宁夏银川市第三十三中学2024-2025学年九年级上学期期中质量监测化学试卷【附解析】

/银川市第三十三中学2024-2025学年第一学期期中质量监测九年级化学测试卷一、单选题(每题2分，共20题。每题只有一个最符合要求的答案，共40分)1.被誉为“古代中国的百科全书”的《齐民要术》是世界上最早记录食品酿造的典籍。酿酒技术是食品酿造的技术之一，酒文化也随着酒的产生一直延续到现在。下列关于酿酒过程中发生的主要变化是化学变化的是A.粮食粉碎 B.小麦发酵 C.清液过滤 D.酒水蒸馏【正确答案】B【详解】A、粮食粉碎，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；B、小麦发酵，有酒精等新物质生成，属于化学变化；C、清液过滤，只是实现固液分离，除去难溶性杂质，无新物质生成，属于物理变化；D、酒水蒸馏，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化。故选B。2.践行“绿色发展”理念，绘就“绿水青山”新画卷。下列做法不符合绿色发展理念的是A.在生活中做到“一水多用”B.垃圾分类回收，减少资源浪费C.废弃电池深埋，防止污染环境D.秸秆粉碎还田，增加农田肥料【正确答案】C【详解】A、在生活中做到“一水多用”（如洗菜水用于浇花），能节约用水，减少浪费，符合绿色发展理念；B、垃圾分类便于回收利用（如纸张、塑料再生），减少垃圾填埋和资源消耗，符合绿色发展理念；C、废弃电池含有重金属（如铅、汞、镉），这些物质有毒。深埋处理可能导致重金属渗入土壤和地下水，造成长期污染。不符合绿色发展理念；D、秸秆是农作物残余，粉碎还田可转化为有机肥料，改善土壤结构，减少焚烧带来的空气污染，符合绿色发展理念。故选C。3.规范的实验操作是实验成功的关键。下列操作中正确的是A.过滤 B.滴加液体 C.检查装置气密性 D.连接仪器【正确答案】C【详解】A、过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，图中未用玻璃棒引流，且漏斗下端管口尖端没有靠在烧杯内壁，选项错误；B、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与试管内壁接触，防止沾污滴管，选项错误；C、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，选项正确；D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，选项错误；故选C。4.我国化学家张青莲教授主持测定的铟（In）元素的相对原子质量被确认为国际标准。铟元素的相对原子质量为115，原子的核电荷数为49，其核外电子数为A.164 B.115 C.66 D.49【正确答案】D【详解】原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意铟元素原子的核电荷数49，则铟原子核外电子数49。故选：D。5.下列物质的性质中属于化学性质的是A.胆矾是蓝色晶体 B.汽油有挥发性C.白糖易溶于水 D.酒精能燃烧【正确答案】D【分析】物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等；化学性质：需要发生化学变化中才能表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。【详解】A、胆矾是蓝色晶体，是不需要化学变化就表现出的性质，属于物理性质，不符合题意；B、挥发是物质由液态变成气态的过程，汽油有挥发性，是不需要化学变化就表现出的性质，属于物理性质，不符合题意；C、白糖溶于水过程中没有新物质生成，白糖易溶于水，是不需要化学变化就表现出的性质，属于物理性质，不符合题意；D、酒精燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，酒精能燃烧，是需要发生化学变化中才能表现出来的性质，属于化学性质，符合题意。故选D。6.空气是一种复杂的混合物，下列有关空气的说法错误的是A.二氧化碳能引起全球气候变暖，所以它属于空气污染物B.医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术C.氧气可用于化工生产、航空航天、医疗急救等领域D.庆祝节假日时，美丽的霓虹灯与稀有气体的应用有关【正确答案】A【详解】A、二氧化碳含量过多会导致温室效应，引起全球气候变暖，但是二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，说法错误；B、液氮汽化吸热，能使周围温度降低，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术，说法正确；C、氧气具有助燃性，可用于化工生产、航空航天，氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，说法正确；D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于填充霓虹灯，说法正确；故选：A。7.化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录正确的是A.红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白雾B.