五年级上册语文1-8单元句子仿写归纳

五年级上册语文1-8单元句子仿写归纳第一单元1.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。(比喻)仿写：长江实在是一幅画，一幅贯穿灵魂的诗意话。2.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。(对比)仿写：松树，一种平凡的树它不像花朵把自己的艳丽献给人们，只是在银装素裹的世界为人们送去星星点点的绿色。3.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。(动物的外形)仿写：那翠绿的羽毛，那活泼的姿态，那尖尖的嘴巴，那棕色的脚，多之一分则嫌肥，少之一分则嫌瘦，亮丽一点则嫌艳，暗淡一点则嫌浓。4.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。(对比)仿写：树叶垂下来，不像银杏、牡丹、红杏那样，高高的挺立在树枝上，给人一种望而却步的感觉。5.用“借物喻人”的写作方法写一种事物。仿写：路灯——每当我看到路灯就会想起一个人，那个人就是我的妈妈，妈妈就像一盏路灯照亮着我人生的道路。妈妈总是无微不至地照顾我，无私奉献地对待我。6.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(夸张)仿写：今天国庆节火车站早已人山人海了。7.这里的桂花再香也比不上家乡院子里的桂花。(对比)仿写：这里的果子再甜也比不上家乡的果子。8.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻)仿写：它像一个精灵来到人间。9.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。(排比+拟人)仿写：它一会儿懒洋洋地睡大觉，一会儿精神抖擞地走大步，一会儿可怜巴巴地摇尾乞怜。第二单元1.《搭石》：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走：等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。(通过具体事例写人)：本段选取了两个典型事例，表现出乡亲们的淳朴善良、谦让和尊老。仿写：我的同桌小冬是个乐于助人的人。一次周末我们在公园玩游戏，眼看小冬要赢了，他却突然跑开了。我好奇地跟过去一看原来他在帮助一个挂拄着拐杖的老奶奶小心翼翼地下台阶呢!2.《将相和》：蔺相如说：“诸位想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。(语言、动作描写)：突出人物性格特点仿写：爸爸很温和，当我遇到难题时他总会鼓励我说：“不要怕，没什么是解决不了的。”3.《什么比猎豹的速度更快》：火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。(列数字，作比较)：具体说明火箭的速度之快。仿写：这座楼房高40米，是一个标准篮球架高度的近10倍。4.《冀中的地道战》：在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。(围绕事物特点进行具体描写)：从数量和样式等方面对地道进行描写，使地道的特点更具体清晰。仿写：老师真辛苦啊!每天早早来到学校，带领我们早读，上课时一边认真讲课，一边还要提醒学生注意听讲下课了还忙着备课、准备用具，跟家长沟通交流。第三单元1.半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了.仿写：黎明时，只听一声嘹亮清脆的鸟鸣，大地苏醒了，花儿悄悄绽放，将我们安居的村落轻拥在怀。2.海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”仿写：妈妈对我的爱干真万确。3.牛郎把自己的情形一五一十地说了。仿写：犯罪嫌疑人把他的犯罪经过一五一十地交代了。4.哥哥嫂子既然这样对待它，他又何必恋恋不舍呢?仿写：我恋恋不舍地离开了自己的家乡。5.第二天黄昏时候，牛郎翻过右边的那座山，穿过树林，走到湖装订线边。湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。仿写：午后时刻，小明走出喧闹的教室，穿过教学区，跑向操场。青草沐浴着温暖的阳光翠绿的树木郁郁葱葱。6.她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。仿写：我发誓要找到那个丢失的玩具，哪怕它藏在沙发角落里，床底的深处也一定要找回来给它一个最特别的“拥抱”。第四单元1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!仿写：你们的潜力不可估量。2.圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。仿写：这里的建筑举世闻名。3.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。仿写：她不但打破了全国的记录，还打破了世界记录。第五单元1.如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨，如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。仿写：如果你是一汪清泉，就给人们带来一分甘甜，如果你是一缕阳光，就给人间带来一丝温暖。2.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。仿写：没有妈妈，就没有今天的我。3.我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(作比较)仿写：地球很大，但是相比太阳，地球就变得很微小。4.它们十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。仿写：我放下书包，拿出文具盒，摆好作业本，行云流水般做起作业。第六单元1.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛...(反复)仿写：背逐渐弯曲，我的父亲。越走越累了，我的父亲，渐行渐远了，我的父亲....2.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。(外貌描写)仿写：她总是扎着一个马尾辫，双眸明亮有神，眉目间传递出她的悲伤与喜悦。3.诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。(夸张)仿写：端午节，舞龙舟的人密密麻麻，挤得连根针也插不下。第七单元1.我们继续拍掌树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。仿写：公园里，到处都是欢声笑语，到处都是鸟语花香。2.月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。(想象)仿写：我想象着一个风雨来临的夜晚，梧桐树随风摇摆，有一间小屋里住着一个老人，在望着窗外....3.眼前是一条清澈的小河。(把画面写具体)仿写：绕过那座山，眼前突然出现了一条清澈的小河，清得可以看见河底的沙石，缓缓地向西北方向流去。4.那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。(动态描写)仿写：雨猛烈敲击着窗户，奏响了夏夜的交响曲。第八单元1.那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味。仿写：老师在讲故事，他听得津津有味。2.此后，我拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。仿写：我对《红楼梦》里的内容一知半解。3.比如看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