2.2氧气导学案-九年级化学人教版上册

第二单元·空气和氧气课题2·氧气（精品导学案）课标要求：明确教学方向标准学习目标：规定学生达成结果重难分析：剖析知识关键壁垒知识预习：引导课前内容初探试题练习：检验应用掌握程度【课标要求】通过实验探究认识氧气的主要性质，明确硫、铁、磷、镁、木炭等物质在空气中及氧气中燃烧的不同现象；掌握氧气能供给呼吸、支持燃烧的特性，理解氧气的性质和用途的关系【核心素养】化学观念形成“结构决定性质，性质决定用途”的化学观念，理解氧气的性质与用途的关系；构建氧化反应、化合反应等概念，认识化学变化的本质特征。科学思维通过对比木炭、硫、铁在空气和氧气中燃烧的实验现象，培养观察、分析、归纳概括能力；基于实验事实进行逻辑推理，发展科学思维。科学态度与责任体会化学实验的严谨性，培养实事求是、勇于探索的科学态度；认识氧气在生活、生产中的应用价值，增强对化学学科的认同感和社会责任感。【重难分析】重点：木炭、硫、铁在氧气中燃烧的实验及现象化合反应、氧化反应概念的理解难点：准确描述实验现象并从微观角度理解反应本质区分化合反应和氧化反应的关系【知识预习】1.氧气的物理性质(1)色态味：通常情况下，氧气是一种_________、_________的气体；(2)密度：在标准状况下，氧气密度为_________g/L比空气（1.293g/L）_________；(3)溶解性：氧气______________于水，1L水只能溶解_________氧气。(4)三态变化：氧气在183℃时变为_________液体，在218℃变为_________________固体。2.氧气的化学性质(1)把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，带有火星的木条在氧气中能够_________，说明氧气能_________燃烧。(2)木炭燃烧现象：空气中发出________，放出________，生成无色无味的气体，能使澄清石灰水_____________。氧气中发出_________，放出_______，生成无色无味的气体，能使澄清石灰水_____________。文字表达式：____________________________________。(3)硫粉燃烧现象：空气中发出微弱的_________火焰，放出热量，生成一种_________________的气体。氧气中发出明亮的_________火焰，放出热量，生成一种_________________的气体。文字表达式：____________________________________。(4)铁丝燃烧现象：空气中：__________________；氧气中：_______________，_______________，_______________，_______________。文字表达式：____________________________________。3.化合反应：（1）概念：由________________以上物质生成_____________物质的反应，叫作化合反应。4.氧化反应（1）概念：_____________与____________发生的反应属于氧化反应。（2）分类：剧烈氧化和缓慢氧化①剧烈氧化：进行得较快、现象_________的氧化反应是剧烈氧化。如：___________、化学爆炸等；②缓慢氧化：进行得_________，甚至__________被察觉的氧化反应是缓慢氧化。如：___________________________、食物的腐烂、_______________、农家肥的腐熟等。【试题练习】1.氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是()A.硫粉 B.铁丝 C.镁条 D.木炭2.以下变化中，不属于缓慢氧化的是()A.酒精的燃烧 B.动植物的呼吸 C.醋的酿造 D.农家肥的腐熟3.下列选项不属于氧气在大自然中消耗途径的是()A.物质在空气中的燃烧 B.生物的呼吸作用C.绿色植物的光合作用 D.物质在空气中的缓慢氧化4.下列关于氧气的说法，正确的是()A.氧气是空气中含量最多的气体B.标准状况下，氧气的密度略小于空气C.液态氧是淡蓝色的D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水5.如图是硫在氧气中燃烧实验的改进装置，下列说法错误的是()A.这套装置能使实验更加环保B.实验中电烙铁的作用是通电放热，点燃硫粉C.实验过程中气球先膨胀后收缩D.将水换为细沙也能达到相同的目的6.氧气可以与木炭、硫、铁丝等物质发生反应。下列关于这几个反应的说法错误的是()A.从反应条件看：都是点燃B.从反应现象看：都有“剧烈燃烧，放出大量热”C.从物质状态看：反应物是固体和气体，生成物都是气体D.从物质种类看：反应物都是2种，生成物都只有1种7.某同学从家里找了根细铁丝，做“细铁丝在氧气中燃烧”实验时，铁丝没燃烧。造成此实验失败的原因不可能是()A.铁丝表面锈蚀B.集气瓶底部没有铺一层细沙C.集气瓶中氧气量太少或纯度太低D.火柴刚点燃，就将系着火柴的铁丝伸入集气瓶中8.现有①木炭，②红磷，③铁丝，④蜡烛四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：（1）产生大量白烟的是_________。（2）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是_________。（3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_________。（4）属于氧化反应的是_________。（5）既属于氧化反应，又属于化合反应的是_________。9.