硫在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体C.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色的四氧化三铁D.木炭在氧气中燃烧：发红光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体【正确答案】B【详解】A、红磷燃烧时放出大量热是正确的，但生成的是白烟（固体五氧化二磷的小颗粒），而不是白雾（液体小液滴），现象描述错误；B、硫在空气中燃烧时，火焰呈淡蓝色（在氧气中为蓝紫色），放出大量热，并生成二氧化硫气体，具有刺激性气味。现象描述正确；C、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射、放出大量热是正确的，但现象记录应描述可观察的特征，直接使用“四氧化三铁”这一化学名称描述产物，不符合实验现象记录的要求（现象是观察结果，产物名称是推断结论）。因此，该选项描述不准确。D、木炭在氧气中燃烧时，应发出白光，在空气中发红光，但在氧气中更剧烈，发出白光，放出大量热，并生成二氧化碳气体，能使澄清石灰水变浑浊。选项中的“发红光”描述错误。故选B。8.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A.蒸馏水、澄清石灰水 B.冰水混合物、四氧化三铁C.洁净的空气、河水 D.生理盐水、氮气【正确答案】A【详解】A、蒸馏水中只含有水，属于纯净物；澄清石灰水中含氢氧化钙和水，属于混合物，该选项符合题意；B、冰是水的固态形式，冰水混合物中只含有水，四氧化三铁中只含一种物质，均属于纯净物，该选项不符合题意；C、洁净的空气中含有氮气和氧气等多种物质，河水中含有水、微生物、可溶性杂质等多种物质，均属于混合物，该选项不符合题意；D、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；氮气中只含一种物质，属于纯净物，该选项不符合题意。故选A。9.以下对O2、CO2、SO2、H2O2四种物质组成的说法中，正确的是A.都含有氧分子 B.都含有2个氧原子C.都含有氧元素 D.都含有两个氧元素【正确答案】C【详解】A、O2由氧分子构成，CO2由二氧化碳分子构成，SO2由二氧化硫分子构成，H2O2由过氧化氢分子构成，选项错误；B、从化学式可知，四种物质的每个分子都含有2个氧原子。但描述“物质组成”是针对宏观物质，而宏观物质由大量分子构成，含有无数原子，并非“只含有2个氧原子”。选项错误；C、物质是由元素组成的，四种物质中都含有氧元素，选项正确；D、元素是种类概念，有种类无个数，选项错误；故选C。10.下列有关水的说法正确的是A.蒸馏中加入沸石的原因是为了防止暴沸B.用活性炭吸附可除去水中的所有杂质C.地球上的淡水资源取之不尽用之不竭D.生活污水和工业废水可随意排入河流【正确答案】A【详解】A、在蒸馏实验中，沸石（或碎瓷片）能使液体平稳沸腾，避免液体过热后突然剧烈沸腾（即暴沸），导致液体喷溅，造成危险。选项正确；B、活性炭具有吸附性，能除去异味和色素，所以用活性炭可以除去水中色素和异味，但不能除去水中所有的杂质，如不能除去可溶性钙镁离子等，此选项错误；C、地球上的水资源中，淡水仅占约2.5%，且大部分是冰川或深层地下水，难以直接利用。地球上的淡水资源是非常有限的，其分布不均衡，需要节约用水，此选项错误；D、废水要处理达标后再排放，否则会造成水污染，此选项错误。故选A。11.宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式，下列对宏观事实的微观解释，不合理的是A.香水要密封保存的原因是分子在不断运动B.水沸腾时会掀起壶盖—分子的体积变大C.品红在热水中扩散的更快—温度升高，分子运动速率加快D.氮气和氧气的化学性质不同—分子构成不同【正确答案】B【详解】A、分子总在不断运动，如果不密封，香水中的分子不断运动，会扩散到空气中，导致香水挥发。选项正确；B、分子间存在着间隔，水沸腾时，水分子间隔增大（水变成水蒸气，体积膨胀），从而掀起壶盖。但分子本身的体积大小不变，选项错误；C、温度升高，分子运动速率加快，所以品红在热水中扩散的更快，选项正确；D、同种分子化学性质相同，氮气和氧气的分子构成不同（氮气分子由两个氮原子构成，氧气分子由两个氧原子构成），因此它们的化学性质不同（如氧气支持燃烧，氮气不支持）。故选B。12.化学课程培养核心素养，体现对学生发展的重要价值。下列相关说法错误的是A化学观念化学变化的本质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子B科学思维催化剂能改变化学反应速率，则要改变化学反应速率必须添加催化剂C科学探究与实践通过电解水实验，探究水的组成D科学态度与责任爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染A.A B.B C.C D.D【正确答案】B【详解】A、化学变化的本质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子，故A说法正确；B、催化剂能改变化学反应速率，但要改变化学反应速率不是必须添加催化剂，也可以升高温度、增大反应物的浓度等，故B说法错误；C、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据反应前后元素种类不变，则可说明水是由氢元素和氧元素组成的，通过电解水实验，可探究水的组成，故C说法正确；D、地球上水资源有限，要爱护水资源，一方面要节约用水，减少水资源浪费，另一方面要防治水体污染，减少对水资源的破坏，故D说法正确；故选：B。