第1部分 专题1 突破(3) 精细审题精准应对答好情境表达题 全国卷高考语文二轮复习提分课件

突破(三)精细审题，精准应对，答好情境表达题自测反思把脉学情内容索引强化重点点拨疑点硬核知识双图概览硬核知识双图概览必备知识日常应用文格式及写作要求文体格式及写作要求文体格式及写作要求书信①称谓顶格写，后加冒号。主体分问候语和正文两部分，各起一行空两格写。祝颂语上半部分另起一行空两格写，下半部分另起一行顶格写。署名在祝颂语后另起一行的右下方写；日期在署名后另起一行，通常写在署名的下方。②注意用语简洁得体，条理清晰，有真情实感。启事①标题以“××启事”居中写。正文写明启事缘由、内容和希望。落款写明署名、日期。②注意态度诚恳，内容完整，语言得体。通知①标题“通知”居中写。称呼(通知对象)在第二行顶格写，后加冒号。正文另起一行，开头空两格，写出通知的内容，特别是活动的时间、地点一定要具体。落款写在右下方，分两行分别写出发通知的单位和日期，日期一定要在活动举行之前。②内容叙述要简要、明确，语言要简洁。海报①标题要居中，或直接写“海报”二字，或直接由海报活动的内容承担题目，如“球讯”。正文要写清以下内容：活动目的、意义；活动的主要项目、时间、地点；参加活动的具体办法及必要的注意事项。落款要署上主办单位的名称及发文日期。②海报允许一些鼓动性宣传，但不可夸大事实。解说词①格式上无固定要求。②写作时要注意：a.抓住被解说对象的特征、本质及意义，且恰当地运用对比联想、点面结合、由此及彼、由表及里等手法；b.语言准确优美，富有激情。公益广告①格式上无固定要求。②写作要求：a.内容具体，指向明确；b.构思新颖，富有创意；c.语言简洁，朗朗上口。题型知识返回自测反思把脉学情1.根据材料内容，请以浙江省志愿者协会志愿者的身份，将下面这则寻人启事补写完整。要求语言简明、得体、准确，合情合理。(6分)材料一：采访实录(2019年1月24日)志愿者：“能和我说说你老伴的情况吗？”老张：“我老伴名叫阿芬，今年52岁了，河北人，和我差不多高，是个聋子，有时候神智也不太清楚。”志愿者：“她是什么时候走丢的？走丢时什么打扮？”1234老张：“昨天在杭州火车城站走丢的。她穿一件灰色大衣，大衣领子上缝着银灰色的毛绒领，下身穿着一条深灰色大纹花裤子，脚穿36码红色平底皮鞋。”志愿者：“哦，对了大爷，您老伴多高？”老张：“差不多1米6。”材料二：浙江省志愿者协会信息单位地址：杭州市安吉路21号联系电话：850699661234寻人启事阿芬，女，52岁，(1)______________________________，耳聋，神志不清。(2)____________________________________。走失时身穿灰色大衣，大衣领上缝着银灰色毛绒领，下身穿深灰色大纹花裤，脚穿36码红色平底皮鞋。(3)________________________________________________________________。万分感谢！浙江省志愿者协会2019年1月24日123(示例)身高1.6米左右，河北口音1月23日于杭州火车城站走失，至今未归有知情者请速联系省志愿者协会的相关工作人员。联系电话：850699664失分样本反思：现场答案1：(1)身高1.6米，说河北话(2)在杭州火车城站走丢(3)有知情者请速联系省志愿者协会的相关工作人员，单位地址：杭州市安吉路21号反思：________________________________________________________答案该答案最多可得3分。第(1)处，身高原文并无确切数字，所以用约数更好；“说河北话”是口语，寻人启事应用书面语。第(2)处，“走丢”不如“走失”规范。第(3)处，“单位地址”并非关键信息，电话号码才是。1234现场答案2：(1)身高约1.6米左右，河北人(2)在杭州火车城站走失(3)有知其下落者请速联系省志愿者协会的相关工作人员反思：________________________________________________________答案该答案最多可得3分。第(1)处，“身高约1.6米左右”犯了重复赘余的语病；河北人应借助“河北口音”判断。第(3)处，遗漏了寻人启事的关键信息——联系电话。12342.华夏中学文学社请作家徐则臣来学校做一个关于“青春与文学”的主题讲座，如果你是社长，请根据下面的资料写一段开场主持词。(不超过150个字)(6分)徐则臣，男，1978年出生于江苏东海，毕业于北京大学中文系，文学硕士，现任《人民文学》杂志副主编。徐则臣是“70后”作家的代表人物，被认为是中国“‘70后’作家的光荣”。《如果大雪封门》荣获第六届鲁迅文学奖短篇小说奖，2014年凭借《耶路撒冷》获得老舍文学奖，并且在2015年提名第九届茅盾文学奖。2016年《耶路撒冷》获得首届海峡两岸新锐作家好书奖。2019年8月16日，凭借作品《北上》获得第十届茅盾文学奖。其作品被认为“标示出了一个人在青年时代可能达到的灵魂眼界”，给中国文学道路点亮了青春之光。1234答案(示例)亲爱的同学们，大家好。今天我们文学社有幸请来了著名作家徐则臣老师。徐老师毕业于北京大学中文系，文学硕士，现任《人民文学》杂志副主编。他是“70后”作家的代表人物，先后获得鲁迅文学奖、老舍文学奖、茅盾文学奖，他的作品给中国文学道路点亮了青春之光。今天徐老师将为我们带来“青春与文学”的主题讲座，让我们用热烈的掌声有请徐则臣老师！1234失分样本反思：现场答案1：今天我们文学社请来了著名作家徐则臣。徐老师毕业于北京大学中文系，文学硕士，现任《人民文学》杂志副主编。