河北中考语文5年（21-25）真题分类汇编教师版-基础知识综合

河北中考语文5年（21-25）真题分类汇编教师版——基础知识综合（2025·河北卷·中考真题）1.阅读下面的资料，完成后面的任务。资料夹资料一：走进河北博物院，可以知晓“东方人类的故乡”，感受岁月的甲（络绎不绝/沧海桑田）；可以乙（品味/品位）非遗中蕴含的文化，（huànxǐng）其中凝聚的历史记忆；还可以回顾燕赵儿女在中国共产党的领导下捍卫家园的红色历史，致敬伟大的抗战精神。资料二：河北博物院藏品丰富。展出的文物中有13件国宝级文物，它们诉说着历史的变迁，见证了河北大地的璀璨文明。古老的文物生动地阐释着河北的地域气质与中国精神□战国铜山字形器，以刚劲挺拔的造型，昭示“自强不息”的民族精神；元青花釉里红开光贴花盖罐，融合多重文化元素，彰显“美美与共”的博大（xiōngjīn）……(1)根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。①（huànxǐng）

②（xiōngjīn）(2)“资料二”中加点字的读音，正确的一项是（

）A．阐释（shàn）

昭示（zhāo） B．阐释（chǎn）

昭示（zhāo）C．阐释（shàn）

昭示（zhào） D．阐释（chǎn）

昭示（zhào）(3)从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。甲

乙(4)“资料二”中画波浪线的句子使用的修辞手法是（

）A．反复 B．排比 C．拟人 D．对偶(5)在“资料二”中□内填入正确的标点符号。(6)“资料二”中“璀”和“璨”都是形声字，形旁都是“王”。“璀璨”一词在《现代汉语词典》（第7版）中解释为：“形容珠玉等光彩鲜明。”由此推测这两个字的形旁“王”应该是汉字的变体。【答案】(1)唤醒胸襟(2)B(3)沧海桑田品味(4)C(5)：（填入破折号、句号、感叹号均正确）(6)玉【详解】（1）本题考查字形。唤醒，读音为“huànxǐng”，意思是叫醒，使醒悟。胸襟，读音为“xiōngjīn”，意思是指心情、志趣、抱负等，也指胸部的衣襟，常用来比喻人的气量、抱负。（2）本题考查字音。阐释，读音为“chǎnshì”，意思是阐述并解释。昭示，读音为“zhāoshì”，意思是明白地表示或宣布。故选B。（3）本题考查词语运用。甲处：“络绎不绝”侧重描述行人、车马等连续不断的动态场景，比如“游客络绎不绝”；“沧海桑田”聚焦于世事、岁月发生巨大变化，强调时间维度上的变迁。资料一“感受岁月的___”，是要体现岁月带来的世事变化，所以选“沧海桑田”。乙处：“品味”是动词，有品尝、体会、玩味的意思，常搭配文化、美食等；“品位”是名词，指人或事物的品质、档次。资料一“___非遗中蕴含的文化”，需要一个动词来体现对非遗文化的体会动作，所以选“品味”。（4）本题考查修辞手法。句子“它们诉说着历史的变迁，见证了河北大地的璀璨文明”，“诉说”“见证”是把文物当作人，赋予其人类才有的行为动作。反复是重复词语或句子；排比需三个及以上结构相似内容相关的短语/句子；对偶要求字数相等、结构相同、意义对称。此句不具备这些特征，而是将文物人格化，所以是拟人修辞。故选C。（5）本题考查标点运用。分析：□前后内容为“古老的文物生动地阐释着河北的地域气质与中国精神”和其后的内容。若用冒号（：）：冒号可用于引出对前文内容的具体解释或例证，此处用冒号能清晰衔接总起句与后文对“地域气质与中国精神”的具体说明（如瓷器、青铜器等的象征意义），逻辑连贯。若用破折号（——）：破折号可表示解释说明，前文提出“地域气质与中国精神”，后文通过具体例子展开，破折号能起到补充阐释的作用，使前后内容联系紧密。若用句号（。）：句号表示一句话的结束，前文陈述文物阐释地域气质与中国精神这一观点，后文另起一句具体举例说明，从语法和逻辑上也成立，只是衔接稍显松散。若用感叹号（！）：感叹号可增强语气，强调文物对“地域气质与中国精神”阐释的生动性，在表达强烈情感的语境中合理，符合情感表达的需求。因此，□内填入冒号、破折号、句号、感叹号均正确。（6）本题考查造字方法。形声字由形旁（表义）和声旁（表音）组成。“璀”“璨”的形旁是“王”，而两字组成的“璀璨”一词本义与“珠玉等光彩鲜明”相关，说明其形旁应与“玉”的含义有关。在汉字演变中，“王”作为形旁时，常是“玉”的变体。古代“玉”字写作“王”，后来为了区分“君王”的“王”，在“玉”字上加了一点，但作为形旁时仍保留“王”的写法，如“珠、璧、环”等与玉石相关的字，形旁都是“王”，实际代表“玉”。因此，结合“璀璨”的词义和汉字形旁的表义特点，可推测“王”是“玉”的变体。2．下面是小冀同学为介绍国宝级文物“十五连盏铜灯”写的文段。文段中句子间的顺序不合理，请你写出调整建议。①十五连盏铜灯造型如茂盛的大树，枝头的十五只灯盘错落有致，枝干上的动物形象栩栩如生。②这件器物工艺精湛，是泥范铸造，经铸接、榫卯接和焊接成形。③灯体结构科学，有利于保持灯的平衡与稳定。④总之，这件艺术瑰宝造型生动，结构科学，工艺精湛，闪烁着中华民族的创造之光。【答案】示例：将②句和③句调换位置。【详解】本题考查句子排序与衔接。文段是对“十五连盏铜灯”的介绍，通常逻辑是先讲造型，再依次讲结构、工艺，最后总结。原句①介绍造型，③介绍结构，②介绍工艺，④总结。按照“造型—结构—工艺—总结”的合理顺序，应先讲完结构（③），再讲工艺（②），这样与④中“造型生动，结构科学，工艺精湛”的表述顺序对应，所以调整建议为将②句和③句调换位置，使文段逻辑更连贯，符合人们认知事物从外观到内部构造、制作工艺的顺序。（2024·河北卷·中考真题）1.阅读下面文字，回答后面的问题。太行巍巍，滹沱滔滔。河北省平山县中部，滹沱河北岸一处松柏苍郁的坡岭上，甲（落成/坐落）着革命圣地西柏坡。西柏坡是一个永载史册的名字，它被称为解放全中国的“最后一个农村指挥所”。在这里，中共中央指挥了三大战役，召开了党的七届二中全会，擘画了新中国的宏伟蓝图。1949年3月23日，中共中央从西柏坡动身前往北平，毛泽东同志称之为“进京赶考”。23日11时，“赶考”的人们乘汽车从西柏坡出发，17时到达唐县淑闾村；24日4时出发，11时许到达保定，傍晚到达涿县并留宿；25日改乘平汉线火车，（língchén）出发，6时到达北平清华园站。这一路风尘仆仆，向着新中国走去。75年过去了，重温“进京赶考”这段历史，老一辈无产阶级革命家的伟大精神不断乙（激励/激荡）着我们，（bǐngchí）理想信念，砥砺奋斗前行。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①（língchén）

