2025年护士执业资格考试题库-儿科护理学专项护理措施实操试题

2025年护士执业资格考试题库——儿科护理学专项护理措施实操试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将最符合题意的选项字母填在括号内）1.为5岁儿童测量身高时，应采取的体位是？A.仰卧位B.坐位C.立位，脚跟并拢，脚尖分开呈90度D.侧卧位2.为患儿进行肌肉注射时，选择臀部注射部位，应避免损伤哪条神经？A.股神经B.坐骨神经C.臀上神经D.肾上腺神经3.给婴幼儿喂服止咳糖浆时，正确的操作是？A.患儿进食后立即服用B.让患儿平躺片刻后服用C.用吸管或滴管缓慢喂入，避免呛咳D.服用后立即喝水稀释4.患儿，男，2岁，因发热、咳嗽就诊。医嘱给予氧气吸入，氧流量为0.5L/min。应选择的给氧装置是？A.鼻导管B.面罩C.头罩D.氧气枕5.护士为患儿进行静脉输液，穿刺部位出现局部红肿、疼痛，伴有发热、寒战等症状，应首先考虑？A.输液速度过快B.静脉炎C.溶血反应D.过敏反应6.为早产儿进行抚触按摩时，错误的做法是？A.选择温暖、安静的环境B.按摩前先将手心搓热C.按摩力度应较大，以促进肌肉发育D.按摩顺序应从头部向四肢进行7.患儿，女，6个月，因腹泻、脱水和电解质紊乱入院。医嘱给予口服补液盐（ORS）。以下关于ORS冲调与使用的叙述，错误的是？A.使用温开水冲调B.按瓶签标示量加水C.应少量多次饮用D.服药前后需清洁口腔8.在儿科病房，为预防交叉感染，以下做法错误的是？A.接触不同患儿前后要洗手B.穿刺针头使用后直接回套针帽C.空氧气瓶与废弃针头应放入同一锐器盒D.勤为患儿更换清洁衣物9.患儿，男，3岁，因发热、惊厥来诊。护士在护理过程中应注意观察患儿的？A.体温变化、意识状态、惊厥持续时间及频率B.食欲、睡眠、二便情况C.心率、呼吸、血压变化D.体重、身高增长情况10.为患儿进行雾化吸入治疗时，指导家长正确的吸药方法是？A.吸入后立即漱口B.深吸气，屏住呼吸数秒C.用口含住雾化器口部深吸D.吸药时间越长越好11.小儿药物剂量的计算方法中，最常用且相对准确的是？A.按体重计算B.按体表面积计算C.按年龄计算D.按成人剂量折算12.患儿，女，1岁，因肺炎住院。护士在护理过程中发现患儿烦躁不安，呼吸急促，口唇发绀，应首先考虑？A.肺炎加重B.心力衰竭C.脱水D.呼吸道阻塞13.为患儿进行皮肤消毒时，错误的做法是？A.消毒范围要足够大B.消毒液涂布要均匀C.消毒后需等待酒精自然挥发D.手术部位消毒应从中心向外周涂擦14.护士在为患儿进行静脉输液时，发现穿刺部位有少量渗液，患儿主诉轻微疼痛，应立即采取的措施是？A.暂时观察，无需特殊处理B.拔针，更换部位重新穿刺C.用无菌纱布覆盖穿刺点，适当加压D.调慢输液速度15.患儿，男，4岁，因急性淋巴细胞白血病化疗后出现口腔溃疡。护士在护理过程中应重点注意？A.患儿体温变化B.口腔黏膜的完整性C.患儿进食情况D.患儿心理状态二、案例分析题（请根据案例情景，回答后续问题）案例：患儿，女，8个月，因腹泻、呕吐2天入院。诊断为急性胃肠炎，伴有轻度脱水。医嘱给予口服补液盐（ORS）治疗，并遵医嘱给予止吐药。16.在为该患儿冲调ORS时，正确的用水温度是多少？17.指导家长如何给该患儿喂服ORS，以减少呕吐的发生？18.给予ORS治疗期间，护士应重点观察患儿的哪些情况，以判断补液效果？19.如果该患儿在服用ORS后出现腹胀、呕吐加剧，应考虑哪些可能的原因？护士应如何初步处理？三、判断题（请将正确的划“√”，错误的划“×”）20.为患儿测量体温时，肛表放置深度约为体温计长度的1/2。（）21.护士在为患儿进行肌肉注射时，应做到“两快一慢”，即进针快、出针快，推药慢。（）22.氧气吸入时，使用鼻导管给氧，氧流量越大，氧浓度越高。（）23.给婴幼儿喂药时，为避免呕吐，可以少量多次喂服，即使药液有苦味。（）24.患儿发生惊厥时，应立即将其平卧，以防跌倒受伤。（）25.儿科病房的消毒隔离措施应遵循“清洁、消毒、灭菌”的原则。（）26.护士在采集患儿静脉血标本时，应避免在输液侧肢体采血。（）27.对患传染病的患儿进行护理后，护士的手不需要进行特殊消毒。（）28.口服补液盐（ORS）主要用于治疗中重度脱水。（）29.护士在为患儿进行健康教育时，应使用通俗易懂的语言，并注意患儿的接受能力。（）30.儿科护理工作不仅需要扎实的理论知识和技能，还需要良好的沟通能力和爱心。（）试卷答案一、选择题1.C2.B3.C4.C5.B6.C7.D8.B9.A10.B11.A12.B13.D14.C15.B二、案例分析题16.