13.下图是表示物质分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是A. B. C. D.【正确答案】C【分析】“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，宏观上代表一种元素；【详解】A、选项中分子为两个“●”和一个“○”构成，该分子构成的物质由两种元素组成，为化合物，不符合题意；B、选项中由两种分子，分别代表一种物质，为混合物，不符合题意；C、选项中分子为两个“●”构成，该分子构成的物质由一种元素组成，为单质，符合题意；D、选项中分子为两个“●”和两个“○”构成，该分子构成的物质由两种元素组成，为化合物，不符合题意；故选C14.下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是A.氢气+氧气水B.铁+氧气四氧化三铁C.石蜡+氧气二氧化碳+水D.碳酸氢钠碳酸钠+水+二氧化碳【正确答案】C【详解】A、该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误；B、该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误；C、该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项正确；D、该反应不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故选项错误；故选：C。15.下列推理合理的是A.石蜡燃烧生成水和二氧化碳，所以石蜡中一定有C、H元素B.过氧化氢和水的元素组成相同，所以他们的化学性质相同C.原子为达到相对稳定结构会得失电子，所以原子不得电子就会失电子D.分子能保持物质的化学性质，所以保持物质化学性质的一定是分子【正确答案】A【详解】A、石蜡燃烧生成水和二氧化碳，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含C、H、O，反应物氧气由氧元素组成，则石蜡中一定含有C、H元素，符合题意；B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，过氧化氢和水的元素组成相同，但是分子构成不同，故化学性质不同，不符合题意；C、原子可通过得失电子形成离子，从而达到相对稳定结构，但是原子不一定得失电子，如氖原子最外层电子数为8，达到了相对稳定结构，不易得失电子，不符合题意；D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，但是保持物质化学性质的不一定是分子，如由原子构成的物质，原子是保持物质化学性质的最小粒子，不符合题意。故选A。16.下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。根据图示信息，下列说法正确的是A.该反应生成两种物质 B.该反应是分解反应C.化学反应前后原子的种类不变 D.分子在化学变化中是不可分的【正确答案】C【详解】A、如图所示，生成的两个离子构成相同是一种物质的分子，因此该反应生成一种物质，选项错误；B、如图所示，该反应是由两种物质生成一种物质即多变一，属于化合反应，选项错误；C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类不变，选项正确；D、如图所示，分子在化学变化中分成原子，原子重新结合，选项错误；故选：C。17.研究和学习化学有许多重要的方法，下列方法中所举示例正确的是选项方法示例A实验法用木炭代替红磷做“测定空气中氧气含量”的实验B推理法Na的核外电子数是11，则Na+的核外电子数也是11C归纳法氧气、氯化钠、铁都由原子构成D观察法电解水正极产生的气体使燃着的木条燃烧的更旺A.A B.B C.C D.D【正确答案】D【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体生成，装置内压强变化不明显，无法用于“测定空气中氧气含量”的实验，故A错误；B、Na的核外电子数是11，最外层电子数是1，小于4，在化学反应中容易失去1个电子形成带1个单位正电荷的钠离子，钠离子核外电子数10，离子符号为Na+，故B错误；C、氧气是由氧分子构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；铁是由铁原子构成的，故C错误；D、电解水正极产生的是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，故D正确。故选D。18.下列关于物质的组成与构成的说法，不正确的是A.组成物质的元素是有限的，但有限的元素可以形成多样性的物质B.原子得失电子变成离子后，元素种类发生改变C.原子的化学性质主要是由原子的最外层电子数决定的D.一个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的【正确答案】B【详解】A、物质是由元素组成的，化学元素只有一百多种，却组成了所有的化学物质，选项正确；B、原子得失电子变成离子后，质子数不变，元素的种类不变，选项错误；C、原子中核外电子，特别是最外层电子，是决定原子在化学反应中的性质的关键因素，例如，钠原子最外层有1个电子，易失去电子，化学性质活泼；氖原子最外层有8个电子（稳定结构），化学性质稳定。