②（bǐngchí）(2)文段中加点字的读音，正确的一项是（

）A．松柏苍郁（yú）

风尘仆仆（pú）B．松柏苍郁（yù）

风尘仆仆（pú）C．松柏苍郁（yú）

风尘仆仆（pū）D．松柏苍郁（yù）

风尘仆仆（pū）(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。甲

乙(4)有同学读到“擘画了新中国的宏伟蓝图”时，思考“擘画”的意思。依据“擘”的字形，他想到“擘”的意思可能与部首“手”有关。结合语境推测，“擘画”的意思应该是（①筹划②一幅画③管理）。（请从括号内选择，只填序号）(5)有同学手绘了“进京赶考”路线示意图（下图），请根据文段内容在序号处补充出对应的地名。【答案】(1)凌晨秉持(2)B(3)坐落激励(4)①(5)①保定②涿县【详解】（1）本题考查字形。①空：língchén——凌晨，天色就要亮的时候，即午夜以后，天亮之前。②空：bǐngchí——秉持，操持、执守；持有，具有；操守。（2）本题考查字音辨析。松柏苍郁——sōngbǎicāngyù，指松柏苍绿繁茂；风尘仆仆——fēngchénpúpú，形容旅途奔波，忙碌劳累。故选B。（3）本题考查词义辨析。甲空：落成：指建筑工程完成；坐落：指房屋、田地等的位置所在。根据语境，“革命圣地西柏坡”在“滹沱河北岸一处松柏苍郁的坡岭上”，指“革命圣地西柏坡”的位置所在，故选“坐落”。乙空：激励：激发鼓励；激荡：事物受到激发而产生的震动状态；受到冲击而动荡。根据语境“老一辈无产阶级革命家的伟大精神不断激励着我们，而不是事物，故选“激励”。（4）本题考查词义辨析。根据①段“在这里，中共中央指挥了三大战役，召开了党的七届二中全会，擘画了新中国的宏伟蓝图”、第②段“1949年3月23日，中共中央从西柏坡动身前往北平，毛泽东同志称之为“进京赶考”。23日11时，“赶考”的人们乘汽车从西柏坡出发，17时到达唐县淑闾村；24日4时出发，11时许到达保定，傍晚到达涿县并留宿；25日改乘平汉线火车，（língchén）出发，6时到达北平清华园站。这一路风尘仆仆，向着新中国走去”可知，这一段“进京赶考”的历史是中共中央在西柏坡精心筹划的方案，再精心谋划新中国的宏伟蓝图。故选①。（5）本题考查图文转换。根据“23日11时，‘赶考’的人们乘汽车从西柏坡出发，17时到达唐县淑闾村；24日4时出发，11时许到达保定”，可知①是保定；根据“傍晚到达涿县并留宿；25日改乘平汉线火车”可知②是涿县。2．“红色‘冀’忆”主题活动结束后，小冀同学写了一段话。请阅读后回答问题。通过这次主题活动，我（甲）了解了西柏坡，（乙）了解了“进京赶考”那段历史。家乡河北，真是一片红色热土！主题活动中，班长把我们分成了几个小组，我们在活动中成为了好朋友。能生活在这片热土，我们何其有幸！我要努力学习，为建设美丽家乡做出贡献。(1)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（

）A．只有

就 B．无论

都 C．不仅

还 D．即使

也(2)有同学认为画线的句子放在这里不合适，你同意吗？请说明理由。【答案】(1)C(2)放在这里不合适。这个文段主要写出参加主题活动的意义和收获，以议论为主。画线句写交友，与主题无关。【详解】（1）本题考查关联词语。“我了解了西柏坡”“我了解了‘进京赶考’那段历史”是递进关系。因此用“不仅”“还”联结恰当；A.表示条件关系；B.表示条件关系；D.表示假设关系；故选C。（2）本题考查句子衔接。小冀同学写的这段话，是对他参加“红色‘冀’忆”主题活动的总结感想，表达方式以议论为主，谈了自己参加这项活动的收获，表达了自己的决心。画线句“主题活动中，班长把我们分成了几个小组，我们在活动中成为了好朋友”插入了活动中交友的事件，与文段整体不谐调，与谈活动感想的主题无关，因此不适合放在这里，应删掉。（2023·河北卷·中考真题）1.阅读下面文字，回答后面的问题。是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。（yǒnghéng）的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，（huǎnmàn）而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。(1)根据文段中拼音写出相应的词语。①（yǒnghéng）②（huǎnmàn）(2)给文段中加着重号的词语注音。①静穆②雕凿(3)文段中的“褶”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查部，再查画。(4)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“番”作量词时的三个义项。文段中“这番模样”的“番”意思是什么？番fān量①种；样：别有一～天地。②用于心思、言语、过程等（数词限于“一、几”）：一～好意｜经过几～风雨｜这～话让他开了窍。③回：次；遍：思考一～｜几～周折｜三～五次｜翻了一～（数量加了一倍）。【答案】(1)永恒缓慢(2)jìngmùdiāozáo(3)衤11(4)种、样【详解】（1）本题考查字形。永恒（yǒnghéng）：永远、恒久。缓慢（huǎnmàn）：徐缓；不敏捷。（2）本题考查字音。静穆（jìngmù）：安静，庄严。雕凿（diāozáo）：雕刻凿空。（3）本题考查查字典。“褶”字为左右结构，偏旁为“补衣旁”即“衤”；再查右半部分笔画，右半部分笔画名称“横折、点、提、横折、点、提、撇、竖、横折、横、横”，据此可知再查11画。（4）本题考查字义。“这番模样”指这样的模样；“番”理解为“种；样”，故选①。2．阅读下面文字，回答后面的问题。西柏坡位于河北省平山县柏坡岭下，这一带村庄______（紧密/稠密），相距多在三四华里，且沿滹沱河分布。这里依山傍水，滩地肥美，稻麦两熟。较发达的农业经济，有利于______（保障/保险）军民的经济供给，为党中央驻地提供物质基础。西柏坡正处于华北平原和太行山交汇处，坐落在一片向阳的形状如马蹄的山坳里，三面环山，一面环水，比较隐蔽，此处西扼太行群山，东临冀中平原，交通便利，易守难攻。西柏坡（甲）适宜危急时刻向深山转移。（乙）便于顺利时向城市进军。西柏坡以其优越的自然条件，独特的地理位置为中国革命的胜利做出了不朽贡献。(1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2)文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（

）A．只有

才 B．既

就 C．因为

所以 D．既

又(3)文段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，有怎样的表达效果？【答案】(1)稠密；保障(2)D(3)展现了西柏坡三面环山的特点，使读者容易理解西柏坡的所处位置，体现地理位置优越。【详解】（1）本题考查词语运用。第一空：紧密：形容十分密切，不可分隔或多而连续不断。稠密：数量多，密度大。在此形容村庄密集，应使用“稠密”。第二空：保障：确保，保证做到。保险：稳妥可靠。在此与“供给”搭配，应使用“保障”。（2）本题考查关联词。“适宜危急时刻向深山转移”与“便于顺利时向城市进军”为并列关系，点明“西柏坡”的优势，应使用表并列的关联词组“既……又……”；故选D。（3）本题考查修辞手法。“西柏坡正处于华北平原和太行山交汇处，坐落在一片向阳的形状如马蹄的山坳里”，将西柏坡坐落的山坳形状比作马蹄，联系后文“三面环山”可知，生动形象的展现了西柏坡三面环山的特点，体现其地理位置上的优势，使读者容易理解。（2022·河北卷·中考真题）1.阅读下面文字。回答后面的问题。塞罕坝，位于河北省最北端，这里的百万亩林海堪称目前世界上面积最大的人工林，阻挡着南侵的风沙，是护卫京津的生态屏障。这里是“水的源头、云的故乡，花的世界、林的海洋”，春天，群山抹绿、雪映杜鹃；夏天，百花烂漫，林海滴翠；秋天，赤橙黄绿、层林尽染；冬天，白雪皑皑，，三代育林人的青春与汗水抹去了（huāng

mò）与森林之间不可逾越的距离。塞罕坝是一座书写人力奇迹的丰碑，镌刻着人与自然和谐共生的密码。(1)根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。①（huāng

mò）

②逾越(2)在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。【答案】(1)荒漠yúyuè(2)银装素裹（其他意思对也可）【详解】（1）本题考查根据拼音写词语与注音。①荒漠：拼音为huāngmò，气候干燥、降水极少、蒸发强烈，植被缺乏、物理风化强烈、风力作用强劲的流沙、泥滩、戈壁分布的地区。②逾越：拼音为yúyuè，超过、超越。（2）本题考查补写词语。结合“冬天，白雪皑皑”可知，横线要补充的词语是用来形容冬季特点的词语，如“银装素裹”，指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹。又如“冰雪严寒”，形容冰天雪地，天气寒冷。（2021·河北卷·中考真题）1.阅读下面的文字，回答后面的问题。[甲]辽阔的燕赵大地，从古至今___________（显现、涌现）了一代又一代的英雄索杰，他们如同夜空中（shǎnyào）的繁星，熠熠生辉。[乙]河北的地貌丰富多样，山脉如镰，河流如扇，平原如毯，海洋如盘，（kānchēng）我国地貌类型的“博物馆”。[丙]从三星堆的“祭祀坑”中，我国考古工作者发掘出了青铜神树、青铜主人像青铜纵目面具等珍贵文物。这些文物的出土___________（震惊、惊动）了天下。[丁]天问一号探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。（1）根据上面[甲][乙]两段文字中的拼音写出相应的词语。①（shǎnyào）