温开水，温度约35-40℃。17.应少量多次喂服，在患儿清醒、安静状态下进行，喂服速度不宜过快，可先试喂少量，若无呕吐，再按需逐渐增加。喂药前后可用少量清水漱口（如果药液有刺激性）。18.重点观察患儿的精神状态、尿量、口渴程度、皮肤弹性、腹胀情况、呕吐次数和性质等。19.可能原因：补液速度过快导致循环负荷过重；ORS浓度过高或渗透压过大；患儿存在其他疾病（如肠梗阻）；呕吐剧烈导致摄入不足。初步处理：减慢或暂停ORS喂服，通知医生评估患儿情况，遵医嘱调整治疗方案或给予其他处理（如胃肠减压、静脉补液等）。三、判断题20.√21.√22.√23.×(应使用吸管或滴管喂服，减少呛咳和呕吐风险)24.×(应去枕平卧，头偏向一侧，以防呕吐物误吸)25.√26.√27.×(需进行手消毒或洗手，遵循消毒隔离原则)28.×(ORS主要用于治疗轻、中度脱水)29.√30.√解析思路一、选择题1.身高测量要求患儿站立，脚跟并拢，脚尖分开约90度，以保持姿势稳定和测量准确。2.臀大肌注射定位时，应避免损伤坐骨神经，该神经位于臀部下方。3.婴幼儿服用止咳糖浆等苦味药物时，应使用吸管或滴管缓慢喂入，并让患儿含服片刻后吞下，避免一次性大量吞咽引起呛咳或呕吐。服药后不宜立即喝水，以免冲淡药液影响疗效。4.头罩给氧适用于婴幼儿，能提供相对较高的氧浓度，且不易被患儿破坏，且不易脱落。5.静脉炎的主要表现为穿刺部位沿静脉走向出现红、肿、热、痛，伴发热、寒战等症状。其他选项描述的症状不符。6.早产儿皮肤娇嫩，抚触按摩应轻柔，力度宜小，以免造成皮肤损伤。7.口服补液盐（ORS）冲调后应尽快服用，放置过久可能滋生细菌。服药前后清洁口腔主要是针对有刺激性的药物，ORS味道虽甜但无刺激性，一般无需强调。8.使用后的针头必须立即置于锐器盒内，禁止回套针帽，以防刺伤。空氧气瓶与废弃针头应分类放置。9.惊厥患儿的护理重点是防止伤害、维持呼吸道通畅、监测生命体征和神经系统变化。意识状态和惊厥情况是观察重点。10.雾化吸入时，深吸气可以使药物微粒沉积在呼吸道更深远的部位，提高疗效。屏住呼吸时间不宜过长。口含或鼻吸需根据雾化器类型指导。吸入时间不宜过长，以免引起不适。11.按体重计算药物剂量是最常用且相对准确的方法，尤其适用于个体差异较大的儿童。12.患儿出现烦躁不安、呼吸急促、口唇发绀等表现，高度提示可能发生心力衰竭（肺水肿）。13.手术部位消毒应从中心向外周涂擦，以防止将外周皮肤的细菌带入无菌区域。其他选项描述正确。14.轻微渗液伴轻微疼痛，提示可能存在早期静脉炎或穿刺点刺激，应立即处理，加压包扎有助于止血和减轻疼痛。15.急性淋巴细胞白血病患者化疗后口腔溃疡发生率高，易继发感染，因此需重点护理口腔黏膜，保持清洁，预防溃疡。二、案例分析题16.ORS应使用温开水（约35-40℃）冲调，过热会破坏水中维生素，过凉可能引起腹痛。17.腹泻患儿口服补液时，呕吐是常见问题。喂服要点：少量多次（开始时每次少量，观察无呕吐再逐渐增加）；患儿安静状态下；速度慢；可以先喂少量清米汤或ORS，无呕吐再按计划喂服；喂后可稍作活动，不宜立即平卧；前后可用温水清洁口腔。18.评估补液效果需综合观察：精神状态（由萎靡转烦躁或清醒）；尿量（明显增加）；口渴消失；前囟、眼窝凹陷恢复；皮肤弹性改善；腹胀缓解；呕吐停止。这些指标能反映水、电解质平衡的恢复情况。19.ORS治疗期间出现腹胀、呕吐加剧，提示补液可能有问题。原因分析：可能补液过快导致循环负荷过重（尤其心功能不全患儿）；ORS浓度过高或渗透压过大刺激肠黏膜；呕吐导致摄入量不足；患儿本身有肠梗阻等基础疾病。初步处理应是减慢或暂停喂服，密切监测生命体征和尿量，通知医生评估，并可能需要调整补液方案（如改用张力更低的溶液或静脉补液）。三、判断题20.肛表测量体温时，正确插入深度约为体温计长度的1/2（约3.5-4厘米），确保感应端充分接触直肠黏膜。21.肌肉注射时，进针和拔针应快，以减轻患儿不适；推药速度应慢，确保药液缓慢匀速注入深层肌肉组织。22.鼻导管给氧时，氧流量与氧浓度有一定关系，流量越大，氧浓度越高（面罩给氧关系更复杂，但鼻导管基本成正比）。23.为婴幼儿喂苦味药物时，应使用吸管或滴管，避免让患儿直接接触口腔黏膜，减少呕吐风险，而不是认为少量多次就能完全避免呕吐。24.患儿惊厥时，应将其侧卧位（去枕平卧头偏向一侧），以防口吐物或分泌物误吸入气管引起窒息，而不是平卧。25.儿科病房特别是有传染病患儿的病房，严格执行清洁、消毒、灭菌程序是控制感染传播的基础。26.静脉输液或采血时，应避免在正在输液的同侧肢体进行操作，以防药物或血液流入循环影响疗效或检测结果。27