2023年浙江省中小学教师招聘录用考试小学英语考试说明

2023年浙江省中/.、学教师录用考试小学英语学科考试说明

I、考试性质

浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试，其目的是

为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩,结合面试情况，

按已拟定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优

录取。因此,全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。

II、考试目的与规定

浙江省教师招聘考试小学英语学科考试旨在选拔具有优秀英语教师潜质的考生入职小学英

语教学。其具体目的制订如下；1.考察考生对小学英语教学内容的理解、领略、掌握和运

用水平；2.考察考生对高等教育相应于小学英语学科教学内容掌握情况；3.考察考生小学英

语课程与教学论知识水平.即对课程标准的理解能力，对小学英语教材的理解、分析、重构

和运用能力,对教学设计和课堂教学相关理论的理解和掌握水平，以及把所学理论分析教学

问题和把理论应用与教学实践的能力。其具体规定如下；1.小学英语教学内容在规定的知

识范围内，比较全面测试考生的英语能力：2.高等教育相应于小学英语教学内容在高等师范

院校英语专业基础英语、英语写作基础、英语语法、英美概况、翻译技巧、英美文学等课

程的规定所规定的知识范围内，比较全面测试考生的英语语言文学知识和能力；3.课程与教

学论内容在《基础教育课程改革纲要》所阐明的及“中小学英语课程与教学论”中共通的

知识与能力范围内。4.上述三方面知识内容共有六种能力规定，即识记、理解、分析、赏

析、应用和创新，并表现为六个层级.A.识记指辨认和记忆，是最基本的能力层级.B理

解指领略并能作简朴的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C.分析指分解剖析和

归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.鉴赏指对阅读材料的鉴

别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E.应

用指对各方面的知识和能力的运用，是以识记、理解和分析为基础，重要表现为英语知识的

应用（写作）和教学技能的应用（教学设计）。F.创新指探讨疑难问题，具有独到之见;

