核安全目视二级考试题库及答案解析

第第PAGE\MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\MERGEFORMAT1页核安全目视二级考试题库及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部门/班级：得分：题型单选题多选题判断题填空题简答题案例分析题总分得分

一、单选题（共20分）

1.在核安全目视化管理中，以下哪种标识颜色通常用于表示“禁止”或“危险”？

A.蓝色

B.黄色

C.红色

D.绿色

2.根据核安全文化要求，以下哪项行为最符合“主动报告”原则？

A.发现异常情况但认为不影响工作，未上报

B.仅向直属上级口头汇报，未记录

C.通过指定渠道正式提交异常事件报告

D.为避免麻烦，自行修改操作流程

3.核设施辐射监测中，“ALARA”原则的核心含义是？

A.尽可能提高辐射水平

B.严格遵守法规标准

C.辐射防护最优化管理

D.降低监测频率以节省成本

4.目视化工具中，以下哪项不属于“区域划分”类标识？

A.安全通道线

B.禁止吸烟区域标识

C.警告标识牌

D.设备状态指示灯

5.根据《核安全事件分级标准》（IAEA-TEC-DOC-1363），以下哪类事件等级最高？

A.严重事故（Level3）

B.严重事故（Level4）

C.重大事件（Level2）

D.一般事件（Level1）

6.在核安全目视化管理中，“标准化作业指导书”的主要作用是？

A.美化工作环境

B.规范操作行为

C.提高员工士气

D.减少培训时间

7.辐射监测中，“个人剂量监测”的主要目的是？

A.评估设备老化程度

B.限制设备使用时间

C.控制人员受照剂量

D.降低监测成本

8.核设施中，“隔离区”的目视化管理通常采用？

A.统一墙面颜色

B.特殊地面贴标

C.电子围栏系统

D.无标识区域

9.目视化管理中，以下哪项不属于“状态标识”的范畴？

A.设备运行指示灯

B.现场安全帽佩戴检查表

C.废料分类标签

D.人员身份识别牌

10.根据国际原子能机构（IAEA）指南，核安全目视化管理应覆盖哪些环节？（多选，但单选此题）

A.人员行为规范

B.设备状态监控

C.环境区域划分

D.以上全部

11.核安全目视化管理中，以下哪项不属于“趋势管理”工具？

A.质量控制图表

B.颜色编码区域

C.员工行为观察记录

D.数据统计折线图

12.目视化管理中，“标准化”的核心要求是？

A.所有标识必须相同尺寸

B.统一设计风格和内容

C.禁止使用手绘标识

D.仅适用于关键区域

13.辐射防护“时间-距离-屏蔽”原则中，以下哪项措施可显著降低人员受照剂量？

A.减少设备维护频率

B.缩短在辐射源附近停留时间

C.使用更薄的屏蔽材料

D.提高个人剂量监测报警限值

14.核安全目视化管理中，“异常事件”的目视提示通常采用？

A.正常作业区域背景色

B.特殊形状或颜色标识

C.普通设备指示灯

D.无特殊标识

15.在核设施控制室，以下哪项属于“状态管理”目视化工具？

A.人员着装检查表

B.参数实时监控屏幕

C.安全告警灯组

D.工作流程海报

16.目视化管理中，“标准化作业程序”的关键要素是？

A.必须包含插图

B.简洁明了的步骤描述

C.必须使用专业术语

D.仅适用于高级别人员

17.辐射监测中，“场所监测”的主要目的是？

A.评估个人剂量准确性

B.确定环境辐射水平

C.计算设备功率

D.调整剂量率报警限值

18.核安全目视化管理中，“行为观察”的主要作用是？

A.规定员工必须观察的内容

B.识别不安全行为并改进

C.减少安全培训需求

D.仅适用于新员工

19.根据《核安全文化评估方法》（IAEA-TEC-DOC-1563），以下哪项最符合“质疑”文化特征？

A.员工自动执行上级指令

B.对异常情况提出疑问

C.优先完成生产任务

D.避免公开报告问题

20.核安全目视化管理中，“培训有效性”的评估指标是？

A.员工满意度调查分数

B.操作失误率下降幅度

C.培训教材页数

D.培训课程时长

二、多选题（共15分，多选、少选、错选均不得分）

21.核安全目视化管理中，以下哪些属于“标准化作业程序”的核心要素？

A.关键步骤编号

B.风险告知事项

C.责任人签名

D.附件清单

22.辐射防护“时间-距离-屏蔽”原则中，以下哪些措施可降低人员受照剂量？

A.延长辐射源与人员的距离

B.使用低原子序数屏蔽材料

C.减少接触辐射源的时间

D.提高屏蔽材料厚度

23.核安全目视化管理中，“趋势管理”的主要工具包括？

A.质量控制图表

B.员工行为观察记录

C.数据统计折线图

