正确认识中华传统文化-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化+

7.2正确认识中华传统文化第七课

继承发展中华优秀传统文化课堂导入三星堆最新出土的黄金面具（2025年修复版）现代3D打印技术复刻品三星堆最新出土的黄金面具（2025年修复版）是三星堆遗址考古工作中的重大发现，出土于3号祭祀坑，宽度约40厘米，是迄今出土最完整的金面具之一。它采用锤揲工艺打造而成，材质为金银合金，含银量稳定在13%-14%，表面经精细抛光呈现镜面效果，使其具有独立的直立展示能力。复刻品采用新型电镀药水技术制造的5G硬金，硬度达传统黄金的4倍以上，重量减轻20%，可实现更复杂的镂空结构而不易变形。“同学们，今天考古界传来震撼消息，三星堆九号坑黄金面具经纳米技术修复后，通过AI建模首次还原了古蜀国祭司的面容。当这张3300年前的面孔凝视着我们时，你是否想过——他眼中的天地宇宙与我们有何不同？这些青铜神树、黄金权杖，究竟传递着怎样的文化密码？”身份之问：如果这位大祭司穿越到今天，他会如何向外国友人介绍“什么是中华文化”？请写下三个关键词传承之问：分组对比任务：比较三星堆纵目面具与京剧脸谱的纹样符号（如眼睛造型的夸张手法）精神内涵（图腾崇拜vs戏曲程式）制作工艺（失蜡法vs脱胎漆器）价值之问：“云考古”投票：“如果三星堆文物会说话，你最想请哪件文物参加2025成都世园会？”（青铜神树、太阳轮、黄金权杖，并需说明推荐理由）青铜纹饰/甲骨占卜/礼乐制度目录中华优秀传统文化的主要内容及特点壹中华优秀传统文化的当代价值贰学习目标核心素养1、理解中华优秀传统文化的主要内容及特点。2、理解对待传统文化的正确态度。3、

理解中华优秀传统文化的当代价值。政治认同：认同源远流长与博大精深的中华文化，树立文化自信。科学精神：辩证看待中华传统文化，科学把握中华传统文化的当代价值。公共参与：主动学习、弘扬和传播中华优秀传统文化，增强主人翁意识和社会责任感。中华优秀传统文化的主要内容及特点

第一章一、中华优秀传统文化的主要内容及特点1.中华文化的形成和发展一、形成根基：地理与民族的多元共生‌地理基础的交融‌黄河流域的仰韶文化（彩陶技术）与长江流域的良渚文化（玉器礼制）共同构成早期文明双核心，其中良渚古城水利系统（距今5300年）展现了跨流域的工程智慧。2.民族融合的实践‌北魏孝文帝改革（5世纪）推行汉化政策：将鲜卑姓氏改为汉姓（如拓跋改元）、通婚汉族士族，促成游牧文化与农耕文明的制度性融合。一、中华优秀传统文化的主要内容及特点二、思想体系的层累构建‌轴心时代的奠基‌春秋战国时期，齐鲁之地形成儒家“仁政”思想（孔子周游列国），荆楚之地孕育道家“无为”哲学（老子《道德经》），地域文化差异催生百家争鸣。2.三教合流的整合‌唐代长安西市设有景教教堂、祆祠与佛寺并立，敦煌壁画中飞天形象融合印度犍陀罗艺术与中原线条美学，体现宗教文化的兼容性一、中华优秀传统文化的主要内容及特点三、制度与物质的文明表达‌政治制度的创新‌隋炀帝开创科举制（605年），打破世族垄断，使“朝为田舍郎，暮登天子堂”成为可能，塑造了公平取士的文化价值观。2.技术传播的见证‌宋代泉州出土的阿拉伯文碑刻与德化白瓷残片，印证海上丝绸之路如何将中国青白瓷技术传入波斯，同时引进伊斯兰玻璃工艺。四、近现代的转型与重生‌文化符号的现代转化‌苏州博物馆新馆（贝聿铭设计）将徽派建筑的马头墙抽象为几何线条，实现传统营造技艺的当代诠释。2.非遗活态保护案例‌二十四节气通过“立春打春牛”“谷雨祭仓颉”等民俗活动延续农耕记忆，2016年被列入人类非遗代表作名录。一、中华优秀传统文化的主要内容及特点1.中华文化的形成和发展（1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。(劳动中创造)（2）中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的（自身的创新变革）,各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识（3）中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。求同存异：与其他民族的文化和睦相处。兼收并蓄：能吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。求同存异、兼收并蓄一、中华优秀传统文化的主要内容及特点一、中华优秀传统文化的主要内容及特点2.中华优秀传统文化的主要内容（1）核心思想理念：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等；1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》2.民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》4.天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》5.礼之用,和为贵。——《论语》6.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》一、中华优秀传统文化的主要内容及特点（2）中华传统美德：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等；1.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》2.鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮3.“范氏义庄”自范仲淹始，历经八百余年（第一个非宗教性民间慈善组织）4.见义不为,无勇也。——《论语》5.臣无祖母，无以至今日。——《陈情表》2.中华优秀传统文化的主要内容一、中华优秀传统文化的主要内容及特点2.中华优秀传统文化的主要内容（3）中华人文精神：包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。1.算法要有温度，代码要见人心2.给机器植入善的芯片3.CT片上看病灶，眼睛里看人生4.处方笺的空白处，要留给希望5.不要用标准答案修剪思想的枝桠6.教室的灯光，要能照见每个角落的梦想7.下班后不回消息，是对生命的尊重8.给外卖小哥的五星好评，是城市的温度计一、中华优秀传统文化的主要内容及特点中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。习总书记说过：“让收藏在博物馆里的文物，陈列在广阔大地上的遗产，书写在古籍里的文字都活起来。”议学思考：

