程式中，各物质的相对分子质量总和之比表示反应物、生成物之间的质量比，所以正确．C、在化学方程式中，反映不出厂价化学反应速率的快慢程度，所以错误．D、在化学方程式中，等号上下标的是反应的条件，所以正确．故选C．4、A【解析】

物理变化和化学变化的本质区别是看是否有新物质生成．A．蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水，属于化学变化，答案选择A；B．酒精挥发只是状态的改变没有新物质生成；C．瓷碗破碎只是形状和大小的改变没有新物质生成；D．雪糕熔化发生了状态的改变，也没有新物质生成，所以BCD选项属于物理变化。5、B【解析】

根据在化合物中正负化合价代数和为零，氢元素显+1，氧元素显-2，设氯元素的化合价是x，可知次氯酸（HClO）中氯元素的化合价：（+1）+x+（-2）=0，则x=+1。故选B。6、C【解析】

A、酒精有特殊香味，蒸馏水无气味，可以通过闻气味鉴别酒精和蒸馏水，A选项正确，不符合题意；B、硬水和软水通过加入肥皂水，观察鉴别，硬水中出现浮渣，泡沫少，软水中泡沫多，B选项正确，不符合题意；C、氮气和二氧化碳都不燃烧也不支持燃烧，不能用燃着的木条鉴别，C选项不正确，符合题意；D、氯酸钾为白色固体，高锰酸钾为紫黑色固体，可以通过观察颜色鉴别，D选项正确，不符合题意。故选C。7、D【解析】必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质.A.铜用于制作电线，利用了铜的延展性，是物理性质；B.金刚石用来切割大理石，利用了金刚石的硬度的物理性质；C.干冰用于人工降雨，利用了干冰升华吸热，是空气中的水蒸气冷凝，形成降雨，是物理性质；D.天然气用作燃料，利用了甲烷燃烧放出大量的热，是化学性质；选D8、B【解析】

A、Cl2表示一个氯分子、氯气，故错误；B、2Cl2表示两个氯分子，故正确；C、2Cl表示两个氯原子，错误；D、2Cl-表示两个氯离子，错误。故选B。9、B【解析】试题分析：由氧化物中氮元素和氧元素的质量比为7：8，则氮、氧元素组成的氧化物中两种元素的原子个数比=7/14：8/16=1：1，因此该氧化物的化学式可表示为NO．故氮元素的化合价为+2价，故选B．考点：化合价的计算、化学式的推断10、B【解析】

A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、试管没有倾斜，所示操作错误；B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误；D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且药品不能直接放在托盘上，图中所示操作砝码与药品位置放反了，药品直接放在托盘上，图中所示操作错误。故选B。11、B【解析】

A、氧气用于气焊，发生了化学变化，故利用了氧气的化学性质，故错误；B、稀有气体作电光源是稀有气体发生光的色散，没有发生化学变化，故利用了物理性质，故正确；C、木炭做燃料发生了化学变化，故利用了化学性质，故错误；D、氧气供给呼吸发生了化学变化，故利用了化学性质，故错误。故选B。12、B【解析】

A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精灯，图中所示操作错误。

B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。C、用胶头滴管向容器内滴加液体时，滴管要竖直、悬空、不要把滴管伸入容器内，故错误。

D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误。

故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管集气瓶高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气防止水槽中的倒吸,炸裂试管稀盐酸装置漏气（合理即可）B不断运动的【解析】

是试管；是集气瓶；装置A属于固、固加热型,试管口有棉花,适合用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气；结束实验时,要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水槽中的倒吸,炸裂试管；实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，实验室用装置B制取二氧化碳,通过长颈漏斗加入的药品是稀盐酸，若用燃着的木条放瓶口,木条却始终不熄灭,原因可能是装置漏气；二氧化碳的密度比空气大,天平的A端会向下倾斜；放置一段时间后,天平两端恢复平衡。由此可知分子的性质是不断运动的。【点睛】本题主要考查了实验室气体的制取,熟练掌握气体的制取原理,了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。14、烧杯试管对比C中酚酞变红的快，B中酚酞变红的慢分子在不断的运动温度越高分子运动的越快有利于环境保护【解析】

（1）据图可以知道，图I中的仪器是烧杯，图E中的仪器是试管；（2）E试管盛有酚酞溶液的目的是做对照试验；（3）在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，在热水中分子的运动速度快，故可以观察到C中变红的快，B中变红的慢；（4）根据实验可以看出，分子在不断的运动；分子的运动与温度有关，温度越高分子运动的越快；（5）对比改进前的实验，改进后实验在密闭容器中进行，有利于环境保护。15、具有助燃性H2H、O1：2化合反应【解析】

（1）由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”和生成气体的性质可知，用如图1所示装置进行电解水的实验，b玻璃管中产生的气体是电源的正极产生的气体较少是氧气，氧气具有助燃性；（2）①分子是保持物质化学性质的最小粒子，氢气是由氢分子构成的，所以氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子，符号为：H2；由微观反应示意图可知，该反应中没有发生变化的粒子是氢原子和氧原子，符号分别为：H、O；②由微观反应示意图可知，该反应中，参加反应的氧气和氢气的分子个数比为2：4=1：2；③该反应是氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，符号表达式为：，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；16、b节约药品或方便观察实验现象或现象更明显二氧化碳能与水反应或二氧化碳能够溶于水Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O足量稀盐酸有气泡生成【解析】

(1)碱性溶液能使酚酞变红，使石蕊变蓝，实验I中，在点滴板的a、b穴中滴入碱溶液后，溶液变红的是b酚酞试液。使用点滴板可以节约药品，方便观察实验现象或现象更明显。(2)①NaOH溶液和Ca(OH)2溶液中都有水，故上述判定方法还存在不严密之处。②Ca(OH)2与CO2反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，在排除了①中的干扰因素后，接下来的方法是：取A瓶中的溶液少量于试管中，然后滴加足量稀盐酸，若观察到有气泡生成，证明NaOH和CO2发生了反应。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、纸槽或药匙②④③①气密性连接仪器，把导管的一端放进水中手紧握试管，观察试管口是否有气泡冒出使木炭与氧气充分反应装置的气密性不良好或集气瓶中的水未装满或刚开始冒气泡时便收集气体【解析】

组装装置的一般顺序是：自下而上，从左到右，因此先放好铁架台，再加木块，再放酒精灯，最后夹试管；高锰酸钾制取氧气生成锰酸钾、二氧化锰、氧气；把红热的木炭由瓶口向下缓慢插入可以使木炭与氧气充分反应；用排水法收集氧气时，收集不到气体的原因可能是装置的气密性不好。【详解】（1）往试管中装入固体粉末时