选项正确；D、过氧化氢的化学式为H2O2，由化学式可知，一个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成。选项正确；故选B。19.为比较二氧化锰与氧化铜的催化效果，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。下列说法错误的（）​A.该反应中二氧化锰的催化效果比氧化铜好B.化学反应速率与催化剂的种类有关C.可通过对比图2中的b、d点来比较两种催化剂的效果D.实验后两瓶中产生的氧气质量不同【正确答案】D【详解】A、由图2可知，比较b和d，可知等时间内，二氧化锰做催化剂时产生的氧气多，说明该反应中二氧化锰的催化效果比氧化铜好，故选项正确；B、由图2可知，不同催化剂，反应完全所需时间不同，所以化学反应速率与催化剂的种类有关，故选项正确；C、通过对比图2中的b、d点，可知可知等时间内，二氧化锰做催化剂时产生的氧气多，所以可通过对比图2中的b、d点来比较两种催化剂的效果，故选项正确。D、催化剂不能改变生成物的质量，所以产生的过氧化氢质量相等，故选项不正确。故选D。20.建立模型是学习化学的重要方法。下列模型不正确的是A. B.C. D.【正确答案】A【详解】A、原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，选项错误；B、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，选项正确；C、由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫化合反应；由一种物质生成另外两种或两种以上物质的反应叫分解反应；两者属于并列关系，都属于化学反应，选项正确；D、物质的性质决定物质的用途，通过物质的用途能反映出物质的性质，选项正确；故选A。二、填空题(每空1分，文字表达式2分，共16分)21.用化学符号表示：（1）两个氢分子___________。（2）氦气___________。（3）三个氧离子___________。（4）保持水的化学性质的最小微粒___________。（5）地壳中含量最多的金属元素___________。【正确答案】（1）2H2（2）He（3）3O2-（4）H2O（5）Al【小问1详解】分子用化学式表示，多个分子在化学式前加数字表示。氢分子由两个氢原子构成，化学式为H2，两个氢分子为2H2，故填：2H2；【小问2详解】氦气是稀有气体，由单原子分子构成，直接用元素符号表示，氦的元素符号是He，故填：He；【小问3详解】离子是在元素符号右上角标出电荷数，数字在前，正负号在后。氧离子带2个单位负电荷，表示为O2⁻，多个离子在离子符号前加数字表示，三个氧离子为3O2⁻，故填：3O2⁻；【小问4详解】水由水分子构成，分子是保持物质化学性质的最小微粒。水分子的化学式为H2O，故填：H2O。【小问5详解】地壳中元素含量由多到少为：氧、硅、铝、铁。铝是含量最多的金属元素，元素符号为Al，故填：Al。22.氧气是生产生活中重要的物质。（1）下列有关氧气的描述中，不正确的是______。A.氧气极易溶于水B.氧气的化学性质活泼，可以和所有物质反应C.氧气在低温、高压时能变为液体或固体D.通常情况下氧气是一种无色、无臭的气体（2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是___________(填字母)A.硫

B.水

C.氮气②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种能阻止它前进的物质，这三个反应的基本反应类型___________(填“相同”或“不相同”)。③请写出铁丝燃烧的反应文字(符号表达式)___________。【正确答案】（1）AB（2）①.A②.相同③.（）【小问1详解】A、氧气不易溶于水，选项错误；B、氧气的化学性质比较活泼，在常温和加热的条件下能与很多物质反应，不是所有物质，选项错误；C、氧气在低温、高压时能变为液体或固体，选项正确；D、通常情况下氧气是一种无色、无臭的气体，选项正确；故选AB；【小问2详解】①“氧气”不能从甲处通过，则甲处放的物质要能与氧气反应，硫能和氧气反应生成二氧化硫，水、氮气（N2）不能和氧气反应，但图中已经出现了氮气，故选A；②从迷宫可以看出氧气先被Fe阻止，再被P阻止，最后被S阻止，铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，反应都符合“一变多”的特征，都属于化合反应；则这三个反应的基本类型都是相同的，都属于化合反应；铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应文字(符号表达式)为：（）。23.“北斗”卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，其中由我国自主研发的氢原子钟和铷原子钟的使用让导航系统的精度提高了一个数量级。如图1是铷元素在元素周期表中的信息和铷原子结构示意图，图2是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题。（1）图2所示的A～D粒子中，共有___________种元素。