视频中体现了中华文化的什么特点？中华文化为什么绵延至今从未中断？一、中华优秀传统文化的主要内容及特点产生于约公元前3500年，公元前539年波斯入侵，致其亡国，文化湮灭产生于约公元前3000年，先后希腊化、罗马化、伊斯兰化，现沉睡千年产生于公元前3200年以后公元前1500年雅利安人入侵，雅利安文化产生于约公元前2100年，夏商周春秋……宋元明清……至今，文化一脉相承，生生不息。一、中华优秀传统文化的主要内容及特点3、中华优秀传统文化的特点（1）源远流长（从时间角度看，中华优秀传统文化绵延不绝）（2）博大精深（从涵盖内容角度看，中华优秀传统文化内涵丰富）（3）具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。（文明从未中断）一、中华优秀传统文化的主要内容及特点比较“源远流长”与“博大精深”比较源远流长博大精深侧重不同纵向的时间层面,

从动态上，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，如中华民族具有五千多年连绵不断的文明，在历史发展长河中从未中断过。汉字史书典籍是源远流长的见证。横向的内容层面,强调丰富多彩。（独特性、区域性、民族性）

从静态上，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，如中华优秀传统文化包括核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等联系1.互为因果、互相促进:因源远流长才有时间发展、丰富自己；因博大精深才具有了强大生命力,才能源远流长。2.两者都是中华文化的基本特征，都得益于中华文化的包容性。一、中华优秀传统文化的主要内容及特点李约瑟在《中国科学技术史》一书中列举了从公元1世纪到18世纪由中国传到欧洲等地的重要发明，共计26项。中国的数学早于西方几百年，形成了以计算见长、以解决实际问题为特点的数学理论体系。中国的天文历法以农业应用为本，对天体位置的计算十分精确，历法应用的规模之广、延续的时间之久为世界罕见。古代中国的蚕丝织物，令当时的欧洲人特别钟爱，由此带来了丝绸之路的长期繁荣。中国的瓷器名扬四海，在中世纪的西方比黄金还贵。★结合所学，思考中华文化有什么样的作用呢？一、中华优秀传统文化的主要内容及特点4.中华优秀传统文化的作用①对世界：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远的影响，中华民族为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献。②对中华民族:中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。山东曲阜“新六艺”社区，将《论语》"己所不欲勿施于人"转化为社区公约条款，使邻里纠纷率下降62%（2024年民政部调研数据）“中医针灸”申遗成功后，全球建立500所孔子学院开设相关课程，2024年海外学员超200万人。云南哈尼梯田沿用千年“森林-村寨-梯田-水系”四素同构智慧，2025年入选联合国粮农组织全球重要农业文化遗产中华优秀传统文化的当代价值第二章二、中华优秀传统文化的当代价值北京朝阳区高碑店村“孝悌园”展示的“尝粪忧心”“为母埋儿”等二十四孝主题雕塑，因内容违背现代伦理引发争议。这些高度还原元代文本的石雕，保留了诸如郭巨活埋亲子省粮奉母等极端情节，被批评为“愚孝”的糟粕传承。尽管管理者解释其意在传递孝道精神而非行为模仿，但鲁迅早对这类“残酷的孝”提出批判，认为其扭曲人性。事件折射出传统文化改造的核心矛盾：在弘扬孝道时，需警惕封建伦理的沉渣泛起，更应借鉴新二十四孝中“教父母上网”等现代关怀方式，通过创造性转化让传统美德真正融入当代生活思考：对于中国传统思想中的“孝道”我们是否应全部学习？二、中华优秀传统文化的当代价值我们应如何对待正确传统文化？