七年级《极限飞盘：技战术运用与综合活动》教案

水平四·七年级《极限飞盘：技战术运用与综合活动》者教材分析“3v3”（4）极限飞盘比赛：“5v5”、“7v7”1。飞术21.能用自己语言说出飞盘的合作精神，在比赛中体验传接2.2加长距离反手传盘+夹3.1反手传盘+夹盘式接盘3.2反手传盘+夹盘式接盘32.在学练中，能以多种方式完成接盘，单一练习运用钳式完成接6-7米成功率达70%，在组合练习中，学生能积极跑位表现出一定的空间感知能力；发展学生速移动（静动）提高传接度41.能描述反手传接盘组合技2.在行进间传接盘练习中，每出跨步传盘和快速摆脱接盘；发展学生快速移动和身体协3.能够在学练中表现出很好的沟通与合作，在比赛中表现出相互尊重、积极拼搏、传的前和时跑的机盘提量盘提量时1.2三人穿插式行进间2.1反手传接盘+消极防2.2反手传接盘+消极防51.能用自己的语言说出正手2.在两人正手传接盘练习中能做出引臂伸腕，挥臂抖腕,在组合练习中多方向情境下表现出传盘平稳；发展速3.在学练中表现出积极参与、善于思考、坚持不懈、遵守规。臂稳1.1正手传盘+上手单手1.2正手传盘+下手单手61.能用自己的语言描述出正手传接飞盘练习方法及在比2.在单一练习中，中距离传接盘成功率80%以上，12次长传成功接盘8次以上，在组合练习中积极跑位接盘；发展学生3.在学练中培养敢于挑战，克服困难、在多人小组中表现出抖有；面度制腕力盘角控1.1三人纵向推进传接盘1.2三人斜向推进传接盘7传接盘+术1.能说出练习中使用不同假2.在练习中假动作和摆脱技术衔接传接盘流畅，表现出传盘的突然性；发展速度、3.在学练中勇于尝试，不断进取、小组间互助合作的良好品机；跑机1.1两人行进间传接盘+1.2两人行进间传接盘+2.1正手传接盘+消极防81：轴转+1.学生能用自己的语言描述出轴转技术的动作要领和练习方法及在比赛中的运用价2.学生能运用轴转技术完成3.同学互帮互学，形成良好的连贯1.2两人正反手假动作守91.能说出不同跑位技术在比2.积极参与学练，利用速度变3.在学练中表现出坚持不懈、1.能说出横传类传切在比赛2.在组合练习中根据与接盘人和防守者的位置，合理选3.在学练中培养勤于思考、勇;切入点和斜传类传切在比赛中的2.在组合练习小组间沟通默契分工明确，根据与接盘人和防守者的位置，合理选择。3.在学练中培养果断决策、默;接盘1.能说出不同站位、防守姿势选择切入方向以及传切配合2.在单一练习中，分析防守积组合练习中，配合默契能根据防守变化表现出配合变化。在学练中培养良好的沟通能力，表现出积极参与，团队协;快速术配合，并能画出基础阵型2.在比赛中“教练员”能画出自己喜欢的战术，并向大家讲解战术优缺点以及跑位方式，3.培养善于思考，积极探究以术2.在学练习中能判断防守，在比赛中至少用出3次竖排进攻战术完成得分；发展速度、力3.在学练中培养果断决策、遵术1.能说在横排与竖排进攻战2.在学练中能判断防守，在比赛中至少用出3次横排进攻战1.能说出防守姿势的动作要有效读秒，根据进攻对象的特点采取不同的防守策略，防守；发展学生速度、耐力等3.培养善于思考、善于判断、赛1.能说出比赛的组织形式、流2.能组织简单的比赛活动，在有限的条件下选择合理的赛事编排；在传接盘比赛中根3.在比赛中培养积极参与，坚;配合赛地规则以及裁判法，各项技2.能运用各项技术，组合技术种阵型，能运用简单的战术；3.领悟极限飞盘的精神，培养体育品德通过组织比赛和团队活动,能表现出尊重对手，尊重比赛，遵守规则的《极限飞盘反手传接盘技术方法：反手传盘+夹盘式接盘》课时设计《极限飞盘反手传接盘技术方法：反手传盘+夹盘式接盘》课时计划7’2.精神饱满，跟上节3.1在规定时间内，快速移动去翻对方动作，跟上音乐律安全提示：跑动观察周28’-.极限飞盘传接盘技术方法反手传盘盘式接盘1.1单手抛盘+夹盘式2.单一练习2.1反手传盘+夹盘1.1反手持盘扣腕抛盘，高度超过头部，盘转动快，夹盘式接前引臂扣腕，传盘时2.1两人一组如何使快，用手腕还是1’2’2.2加大距离反手传3组.合练习3.1反手传盘+夹盘式3.2反手传盘+夹盘式4.比赛：反手传接力反手传接盘接力的盘前引臂扣腕，传盘时挥臂抖腕，接盘平的成功次数。3.1反手传盘后快速横向移动交换位置接盘，接盘平稳成更多次数。4.移动准确，传接盘★评价：哪组更快传进4个