（2）铷原子相对原子质量是___________与铷原子具有相似化学性质的是粒子___________(填字母)。（3）图2中具有相对稳定结构的粒子是___________(填字母)。（4）D粒子在化学反应中易___________(“得电子”或“失电子”)变成___________(写符号)。【正确答案】（1）三（2）①.85.47②.C（3）AB（4）①.得电子②.Cl-【小问1详解】元素是具有相同质子数的一类原子的总称，图2所示的A～D粒子中，共出现了三种不同的质子数，共有三种不同元素，其中B、C质子数相同属于同种元素；【小问2详解】在元素周期表的一格中，名称下方的数字为相对原子质量，故铷的相对原子质量为85.47；最外层电子数相同，化学性质相似，故与铷原子化学性质相似的是C；【小问3详解】最外层电子数为8（只有一个电子层，层上电子数为2）的结构叫做相对稳定结构，故图2中具有相对稳定结构的粒子是A、B；【小问4详解】D的最外层电子数为7，＞4，容易得到1个电子形成稳定结构；D的质子数为17，为氯原子，得到一个电子形成带一个单位负电荷的氯离子，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，故氯离子表示为：Cl-。三、应用题(每空1分，文字表达式2分，共18分)24.化学与生活息息相关。请填空：（1）食品安全需要化学。食物接触到空气会发生___________(填“剧烈”或“缓慢”)氧化而变质腐烂。（2）水的净化需要化学。常见净水方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等，其中单一操作净化程度最高的方法是___________。（3）膨化食品包装袋内通常装有氮气来防腐，这是因为：___________。（4）厨房里常用铁锅炒菜，这是利用铁的___________性。【正确答案】（1）缓慢（2）蒸馏（3）氮气化学性质不活泼（4）导热【小问1详解】食物变质腐烂，是因为食物与空气中的氧气发生了反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化；【小问2详解】沉降只能使悬浮杂质沉降；过滤只能除去难溶性杂质；吸附只能除去水中的色素和异味；蒸馏可除去所有杂质，故单一操作净化程度最高的方法是蒸馏；【小问3详解】氮气化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，通常在食品包装时充入氮气做保护气以防腐；【小问4详解】铁具有良好的导热性，因此可做成铁锅炒菜。25.如图是小红同学用来电解水的简易装置图。请你参与探究并回答下列问题：（1）电源的A为___________极。（2）C试管中收集到的气体是___________，可以用___________检验，C、D中两种气体的体积比约为___________，发生该反应的文字表达式为___________，该反应属于___________反应(填反应类型)。（3）根据以上事实可以得出：水是由___________组成的。（4）小红在做电解水实验之前还对天然水中的杂质进行了探究，她发现天然水中有可溶性和不溶性两种杂质。你认为除去不溶性杂质的方法是___________。【正确答案】（1）正（2）①.氧气②.带火星木条③.1:2④.⑤.分解（3）氢元素和氧元素（4）过滤【分析】在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，C试管中收集到的气体较少，为氧气，D试管收集到的气体较多是氢气，则与C管相连的A为电源的正极，B为负极。【小问1详解】由分析可知，A为电源的正极；【小问2详解】由分析可知，C试管中收集到的气体是氧气，氧气具有助燃性，检验时可用带火星的木条；C、D中两种气体的体积比，即氧气和氢气的体积比约为1:2；电解水生成氢气和氧气，文字表达式为：；反应符合一变多，属于分解反应；【小问3详解】电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成；【小问4详解】过滤能将不溶性固体和液体分离，则除去水中不溶性杂质可采用过滤的方法。26.某兴趣小组做如图实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。（已知：浓氨水极易挥发，产生具有刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气）（1）如图1所示，注射器内封闭一段空气，右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明_________。（2）如图2所示，烧杯C装入浓氨水，A、B盛放滴有无色酚酞溶液的蒸馏水，一段时间后烧杯A液体变红，说明分子_________，烧杯B的作用是证明_________。（3）图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。过一会儿，观察到_________（填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色。（4）图3实验与图2实验对比，改进后的优点是_________。【正确答案】（1）分子间有间隔（2）①.在不断运动②.空气不能使酚酞溶液变色（3）ba（4）节约试剂（或环保）【小问1详解】注射器内气体被压缩了，说明微观粒子之间有间隔。