②（kānchēng）（2）给上面[丙][丁]两段文字中加点的词语注音。①发掘()

②着陆()（3）从[甲][丙]两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入[甲][丙]两段文字的空缺处。[甲][丙]【答案】（1）①闪耀②堪称①fājué（2）②zhuólù（3）涌现震惊【详解】（1）闪耀：拼音是shǎnyào，指耀眼、闪烁的意思。堪称：拼音是kānchēng，意思是称得上，一般表示赞叹的意思。（2）发掘：拼音是fājué，指把埋藏的东西挖掘出来。着陆：拼音是zhuólù，指飞机等降落到地面上。（3）“显现”是中性词语，有一种逐渐清楚的感觉。“涌现”多为褒义，是好的人或事出现的急而多。根据语境，应该选择“涌现”填在[甲]的横线上。震惊：意思是因受到意外刺激而感到紧张、害怕或兴奋或侵扰，震动。多用于受事主体。惊动：指举动影响别人；使吃惊或受干扰。多用于施事主体。根据语境，应该选择“震惊”填在[丙]的横线上。1．（2025·河北石家庄·三模）学校开展“行走燕赵长城，串联红色记忆”研学活动。阅读下面文字，回答后面的问题。蜿蜒在燕赵大地上的长城，串联起许多红色记忆。【长生口伏击战】长生口位于河北省井陉县西部，是过娘子关入山西的必经之路。1937年10月、1938年2月，八路军一二九师三八六旅主动出击，两次在长生口伏击日军，成为中国抗战史上著名的战役。第二次长生口伏击战，我军佯攻旧关、诱敌深入，______（灵活/灵动）运用战术，充分体现了“攻敌必救”的精髓。【黄土岭战役】1939年深秋，在涞源白石山古长城南麓30公里处的雁宿崖村，八路军对日军的伏击战大获全胜。日军中将阿部规秀恼羞成怒，旋即亲率1500多人马，再度向雁宿崖扑来。11月7日16时许，在黄土岭与上庄子之间的一座独立民居附近，阿部规秀被我军迫击炮连击毙。长城不仅有着______（雄伟/宏伟）的外观，更承载着（dǐyù）外侮的象征意义，与中华民族团结一心、众志成城、浴血奋战的精神完美契合，彰显着中华民族面对挑战时的（jiānrèn）与担当。(1)给文段中加点的汉字注音。①精髓

②契合(2)根据文段中的拼音写出相应的词语。①（dǐyù）

②（jiānrèn）(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(4)有同学读到“旋即亲率1500多人马”时，思考“旋”的意思。结合语境推测“旋”的意思应该是（A．旋转

B．返回；归来

C．不久；很快地）。(5)根据下图，推测“蜿”的意思，填写在横线上。【答案】(1)suǐqì(2)抵御坚韧(3)灵活

雄伟(4)C(5)像虫子一样曲折【详解】（1）本题考查字音。精髓：jīngsuǐ，比喻事物中最重要、最好的部分。契合：qìhé，符合、投合，多指思想观念等相合。（2）本题考查字形。抵御：dǐyù，抵抗、防御，如抵御外敌或困难。坚韧：jiānrèn，坚固有韧性，形容意志或物体不易折断。（3）本题考查词语辨析。第一处，“灵活”侧重善于变通、机动运用，与“战术运用”搭配恰当，能体现我军战术的机动灵活；“灵动”更侧重活泼不呆板，多形容艺术创作等，与“战术”语境不符。故填：灵活。第二处，“雄伟”强调气势宏大、壮丽，多形容自然景观或建筑的气势，与“长城外观”搭配更能体现其壮观；“宏伟”侧重规模宏大，多形容规划、目标等，此处形容外观用“雄伟”更贴切。故填：雄伟。（4）本题考查字义理解。“旋即”在语境中表示“很快地、随即”，与“亲率人马再度扑来”的时间紧迫感相符。“旋”解释为“不久，很快地”。故选C。（5）本题考查字义推测。从图中可知，“宛”有“曲折”的含义，“蜿”是“宛”+“虫”构成的形声字，形旁“虫”提示与昆虫等相关。结合“宛”的“曲折”义，可推测“蜿”的意思与虫子的形态关联，即像虫子一样曲折，比如“蜿蜒”一词，常用来形容山脉、河流等像蛇类爬行那样弯弯曲曲延伸的样子，就体现了“像虫子一样曲折”的表意。2．（2025·河北邯郸·二模）学校开展“周末游河北”研学活动。阅读下面文字，回答后面的问题。蔚县位于河北省张家口市最南端。这里不但有引人入胜的人文景观，还有令人惊叹的自然风景。特别是雄奇险峻□气势磅礴的河北省第一高峰——小五台山，山的北麓有一条“金河”，因河底金黄色岩石在澄澈碧水的（yìngchèn）下金光灿烂而著称。蔚县的“空中草原”青草葱郁甲（绵延/绵长），森林静谧幽深，着实令人目眩神迷。由县城向南15公里便到飞狐口，南行即进入飞狐峪。初入峡谷，谷宽涧浅，顿感一阵（qìnliáng）；往前行，峰峦闭锁，抬头只见一线天。一路进发，在蔚涞交界处，突兀拔起一片草甸，这就是与金河口森林公园东西相望的甸子梁，它因高峻平坦而被冠以“空中草原”。这里夏季无酷暑，春季无沙尘，空气新鲜，花草如织，乙（绿茵/绿荫）如毯，天蓝云白。①是在冬季，②有独具特色的民族歌舞、篝火晚会、滑冰等娱乐活动，使这万年幽静的原野更具情趣。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①（yìngchèn）

②（qìnliáng）(2)文段中加点字的读音，正确的一项是（

）A．目眩神迷（xuán）峰峦闭锁（luán） B．目眩神迷（xuàn）峰峦闭锁（luán）C．目眩神迷（xuán）峰峦闭锁（nuán） D．目眩神迷（xuàn）峰峦闭锁（nuán）(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。甲乙(4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（