他是“70后”作家的代表人物，被认为是中国“‘70后’作家的光荣”。他先后获得鲁迅文学奖、老舍文学奖、茅盾文学奖，他的作品给中国文学道路点亮了青春之光。今天徐则臣将为我们做一个“青春与文学”的主题讲座，希望大家认真聆听！反思：________________________________________________________1234答案该答案最多可得3分。失分点：(1)主持词应有称呼。(2)措辞不够得体。“请来”前应添加“有幸”“荣幸”等词语，“徐则臣”后应添加“老师”；最后应有表示“热烈欢迎”的用语。(3)“做一个……的主题讲座”，不符合主持词的语言风格。1234现场答案2：亲爱的同学们，大家好。今天我们文学社非常荣幸地请来了著名作家徐则臣老师。徐老师毕业于北京大学中文系，文学硕士，现任《人民文学》杂志副主编。他是“70后”作家的代表人物，被认为是中国“‘70后’作家的光荣”。先后获得鲁迅文学奖、老舍文学奖、茅盾文学奖，他的作品被认为“标示出了一个人在青年时代可能达到的灵魂眼界”，给中国文学道路点亮了青春之光。今天徐老师将为我们带来“青春与文学”的主题讲座，让我们用热烈的掌声有请徐则臣老师闪亮登场！反思：________________________________________________________1234答案该答案最多可得4分。失分点：(1)“闪亮登场”的措辞用在著名作家身上不得体；(2)字数超出限制。12343.依据下面所给内容，按要求完成任务。(5分)2020年4月20日下午，李华所在的光明中学将在胜利广场围绕主题歌曲《我和我的祖国》开展一次快闪拍摄活动，准备邀请以下人员：歌唱家、舞者、提琴师、环卫工人、快递小哥、公交车司机、作家、记者及其他各专业能手等等。请以发起人李华的身份，在活动前给某位参与者写一份请柬，邀请他(她)参加此次活动，要讲明此次活动的意义及相关事宜，不超过120个字。1234答案(示例)请柬尊敬的环卫工人××：谨定于4月20日下午2点30分在胜利广场围绕歌曲《我和我的祖国》开展一次快闪拍摄活动，以表达市民对家乡建设的关注，对伟大祖国的热爱。请您准备好歌曲唱词，积极参与到活动中来。敬请您的光临！邀请人：李华2020年4月10日1234失分样本反思：现场答案1：请柬尊敬的环卫工人××：谨定于4月20日下午2点在胜利广场围绕歌曲《我和我的祖国》开展一次快闪拍摄活动。请您做好演唱前的相关工作，积极参与到活动中来。敬请光临！邀请人：李华反思：________________________________________________________1234答案该答案最多可得2分。失分点：(1)遗漏此次活动的意义；(2)“做好演唱前的相关工作”太笼统；(3)落款处无时间。1234现场答案2：请柬尊敬的环卫工人××：谨定于4月20日在胜利广场围绕歌曲《我和我的祖国》开展一次快闪拍摄活动，以表达市民对伟大祖国的热爱。请您准备好歌曲唱词，积极参与这次活动。邀请人：李华2020年4月10日反思：________________________________________________________1234答案该答案最多可得3分。失分点：(1)活动时间不够具体；(2)遗漏后面的敬语，请柬应以“敬请光临”之类的敬语作结。12344.请根据提供的材料内容，将倡议书开头的空缺部分补充完整。要求保留关键信息，句子简明流畅，连贯得体。第①处不超过30个字，第②处不超过10个字。(5分)世界水资源研究所近日发布的报告显示，目前全球有超过10亿人生活在缺水地区，到2025年将有多达35亿人面临缺水危机。中东和北非是地球上水资源压力最大的地区，17个极度缺水的国家和地区中有12个在中东和北非。即使在总体水资源压力较小的国家，也存在一些极端缺水的地区。中国的水资源短缺且时空分布不均，超过1/3的土地面临着高或极高的水资源压力，一些地区地下水超采和亏空的问题尤为突出，水生态修复任务艰巨。1234倡议书世界水资源研究所近日发布的报告显示，①_______________________________________________________。今天是“世界水日”，我代表学校节水志愿者向大家发出倡议：②___________________。1234(示例)目前全球面临严重的缺水危机，我国水资源压力也很大节约用水，人人有责失分样本反思：第①处：(3分)现场答案1：全球有超过10亿人生活在缺水地区，多数国家处于缺水状态，包括中国反思：________________________________________________________1234答案该答案得2分。基本信息能概括，但中国的信息太少。现场答案2：中国水资源短缺；时空分布不均，地下水超采，修复难度大反思：________________________________________________________1234答案该答案仅得1分(画线部分)。后半部分表述对象不全。第②处：(2分)现场答案1：不过分超采地下水反思：________________________________________________________返回1234答案该答案仅得1分。失分在于号召对象不明，且过于具体，缺乏概括性。现场答案2：要节约用水，不要浪费水。反思：________________________________________________________答案该答案仅得1分。失分在于过于口语化，不合语境风格。强化重点点拨疑点一、精细审题大概在所有的语言表达题中，情境表达题的题干用语是最多的，要求也是最多、最具体的。