《我为全运做宣传》教学教学设计

《我为全运做宣传》教学教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《我为全运做宣传》教学教学设计课程基本信息1.课程名称：《我为全运做宣传》教学设计

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2022年9月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生热爱家乡、关心社会发展的情感，提高学生的社会责任感。

2.锻炼学生的创新思维和团队合作能力，通过设计全运宣传方案，提升学生的实践应用能力。

3.增强学生的语言表达能力和审美意识，在宣传设计中体现创意与美感。

4.培养学生遵守规则、尊重他人、善于沟通的团队协作精神。教学难点与重点1.教学重点，

①确定全运宣传的主题，引导学生结合全运会的特色和家乡文化，提炼出具有吸引力的宣传主题。

②设计全运宣传方案，指导学生运用创意思维，设计出既能体现全运会精神，又能吸引公众关注的宣传方案，包括宣传口号、海报设计、活动策划等。

2.教学难点，

①在设计宣传方案时，帮助学生克服思维定势，鼓励学生跳出传统框架，提出新颖独特的宣传点子。

②引导学生进行团队协作，学会在小组讨论中提出建设性意见，尊重他人观点，共同完善宣传方案。

③培养学生将抽象概念具体化的能力，将全运会的理念和精神融入到宣传设计中，使之具有实际可操作性。

④指导学生掌握宣传材料的设计原则，如色彩搭配、字体选择、排版布局等，确保宣传效果。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、打印设备、彩色打印纸、剪刀、胶水等。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布课程资料和作业。

-信息化资源：全运会官方网站、相关新闻报道、宣传海报样本、设计软件（如Photoshop、Illustrator）。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、案例分析、实践操作、展示评价。教学过程一、导入新课

1.老师首先以全运会为主题，提问学生：“同学们，你们知道即将举行的全运会吗？你们对全运会有什么期待？”

2.学生自由发言，分享自己对全运会的了解和期待。

3.老师总结学生的回答，引出本节课的主题：“今天，我们就来探讨如何为全运会做宣传，让更多的人了解和关注这项盛事。”

二、新课讲授

1.教师展示全运会相关图片和视频，引导学生观察全运会的特色和魅力。

-老师说：“同学们，请看屏幕上的这些图片和视频，你们能感受到全运会的氛围吗？请分享一下你们的观察。”

-学生观察后发言，老师总结并强调全运会的主题和精神。

2.分析全运会的宣传主题。

-老师说：“接下来，我们来探讨如何确定全运会的宣传主题。首先，我们需要了解全运会的主题是什么？它的精神是什么？”

-学生结合所学知识，讨论并得出全运会的主题和精神。

-老师总结并强调：全运会的宣传主题应围绕“全民参与、健康生活、团结拼搏”的精神展开。

3.设计全运宣传方案。

-老师说：“接下来，请同学们以小组为单位，设计一份全运宣传方案。在设计中，请考虑以下几个方面：宣传口号、海报设计、活动策划。”

-学生分组讨论，老师巡视指导。

-各小组展示设计方案，老师点评并给予建议。

4.学生进行宣传方案的实践操作。

-老师说：“同学们，现在请根据你们的宣传方案，进行实践操作。比如，制作海报、撰写宣传文案等。”

-学生动手实践，老师巡视指导。

5.评价与反思。

-老师说：“同学们，完成宣传方案后，请各小组进行展示和评价。评价内容包括：创意性、实用性、美观性等方面。”

-学生进行展示和评价，老师点评并总结。

三、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结全运会的宣传主题和方案设计要点。

2.学生分享自己的学习心得，老师总结并强调全运会的意义和宣传的重要性。

四、布置作业

1.请学生以个人或小组为单位，设计一份全运宣传方案，并撰写一份宣传文案。

2.作业提交时间：下节课前。

3.作业要求：方案具有创意、实用，文案内容丰富、语言表达流畅。

五、课后拓展

1.学生关注全运会的最新动态，了解全运会的举办情况。

2.学生结合所学知识，为全运会的举办提出建议和意见。教学资源拓展1.拓展资源：

-全运会历史回顾：介绍全运会的发展历程，包括第一届全运会至今的重要事件和成就。

-全运会特色项目介绍：详细解析全运会中的特色项目，如武术、体操、跳水等，以及这些项目的历史背景和特点。

-全运会的举办城市：介绍全运会历史上举办过的主要城市，以及这些城市在举办全运会期间的文化交流和经济影响。

-全运会的组织架构：探讨全运会的组织形式，包括组委会、裁判委员会、志愿者团队等，以及他们在赛事中的角色和作用。

2.拓展建议：

-学生可以查阅全运会的官方网站和相关书籍，深入了解全运会的历史和发展。

-组织学生观看全运会的纪录片或比赛实况，增强学生对全运会的感性认识。

-鼓励学生参与学校或社区的全运会宣传活动，如设计海报、撰写宣传文章等，将所学知识应用于实践。

-安排学生进行小组讨论，探讨全运会对国家和社会的意义，以及如何通过全运会宣传提升国民体质和社会文明程度。

-邀请体育教练或相关领域的专家来校讲座，分享全运会训练和比赛的经验，激发学生对体育运动的兴趣。

-组织学生参观体育场馆，如体育馆、游泳池等，让学生亲身体验体育运动的魅力。

-设计一个全运会知识竞赛，通过竞赛的形式，加深学生对全运会相关知识的理解和记忆。

-鼓励学生参与全运会的志愿服务活动，通过实际行动体验全运会的组织和运营，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