）A．因为

所以 B．无论

还 C．不管

都 D．即便

也(5)请在文段中方框内填入正确的标点符号。特别是雄奇险峻□气势磅礴的河北省第一高峰——小五台山。(6)文段中画线句有语病，请提出修改意见。【答案】(1)映衬沁凉(2)B(3)绵延绿茵(4)D(5)、(6)在句末加上“的称号”或将“冠以”改为“称为”。【详解】（1）本题考查字形。（1）映衬：yìngchèn，本义指互相映照、衬托，使彼此的特色更加明显，语段中形容河底金黄色岩石与澄澈碧水相互映照，让水面呈现金光灿烂的景象。（2）沁凉：qìnliáng，本义指凉爽的感觉渗入体内，语段中形容初入飞狐峪时感受到的清凉舒适的气息。（2）本题考查字音。（1）目眩神迷：mùxuànshénmí，本义指所见景象令人眼花缭乱、心神摇荡，语段中形容“空中草原”的青草葱郁、森林静谧的美景让人陶醉其中，心神迷乱。（2）峰峦闭锁：fēngluánbìsuǒ，本义指山峰和山峦像被关闭封锁一样，形容地势险峻、山峰密集隔绝，语段中形容进入飞狐峪深处后，峰峦环绕遮蔽，只留下一线天空的险峻景象。故选B。（3）本题考查词义辨析。甲处：绵延：指连续不断地延伸，多形容山脉、草原等地理事物的延展状态。绵长：侧重延续时间长或长度大，多形容道路、时间、情感等。根据文段“空中草原青草葱郁”可知，此处形容草原的广阔延伸，应选用“绵延”。乙处：绿茵：指绿色的草地，强调草的颜色和整体覆盖状态。绿荫：指树木枝叶形成的阴凉处，侧重阴凉的环境。根据文段“花草如织，如毯”可知，此处形容像毯子一样的绿色草地，应选用“绿茵”。（4）本题考查关联词语辨析。A.“因为……所以……”表因果关系，强调前因后果；B.“无论……还……”表条件关系，常用于列举不同情况；C.“不管……都……”表条件关系，强调在任何条件下结果都不变；D.“即便……也……”表假设让步关系，强调假设情况发生时结果依然成立；根据文段“①是在冬季，②有独具特色的民族歌舞……娱乐活动”可知，句子强调“冬季”这一假设情况，即使在寒冷的冬季，也有娱乐活动，前后为假设让步关系。故选D。（5）本题考查标点符号。语段中“雄奇险峻”与“气势磅礴”是并列关系，共同修饰“河北省第一高峰——小五台山”，用于描述山峰的特点，并列形容词之间需用顿号分隔，以体现词语间的并列关系，使表达更清晰流畅，故应该用“、”。（6）本题考查病句辨析及修改。原句“它因高峻平坦而被冠以‘空中草原’”存在成分残缺（或搭配不当）的语病，“冠以”意为给某人或事物加上某种称号，其后需接“……的称号”才能完整表达意思，原句缺少宾语中心语。正确的修改是在句末加上“的称号”，修改后的句子是“它因高峻平坦而被冠以‘空中草原’的称号”；或将“冠以”改为“称为”，使句子变为“它因高峻平坦而被称为‘空中草原’”，这样“称为”与“‘空中草原’”搭配也能表意完整。3．（2025·河北唐山·二模）学校开展“了解庙会”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。逛庙会堪称一项极具特色的传统民俗活动，而春节期间的正定庙会，更是热闹非凡，年味十足。踏入正定庙会，入口处甲，仿佛在热烈欢迎每一位前来赶庙会的人，让人一进入就感受到了浓浓的年味。喧嚣声、欢笑声交织在一起，瞬间将人包裹在浓浓的节日氛围中。街道两旁，摊位鳞次栉比，各种特色小吃琳（láng）满目，香气中满是家的味道，让人乙。瞧，那刚出炉的缸炉烧饼，黄澄澄的外皮泛着诱人光泽，咬上一口，“咔嚓”作响，酥脆得掉渣，麦香、芝麻香在鼻尖萦绕。不远处，热气腾腾的饸饹面摊前也围满了人，细长（jīn）道的面条浸在鲜美的卤里，再加上翠绿的香菜，每一口都爽滑喷香，让人回味无穷，驱散了冬日的寒冷，温暖了食客的心。(1)给文段中加点的字注音。①喧嚣()

②喷香()(2)根据文段中的拼音写出相应的字。①（láng）()

②（jīn）()(3)在文段中甲、乙两处分别填写一个符合语境的成语。甲

乙(4)文段中的画线句很有表现力，请从感官角度进行赏析。【答案】(1)xiāopèn(2)琅筋(3)示例：张灯结彩垂涎欲滴(4)示例：从视觉角度，形象地写出了刚出炉的缸炉烧饼金黄发亮的外观，引发读者对其美味的联想；从听觉角度，通过“咔嚓”声，生动地表现出烧饼的酥脆；从触觉和嗅觉角度，让读者具体感受烧饼的质地和香味。多种感官角度的描写，使缸炉烧饼的美味更具体可感，也突出了庙会美食的诱人，表达了对庙会美食的喜爱之情。【详解】（1）本题考查字音。喧嚣，xuānxiāo，声音杂乱，不清静；叫嚣；喧嚷。喷香，pēnxiāng，形容香气浓郁，散发出来的香味扑鼻而来。（2）本题考查字形。琳琅满目，línlángmǎnmù，形容物品或事物繁多，丰富多样，比喻眼前到处充满了美好的事物。筋道，jīndao，食物有韧性，耐咀嚼；也指身体结实（多指老人）。（3）本题考查成语运用。甲处分析：从语境看，“仿佛在热烈欢迎每一位前来赶庙会的人，让人一进入就感受到了浓浓的年味”，需要一个体现热情欢迎、营造热闹氛围的成语。“张灯结彩”描绘张挂彩灯、彩带等装饰，营造喜庆热闹的场景，契合庙会入口营造氛围、欢迎游客的情境，所以甲处可填“张灯结彩”。乙处分析：前文提到“各种特色小吃琳琅满目，香气中满是家的味道”，说明小吃诱人，能引发人们的某种积极反应。“垂涎欲滴”指馋得连口水都要滴下来，形容非常贪馋想吃的样子，精准体现出特色小吃对人的吸引力，让人见之就产生品尝欲望，符合语境，故乙处可填“垂涎欲滴”。综上，甲处填“张灯结彩”，乙处填“垂涎欲滴”（答案不唯一，表意契合语境的成语均可，如甲处也可用“彩旗招展”等，乙处也可用“馋涎欲滴”“垂涎三尺”等）。（4）本题考查语句赏析。画线句从多感官角度对缸炉烧饼进行描写。视觉上，“黄澄澄的外皮泛着诱人光泽”，直观呈现出烧饼色泽诱人的样子，鲜亮的色彩一下子抓住眼球，勾起对美味的期待；听觉里，“‘咔嚓’作响”，这一干脆的声音，把烧饼咬下去瞬间的酥脆感生动传递出来，仿佛能让人听到那一声轻响；触觉与嗅觉交融，“酥脆得掉渣”体现咬下去时的触感，“麦香、芝麻香在鼻尖萦绕”则将香气萦绕的嗅觉体验呈现，让读者仿佛能真切摸到烧饼的质地、闻到那股子香气。多种感官联动，把缸炉烧饼的美味全方位“拆解”呈现，让没吃到的人也能借文字感受其魅力，凸显庙会美食的诱人，也满含着对这传统美味、对庙会的喜爱，让读者身临其境般体会到正定庙会热闹里的烟火温情。4．（2025·河北唐山·二模）学校开展“细品汉语之美”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。五千年的历史文化积淀，造就了这个世界上最复杂深奥的语言□汉语，而这最复杂的汉语，却有着意想不到的简约之美。语言是交际的工具，越简约越高效，越简约越有力，越能更快更准确地传情达意。然而，简约并不简单，也不是单纯为了高效。_______，_______，_______。_______。虽达不到“此时无声胜有声”的极致境界，却努力做到（huàlóngdiǎnjīng）和锦上添花，甚至会有四两拔千斤的奇效。古往今来的文人墨客深谙其中的门道，他们甚至赋予了这门技艺一个专有名词：炼。都说真金不怕火炼，同样，最美最简约的字句，也需要文人们生活的温度、生命的温度、思想的温度来炼就。从炼字到炼句，须付出十成的努力，打不得半点折扣。只有将真情倾注其中，方能甲（灌溉/浇筑）出绚烂的语言之花。所谓“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”——这正是他们在追求简约的同时对美、人生、自然和哲理孜孜不倦地（tànqiú）和发现的最真实写照。时过境迁，虽然很多语言已经湮灭在历史的尘埃中，但汉语的简约大气之美，让她历经五千年风雨，依旧屹立在东方，依旧光彩照人，依旧乙（豢养/滋养）和鼓舞着一代又一代中华儿女。(1)根据文段中的拼音写出相应词语。①（huàlóngdiǎnjīng）