摸索教学方法，可以另辟蹊径。这是对各种知识、技能加以融会贯通而形成的高级能力。对

A.B.C.D.E、F六个能力层级都可有难易不同的考察。

Ilk考试内容和范围

浙江省小学英语教师招聘考试是根据目前各小学对合格英语教师的一般规定，以及教育部

关于高等师范院校基础英语、英语写作基础、英语语法、英美概况、翻译技巧、英美文学

等课程的内容而定，并兼顾目前小学英语教学的实际。考试内容和范围涵盖三个方面；即小

学英语教学内容、高等教育相应于小学英语教学内容及小学英语课程与教学论内容。

一、小学英语教学内容

（一）英语语言知识

1.小学英语句法知识涉及句子成分、句型结构、句子语态、（能力层级:F）。

2.小学英语词汇知识涉及词性、词根及不同条件下词形的变化,也涉及词义的理解、识记

和对的运用（能力层级:E）

3.英语语音知识涉及诃汇语音的字母组合、单音节和多音节诃发音的基本规律、句子语音

语调。（能力层级：F）

4.短语和惯用法的识记、理解和对的使用（能力层级:C,E）

5.看图说话与话题知识熟悉话题的内容，了解看图说话与话题的基本结构和功能。涉及熟

悉儿童、个人、家庭、社会交往等方面的话题；以及了解有关英语国家平常生活习惯的话

题.（能力层级：C,E）

（二）英语语言技能

6.阅读理解能力能准确理解小学英语文本内容和意义：把握语言结构和事实；能理解教材

潜在知识结构和技能系统；能理解教材的教学意义和学习价值。（能力层级:B-E）

7.写作能力能根据图像写话或写文：能用英文书写应用文；能用英文写读书报告、教学故

事等。（能力层级:A-E）

8.翻译能力能把复杂难懂的英文句子或语篇翻译成为通顺的中文。（能力层级:C,E）

二、高等教育相应于小学英语教学内容

（-）基础英语课程

1.英语基础知识考生能掌握和熟悉与专业四级水平相称的基础词汇、语法知识、语音知识

和语篇知识。（能力层级:A-D）

2.基本技能考生具有综合运用英语的技能技巧,具有较强的听、说、读、写的能力以及初

步译的能力，能准确纯熟地运用英语语言。（能力层级:A-E）

（-）英语写作基础

1.掌握英语写作基础理论,了解英语不同体裁、不同风格写作的规定，可以对文章优劣作出

基本判断，辨认作文中措辞、时态、语态、审题等不妥之处。（能力层级:A—E）

2.具有写作构思的能力。运用构思方法，学会产生观念和组织观念。（能力层级:C,E）

3.文字组织的能力。写作过程即转译过程，考生一方面必须具有从思维转换为内部言语的能

力，另一方面具有将内部言语转换为外部言语的能力,再次将从外部言语转换为书面语言的

能力。（能力层级：B-E）

4.修改能力。考生必须具有宏观修改、微观和校读的能力。（能力层级：C—E）

（三）英语语法

1.构词法知识掌握基本构词法、各种词类的形式与用法、非限定动词的形式与功能。

（能力层级:C—E）

2.句法与句式知识掌握各种句式的构成及功能、并列与从属、联句成篇的衔接手段等内

容：考生能注意形式与功能的联系，并能在使用英语时根据表达的需要说出和写出对的恰当

的语句和连贯的语篇。（能力层级:C-D）

（四）英美概况

1.文化背景知识比较全面地了解重要英语国家的历史、地理、政治以及风土人

等文化背景知识。（能力层级:A——C）

2.理解文化的相似性和差异性理解英美文化与汉文化共性与个性，了解和结识语言文化内

（能力层级：B-

D）

3.课程设计理

解小学英语课程

设计的原理和思

绪。（能力层级:

B—D）

4.理解英语教材

的基本概念、类

型、结构和功能

（能力层级：B—

D）

（二）,小学英

语教学基础知识

1.英语语言

观了解英语语

言的结构观、语

言功能观和交际

观。（能力层级:

B—F）

2.英语教学方

法理解任务型

教学法、翻译

法、听说法、、

阅读法、交际

法、认知法等常

规教学方法的特

点及其功能。

（能力层级：B—

F）

3.小学英语教学

评价了解评价

的种类（总结性评

价；形成性评

价；诊断性评

价）、

特点与功能。

（能力层级：B—

D）

（三）小学英语

教学基本能力

1.教材理解与分

析具有对英语教

材理解、分析和

重构的能力。

（能力层级：B—

D）

2.课堂教学设计

具有较强的中学

英语课堂教学设

计能力，能根据

所提供的教学文

本、教学任务进

行书面设计，或

者对有关教学案

例进行评析。英

语教学过程设计

合理，它体现在

课堂导入语、课

堂结束语、板

书、教学活动、

教学提问、课堂

偶发事件解决和

课堂作业的设计

之中。（能力层

级：B—F）

3.课堂教

学具有较强的

英语课堂教学能

力，能熟悉地运

用多种教学方法

驾驭英语课堂教

学。如熟悉“任

务型”教学方

法。（能力层级：

B—F）

4.教学与技术整

合适当整合小学

英语教学方法与

教学媒体技术，

尽力使课堂教学

效率最大化，教

学过程最优化。

（能力层级：B-

D）

5.教学重难

点拟定课堂英

语教学的重点与

难点，选择突破

重点与难点的方

法。（能力层级：

B—D）

6.学习方法指导

具有指导学生说

话、阅读、口语

交际和研究性学

习等能力。（能

力层级：B—F）

（四）小学英语

学习的评价能力

1.学习能力的评

价能对小学生英

语学习能力作出

比较对的和科学

的评价。（能力

层级：B—D）

2.测试的设计

具有小学英语测

试的设计与评价

能力。（能力层

级：B—F）

IV.考试形式、试

卷类型与试卷结

构

一.考试形式

闭卷，笔试。试

卷满分为100分,

考试限定用时150

分钟。

二、试题类型

选择题、填空

题、简答题、翻

译题、论述题、

写作题等。

三.试卷结构：

试卷结构如下表

所示：

内容

第一部分：—*105

小学学科教学内二55

容101030

四110

第二部分：—•55

高等教育相应于15

中小学英语学科1010

30

教学内容

四110

—*55

第三部分：

二

英语学科课程与55

教学理论内容31510

四115

总计1257100100

V、参考试卷及答案

一.参考试卷

浙江省专家招聘考试小学英语学科考试试题

（样卷）

第一部分：小学英语学科教学内容

说明：本部分测试考生对小学英语学科教学内容掌握情况，本部分共

26小题，共30分，分为四节。第一节：字母和单词注音；第二节：翻

译；第三节：完形填空；第四节：写作。

第一节：字母和单词注音（共10小题；每小题0。5分，满分5分）

1.w[]2.z

[]3.1[]