-利用社交媒体平台，如微博、微信等，组织学生分享全运会的精彩瞬间和自己的观赛感受，扩大宣传影响力。教学反思与总结今天这节课，我们围绕“我为全运做宣传”这个主题，通过一系列的教学活动，旨在培养学生的创新思维、团队合作能力和实践应用能力。下面，我就这节课的教学过程进行一些反思和总结。

首先，我觉得在教学过程中，我注重了学生的主体地位，鼓励他们积极参与讨论和实践活动。例如，在讨论全运会的宣传主题时，我让学生们各抒己见，分享自己对全运会的理解和期待。这种互动式的教学方式，不仅激发了学生的学习兴趣，也让他们在交流中学会了如何表达自己的观点。

在教学策略上，我尝试了多种教学方法，如小组合作、案例分析、实践操作等。这些方法有助于提高学生的参与度和积极性。特别是在设计宣传方案的过程中，我看到了学生们从无到有、从构思到实践的成长过程，这让我感到非常欣慰。

然而，在教学过程中也存在一些不足。比如，在讨论全运会特色项目时，由于时间关系，我没有给予学生足够的展示时间，导致一些学生的观点没有充分表达。此外，对于一些学生在设计宣传方案时遇到的问题，我没有及时给予针对性的指导，这也是我需要改进的地方。

在情感态度方面，学生们对全运会的热情和参与度都很高，他们在讨论和实践中展现出了强烈的责任感和使命感。这让我看到了学生们在社会主义核心价值观的熏陶下，逐渐形成的正确的人生观和价值观。

针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我要更加注重时间管理，确保每个环节都能得到充分的展开。

2.对于学生的个体差异，我要更加关注，及时给予他们个性化的指导和支持。

3.在教学过程中，我要更加注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，让他们在面对问题时能够独立思考、自主解决。

4.加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，及时调整教学策略，提高教学效果。作业布置与反馈作业布置：

1.撰写一篇关于全运会的宣传文章，字数在500字左右。要求学生结合全运会的主题和精神，运用所学知识和技能，创作一篇富有创意和感染力的宣传文章。

2.设计一张全运会的宣传海报，要求包含以下元素：全运会标志、宣传口号、特色项目图片、活动时间等信息。学生可以使用电脑软件或手绘的方式进行设计，展示自己的审美和创意。

3.组织一次全运会知识竞赛，邀请同学参加。学生需要准备竞赛题目，包括全运会的历史、项目、举办城市等知识点。

作业反馈：

1.对于宣传文章的作业，我会从以下几个方面进行批改和反馈：

-文章主题是否符合全运会的宣传要求。

-文章结构是否清晰，逻辑是否合理。

-文章语言是否流畅，是否有错别字或语法错误。

-文章创意是否新颖，是否有打动人心的地方。

对于存在的问题，我会给出具体的修改建议，如调整文章结构、丰富内容、润色语言等。

2.对于宣传海报的作业，我会关注以下方面：

-海报设计是否符合全运会的主题和风格。

-海报内容是否全面，是否包含了必要的元素。

-海报布局是否合理，色彩搭配是否和谐。

-学生是否运用了设计软件或手绘技巧进行创作。

我会给出海报设计的改进建议，如调整布局、优化色彩、增加细节等。

3.对于全运会知识竞赛的作业，我会评估以下内容：

-竞赛题目的难度是否适中，是否覆盖了全运会的重要知识点。

-学生是否认真准备了竞赛题目，题目是否具有挑战性。

-竞赛过程中学生的表现，如回答问题的准确性、反应速度等。

我会对竞赛题目的质量给出评价，并对学生在竞赛中的表现给予反馈。典型例题讲解1.例题：全运会期间，某市举办了“我为全运做贡献”的主题活动，吸引了众多市民参与。以下是对该活动的报道，请根据报道内容回答问题。

报道内容：

“本次主题活动共分为三个部分：环保骑行、全民健身跑和志愿服务。环保骑行环节，参与者以低碳环保的方式出行，宣传绿色生活理念。全民健身跑环节，吸引了上千名市民参与，大家共同为健康生活加油。志愿服务环节，志愿者们在赛事现场为运动员和观众提供帮助，展现了良好的精神风貌。”

问题：请简述本次主题活动的主要内容和意义。

答案：本次主题活动主要包括环保骑行、全民健身跑和志愿服务三个部分。其意义在于宣传绿色生活理念、倡导健康生活方式，同时展现志愿者的精神风貌，为全运会的成功举办贡献力量。

2.例题：某班级计划为全运会制作宣传海报，以下是海报设计的几个关键点，请根据这些关键点设计一句宣传口号。

关键点：

-全运会主题：团结拼搏

-海报设计元素：火焰、奖牌、运动健儿

答案：团结拼搏，燃烧激情，共筑全运辉煌。

3.例题：某校举办全运会知识竞赛，以下是一道竞赛题目，请回答问题。

题目：全运会是我国最高水平的综合性运动会，每届全运会都会设立哪些项目？

答案：全运会设立的项目包括田径、游泳、体操、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、射击、射箭等。

4.例题：某班级组织了一次全运会主题班会，以下是对班会的报道，请根据报道内容回答问题。

报道内容：

“在班会上，同学们分享了全运会的相关知识，如历史