第三单元第14课远程控制更便捷课件人教版初中信息技术八年级全一册

第三单元

简单物联功能实践第14课远程控制更便捷义务教育信息科技课程资源八年级01学习目标第14课学习目标理解物联系统中控制与反馈的关系，能举例说明控制是基于反馈数据调整设备状态。区分人工控制与自动控制的特点，能列举生活中的实例。掌握远程控制开锁功能的实现逻辑，了解

MQTT服务器在其中的作用，能描述输入、计算、输出模块的功能。问题情境第14课课堂导入

反馈就是系统获取的设备或环境的状态数据，比如扫地机器人在行进过程中，通过传感器获取到前方有障碍物，这就是一种反馈。而控制则是系统基于这些反馈数据来调整设备的状态，就像扫地机器人根据障碍物的反馈调整行进路线。学习内容一

认识物联系统中的控制二

分析远程控制开锁功能第14课学习内容物联系统中的反馈与控制密不可分，控制是基于反馈的数据调整设备或者系统的工作状态。

例如，火车站的验票系统，家里的扫地机器人。

第14课学习内容一、认识物联系统中的控制你见过哪些远程控制的案例？它们是如何实现控制的？一、认识物联系统中的控制第14课学习内容功能需求：远程控制门锁打开小组讨论1．属于人工控制？还是自动控制？2．系统是如何工作的？二、分析远程控制开锁功能第14课学习内容描述工作过程

3．按键触发发布开锁指令1．搭建MQTT服务器，设置主题，实现发布与订阅MQTT服务器2．订阅开锁指令4．控制开锁二、分析远程控制开锁功能第14课学习内容描述实验实现的流程二、分析远程控制开锁功能1.第一步是搭建

MQTT服务器，它就像一个信息中转站；2.第二步是门锁端订阅特定的主题，就像门锁端在这个中转站中订阅了一个专门的频道；3.第三步是用户端通过按键触发并发布开锁指令到这个主题；4.第四步是门锁端接收到指令后执行开锁动作。第14课学习内容小组合作，完成方案设计二、分析远程控制开锁功能输入模块是用户端，输出模块是门锁端。模块硬件功能输入模块掌控板采集按键状态数据，并发布消息至MQTT服务器相应主题计算模块具备移动热点功能的计算机搭建MQTT服务器，设置主题，实现发布与订阅功能输出模块掌控板、舵机SG90订阅MQTT服务器相应主题，收到消息后控制舵机转动

学生分成六小组，每个小组完成“远程控制开锁模拟”任务。小组内部分工：一部分同学负责用户端（主控板A+按键）的操作；另一部分同学负责门锁端（主控板B+舵机）的操作；第14课学习内容二、分析远程控制开锁功能小组合作，模拟实现远程控制开锁功能实践导入探究实践一探究实践二实践总结参照实验手册第14课学习内容二、分析远程控制开锁功能1.通信协议实践导入探究实践一探究实践二实践总结确保两端的Topic名称一致第14课学习内容二、分析远程控制开锁功能1.实验硬件实践导入探究实践一探究实践二实践总结主控板（2块/小组）、按键使用掌控板自带的A按键、舵机SG90（1个/小组）、计算机（具备移动热点功能，1台/小组）、数据线、电源适配器。第14课学习内容二、分析远程控制开锁功能2.实验软件以及参考资料实践导入探究实践一探究实践二实践总结MQTT服务器软件（本节课使用EasyIot）、编程环境（Mind+图形化编程软件）、实验手册指导书。第14课学习内容按下A按键发送数据收到数据控制门锁模块一：用户端模块二：门锁端3．分解模块，设计算法。二、分析远程控制开锁功能发布主题lmVho3sHR订阅主题lmVho3sHR实践导入探究实践一探究实践二实践总结远程控制开锁功能的模拟实现4．搭建实验环境。（1）连接WIFI网络；（2）搭建本地EasyIot服务器，获取服务器地址

、端口号、用户名和密码。实践导入探究实践一探究实践二实践总结/index.html第14课学习内容5.用户端的功能实现。掌控板A按键传感器掌控板A集成采集按键传感器状态，如果按下，发布MQTT主题消息“open”到相应的主题。实践导入探究实践一探究实践二实践总结远程控制开锁功能的模拟实现第14课学习内容任务要求：连接硬件和软件，打开程序；理解核心代码；修改和完善程序；把程序烧录到主控板，运行调试。实践导入探究实践一探究实践二实践总结远程控制开锁功能的模拟实现部分初始化代码第14课学习内容第14课学习内容4.门锁端的功能实现。

任务要求：理解代码，小组自主完成，补充完善程序。实践导入探究实践一探究实践二实践总结远程控制开锁功能的模拟实现主要代码实践导入探究实践一探究实践二实践总结远程控制开锁功能的模拟实现第14课学习内容请老师根据教学实情，展