4.beds[]

5.reading[]6.worker

[]7.kitchen[]

8.begun[9.can'

t[]10.said[]

第二节：翻译题把下面的句子翻译成为英文（共5小题；每小题1

分，满分5分）

11.几经周折，我才在一家金矿找到一份工作。

12.那时这被认为是一次技术革命，也是我人工智能研究的开始。

13.到了这个时候，他的餐馆本该来宾盈门。

14.昨天我们见了面，我做自我介绍时，他靠得很近。

15.事情得通过时这样的。

第三节：完形填空阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的

四个选项中，选出最佳选项（共10小题；每小题1分，满分10

分）。

Sincemyfamilywerenotgoingtobehelpful,IdecidedI

wouldlookforoneallbymyselfandnottellthemaboutit

tillI'dgotone.

Ihadseenanagencyadvertisedinalocalnewspaper.Irushed

outofthehouseinsearchofit.Iwaswildlyexcited,and

as_16_asifIweregoingonthestage.Findingtheplace

quiteeasily,Iranbreathlesslythroughadoorwhichsaid

“Enterwithoutknocking,ifyouplease.”

Thesimpleatmosphereoftheoffice17me.Thewoman

lookedcarefullyatmeforawhilethroughherglasses,and

then18meinalowvoice.Iansweredsoftly.Allofa

suddenIstartedtofeelratherhopelessShewonderedwhyI

waslookingforthissortof19.Ifeltevenmore

helplesswhenshetoldmethatitwouldbedifficulttogeta

jobwithout20.IwonderedwhetherIoughttoleave,

whenthetelephoneonherdeskrang.Iheardhersay:

—21__,I'vegotsomeoneintheofficeatthisvery

momentwhomight22.“Shewrotedownanumber,andheld

itouttome,saying:"Ringupthislady.Shewants

a―23immediately.Infact,youwouldhavetostart

tomorrowbycookingadinnerfortenpeople.”

“Ohyes,“saidI---neverhavingcockedformorethanfour

inmylife.I24heragainandagain,andrushedoutto

thenearesttelephonebox.Icollectedmythoughts,tooka

deepbreath,andrangthenumber.IsaidconfidentlythatI

wasjustwhatshewaslookingfor.

Ispentthenextfewhours25cookbooks.

16.A.proudB.pleased

C.nervousD.worried

17.A.calmedB.excitedC.frig

htenedI),disturbed

18.A.advisedB.examinedC.informed

D.questioned

19.A.placeB.jobC.advic

eD.help

20.A.abilityB.experienceC.knowledge

D.study

21.A.AboveallB.AsamatteroffactC.Asa

resultD.Inspiteofthat

22.A.hireB.acceptC.suit

D.offer

23.A.cookB.helpC.teache

rD.secretary

24.A.answeredB.promisedC.thanked

I),told

25.A.borrowingB.buyingC.reading

D.writing

第四节：写作（1小题，满分10分）

26.书面表达：

现在越来越多的学生使用词典，有人选择使用传统词典，有人则喜欢

使用电子词典。请你以uPrinteddictionaryorE-dictionary,

whichdoyouprefer?"为题，按照下列要点写一篇英语短文，可根

据需要适当发挥：

1.传统词典：内容详、例句多…缺陷：携带不便…

2.电子词典：省时、方便…缺陷：例句少…

3.我选用的词典及理由

注意：1.词数：100T20文章题目和开头已给出（不计入词数）。

2.参考词汇：电子词典e-dictionary传统词

典printeddictionary

条目entry释义definition

PrinteddictionaryorE-dictionary,whichdoyouprefer?

Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesasstudy

aids.Somethinkthatitisbettertouse…

第二部分：高等学校相应于小学英语学科教学内容

说明：本部分测试考生对高等学校相应于小学英语学科教学内容掌握

情况，本部分共17小题，共30分，分为四节。第一节：单项选择；

第二节：翻译题；第三节：阅读理解题；第四节：写作。

第一节：单项选择：从每题所给的A.B.C.D四个选项中，选出最佳选

项（共5小题；每小题1分，满分5分）。

27.IamsorryIhavenotimeatpresenttomo

redetailorgiveyouanaccountofothercities

ofinterest.(

A.bringintoB.takeint

oC.comeinto

D.gointo

28.Jimsaysthatheiswillingtotomorrow,smeeting.

