《认识扇形统计图》课件_第1页
《认识扇形统计图》课件_第2页
《认识扇形统计图》课件_第3页
《认识扇形统计图》课件_第4页
《认识扇形统计图》课件_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《认识扇形统计图》读一读。来自六(1)班40名同学的调查结果像这样的统计图叫做扇形统计图。读一读。来自六(1)班40名同学的调查结果从上面的统计图中,你得到了哪些信息?能提出哪些数学问题?男生比女生多全班人数的百分之几?女生比男生少全班人数的百分之几?喜欢吃苹果和橘子的人数一共占全班人数的百分之几?骑自行车的人数是步行人数的百分之几?喜欢足球项目的人数比喜欢篮球项目的人数少百分之几?读一读。来自六(1)班40名同学的调查结果(1)每个圆表示什么?其中的每个扇形表示什么?每个圆表示的都是六(1)班的40名同学,也就是单位“1”。每个扇形表示的意义各不相同,但都表示各部分占总量的百分比。读一读。来自六(1)班40名同学的调查结果(2)图中的数据有什么特点?每幅统计图中几个百分数的和是多少?扇形统计图中的数据都是百分数。每幅扇形统计图中几个百分数的和都是100%,也就是“1”。读一读。来自六(1)班40名同学的调查结果(3)从图上直接可以了解到哪些情况?能直接看出每一部分占整体的百分比,还能看出哪一部分占的百分比最大或最小。扇形越大表明这一部分在整体中所占的百分比也就越大。

扇形统计图的特征用一个圆表示一个整体,用圆内大小不同的扇形表示各部分占整体的百分比,可以很清楚地表示部分和整体之间的关系。根据统计图(4)回答问题。

(2)如果你是六(1)班的体育委员,班里要组织球类比赛,你打算组织什么比赛?为什么?篮球篮球,因为喜欢篮球的人数最多。12少年宫合唱团有80人,他们的年龄结构统计图如下,看图填空。(1)()岁的学生最多,占合唱团总人数的()%,有()人。(2)12岁的学生人数占合唱团总人数的()%,有()人。114032302414岁10%11岁40%13岁20%12岁30%3下面是李庄秋季各种农作物种植面积统计图。(1)李庄种植棉花多少公顷?农作物的种植面积是400公顷。400×25%=100(公顷)答:李庄种植棉花100公顷。玉米50%谷子10%大豆12.5%棉花25%其他2.5%3(2)李庄种植大豆多少公顷?400×12.5%=50(公顷)答:李庄种植大豆50公顷。(3)自己提出问题并解答。李庄种植谷子多少公顷?400×10%=40(公顷)答:李庄种植谷子40公顷。下面是李庄秋季各种农作物种植面积统计图。玉米50%谷子10%大豆12.5%棉花25%其他2.5%4黄豆的成分如下面的统计图所示,自己提出问题并解答。答:100千克黄豆中含脂肪16千克。100×16%=16(千克)100千克黄豆中含脂肪多少千克?5如图是小红家去年的支出情况统计图。如果小红家去年全年支出10000元,那么教育支出有多少元?10000×25%=2500(元)答:教育支出有2500元。认识扇形统计图扇形统计图是用一个圆表示总数量(单位“1”),用圆内大小不同的扇形表示各部分数量占总数量的百分比。扇形统计图中各部分数量占总数量的百分比之和是100%。扇形统计图的特点:可以清楚地表示部分和整体之间的关系。1下图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出:一个鸡蛋中蛋壳的质量约占( ),蛋黄的质量约占( )。如果一个鸡蛋重80克,那么这个鸡蛋中的蛋白重( )克。15%32%42.4蛋黄32%蛋壳15%蛋白53%2右图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。(1)喜欢走进科学节目的老师占全体老师人数的()%。(2)喜欢()节目和()节目的人数差不多。(3)喜欢(

)节目的人数最少。(4)如果该学校有150名老师,那么喜欢新闻联播的老师有()人。32新闻联播大风车焦点访谈42新闻联播28%走近科学()%焦点访谈15%大风车25%3如图,反映了某班学生在课外活动中参加各小组的情况。(整圆表示全班人数)(1)这是一幅()统计图。(2)参加美术小组人数占总数的()。(3)参加体育小组有27人,全班有()人。扇形10%45文艺30%美术体育60%4如图是某校小学六年级学生视力情况统计图。(1)视力正常的有76人,近视的有()人;(2)假性近视的同学比视力正常的人少总人数的()%;(3)视力正常与视力非正常人数的比是()。60619∶315已知东湖公园实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论