因此，对该题型来说，审题尤为重要。一般而言，审题要审出“情境”和“任务”两项要求。“情境”是指命题人设置的具体运用情境，主要包括实际生活情境和具体语言环境。具体来说，指语言表达交流的具体场合和社会、文化背景，尤其是交流对象双方的年龄、身份、地位等因素，还有口语中的前言后语、书面语中的上下文等内部语言环境。值得注意的是，“情境”中的因素有显性的，也有隐性的，审“情境”，要显性因素与隐性因素一起审。“任务”就是具体的语言表达要求，也就是考生要完成的微写作任务。审题时要审清任务的数量和具体内容。下面以一例来说明具体如何审题。题干：某同学因患白血病住院治疗，全校师生闻讯纷纷捐款。校学生会委派你作为师生代表前往医院转交捐款。请你写一段话，向这位同学说明来意，并表达对他的慰问和鼓励。(不超过50个字)审情境：①场合——医院②说话双方特点：对象是生病的同学；表达者与对方是同学关系，但还有另一重身份——学生会派出的师生代表，这一“代表”暗含着说话时要兼顾师生双方。③说话事由：转交捐款，表达慰问与鼓励。审任务：代写一段话。具体内容有：①说明来意；②表达慰问之情；③表达鼓励之意。二、精准答题1.从四个方面思考(1)为什么要写作，即写作目的；(2)写给谁或写给谁看，即写作对象；(3)用什么形式来承载表达的内容；(4)语言表达，根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。2.符合“四合”要求(1)合题，要符合主题要求。情境表达都有一个主题要求，写作时必须围绕它、针对它，不能跑题，不能写些空泛、漫无边际的话语。落实到实际中，就是让“主题”内容或关键词语出现在答案中。(2)合境，要符合题干所规定的生活情境、语言环境。做到对象清楚，谁说(写)的，说(写)给谁听(读)的，该用什么样的称谓、措辞，都要一清二楚；目的要明确，写作目的是什么，让人一看就明白。(3)合语，要合乎语言表达要求。情境表达都有一个(些)语言表达要求，这是该题型“语文味”之所在。或要求简明、连贯、得体，或要求准确、鲜明、生动，或要求使用一定的修辞手法，等等。这些要求分值较高，是硬性要求，写作时必须做到。这里特别强调一下得体要求：“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的考查重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，并且还要正确运用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类题目的考查内容包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。①注意遣词，谦敬得当一些词语具有一定的倾向性，敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。例如：“家母”属谦辞，只能用于己方而不能用于他人；“令郎”属敬辞，则只能用于他人而不能用于己方。②看准对象，掌握分寸对不同的说话对象，有时所说的重点不同，即所谓“对什么人说什么话”，要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说出恰当的话。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。③适应场合，巧妙用语场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快；等等。不同场合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。④把握语体，用语准确不同的语体往往运用于不同的语言材料中，以适应不同的语境，满足交际需要。比如文言词语典雅、庄重，适合书面语体，在公文中使用；方言和俚语简明、通俗，在口语或书面语的文艺语体中使用。如果在口语性较强的情况下硬要使用一些书面语，就会影响语言表达的准确性。例如，某电影中林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说道：“如有违令者，‘船货交公，人即正法’。”有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”这里，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的“正法”；官员是口头对话，所以用了浅显易懂的“杀头”，两种说法和各自的语体都很协调。(4)合格，要符合日常应用文的格式和写作要求。情境表达多数与日常应用文写作结合在一起，常见的有：赠言、串词、颁奖辞、宣传语、广告语、解说词、推介词、书信(含请柬、倡议书等)。表达时应符合它们的基本格式与语言要求。应用文的种类很多，不同的应用文有不同的格式要求，但在写作时都应遵循下面的要求：①内容实事求是，文风朴实自然。内容要真实可靠，数字要准确无误，想法要符合实际，办法要切实可行。②内容要完备，交代要清楚。应用文是为解决某个具体问题而写的，因此，不能遗漏某些必要的细节。③格式要规范，书写要工整。应用文一般由“标题”“正文”“署名和日期”组成。书写时字迹必须工整，不能写错别字。如果字迹潦草，错字连篇，就会影响意思的正确表达。④语言要准确，行文要简洁。应用文中提倡什么，反对什么，必须十分明确，切忌模棱两可，含糊其词。行文要简洁，避免一切套话、空话、废话，做到开门见山，直截了当。【边练边悟】1.陕西