②（tànqiú）(2)给文段中加点的字注音，正确的一项是（

）A．折扣（shé）

孜孜不倦（zī）B．折扣（zhé）

孜孜不倦（zī）C．折扣（zhé）

孜孜不倦（zǐ）D．折扣（shé）

孜孜不倦（zǐ）(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙两处。甲

乙(4)在文段中方框内填入标点符号，最恰当的一项是（

）A．， B．。 C．…… D．——(5)依次填入文中横线处的几句话，排序正确的一项是（

）①就像中国画里的留白，不追求画面的铺张②而有时一两句话甚至一两个字带来的神韵和意境，却胜过那千言万语③看中的却是整体的灵动和洒脱④简约的要义一直是在追求形散神不散A．①②③④ B．④③②① C．④①③② D．④①②③【答案】(1)画龙点睛探求(2)B(3)灌溉滋养(4)D(5)C【详解】（1）本题考查字形。（1）画龙点睛：huàlóngdiǎnjīng，原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。（2）探求：tànqiú，探索追求。（2）本题考查字音。折扣：zhékòu，意思是按成数减少，也指买卖货物时，照标价减去一个数目，减到原标价的十分之几叫做几折或几扣。孜孜不倦：zīzībùjuàn，意思是指工作或学习勤奋不知疲倦，通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。故选B。（3）本题考查词义辨析。甲处：“灌溉”原指用水浇地，引申为培养、滋润；“浇筑”则多指将混凝土等材料浇灌到模具中，使其成型。结合语境，“将真情倾注其中，方能……出绚烂的语言之花”，这里强调的是真情对语言之花的滋润和培养，因此“灌溉”更符合语境。乙处：“豢养”原指喂养牲畜，后引申为收买并利用；“滋养”则指供给养分、养料，使生长或发展。结合语境，“汉语的简约大气之美……依旧……和鼓舞着一代又一代中华儿女”，这里强调的是汉语之美对中华儿女的滋养和鼓舞，因此“滋养”更符合语境。（4）本题考查标点符号的正确使用。在文段中，“五千年的历史文化积淀，造就了这个世界上最复杂深奥的语言□汉语”这句话里，方框前后的内容存在一种解释说明的关系，即“五千年的历史文化积淀”造就了“这个世界上最复杂深奥的语言”，而这种语言具体是什么，就是“汉语”。在这里，破折号“——”常用来引出解释或说明的内容，与文段语境相符。故选D。（5）本题考查句子的衔接和排序。根据语境“然而，简约并不简单，也不是单纯为了高效”，本段是谈语言的简约。④句说的是简约的要义，是中心句，且与前文衔接紧密，应排第一位；①句是用比喻的方法解说简约的要义，应排第二位；③句是对要义在语言中的表现，有进一步解说的作用，应排第三位；②句是谈简约达到的效果，应排最后。因此语序为：④①③②。故选C。5．（2025·河北廊坊·二模）班级开展“走近新科技，畅想新生活”主题学习活动。阅读下面文字，回答后面的问题。2025年春节，饺子的《哪吒之魔童闹海》在全球动画电影市场大放异彩，王兴兴的人形机器人在春晚舞台翩翩起舞，梁文峰的DcepSeck在人工智能领域甲。他们的成功，让我们看到兴趣爱好对（zhù

jiù）人生辉煌的重要作用。饺子从小酷爱绘画，大学毕业后放弃医学专业的工作，辞职回家自学动画，在执着的追求与不懈的坚持下，为全球动画电影史（pǔ

xiě）出属于中国的华彩篇章；王兴兴自幼热衷发明，为研究机器人技术主动申请硕士延期毕业，历经无数次失败始终不改初心，最终成功研发出全球首款消费级四足机器人；梁文锋痴迷于计算机，专注人工智能技术算法的探索，自建中文语料库，耗时两年打磨的DeepSeek模型，引起全球科技界震动。我们从这样的人生故事里，读出了坚持和乙的力量。(1)根据文段中拼音写出相应的词语。①（zhù

jiù）

②（pǔ

xiě）(2)给文段中加着重号的词语注音。①执着

②热衷(3)在文段的横线处填上合适的词语（不能用文段中出现过的词语）。甲

乙(4)为进一步了解新科技知识，感受新科技魅力，班级要组织全体同学去市科技馆参观学习，班长拟写了以下通知；通知全体同学：为了解新科技知识，感受新科技魅力，我班将于5月19日上午去市科技馆参观学习。请大家提前半小时集合。5月17日905班班委①这则通知传达的信息不明确，请写出修改意见。②这则通知中有一处格式错误，请写出修改意见。(5)参观结束后，一位同学写了如下总结文字：①在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。②新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。③吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。其中，第句有语病，修改意见：【答案】(1)铸就谱写(2)zhí

zhuórè

zhōng(3)崭露头角热爱(4)加上集合的具体时间、地点。署名和日期调换一下位置(5)第①句有语病修改意见：去掉“让”字（或删去“在……中”）【详解】（1）本题考查字形辨析。铸就：zhùjiù，指把熔化的金属倒入模具铸成器物，引申为通过努力造就或建立（多用于抽象事物）。谱写：pǔxiě，指为了演出而改编（乐曲），也指创作歌曲或为歌词配曲，后引申为用行动表现出某种值得记载的事迹。（2）本题考查字音。执着：zhízhuó，原指对事物坚持不放，后指固执或拘泥，也指对某种事物追求不舍。热衷：rèzhōng，指十分爱好（某种活动），犹醉心、沉迷，常含积极投入的意味。（3）本题考查词语辨析。甲处，根据“梁文峰的DcepSeck在人工智能领域甲”可知，在这个语境中，说明梁文峰的成果在人工智能领域开始展现出突出的优势和潜力，虽然没有达到极其辉煌的程度，但已经有了引人注目的表现，符合描述新成果在领域内初现光芒的情境。故填：崭露头角。乙处，根据“我们从这样的人生故事里，读出了坚持和乙的力量”以及前文饺子酷爱绘画、王兴兴热衷发明、梁文峰痴迷计算机等内容可知，他们都是源于内心对所从事事情的喜爱，才有动力去坚持追求。故填：热爱。（4）本题考查通知。其格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。写清活动的时间、地点、参加活动的对象，还要写清要求。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。①通知中“请大家提前半小时集合”，没有明确告知同学们集合的具体时间和地点，会导致同学们不知道何时何地集合，信息传达不完整、不明确。所以需要加上集合的具体时间（比如“5月19日上午8点半”）和具体地点（比如“学校操场”），这样同学们就能清楚知晓集合要求。②在通知的格式中，署名（发布通知的单位或个人）应在日期的上方。这则通知中署名“905班班委”在日期“5月17日”的下方，不符合通知的正确格式要求，所以需要将署名和日期调换一下位置，即把“905班班委”写在上面，“5月17日”写在下面。（5）本题考查病句修改。第①句成分残缺，“在……中”和“让”同时使用，导致句子缺少主语。删去“在”和“中”，句子就变成“这次参观学习活动让我们受益匪浅”，主语是“这次参观学习活动”；删去“让”，句子变为“在这次参观学习活动中，我们受益匪浅”，主语是“我们”。6．（2025·河北张家口·二模）下面是对非物质文化遗产——河北戏剧的介绍，请你完成下列任务。【甲】河北梆子形成于清道光年间，是河北最具代表性的地方声腔剧种。二百多年以来，河北梆子在燕赵大地上传唱不息，（yǎn

yì）着人生百态、时代变迁。其唱腔质朴健朗、粗犷豪放。①（聆听/倾听）穿越时空的乡音，可以感受河北梆子的传承与绽放。【乙】唐山皮影戏是中国北方皮影艺术的杰出代表，以其雕刻精美、色彩丰富和生动表演，广受观众喜爱。自古以来，皮影戏不仅是供人（yú

lè）的艺术形式，更是传承和②（弘扬/发扬）传统文化的重要载体。“双手舞动人生百态A，寸签挑活历史千年B”准确概括了唐山皮影戏的突出表演艺术特征，上联直指艺人操纵技法，暗喻悬丝操控的本质；下联强调竹签摆弄的动态美感，暗含历史长河的浓缩，展现大千世界的智慧。正可谓一道幕布隔出两个世界，台前悲喜故事，异彩纷呈；幕后分工明确，配合默契。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①（yǎn

