幼儿心理学试题及答案

幼儿心理学试题及答案

一、单项选择题1.儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）A.选择性注意B.有意注意C.定向性注意D.随意注意答案：C2.幼儿记忆的特点之一是（）A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好答案：A3.幼儿思维的典型方式是（）A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维答案：C4.幼儿想象的典型形式是（）A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象答案：A5.幼儿情绪情感发展的趋势主要表现在三个方面，不包括以下哪一项（）A.社会化B.丰富和深刻化C.自我调节化D.复杂化答案：D6.自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。A.自我评价B.自我体验C.自我控制D.自我觉醒答案：B7.幼儿攻击性行为的最大特点是（）A.破坏性B.情绪性C.目的性D.情境性答案：C8.幼儿坚持性发展的关键年龄是（）A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.6-7岁答案：B9.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）A.有些孩子经常会生造一些词语B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶答案：D10.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是（）的表现。A.情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性答案：A二、多项选择题1.幼儿注意发展的特点有（）A.无意注意占优势B.有意注意初步发展C.注意的稳定性较差D.注意的分配能力较强答案：ABC2.幼儿记忆发展的特点包括（）A.以无意识记为主B.机械识记和意义识记均有发展C.形象记忆占优势D.记忆的精确性差答案：ABCD3.幼儿具体形象思维的特点有（）A.具体性B.形象性C.经验性D.拟人性答案：ABCD4.幼儿想象发展的特点有（）A.无意想象占主导地位B.想象的有意性迅速发展C.想象易与现实混淆D.想象具有夸张性答案：ABCD5.幼儿情绪情感的特点包括（）A.易冲动性B.不稳定性C.外露性D.丰富性答案：ABC6.幼儿自我意识发展的特点有（）A.自我认识的发展B.自我体验的发展C.自我控制的发展D.自我评价的发展答案：ABD7.幼儿亲社会行为包括（）A.帮助B.分享C.合作D.安慰答案：ABCD8.影响幼儿攻击性行为的因素有（）A.父母的惩罚B.大众传播媒介C.强化D.挫折答案：ABCD9.幼儿性格发展的特点有（）A.活泼好动B.好奇好问C.喜欢交往D.模仿性强答案：ABCD10.幼儿社会性发展的内容包括（）A.人际关系的发展B.性别角色的发展C.亲社会行为的发展D.攻击性行为的发展答案：ABCD三、判断题1.幼儿的有意注意占优势，无意注意初步发展。（）答案：错误。幼儿的无意注意占优势，有意注意初步发展。2.幼儿的记忆以意义识记为主，机械识记为辅。（）答案：错误。幼儿的记忆以机械识记为主，意义识记逐渐发展。3.幼儿初期，儿童的思维还带有直觉行动性的特点。（）答案：正确4.幼儿想象的夸张性表现在夸大事物某个部分或某种特征，以及混淆假想与现实。（）答案：正确5.幼儿的情绪情感具有易冲动性、不稳定性和外露性的特点。（）答案：正确6.幼儿的自我评价主要依赖于成人的评价。（）答案：正确7.幼儿亲社会行为的发展不存在年龄差异。（）答案：错误。幼儿亲社会行为的发展存在年龄差异，随年龄增长而增多。8.幼儿攻击性行为主要是工具性攻击。（）答案：正确9.幼儿性格的情绪特征在幼儿期已经有了明显的表现。（）答案：正确10.幼儿社会性发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。（）答案：正确四、简答题1.简述幼儿注意发展的特点。幼儿注意发展特点：无意注意占优势，表现在幼儿容易被新鲜、强烈、有趣的事物吸引；有意注意初步发展，幼儿在成人引导下能根据一定任务有目的地注意，但持续时间较短；注意稳定性差，易受干扰分散；注意分配能力弱，很难同时兼顾多项任务。2.简述幼儿记忆发展的特点。幼儿记忆发展特点：以无意识记为主，幼儿更容易记住自己感兴趣、印象深刻的事物；机械识记和意义识记均有发展，幼儿早期多机械识记，随年龄增长意义识记逐渐发展；形象记忆占优势，对具体形象的材料记忆效果更好；记忆精确性差，容易遗漏或歪曲信息。3.简述幼儿具体形象思维的特点。幼儿具体形象思维特点：具体性，依靠具体的事物和表象进行思考；形象性，头脑中的形象是思维的重要材料；经验性，常根据自己的生活经验来思考问题；拟人性，常把动物或物体当人来对待；表面性，只能理解事物表面现象，难以深入本质；固定性，思维缺乏灵活性。4.简述幼儿情绪情感发展的趋势。幼儿情绪情感发展趋势：社会化，情绪受社会环境和人际关系影响逐渐增多；丰富和深刻化，情绪种类增多，体验更加深刻；自我调节化，从最初受外界控制逐渐发展为能自我控制情绪，调节方式也不断增加，如语言调节等。五、讨论题1.结合实际，谈谈如何培养幼儿的注意力。培养幼儿注意力可从多方面入手。在环境创设上，为幼儿提供安静、整洁、有序且富有教育意义的环境，减少干扰因素。教学活动设计要有趣多样，采用游戏、故事等形式吸引幼儿注意力。合理安排活动时间，根据幼儿注意力特点设置合适时长。还要注重培养幼儿良好的生活和学习习惯，通过鼓励和表扬强化幼儿专注行为。如课堂上老师用生动教具和互动游戏吸引幼儿，日常中引导幼儿按时作息、整理物品等培养专注力。2.举例说明如何促进幼儿想象力的发展。促进幼儿想象力发展可这样做。提供丰富的感性材料，如带幼儿参观动物园、博物馆等，丰富其表象储备，像参观后幼儿绘画出多样动物形象。鼓励幼儿大胆想象，在讲故事时留悬念让幼儿续编，如讲小兔子迷路，让幼儿想象后续情节。开展创造性活动，如手工制作、角色扮演等，在手工中幼儿将彩纸变成各种造型。营造宽松氛围，肯定幼儿奇特想法，如幼儿说月亮上有城堡，不否定而是引导深入想象。3.分析幼儿攻击性行为产生的原因，并提出相应的教育措施。幼儿攻击性行为原因有多种。家庭方面，父母的不当教养方式，如过度溺爱或严厉惩罚都可能导致；社会环境中，电视等媒体暴力内容影响；幼儿自身认知偏差，对情境错误解读也会引发。教育措施：家庭中父母树立良好榜样，采用民主教养方式；幼儿园开展教育活动，引导幼儿正确表达情绪和解决问题；营造良好社会环境，减少暴力信息传播；教师及时干预攻击行为，教导幼儿用和平方式交往，通过角色扮演等让幼儿体验他人感受。4.论述幼儿社会性发展对其成长的重要意义。幼儿社会性发展意义重大。首先在人际关系上，能帮助幼儿学会与他人交往、合作