3.2 代数式的值（第2课时 公式中的代数式求值）（教学课件）数学人教版2024七年级上册_第1页
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第2课时公式中的代数式求值第三章

代数式3.2代数式的值人教版七年级上册学习目标1.学生能够熟练准确地求公式中的代数式的值，进一步掌握代数式求值的步骤和方法；一2.学会根据实际问题列出代数式，并求出代数式的值，从而解决实际问题;二三3.通过对实际问题的分析和解决，培养学生观察、分析、归纳和概括的能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力.1旧知复习目录2新知讲解3典例讲解5拓展探究4针对训练6当堂测试7小结梳理8布置作业旧知复习

abhab

旧知复习

旧知复习

4.写出下列图形的周长和面积aba

adcb

旧知复习4.写出下列图形的周长和面积r

abhcd

旧知复习5.写出下列立体图形的体积.

新知讲解

新知讲解

新知讲解(3)用代数式表示此图形的面积；

转化思想新知讲解

【方法总结】：（1）根据实际情况列出代数式；（2）代值计算；典例讲解

典例讲解

典例讲解

典例讲解

典例讲解

典例讲解

典例讲解

典例讲解

针对训练1.如图所示，按要求解答问题：(1)用代数式表示阴影部分的面积；

针对训练1.如图所示，按要求解答问题：(2)当a=6，b=4时，求阴影部分的面积（结果保留π）．

针对训练

针对训练

针对训练2.蒙古包是草原上一道风景线，它是由一个近似的圆柱和一个近似的圆锥组成（如图）．(1)这个蒙古包的占地面积有多大？

针对训练(2)这个蒙古包的内部空间有多大？

针对训练

拓展探究

拓展探究(2)若陈老师去健身18次,你认为采取哪种方式更合算?请通过计算说明.

拓展探究

80009000拓展探究

拓展探究②请你测算，如果你是该商场的经理，你会如何确定商场的销售方案（如何定价，可使每天销售利润最多）？请通过计算说明原因．

当堂测试

当堂测试

当堂测试

当堂测试

当堂测试(2)当该顾客计划用餐总费用为300元时，选择哪家餐厅用餐更划算？

小结梳理代数式的值的应用几何图形实际问题周长体积面积几何图形

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