yì）

②（yú

lè）(2)文段中加点字的读音，正确的一项是（

）A．载体（zài）

默契（qì） B．载体（zài）

默契（qiè）C．载体（zǎi）

默契（qì） D．载体（zǎi）

默契（qiè）(3)从甲、乙文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入①②横线处。①

②(4)乙文段中画波浪线的短语，结构不一致，读起来不流畅，请修改。(5)根据对联常识，结合语境，将下列词语补充在乙文段A、B横线处，组成一副对联。幕后

话沧桑

牵丝线

台前【答案】(1)演绎娱乐(2)A(3)聆听弘扬(4)精美的雕刻、丰富的色彩和生动的表演（或：雕刻精美、色彩丰富和表演生动）(5)A：幕后牵丝线

B：台前话沧桑【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。演绎：yǎnyì，一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论；也指铺陈发挥或展现、表现，如演绎故事、演绎时尚潮流等。娱乐：yúlè，使人快乐，或指使人快乐的活动，如娱乐节目、娱乐场所等。（2）本题考查字音。载体：zàitǐ，指能够承载其他事物的事物，如语言是思想的载体；也指某种物质作为媒介来承载另一种物质，如细胞膜是物质运输的载体。默契：mòqì，指双方没有明文规定或口头说明，却彼此心意相通、配合协调的一种无声的了解。故选A。（3）本题考查词义辨析。①“聆听”指集中精力、认真地听，带有尊重和沉浸的意味，如“聆听音乐”“聆听教诲”；“倾听”侧重细心听取（多指声音或话语），如“倾听心声”。语境中搭配“穿越时空的乡音”（河北梆子唱腔），强调对传统艺术的庄重感受，用“聆听”更贴合对艺术的尊重与沉浸感。②“弘扬”指发扬光大（文化、精神等），侧重让优秀事物在更大范围传播并提升影响力，如“弘扬传统文化”；“发扬”指发展和提倡（优良作风、传统等），侧重内部传承与发展，如“发扬民主”。语境中强调皮影戏作为“传承传统文化的重要载体”，需突出对文化的推广与光大，用“弘扬”更能体现传承的深度和广度。（4）本题考查短语。三个短语结构不一致，“雕刻精美”“色彩丰富”是主谓结构，“生动表演”是偏正结构，需统一为偏正结构或主谓结构。统一为主谓结构：把“生动表演”变成主谓短语“表演生动”。统一为偏正结构：把“雕刻精美”“色彩丰富”变成偏正短语“精美的雕刻”“丰富的色彩”，把“生动表演”变成“生动的表演”，让表述更合理清晰。（5）本题考查对联。对联要求：上下句字数相同，词性相对，内容相关，上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。对联的组成受制于后面内容的表述。首先，按照对联“仄起平收”的特点，可判断上联最后一个字为“仄”声，下联最后一个字为“平”声。结合前半句的提示以及后文的“上联直指艺人操纵技法，暗喻悬丝操控的本质”可以知道上联有“双手”“舞动”“牵丝线”，这些活动都在幕后，故上联选的是“幕后”“牵丝线”两个词，组成“幕后牵丝线”；根据“下联强调竹签摆弄的动态美感”，加上“历史长河的浓缩”，可以知道有“寸签”“挑活”“历史千年”。“幕后”对“台前”，“牵丝线”对“话沧桑”。尾字符合仄起平收原则。据此可知完整对联应为：双手舞动人生百态幕后牵丝线，寸签挑活历史千年台前话沧桑。7．（2025·河北廊坊·二模）学校公众号准备推送一篇介绍端午节的文章，阅读下面的文字，回答后面的问题。粽香袅袅，艾草摇曳，又是一年端午至。在我国的传统节日中，端午节有着独特的（mèilì），它承载着丰富的历史文化和民族情感。端午节起源于上古先民择“飞龙在天”吉日祭祀龙祖、祈福辟邪的习俗，后因战国时期爱国诗人屈原在这天抱石跳汨罗江自尽，又增添了纪念屈原的内涵。屈原忧国忧民的情怀，让端午节成为了中华民族精神的象征之一。端午节的习俗丰富多样，每一项都甲（包含/蕴含）着深厚的文化寓意。赛龙舟是端午节的重要活动，众多船只披红挂绿，船头扎着龙头，一声令下，桨手们齐心协力，击鼓声、呐喊声（xiǎngchèyúnxiāo），仿佛在追寻着屈原的足迹，乙（传承/传递）着团结奋进的精神。吃粽子更是端午的标志性习俗，糯米包裹着红枣、红豆、咸肉等馅料，用粽叶包裹成三角形，放入锅中蒸煮。那香甜的味道，不仅是节日的美味，而是对屈原的缅怀。此外，挂艾草和菖蒲、戴香囊、饮雄黄酒等习俗，也都寄托着人们驱邪避灾、祈求健康的美好愿望。端午节是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它像一条纽带，连接着过去、现在和未来。让我们一起感受端午的韵味，传承和弘扬中华优秀传统文化，让古老的节日在新时代绽放出新的光彩。愿我们怀揣着对传统文化的热爱，让端午的精神永远流淌在我们的血脉之中。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①（mèilì）

②（xiǎngchèyúnxiāo）(2)文段中加点字的读音，正确的一项是（

）A．辟邪（bì）

祈求（qǐ）

血脉（xiě）B．辟邪（bì）

祈求（qí）

血脉（xuè）C．辟邪（pì）

祈求（qǐ）

血脉（xuè）D．辟邪（pì）

祈求（qí）

血脉（xiě）(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。甲

乙(4)文段中画线句子的表达有问题，请写出修改意见。(5)文段中提到的“挂艾草和菖蒲”“戴香囊”等习俗，都与“驱邪避灾”相关。请结合其他传统节日，再列举一个类似习俗。【答案】(1)魅力响彻云霄(2)B(3)蕴含传承(4)将“而是”改为“更是”（或者将“而是”改为“而且是”或“也是”）(5)示例：春节贴春联、贴门神、放鞭炮，重阳节插茱萸、登高、饮菊花酒等。【详解】（1）本题考查汉字字形。魅力，mèilì，很能吸引人的力量。响彻云霄，xiǎngchèyúnxiāo，响声直达极高的天空。形容声音非常响亮。（2）本题考查汉字字音。辟邪，bìxié，避免或驱除邪祟。一般用做迷信语，表示降伏妖魔鬼怪使不侵扰人的意思。祈求，qíqiú，恳切地请求。血脉，xuèmài，血统。故选B。（3）本题考查词义辨析。第一空，包含：包蕴，含有。蕴含：包含，内含。在此指端午节的习俗内含深厚的文化寓意；应选“蕴含”。第二空，传承：传递和继承。传递：由一方交到另一方，辗转递送。在此指赛龙舟的桨手们继承了团结奋进的精神；应选“传承”。（4）本题考查修改病句。画线句关联词使用不当。“节日的美味”和“对屈原的缅怀”是意思的递进，可将“而是”改为“而且是”或“也是”或“更是”。（5）本题考查文化常识。题目要求“驱邪避灾”类习俗，列举其他传统节日中体现“驱邪避灾”的习俗即可。示例：春节贴门神。8．（2025·河北保定·二模）请阅读下面文字，回答后面的问题。河北梆子是中国梆子声腔的一个重要支脉，清光绪初年进入兴盛时期。河北梆子作为地方剧种，题材表现力丰富，【甲】（shàncháng）演绎历史故事，【乙】能很好地反映现实生活；在舞台艺术风格上，呈现出明朗刚劲与华丽（wěiwǎn）兼具的特点。它流行于河北□天津和北京等地区，成为中国北方影响较大的传统戏曲剧种之一。井陉拉花是产生并流传于河北省井陉县境内的民间艺术形式，源于民间节日、庙会、庆典、拜神之时的街头广场花会。新中国成立后，井陉拉花经过多次整理、挖掘，并在此基础上发展，最终享誉全国，名扬海外。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①（shàncháng）

②（wěiwǎn）(2)文段中加点字的读音，正确的一项是（

）A．兴盛（xīngshèng）

刚劲（gōngjìn） B．兴盛（xīngshèng）

刚劲（gāngjìng）C．兴盛（xīngchéng）

刚劲（gōngjìng） D．兴盛（xīngchéng）

刚劲（gāngjìn）(3)请在文段中方框内填入正确的标点符号。它流行于河北□天津和北京等地区，成为中国北方影响较大的传统戏曲剧种之一。(4)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是。A．因为