D.设备状态指示灯

24.目视化管理中，“区域划分”的目视工具包括？

A.安全通道线

B.警告标识牌

C.地面颜色编码

D.设备编号标签

25.根据《核安全事件分级标准》，以下哪些属于“一般事件”的典型特征？

A.可能导致辐射暴露

B.未造成实际后果

C.需启动应急响应

D.影响范围有限

三、判断题（共10分，每题0.5分）

26.目视化管理是指通过视觉手段传递安全信息的过程。

27.核安全目视化管理仅适用于关键区域，非关键区域无需实施。

28.“ALARA”原则要求尽可能提高辐射防护水平。

29.辐射监测中，“个人剂量监测”比“场所监测”更重要。

30.核安全目视化管理需要定期评审和更新。

31.“标准化作业程序”必须包含所有操作细节，不能省略任何步骤。

32.目视化管理中，标识颜色必须严格遵循国际标准，不能调整。

33.核安全文化中的“质疑”是指质疑上级的决策。

34.辐射防护“距离原则”强调辐射强度与距离成正比。

35.目视化管理需要所有员工参与，不能仅依赖管理层推动。

四、填空题（共10空，每空1分，共10分）

36.根据IAEA《核安全文化评估方法》，核安全文化分为______、______和______三个层面。

37.辐射防护“时间-距离-屏蔽”原则中，“屏蔽”是指使用______材料减少辐射吸收。

38.目视化管理中，“状态标识”包括设备______、区域______和人员______等要素。

39.根据IAEA《核安全事件分级标准》，最高等级为______，最低等级为______。

40.核安全目视化管理中，标识的______和______应保持一致，以增强辨识度。

五、简答题（共30分，每题6分）

41.简述核安全目视化管理的核心目标及主要作用。

42.解释辐射防护“时间-距离-屏蔽”原则的具体含义及适用场景。

43.列举三种核设施常见的目视化管理工具，并说明其用途。

44.根据《核安全文化评估方法》，简述“质疑”文化特征的表现形式。

45.结合实际案例，说明目视化管理如何降低核设施运行风险。

六、案例分析题（共15分）

某核电站控制室发生以下事件：

-操作员张某未按规定佩戴个人剂量计执行设备维护，仅佩戴了安全帽和防护眼镜；

-维护过程中发现设备泄漏，张某未立即上报，认为“只是轻微泄漏，不影响工作”；

-其他操作员发现异常后，向班长反映，班长未采取紧急措施，认为“系统会自动报警”。

问题：

（1）分析本案例中存在的核安全文化问题及目视化管理缺陷；

（2）提出改进措施，包括目视化管理工具的应用；

（3）总结该案例对核安全管理的启示。

参考答案及解析部分

参考答案

一、单选题

1.C2.C3.C4.D5.B6.B7.C8.B9.B10.D

11.B12.B13.B14.B15.C16.B17.B18.B19.B20.B

二、多选题

21.ABD22.AC23.AC24.ABC25.AD

三、判断题

26.√27.×28.×29.×30.√31.√32.×33.×34.√35.√

四、填空题

36.个人层面、组织层面、领导层面

37.高原子序数

38.运行状态、功能用途、身份标识

39.严重事故、一般事件

40.颜色、形状

五、简答题

41.核心目标：通过视觉手段传递安全信息，降低人为失误风险，提升核安全文化水平。

主要作用：规范操作行为、增强风险意识、快速识别异常、提高应急响应效率。

42.含义：

-时间：减少接触辐射源的时间；

-距离：增加辐射源与人员的距离；

-屏蔽：使用高原子序数材料减少辐射吸收。

适用场景：辐射作业、设备维护、场所监测等。

43.工具及用途：

-区域划分标识：用于划分安全通道、隔离区等，如地面颜色编码；

-状态标识：显示设备运行状态，如指示灯、状态牌；

-行为观察表：记录员工行为，如安全帽佩戴检查表。

44.表现形式：

-员工主动提出疑问或质疑不安全指令；

-鼓励报告异常事件，即使未造成后果；

-建立容错机制，避免“报喜不报忧”现象。

45.案例启示：

-目视化管理需覆盖所有操作环节，避免遗漏防护措施；

-强化异常事件的上报机制，避免“瞒报”；

-通过培训强化员工安全意识，使目视化管理工具得到有效应用。

六、案例分析题

（1）核安全文化问题：

-个人层面：张某未按规定佩戴个人剂量计，安全意识薄弱；

-组织层面：未建立有效的异常事件上报机制；

-领导层面：班长未采取紧急措施，缺乏危机管理意识。

目视化管理缺陷：

-个人剂量监测未强制要求；

-异常事件上报流程不明确；

-设备泄漏未设置醒目标识。

（2）改进措施：

-目视化管理应用：

-控制室设置“必须佩戴个人防护用品”的强制标识；

-设备泄漏区域贴“立即上报”警示牌；

-建立电子化异常事件上报