2025秋统编版（五四制）2024三年级上册语文第七单元测试卷附（参考答案）

统编版（五四制）2024三年级上册语文第七单元测试卷（时间：90分钟满分：100分）汉字积累与运用（22分）看拼音，写词语（8分）miàomiào（）的雨声里，fēng（）像音乐家在yǎnzòu（）手风琴，shuǐdī（）敲打着树叶，鸟儿展开chìbǎng（）在林间míngjiào（）。大自然这本大书里，藏着无穷的àomì（），等着我们dú（）懂它的乐趣。给下列加点字选择正确读音，打“√”（4分）鹿柴（zhàichái）返景（jǐngyǐng）潋滟（liànliǎn）空蒙（méngmēng）选字填空（4分）【妆装】化（）服（）【返反】（）回（）对【晴睛】（）天眼（）【孤狐】（）帆（）狸按要求写词语（6分）描写声音的拟声词：叽叽喳喳、、形容自然景象的成语：汹涌澎湃、、与“看”相关的词语：观察、、句子训练营（12分）按要求改写句子（6分）风，是大自然的音乐家。（仿写比喻句），是。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写拟人句），。给下列句子排序，把序号写在括号里（6分）（）晴天时，西湖水光潋滟，格外美丽。（）西湖的景色真是奇妙，无论晴雨都让人着迷。（）苏轼在诗中赞美西湖“淡妆浓抹总相宜”。（）雨天时，西湖山色空蒙，别有韵味。（）原来他把西湖比作西施，两种天气就像不同的妆容。（）这让我明白了诗句的真正含义。古诗积累与理解（18分）默写古诗（8分）鹿柴空山不见人，_______。_______，复照青苔上。望天门山天门中断楚江开，。两岸青山相对出，。选择正确答案，填序号（6分）下列对《鹿柴》理解有误的一项是（）“空山不见人”写出了山林的空旷安静“但闻人语响”以声音反衬山林的幽静“返景入深林”中的“景”指的是“景色”《饮湖上初晴后雨》中，“淡妆浓抹总相宜”的原因是（）西湖像西施一样美丽，无论怎样打扮都合适西湖的景色晴天和雨天都有独特的美诗人喜欢淡妆和浓抹两种打扮风格《望天门山》中“碧水东流至此回”的“回”字表现了（）A.江水流动速度很慢B.江水因山势阻挡而回旋C.江水向东流去不回头诗句赏析（4分）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这两句诗中，“出”字用得很妙，请说说妙在哪里？阅读理解（20分）课内阅读（10分）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。这段话是围绕哪句话写的？用“_______”画出来（2分）文中把“风”比作_______，把“树叶”比作_______（2分）微风的声音是_______的，像_______；狂风的声音是_______的，像_______（4分）从这段话中，你感受到了什么？（2分）课外阅读（10分）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。短文共有_______句话，写了_______、、、_______四个季节的树叶（4分）春天的树叶是_______的，夏天的树叶是_______的（2分）文中把_______比作大自然的邮票，这样写的好处是（）（2分）生动形象地写出了落叶传递季节信息的特点说明邮票的图案是落叶做的如果你是落叶，你想给大家寄去什么季节的消息？写一写（2分）口语交际与实践（8分）生活中有很多“小事”值得我们关注，比如“有人在公园的草地上踩出小路”“同学经常忘记关教室的灯”。请你选择一件身边的“小事”，按要求完成练习。我关注的小事：____________________________________（2分）这件事带来的影响：________________________________（3分）我的想法或建议：__________________________________（3分）快乐习作（20分）题目：我有一个想法生活中，你可能发现了一些需要改进的问题，比如“小区里的健身器材坏了没人修”“课间有些同学在走廊追逐打闹不安全”……请你选择一个问题，把自己的想法写清楚。要求：语句通顺，内容具体，能说明白问题是什么，想法是什么，为什么有这样的想法。参考答案汉字积累与运用1.美妙风演奏水滴翅膀鸣叫奥秘读2.zhài√jǐng√liàn√méng√3.妆装返反晴睛孤狐4.示例：唧哩哩哗啦啦山清水秀湖光山色注视眺望句子训练营1.示例：水大自然的画家小鸟叽叽喳喳，一场欢快的演唱会便拉开了序幕2.145263古诗积累与理解但闻人语响返景入深林碧水东流至此回孤帆一片日边来CBB“出”字赋予青山以动态，仿佛青山主动向诗人走来，生动地展现了天门山对峙而立的挺拔姿态，让画面更有气势。阅读理解（一）课内阅读风，是大自然的音乐家。音乐家歌手轻轻柔柔呢喃细语充满力量雄伟的乐曲示例：我感受到了大自然声音的美妙与多样，以及大自然的温柔与威力。（二）课外阅读1.5春天夏天秋天冬天嫩嫩肥肥落叶A示例：我想寄去秋天的消息，告诉大家果园里的果子熟了，稻子笑弯了腰，秋天是丰收的季节。口语交际与实践示例：有人经常往小区的池塘里扔垃圾池塘里的水变浑浊了，小鱼都不见了，破坏了小区的环境建议在池塘边立个“爱护环境，禁止乱扔垃圾”的牌子，还可以请物业定期清理池塘，呼吁大家一起保护池塘的生态。快乐习作（略，根据以下标准评分）一类文（18-