A.presideB.chairC.lea

dD.takepart

29.Livinginthewesternpartofthecountryhasitsproblems,

obtainingfreshwaterisnottheleast.

A.withwhichB.forwhichC.of

whichD.which

30.isusuallymeaning-distinctiveinChinese,but

inEnglishitisnot.

A.stressB.toneC.into

nationD.phoneme

31.WiththepublicationofTheSunAlsoSunRises,

becamethespokesmanforwhatGertrudeSteinhadcalled“a

LostGeneration.

A.FitzgeraldB.FaulknerC.H

emingwayD.Steinbeck

第二节：翻译题：（1小题；满分5分）

32.把下面短文划线部分翻译成中文。

Ifindyoungpeopleexciting.Theyhaveanairoffreedom,

andtheyhavenotadrearycommitmenttomeanambitionsor

loveofcomfort.Theyarenotanxioussocialclimbers,and

theyhavenodevotiontomaterialthings.Allthisseemsto

metolinkthemwithlife,andtheoriginsofthings.It's

asiftheywere,insomesense,cosmicbeingsinviolentand

lovelycontrastwithussuburbancreatures.Allthatisinmy

mindwhenImeetayoungperson.Hemaybeconceited,ill-

mannered,presumptuousorfatuous,butIdonotturnfor

protectiontodrearyclichesaboutrespectforelders一asif

mereagewereareasonforrespect.Iacceptthatweare

equals,andIwillarguewithhim,asanequal,ifIthinkhe

iswrong.

第三节：阅读理解题阅读下面的短文，从每题所给的四个选项A.B.C

和D中，选出最佳选项（共10小题；每小题1分，满分10分）。

（一）

Asawisemanoncesaid,weareallultimatelyalone.Butan

increasingnumberofEuropeansarechoosingtobesoatan

everearlierage.Thisisn,tthestuffofgloomy

philosophicalcontemplations,butafactofEurope'snew

economiclandscape,embracedbysociologists,real-estate

developersandadexecutivesalike.Theshiftawayfromfami1y

lifetosololifestyle,observesaFrenchsociologist,is

partoftheuirresistiblemomentumofindividualism^over

thelastcentury.Thecommunicationsrevolution,theshift

fromabusinesscultureofstabilitytooneofmobilityand

themassentryofwomenintotheworkforcehavegreatly

wreakedhavocon（扰舌L）Europeans'privatelives.

EuropeJsneweconomicclimatehaslargelyfosteredthe

trendtowardindependence.Thecurrentgenerationofhome-

alonerscameofageduringEurope,sshiftfromsocial

democracytothesharper,moreindividualisticclimateof

Americanstylecapitalism.Raisedinaneraofprivatization

andincreasedconsumerchoice,todayrstech-savvy（精通技术的）

workershaveembracedafreemarketinloveaswellas

economics.ModernEuropeansarerichenoughtoaffordtolive

alone,andtemperamentallyindependentenoughtowanttodo

so.

Onceuponatime,peoplewholivedalonetendedtobe

thoseoneithersideofmarriage-twentysomething

professionalsorwidowedseniorcitizens.Whilepensioners,

particularlyelderlywomen,makeupalargeproportionof

thoselivingalone,thenewestcropofsinglesarehigh

earnersintheir30sand40swhoincreasinglyviewliving

aloneasalifestylechoice.Livingalonewasconceivedtobe

negative-darkandcold,whilebeingtogethersuggestedwarmth

andlight.Butthencamealongtheideaofsingles.Theywere

young,beautiful,strong!Now,youngpeoplewanttolive

alone.

Theboomingeconomymeanspeopleareworkingharderthan

ever.Andthatdoesn,tleavemuchroomfor

relationships.PimpiArroyo,a35-year-oldcomposerwholives

aloneinahouseinParis,sayshehasn,tgottimetoget

lonelybecausehehastoomuchwork."Ihavedeadlineswhich

wouldmakelifewithsomeoneelsefairlydifficult."Onlyan

IdealWomanwouldmakehimchangehislifestyle,he

says.Kaufmann,authorofarecentbookcalled“TheSingle

WomanandPrinceCharming,“thinksthisfiercenew

individualismmeansthatpeopleexpectmoreandmoreofmates,

sorelationshipsdon'tlastlong-iftheystartat

all.Eppendorf,ablondBerlinerwithadeeptan,teaches

gradeschoolinthemornings.Intheafternoonshesunbathes

orsleeps,restingupforgoingdancing.Justshyof50,she

saysshe,dneverhavewantedtodowhathermotherdid-give

upacareertoraiseafamily.Instead,'Tvealwaysdone

whatIwantedtodo:liveaself-determinodlife.”

