小学道德与法治新部编版二年级上册第一单元第4课第1课时 新中国的生日教案（2025秋）

1第1课时新中国的生日【教材分析】本课聚焦新中国生日——国庆节，讲述1949年10月1日新中国成立这一历史事件，关联烈士纪念日，引导学生了解国庆意义，铭记革命先烈贡献，厚植爱国情感与历史认知。【学情分析】二年级学生对国庆有感性认知，但对新中国成立历史、烈士贡献理解较浅。他们好奇心强，可借故事、图片激发兴趣，通过体验式学习，深化对国庆的理性与情感认知。【核心素养】[政治认同]感受国庆的重要意义，增强对国家的认同感、归属感与自豪感。[道德素养]缅怀革命烈士，培养敬重英雄、感恩奉献的道德品质。[法治观念]知晓烈士纪念日等相关制度，树立维护英烈尊严的法治意识。[健全人格]在了解国庆历史中，塑造爱国情怀与坚毅的人格品质。[责任意识]明确传承爱国精神、铭记历史的责任，主动做爱国小公民。【教学重点】牢记10月1日是新中国生日，知晓新中国成立的历史事件(1949年10月1日毛泽东主席宣告新中国成立)。理解烈士纪念日设立意义，认识革命烈士为新中国诞生的奉献。【教学难点】深刻体会新中国诞生的不易，将爱国情、对烈士的敬意内化为情感认同与行动自觉。引导学生从简单知晓国庆、烈士事迹，升华为主动传承爱国精神与铭记历史的责任。【教具准备】多媒体课件，含开国大典视频片段、烈士纪念日敬献花篮仪式视频、革命烈士事迹图片(如董存瑞、黄继光等)。制作“国庆知识卡片”“烈士故事小书签”等教具。【教学过程】一、导入新课教师活动：播放《今天是你的生日》歌曲音频，同时展示天安门前国庆庆典、人们挥舞国旗的图片，播放结束后提问：“小朋友们，听到这首歌、看到这些画面，你们想到了什么节日呀?”学生活动：倾听歌曲，观察图片，积极回答问题，说出“国庆节”。[设计意图]以熟悉的歌曲和画面营造氛围，唤起学生对国庆的感性认知，自然导入新课。二、讲授新课第一模块：新中国的生日1.认识新中国的生日展示教材中开国大典图文，用生动语言讲解：“1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上，向全世界宣告‘中华人民共和国中央人民政府今天成立了’,从此，10月1日就成了新中国的生日，也就是国庆节!”同步播放开国大典经典视频片段(节选)。开展“算一算”活动，提问：“今年(教学年份，如2025年)是新中国成立多少周年呀?咱们一起算，2025-1949=76,所以今年要欢度第76个国庆节哟!”引导学生填空教材中“今年，我们一起欢度第()个国庆节”。认真倾听讲解，观看视频，感受开国大典的庄严与神圣，记住新中国生日是10月1日。积极参与“算一算”,动手计算、填空，明确国庆周年数。[设计意图]图文、视频结合，让学生直观了解新中国成立这一历史事件，奠定政治认同基础。计算周年数，深化对国庆时间的认知，增强参与感与对国家历史的关注。2.铭记英雄，感恩奉献2过渡：“新中国诞生不容易，有无数英雄烈士献出生命，为弘扬他们的精神，我国设9月30日为烈士纪念日。”展示教材中烈士纪念日敬献花篮、革命烈士浮雕图文，播放烈士纪念日仪式视频片段。分享简单的革命烈士故事，如“小英雄雨来智斗鬼子，保护乡亲”(简洁版),提问：“烈士们为新中国做了啥?我们该咋记住他们?”观看图文与视频，倾听烈士故事，思考问题，交流对烈士贡献的理解与铭记方式。[设计意图]借烈士纪念日内容与故事，让学生了解烈士奉献，培养敬重英雄的道德素养与铭记历史的责任意识。问题引导深化情感体验，为将敬意转化为行动奠基。三、课堂练习1.单项选择题新中国的生日是()。()年10月1日，毛泽东主席宣告新中国成立。烈士纪念日是()。2.判断题烈士们没为新中国诞生做啥贡献，不用铭记。()我们可以通过了解烈士故事、参加纪念活动记住英雄。()教师活动：小朋友们，今天我们知道了10月1日是新中国生日，1949年这一天新中国成立啦!还有无数烈士为新中国牺牲，9月30日是烈士纪念日。我们要记住这些，爱祖国、敬英雄，做爱国好少年!学生活动：倾听总结，回顾知识，强化爱国与敬英雄的情感。[设计意图]简洁梳理内容，突出核心价值，培养爱国