山东济宁创新性将儒家“和为贵”理念融入基层治理，构建市县乡村四级"和为贵"调解网络。调解室设计融入“心型调解桌”“儒家箴言墙”等文化元素，独创“平心态-诵经典-评公理-和为贵”五步调解法。专职调解员运用“品茶静心”“典故劝和”等方式，年均化解纠纷1.3万件，成功率超98%。典型案例包括化解工伤赔偿、宅基地纠纷等矛盾，实现“小事不出村，大事不出镇”的治理目标，成为新时代“枫桥经验”的文化实践样板传统道德规范赋能现代法治，解决“条块分割”治理难题故宫博物院数字文物库2.0‌‌传统根基‌：明清皇家收藏的186万件文物（含《千里江山图》等镇馆之宝）‌创新实践‌：‌技术赋能‌：利用8K超清扫描+区块链确权技术，实现文物毫米级精度数字化，解决“保护与展示”矛盾‌体验升级‌：开发AR“文物复活”功能，用户扫描纸币即可召唤动态《清明上河图》角色讲解历史‌年轻化传播‌：2024年推出“数字文物盲盒”小程序，结合NFT技术让用户收藏碎片拼合文物‌革新价值‌：▸文物保护效率提升300%（相较传统修复）▸2025年上半年吸引Z世代用户占比达62%▸获联合国教科文组织“世界遗产数字化创新奖”二、中华优秀传统文化的当代价值1.对待中华传统文化的正确态度（1）取其精华、去其糟粕，改造传统文化；（侧重于继承）（2）推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化；（侧重于发展）（3）坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。二、中华优秀传统文化的当代价值“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”区别内涵指的是在文化继承的过程中，要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕。

指的是在文化继承和发展的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。侧重点侧重于文化的批判继承，是正确对待传统文化，改造传统文化，古为今用的过程。侧重于在继承基础上的文化发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。联系“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程，是同一过程的两个方面，不是先后的两个过程。“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”二、中华优秀传统文化的当代价值“要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维”，习近平总书记以“民惟邦本”“协和万邦”等理念为例，说明古代政治智慧对现代国家治理的启示，特别是将“重民本”思想升华为“以人民为中心”的发展思想。总书记强调传统文化是“涵养社会主义核心价值观的重要源泉”，特别列举“讲仁爱、守诚信、崇正义”等传统美德，指出这些价值“在今天仍然发挥着重要作用”，如疫情防控中“人民至上”理念体现的仁爱传统。小组探究：习近平总书记所引用的经典名句，体现了中华优秀传统文化的哪些当代价值？二、中华优秀传统文化的当代价值（1）对国家发展的意义：①不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。②优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。（2）对中华民族的意义：①中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。②传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。（3）对今天解决问题的意义