如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图（反应条件已略去），据图回答下列问题：（1）在做反应①实验时，要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，其作用是_____________________________。（2）若做反应③实验时发现铁丝不能燃烧，其原因可能是____________________（写出一点）。（3）反应①～③有许多共同点，请列举其中一点：______________________________。10.氧气是生产生活中重要的物质。（1）氧气有很多用途，下列属于氧气用途的是_____（填序号）。A.医疗急救 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹灯（2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是_____（填字母）A.硫 B.水 C.氮气②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种能阻止它前进的物质，这三个反应的基本反应类型_____（填“相同”或“不相同”）。③写出红磷燃烧的符号表达式_______________________。

答案以及解析【知识预习】1.答案：(1)无色；无味(2)1.429；略大(3)不易溶；30mL(4)淡蓝色；淡蓝色、雪花状2.答案：(1)复燃；支持3.答案：（1）两种或两种；另一种4.答案：（1）物质；氧气（2）①明显；物质的燃烧②很慢；不容易；动植物的呼吸作用；醋的酿造。【试题练习】1.答案：B解析：A、硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，为无色气体。A不符合题意；B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，为黑色固体。B符合题意；C、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，为白色固体。C不符合题意；D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，为无色气体。D不符合题意。综上所述：选择B。2.答案：A解析：酒精燃烧是剧烈的氧化反应，动植物的呼吸、醋的酿造及农家肥的腐熟都是缓慢氧化。3.答案：C解析：A、燃料的燃烧能消耗大量的氧气，故属于氧气在大自然中消耗途径；B、生物的呼吸作用，呼吸作用吸入的是氧气呼出的是二氧化碳，故属于氧气在大自然中消耗途径；C、植物的光合作用原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，所以产生氧气的途径主要是植物的光合作用，故不属于氧气在大自然中消耗途径；D、缓慢氧化也要消耗氧气，故属于氧气在大自然中消耗途径。故选C。4.答案：C解析：空气中含量最多的气体是氮气；标准状况下，氧气的密度大于空气；氧气不易溶于水。5.答案：D解析：题图装置能使实验在密闭容器中进行，且生成的二氧化硫能被水吸收，更加环保；实验中电烙铁的作用是通电放热，点燃硫粉；反应放出大量的热，气球先膨胀，随着反应的进行，氧气被消耗，且生成的二氧化硫被水吸收，装置内压强减小，气球收缩变小；水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，将水换为细沙不能达到相同的目的。6.答案：C解析：A、木炭、硫、铁丝等物质在氧气中燃烧，从反应条件看：都是点燃，故选项说法正确。B、木炭、硫、铁丝等物质在氧气中燃烧，都有“剧烈燃烧，放出大量热”的现象，故选项说法正确。C、反应物是固体和气体，生成物分别是二氧化碳、二氧化硫、四氧化三铁，四氧化三铁是固体，故选项说法错误。D、木炭、硫、铁丝等物质在氧气中燃烧，生成物分别是二氧化碳、二氧化硫、四氧化三铁，反应物都是2种，生成物都只有1种，故选项说法正确。故选：C。7.答案：B解析：A（√）：铁丝表面锈蚀，可能造成铁丝在氧气中不燃烧。B（×）：集气瓶底部放少量水或细沙是为了防止产生的高温固体溅落瓶底，使集气瓶炸裂，与铁丝在氧气中是否能够燃烧无关。C（√）：集气瓶中氧气量太少或纯度太低时，可能造成铁丝不燃烧。D（√）：一点燃火柴就伸入集气瓶中，火柴燃烧会消耗掉大量氧气，可能造成铁丝不燃烧。8.答案：（1）②（2）③（3）①④（4）①②③④（5）①②③解析：（1）燃烧产生大量白烟的是红磷。（2）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是铁丝。（3）木炭燃烧生成二氧化碳，蜡烛燃烧生成水和二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（4）物质和氧气发生的反应是氧化反应，因此属于氧化反应的是木炭、红磷、铁和蜡烛的燃烧。（5）木炭燃烧生成二氧化碳，铁燃烧生成四氧化三铁，红磷燃烧生成五氧化二磷，这些都既是氧化反应又是化合反应。9.答案：（1）吸收二氧化硫，防止污染空气（2）氧气含量太低／铁丝表面有锈／铁丝太粗（3）都是化合反应／都是氧化反应／反应都放热（合理即可）解析：(1)做反应①实验时，即硫燃烧实验，生成的二氧化硫有毒，能污染空气，要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，是为吸收二氧化硫，防止污染空气。(2)铁丝能在纯氧或高浓度的氧气中燃烧，并且铁丝不能生锈，做反应③实验时发现铁丝不能燃烧，可能的原因是铁丝表面的锈没有除去或氧气不纯或未等火柴燃尽时就将铁丝伸入集气瓶等。(3)反应①~③有许多共同点，由于反应①~③都是物质与氧气发生的反应，所以反应①~③都是氧化反应；由于反应①~③都符合化合反应多变一的特征，所以反应①~③都是化合反应等。10.答案：（1）AC（2）①A②相同解析：(1