【小问2详解】如图2所示，一段时间后烧杯B液体变红，是因为A中浓氨水中的氨分子是不断运动的，当运动到B中时，和水结合成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；烧杯B作用是进行对比，通过对比说明空气中的物质不能使酚酞试液变红色。【小问3详解】图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口，过一会儿，由于氨气密度比空气小，氨分子运动到b点时向上运动，因此观察到ba段纱布条变成红色。【小问4详解】与图2实验相比，改进后图3实验的优点是更环保，节约药品。四、实验探究题(每空1分，每个文字表达式2分，共26分)27.如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）写出图中标有①的仪器名称：___________。（2）用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置A，反应的文字(或符号)表达式___________。（3）实验室如果选用装置E收集氧气，收集气体的合适时机___________。（4）实验室选用装置BF组合制取并收集氧气，加液体时液面高度至少应该在___________(填“a”或“b”)处以上，原因是___________；O2应从F装置导管口___________(选填“c”或“d”)端通入。（5）甲烷难溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体醋酸钠和固体碱石灰的混合物来制取甲烷，发生装置应用___________(填序号，下同)，欲收集干燥的甲烷最好用___________装置。【正确答案】（1）长颈漏斗（2）（）（3）有连续均匀气泡冒出时（4）①.a②.液封，防止气体从长颈漏斗逸出③.c（5）①.A②.D【小问1详解】由图可知，仪器①为长颈漏斗；【小问2详解】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字(或符号)表达式为：（）；【小问3详解】实验室如果选用装置E收集氧气，即排水法收集，收集气体的合适时机为有连续均匀气泡冒出时，因为开始冒出的气泡中含有装置中的空气；故填：有连续均匀气泡冒出时；【小问4详解】实验室若用装置B制取氧气，加液体药品时液面高度至少应该在a处以上，这样可以形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出；氧气的密度比水小，则O2应从F装置导管口c端通入，将水从d排出；故填：a；液封，防止气体从长颈漏斗逸出；c；【小问5详解】实验室常用加热固体醋酸钠和固体碱石灰的混合物来制取甲烷，该反应适用于固-固加热型，则发生装置选A；甲烷难溶于水，且密度比空气小，可采用排水法或者向下排空气法进行收集，其中向下排空气法收集的气体较为干燥，则收集装置选D。故填：A；D。28.“大象牙膏”是极具观赏性的化学趣味实验之一，如图，实验中迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，将带火星的木条深入泡沫中可看到木条复燃。（1）该实验原理主要是H2O2在催化剂作用下迅速分解产生水和氧气，反应的文字(或符号)表达式为_______。【提出问题】影响“大象牙膏”实验效果的因素有哪些？【设计实验】小明以“牙膏喷出瓶口所需时间”为比较牙膏喷出效果的标准，设计了以下实验：在锥形瓶中，分别加入10mL过氧化氢溶液、5滴洗洁精、4mL催化剂溶液，完成实验，记录如表：实验序号催化剂种类催化剂浓度过氧化氢浓度温度/℃“牙膏”喷出瓶口所需时间/s①碘化钾10%10%2048②高锰酸钾10%10%205③酵母10%10%2010④酵母5%10%2042⑤酵母10%10%408⑥酵母10%5%2030【解释与结论】（2）设计实验①②③的目的是_______。（3）通过对比实验③④，得出的结论是______。（4）实验中，欲探究过氧化氢浓度对实验效果的影响，需对比的实验是______(填实验序号)。（5）“大象牙膏”实验最好选择20℃、10%的酵母溶液、______的过氧化氢溶液，能产生速度适中、有视觉冲击力的观赏效果。【反思与评价】（6）由上述实验可知，影响化学反应速率的因素有______(填序号)。A.温度 B.反应物浓度 C.生成物产量 D.催化剂种类和浓度（7）在实验②中，小明观察到锥形瓶内有黑色固体产生，且溶液的紫红色褪去，从而判断高锰酸钾______(填“是”或“不是”)过氧化氢分解的催化剂，理由是_______。【正确答案】（1）##（2）其他条件相同时，比较催化剂种类对“大象牙膏”实验效果的影响（3）其他条件相同时，酵母浓度越大，“牙膏”喷出瓶口所需时间越短（4）③⑥（5）10%（6）ABD（7）①.不是②.高锰酸钾的化学性质发生了改变【小问1详解】过氧化氢在催化剂催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为，反应的符号表达为，故填：或者；【小问2详解】由表中数据可知，变量为催化剂种类，则设计①②③的目的是其他条件相同时，比较催化剂种类对“大象牙膏”实验效果的影响，故填：其他条件相同时，比较催化剂种类对“大象牙膏”实验效果的影响；【小问3详解】实验③④中改变的变量为催化剂的浓度，其余条件均相同，由表中数据可知，催化剂浓度越大，“牙膏”喷出瓶口所需时间越短，所以通过对比③④，得出的结论是：其他条件相同时，酵母浓