中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。（4）对处理国际关系的意义中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想和理念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。2.中华优秀传统文化的当代价值归纳总结：为什么要正确对待中华传统文化？（1）作用：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力。（2）优秀传统文化的当代价值：

（1）对国家发展的意义：①不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。②优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。（2）对中华民族的意义：①中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。②传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。（3）对今天解决问题的意义

中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。（4）对处理国际关系的意义中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想和理念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。课堂小结正确认识中华传统文化中华优秀传统文化的主要内容和特点2.主要内容3.特点中华优秀传统文化的当代价值2.对待传统文化的态度3.中华优秀传统文化的当代价值1.中华文化的形成和发展1.中华传统文化存在糟粕的原因1．曹操和他的儿子曹丕、曹植是建安文学的代表，北宋散文大家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙同为“唐宋八大家”之一；陈寅恪、钱学森等都出身于知识分子家庭。许多文化大师都成长在家学渊源的环境里。他们凭借自己对文化的热爱，唤醒了领略千年积淀之美的自觉，主动去寻找前世存留的精华。因此，有观点认为，家庭环境决定了人们对文化的传承。上述观点（

）①肯定了文化具有教化育人的功能

②否定了价值选择往往会因人而异③否定了社会意识具有相对独立性

④肯定了中华文化源远流长、博大精深A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】①：许多文化大师都成长在家学渊源的环境里，他们凭借着自己对文化的热爱，唤醒了领略千年积淀之美的自觉，主动去寻找前世存留的精华，这说明文化具有教化育人的功能，①符合题意。材料强调的是文化的作用，没有涉及价值选择因人而异，②排除。家庭环境决定了人们对文化的传承，这一观点夸大了社会存在的决定作用，否定了社会意识具有相对独立性，③符合题意。材料强调的是文化的作用，没有涉及中华文化的特点，④排除。

故本题选B。B小试牛刀2．书法是汉字的书写艺术，最早可追溯到三千多年前商代的甲骨刻辞和青铜器题铭。汉字书写最初以书面交流的实用性为目的，但在书写过程中，人们发现了汉字书写所表现出来的美感，由此把它发展为一门独立的艺术。在其发展过程中，书法形成了篆、隶、草、楷、行五种书体以及手札、手卷、扇面、条幅、对联等多种形式。对于汉字的说法正确的是（

）①汉字是文明的重要见证，对传承世界文明发挥了巨大作用②汉字是中华文化源远流长的重要见证，是中华文明的标志③汉字书写中华文化，它的发明标志着人类进入了文明时代④汉字在中华文化的交流传承过程中发挥了不可替代的作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【详解】汉字是中华文明的重要见证，它传承的只是中华文明，并不是世界文明，文字是文明的重要见证，①错误。汉字是中华文化源远流长的重要见证，是中华文明的标志，②符合题意。文字的发明标志着人类进入了文明时代，并不是汉字，③错误。汉字在中华文化的交流传承中发挥了不可替代的作用，④符合题意。故本题选C。C小试牛刀小试牛刀3．知名学者于丹认为:每一个汉字都会讲故事，探讨汉字作为交流工具之外的美学价值，能为身处不同文化背景的年轻人搭建一座文化沟通的桥梁。这是因为A．汉字带领人类进入文明时代，是文化交流的使者B．汉字书写中华文化，是中华民族文明程度的标志C．汉字文化内涵丰富，是传播中华文化的重要媒介D．汉字传承中华文明，是中华文化博大精深的见证【答案】C【详解】每一个汉字都会讲故事，探讨汉字作为交流工具之外的美学价值，能为身处不同文化背景的年轻人搭建一座文化沟通的桥梁，这是因为汉字文化内涵丰富，是传播中华文化的重要媒介，C正确且符合题意；文字而不是汉字带领人类进入文明时代，A错误；科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，汉字不是中华民族文明程度的标志，B错误；汉字传承中华文明，是中华文化源远流长的见证，D错误。故本题答案选C。C4．“丝绸之路”生活套装系列、“兰小五”系列、“彩陶娃”系列……在2025香港国际授权展上，甘肃