才 B．既然

就 C．不仅

而且 D．无论

都(5)文段中的画线句有语病，请提出修改意见。【答案】(1)擅长委婉(2)B(3)、(4)C(5)将“整理”和“挖掘”调换位置【详解】（1）本题考查字形。①擅长（shàncháng）：表示在特定领域具备突出的能力或技能。结合文段语境，是说河北梆子在演绎历史故事方面有专长，故此处应填“擅长”。②委婉（wěiwǎn）：指言辞、声音等婉转、含蓄，不直接、坦率。文中用于形容河北梆子舞台艺术风格呈现出的一种特质，即不直露，故此处应填“委婉”。（2）本题考查字音。刚劲（gāngjìng））：指（姿态、风格等）挺拔有力；兴盛（xīngshèng）：繁荣，旺盛；故选B。（3）本题考查标点符号。根据原句可知，“河北”“天津”“北京”是并列列举的地名，在汉语中，并列词语之间一般用顿号“、”隔开，表示它们在语义上的并列关系，故此处应填入顿号（、）。（4）本题考查关联词。A.因为才：这组关联词表示因果关系，强调前者是后者的原因。但文段中“擅长演绎历史故事”和“能很好地反映现实生活”并非因果联系；B.既然就：同样是表因果关系，常用来提出前提，然后得出结论，不符合文段中这两个内容的逻辑关系；C.不仅而且：属于递进关系关联词，用于表示后一个分句的意思比前一个分句更进一层。文段中河北梆子既能演绎历史故事，又能反映现实生活，后者在内容范围上有所拓展，是递进关系；D.无论都：是条件关系关联词，表示在任何条件下结果都不变，与文段逻辑不符；故选C。（5）本题考查病句辨析。根据画线句可知，“整理、挖掘”存在逻辑顺序不当的问题。一般来说，要先对事物进行“挖掘”，即发现、探寻，把隐藏的、未被发现的内容找出来；然后再进行“整理”，对挖掘出的内容进行分类、梳理等工作。所以应将“整理、挖掘”修改为“挖掘、整理”，使句子表达符合逻辑顺序。9．（2025·河北邯郸·二模）学校开展“走进白洋淀”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。荡舟淀水芦荡，水天轮换摇动、白云悠悠、绿苇起舞，香荷映日，鸟鸣鱼跳________真是美不胜收！人在碧波上畅游，仙风（qīngfú），惬意自心中油然而生。“芦苇之乡、甲于河北”，白洋淀是中国芦苇的重要产地。风景浩荡的苇子，春夏碧绿，秋冬金黄；（huāsuì）可作扫帚，花絮可填枕，芦根可熬糖、入药，芦秆可编席、打箔、造纸、做苇画等；就连处于生长期的叶、茎、根，都有净化空气与水质的功能。茂盛的芦苇，绿得那么理直气壮，腰杆挺立，碧叶状若云团，在水面上荡漾向一望无际的远方。大船从水淀的主航道驶过，青纱帐般的芦苇律动出无弦的妙音；小船漂过苇林、荷花和水湾，夏阳的光柱下，鸟飞鱼跃，快活在荷花丛和苇荡林中。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①（qīngfú）

②（huāsuì）(2)文段中加点字的读音，正确的一项是（

）A．花絮可填枕（tián）

无弦的妙音（xuán）B．花絮可填枕（tiān）

无弦的妙音（xuán）C．花絮可填枕（tián）

无弦的妙音（xián）D．花絮可填枕（tiān）

无弦的妙音（xián）(3)在文段中横线处填入正确的标点符号。(4)从修辞的角度赏析文中画波浪线的语句。(5)请为美丽的白洋淀拟写一则旅游宣传标语。（不得用文段中出现的宣传标语）【答案】(1)轻拂花穗(2)C(3)……(4)运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了芦苇的笔直和叶子的形状，表达了作者对芦苇的喜爱之情。(5)示例一：走进白洋淀，畅游水云间。示例二：千顷淀水，百里苇海，十里香荷，欢迎您来！示例三：魅力白洋淀，欢迎你我他。【详解】（1）本题考查汉字的正确写法。轻拂：qīngfú，轻轻地拂过。花穗：huāsuì，指植物长花朵的芽穗。（2）本题考查汉字的正确读音。填，tián，填充。弦，xián，琴弦。故选C。（3）本题考查标点符号的正确使用。横线前的句子“鸟鸣鱼跳”是前文“白云悠悠、绿苇起舞，香荷映日”的并列列举延续，可用省略号表示列举的内容省略。（4）本题考查词句的赏析。“茂盛的芦苇，绿得那么理直气壮，腰杆挺立，碧叶状若云团，在水面上荡漾向一望无际的远方”一句，“理直气壮”“腰杆挺立”将芦苇拟人化，赋予其人的姿态，突出其旺盛的生命力，运用拟人的修辞手法；“碧叶状若云团”用比喻描绘芦苇叶的形态，生动展现其繁茂与飘逸。通过拟人增强画面感，通过比喻强化形象，共同表现芦苇的生机与美感，表达了作者对芦苇的喜爱之情。（5）本题考查宣传标语拟写。根据要求，标语需简洁，运用对仗等修辞，突出白洋淀的水乡特色和自然风光，避免重复题干中的“芦苇之乡、甲于河北”。示例一：碧波芦苇韵，白洋淀中诗。示例一：水天一色芦苇荡，生态画廊白洋淀。10．（2025·河北石家庄·二模）阅读下面文字，回答后面的问题。青年最富有（zhāoqì），最富有梦想，青春意味着澎湃动能、无限可能。鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以开辟平地的；遇见旷野，可以栽种树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的”。甲（徘徊/徜徉）于搏大精深、源远流长的汉语文化，“青春”当属最美好的词汇之一。然而，每个人都只有一次青春，许多人受益时荤然不觉，失去时则徒留怅然、憎恨不已。正如有人慨叹：“人世间，比青春再（bǎoguì）的东西实在没有，然而青春也最容易乙（消逝/消失）。”春光灿烂之时，我们（A）惜时如金、晴耕雨读，（B）能越过人生的屏障，登临绝顶。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①（zhāoqì）

②（bǎoguì）(2)文段中加点字的读音，正确的一项是（

）A．澎湃（bài） B．憎恨（cèng） C．灿烂（cān） D．屏障（píng）(3)文段中画横线的成语各有一个错别字，请依次找出并加以改正。①应改为

②应改为(4)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙横线处。甲

乙(5)文段中A、B两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（

）A．不仅

还 B．既

又 C．只有

才 D．倘若

就(6)文段中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，有怎样的表达效果？【答案】(1)朝气宝贵(2)D(3)搏博荤浑(4)徜徉消逝(5)C(6)形象生动地论证了青年“所多的是生力”，增强了语言气势。【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。①“zhāoqì”写作“朝气”，指早晨清新的空气，也比喻军队初来时的士气。后用以指精神振作、力求进取的气概。②“bǎoguì”写作“宝贵”，形容重要的事物，不可随便浪费，含有“贵重、极有价值”的意思。（2）本题考查字音。A.澎湃（bài）——pài；B.憎恨（cèng）——zēng；C.灿烂（cān）——càn；故选D。（3）本题考查字形。“搏大精深”写作“博大精深”，形容思想和学术广博高深。“荤然不觉”写作“浑然不觉”，毫无察觉的样子。（4）本题考查词语的应用。甲：徘徊：比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。徜徉：陶醉于某事物当中。此处意在我们可以陶醉在博大精深、源远流长的汉语文化中，故填“徜徉”。乙：消逝：指事物逐渐逝去。消失：事物不复存在。在此意指青春珍贵短暂易逝，故填“消逝”。（5）本题考查关联词语的应用。原句强调“惜时如金、晴耕雨读”是“登临绝顶”的必要条件，逻辑为条件关系。A.“不仅……还……”指不止这一个，还有类似的，与还配合时表示结论不唯一。是递进关联词，表示递进关系。不符合条件关系；B.“既……又……”表示两者兼而有之，属于并列关系的关联词。与文意不符；C.“只有……才……”是逻辑上的关联词，通常用于表达条件关系。“只有”表示某个条件是必须的，只有满足这个条件，才能执行后面的行动或事件。“才”则表示在满足前一个条件后，后面的行动或事件才能发生；D.倘若……就……：意思是“如果……就”，它表示的是一种假设情况。语气不强烈；故选C。（6）本题考查排比修辞手法的表达效果。排比句通过连续三个“遇见……可以……”的句式，增强语势，突出青年无所不能的“生力”；同时形成节奏感，使语言富有感染力，强调青年在不同困境中均能创造可能，深化了青春蓬勃向上的主题。11．（2025·河北沧州·二模）学校开展“品河北鼓韵”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。河北非遗的“鼓”有常山战鼓和安国架鼓等。常山战鼓是正定民间艺术的优秀代表，源远流长，久负盛名。据□正定县志□记载，常山战鼓早在战国时期就已具（chúxíng），至明代盛于民间。①正定历史上是常山郡所在地，②得名。表演时，击鼓者或站成圆圈、或排成三角、或一字排开、或面对面对敲；击钹打锣者或站中间、或列两边、或与击鼓者相对，配合默契，出神入化。鼓手腾挪跳跃，鼓钹上下翻飞，鼓槌翻飞，彩绸飘舞，气势雄浑，舞姿优美，让人甲（目不暇接/目不窥园），精神振奋。常山战鼓曲牌繁多，大多由独立的锣鼓段子连缀组合而成，共9系72套之多。安国架鼓至少有二百多年的历史，于2013年列入河北省非物质文化遗产名录。安国的架鼓，一般像桌面那样大，最大的直径可达五六尺。安国架鼓气势磅礴、节奏欢快多变，加以舞蹈等元素，给传统的架鼓表演乙（赋能/赋予）了新的生命。每逢出会或为庆典、（jìsì）、迎亲、接贵客时表演，是花会和各种吉庆活动的主力军，极大地活跃了城乡文化生活。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。①（chúxíng）

