2024-2025学年八年级地理上册 2.1地形说课稿 （新版）粤教版

2024-2025学年八年级地理上册2.1地形说课稿（新版）粤教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年八年级地理上册2.1地形说课稿（新版）粤教版教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《2024-2025学年八年级地理上册2.1地形》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾七年级地理中关于地图的知识，并在此基础上，深入学习地形的基本类型、特点及分布，为后续学习区域地理打下基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的地理实践力、人地协调观和综合思维。通过地形的学习，学生能够运用地图识别不同地形类型，提升空间感知能力；理解地形对人类活动的影响，培养人地协调观念；同时，通过分析地形与资源、环境的关系，发展综合思维能力。学情分析八年级学生正处于青春期，他们的认知能力和思维水平有了显著提升，但地理学科对他们来说可能仍是一个相对陌生的领域。在知识层面上，学生已经具备了一定的地图阅读能力，但对于地形的分类、特征以及地形对人类活动的影响等概念还较为模糊。在能力方面，学生能够通过观察和比较初步理解地形的变化，但缺乏系统性和深入的分析能力。

从素质角度来看，学生在地理学习中表现出一定的兴趣，但部分学生可能因为对地理学科缺乏认识而存在学习动力不足的问题。行为习惯上，学生习惯于接受性学习，课堂参与度不高，缺乏主动探究和合作学习的意识。

这种学情对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生对地形概念的理解需要教师通过生动有趣的教学活动来激发兴趣，帮助他们建立地理思维；其次，教师需要设计多样化的教学活动，以适应不同学生的学习风格，提高课堂参与度；最后，通过实践活动和合作学习，培养学生的地理实践力和人地协调观，为他们的终身学习打下坚实的基础。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年八年级地理上册》教材，以便查阅地形相关的章节内容。

2.辅助材料：准备地形类型分布图、地形对农业影响示意图等图片和图表，以及相关地形变化视频，以丰富教学内容。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；准备实验操作台，用于演示地形对水流方向的影响实验。教学过程设计**用时：45分钟**

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示我国不同地形地貌的图片，引导学生观察并思考地形对人类活动的影响。

2.提出问题：同学们，你们知道什么是地形吗？地形对我们的生活有什么样的影响呢？

3.学生回答：教师总结并引入新课。

二、讲授新课（25分钟）

1.地形的基本类型（5分钟）

-讲解平原、丘陵、山地、高原、盆地等基本地形类型的特点。

-展示不同地形类型的分布图，引导学生识别和区分。

2.地形对人类活动的影响（10分钟）

-分析地形对农业、交通、城市建设等方面的影响。

-通过案例讲解，如山区交通建设、平原农业发展等。

3.地形与资源、环境的关系（10分钟）

-讲解地形对气候、水文、生物等环境因素的影响。

-引导学生思考如何合理利用地形资源，保护环境。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：分组讨论地形对人类活动的影响，每组选代表发言。

2.练习题：发放地形相关练习题，学生独立完成。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，刚才我们学习了地形对人类活动的影响，请举例说明地形对你们所在地区的影响。

2.学生回答：教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，如何合理利用地形资源，保护环境？

2.学生回答：教师点评并总结。

3.教师提问：地形对气候有什么影响？

4.学生回答：教师点评并总结。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生思考：如何将所学知识应用到实际生活中？

2.学生讨论：教师点评并总结。

七、总结与布置作业（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调地形对人类活动的影响。

2.布置作业：完成教材中的相关练习题，并思考地形对你们所在地区的影响。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国地形地貌图集》：这本书详细介绍了我国各种地形地貌的特点和分布，适合学生深入了解地形知识。

-《地理与环境》：该杂志收录了关于地理学科的多篇文章，包括地形对环境、农业、交通等方面的影响，有助于学生拓展视野。

-《地理信息系统应用》：介绍地理信息系统在地理研究中的应用，让学生了解地形信息在现代科技中的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以结合所学地形知识，调查自己所在地区的地形特点，了解地形对当地生活的影响。

-鼓励学生通过网络、图书馆等途径，查找更多关于地形地貌的资料，如世界各地的地形特点、地形对气候的影响等。

-组织学生进行小组合作，探讨如何合理利用地形资源，保护环境，提高学生的环保意识。

-引导学生关注地形与人类活动的关系，思考如何将所学知识应用到实际生活中，如城市规划、交通建设等。

3.知识点拓展：

-地形对气候的影响：探讨不同地形对气候的影响，如山脉对气候的屏障作用、平原地区的气候特点等。

-地形对水文的影响：分析地形对河流、湖泊等水文现象的影响，如河流的流向、湖泊的分布等。

-地形对生物的影响：研究地形对生物多样性、生态系统的影响，如山地生态系统、平原生态系统等。

-地形对人类活动的影响：探讨地形对农业、交通、城市建设等方面的影响，如山区农业发展、平原地区交通建设等。

4.实用性拓展：

-学习地形知识在实际生活中的应用，如旅游规划、户外活动等。

-了解地形与环境保护的关系，提高学生的环保意识。

-探讨如何利用地形资源，促进可持续发展。

-学习地理信息系统（GIS）等现代科技在地理研究中的应用，培养学生的创新思维。板书设计①本文重点知识点：

-地形的基本类型：平原、丘陵、山地、高原、盆地

-地形对人类活动的影响：农业、交通、城市建设

-地形与资源、环境的关系