②（jìsì）(2)文段中加点字的读音，正确的一项是（

）A．源远流长（yuānyuán）

默契（qiè） B．源远流长（yuányuǎn）

默契（qì）C．源远流长（yuānyuǎn）

默契（qiè） D．源远流长（yuányuán）

默契（qì）(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。甲

乙(4)文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（

）A．只有

才 B．即便

也 C．因为

所以 D．如果

就(5)请在文段中方框内填入正确的标点符号。据□正定县志□记载，常山战鼓早在战国时期就已具（chúxíng），至明代盛于民间。(6)文段中画线句有语病，请提出修改意见。【答案】(1)雏形祭祀(2)B(3)目不暇接赋予(4)C(5)《

》(6)删去“至少”或“多”。【详解】（1）本题考查字形。雏形（chúxíng）：未定型前的形式；依照原物缩小的模型。祭祀（jìsì）：旧俗备供品向神、祖致祭行礼，表示崇敬并求保佑。（2）本题考查字音。源远流长（yuányuǎnliúcháng）：源头很远，水流很长。比喻历史悠久，根底深厚。默契（mòqì）：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解；秘密的条约或口头协定。故选B。（3）本题考查词语。甲处。目不暇接：意思是东西多，眼睛看不过来；目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。文段中描述常山战鼓表演时场景丰富、精彩，让人看不过来，用“目不暇接”合适；乙处。赋予：指给予（重大任务、使命等），侧重将抽象或具体的事物交给对方；赋能：指赋予能量或能力，多用于科技、商业等领域，强调通过某种方式提升效能。文段强调安国架鼓加入舞蹈等元素后，为传统表演“给予”了新的生命（抽象的属性），而非强调“提升效能”。用“赋予”合适；（4）本题考查关联词。①句指出“正定历史上是常山郡所在地”，②句说明“得名”（即“常山战鼓得名”）。常山战鼓的名称来源是因为正定曾是“常山郡”所在地，二者是因果关系——前因后果。A.只有……才：表示条件关系（必要条件），强调“唯一性”，与语境不符；B.即便……也：表示假设的让步关系，与“得名”的实际因果逻辑无关；C.因为……所以：明确表示因果关系，符合“正定是常山郡所在地”导致“战鼓得名”的逻辑；D.如果……就：表示假设关系，而文段中“得名”是既定事实，非假设；故选C。（5）本题考查标点符号。“正定县志”是一部地方志的书名，根据标点符号使用规范，书名、篇名、报纸名、刊物名等需用书名号（《》）标注。因此，句子应改为：据《正定县志》记载，常山战鼓早在战国时期就已具（雏形），至明代盛于民间。（6）本题考查病句辨析及修改。根据“安国架鼓至少有二百多年的历史”可知，语义矛盾，“至少”表示最小限度（不低于），“多”表示超出某个数量，二者在句中语义矛盾。删去“至少”或“多”。修改为：“安国架鼓至少有二百年的历史”或“安国架鼓有二百多年的历史”。12．（2025·河北秦皇岛·一模）阅读下面文字，回答后面的问题。汉字是古建筑的活化石。从最早的掘土为穴、构木为巢，到（wēié）宫殿、深深庭院，中国建筑的发展脉络在一个个方方正正、内涵丰富的汉字中得以张显。①________。如“穴”是象形字，建筑学家认为，它描画了华夏先民早期居处——地穴的纵剖面，屋盖之下，左右两角由斜木支撑。②________。梁、柱、栏等都从“木”，墙、堂、城等都从“土”，碑、砖、碣等都从“石”，琉、玻等都从“玉”，钉、钩等都从“金”……建筑是凝固的历史，美轮美奂；成语是凝固的语言，包罗万象。建筑使成语生动可感，成语则（fùyǔ）建筑更多的文化内涵，二者相得益彰，真可谓棋逢对手。如“雕梁画栋”，在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，指房屋华丽的装饰；如“钩（勾）心斗角”，原指宫室结构精巧，飞檐相互交错，现比喻人与人之间的明争暗斗……在漫长的岁月中，这些含有建筑细节的成语，既保护了与建筑相关的原义，又没有发生语义演变。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语①（wēié）

②（fùyǔ）(2)给这段文字中加点的词语注音。①穴()

②纵剖面()(3)根据文段内容，在横线①②处补全语句，恰当的一项是（

）A．①汉字凝固了中国建筑的原始形态

②建筑材料也会影响到汉字的构造B．①中国建筑的原始形态被汉字凝固

②汉字的构造也会影响到建筑材料C．①汉字凝固了中国建筑的原始形态

②汉字的构造也会影响到建筑材料D．①中国建筑的原始形态被汉字凝固

②建筑材料也会影响到汉字的构造(4)文段中加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．美轮美奂 B．包罗万象 C．相得益彰 D．棋逢对手(5)文段中的画线句存在问题，请做出修改。【答案】(1)巍峨赋予(2)xuépōu(3)A(4)D(5)“张显”改为“彰显”；“既保护了与建筑相关的原义，又没有发生语义演变”改为“既保留了与建筑相关的原义，又发生了语义演变”【详解】（1）本题考查字形的识记。巍峨，wēié，意思是形容山或建筑物高大而雄伟。赋予，fùyǔ，意指给予，交给，寄托。（2）本题考查字音识记。穴，xué，洞、窟窿。纵剖面，zòngpōumiàn，是指顺着物体轴心线的方向切断物体后所呈现出的表面。（3）本题考查补充句子。第一空，根据材料第二段“‘穴’是象形字，建筑学家认为，它描画了华夏先民早期居处——地穴的纵剖面”可知，此处补充句子应表示汉字反映出中国建筑早期原始形态这一内容，横线后材料的主语对象是汉字，所以应用“汉字”作为句子主语，此处应选用“汉字凝固了中国建筑的原始形态”。第二空，根据材料第三段“梁、柱、栏等都从‘木’，墙、堂、城等都从‘土’”等内容可知，此处补充句子应表示建筑的材料会影响汉字的字形构造，横线后的主语对象是建筑材料，所以应用“建筑材料”作为句子主语，此处应选用“建筑材料也会影响到汉字的构造”；故选A。（4）本题考查成语的理解与运用。A．美轮美奂：形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。句中形容建筑美丽，故符合语境；B．包罗万象：形容内容丰富，无所不有。句中形容成语的内容丰富，符合语境；C．相得益彰：指相互配合的好，各方的长处就更能显现。句中形容成语和建筑搭配较好之时，可以给双方