33.MoreandmoreyoungEuropeansremainsingle

because.

A.theyaredrivenbyanoverwhelmingsenseofindividualism

B.theyhaveenteredtheworkforceatamuchearlierage

C.theyhaveembracedabusinesscultureofstability

D.theyarepessimisticabouttheireconomicfuture

34.WhatissaidaboutEuropeansocietyinthepassage?

A.Ithasfosteredthetrendtowardssmallfamilies.

B.ItisgettingclosertoAmerican-stylecapitalism.

C.Ithaslimitedconsumerchoicedespiteafreemarket.

D.Itisbeingthreatenedbyirresistibleprivatization.

35.AccordingtoParagraph3,thenewestgroupofsingles

are.

A.warmandlightheartedB.on

eithersideofmarriage

C.negativeand

gloomyD.healthyand

wealthy

36.TheauthorquotesEppendorftoshow

that.

A.somemodernwomenpreferalifeofindividualfreedom

B.thefamilyisnolongerthebasicunitofsocietyin

present-dayEurope

C.someprofessionalpeoplehavetoomuchworktodotofeel

lonely

D.mostEuropeansconceivelivingasinglelifeas

unacceptable

37.WhatistheauthorJspurposeinwritingthepassage?

A.Toreviewtheimpactofwomenbecominghighearners.

B.Tocontemplatethephilosophyunderlyingindividualism.

C.Toexaminethetrendofyoungpeoplelivingalone.

D.Tostresstherebuildingofpersonalrelationships.

（二）

Itishardtotrackthebluewhale,theocean'slargest

creaturewhichhasalmostbeenkilledoffbycommercial

whalingandisnowlistedasanendangeredspecies.Attaching

radiodevicestoitisdifficultandvisualsightingsaretoo

unreliabletogiverealinsightintoitsbehavior.

Sobiologistsweredelightedearlythisyearwhenwiththe

helpoftheNavytheywereabletotrackaparticularblue

whalefor43daysmonitoringitssounds.Thiswaspossible

becauseoftheNavy'sformer!ytop-secretsystemof

underwaterlisteningdevicesspanningtheoceans.Tracking

whalesisbutoneexampleofanexcitingnewworldjust

openingtocivilianscientistsafterthecoldwarastheNavy

startstoshareandpartlyuncoveritsglobalnetworkof

underwaterlisteningsystembuiltoverthedecadestotrack

theshipsofpotentialenemies.

Earthscientistsannouncedatanewsconferencerecentlythat

theyhadusedthesystemforcloselymonitoringadeep-sea

volcaniceruptionforthefirsttimeandthattheyplan

similarstudies.Otherscientistshaveproposedtousethe

networkfortrackingoceancurrentsandmeasuringchangesin

oceanandglobaltemperatures.Thespeedofsoundinwateris

roughlyonemileasecond-slowerthanthroughlandbutfaster

thanthroughair.Whatismostimportantdifferentlayersof

oceanwatercanactaschannelsforsoundsfocusingthemin

thesamewayastethoscopedoeswhenitcarriesfaintnoises

fromapatient/schesttoadoctorJsear.Thisfocusingis

themainreasonthatevenrelativelyweaksoundsintheocean

especiallylow-frequencyonescanoftentravelthousandsof

miles.

38.Thepassageischieflyabout.

Aanefforttoprotectanendangeredmarinespecies.

Bthecivilianuseofamilitarydetectionsystem.

CtheexposureofaU.S.Navytop-secretweapon.

Danewwaytolookintothebehaviorofbluewhales.

39.Theunderwaterlisteningsystemwasoriginallydesigned

Atotraceandlocateenemyvessels

Btomonitordeep-seavolcaniceruptions

Ctostudythemovementofoceancurrents

Dtoreplacetheglobalradiocommunicationsnetwork

40.Thedeep-sealisteningsystemmakesuseof___.

Athesophisticatedtechnologyoffocusingsoundsunderwater

Bthecapabilityofsoundtotravelathighspeed

Ctheuniquepropertyoflayersofoceanwaterin

transmittingsound

Dlow-frequencysoundstravellingacrossdifferentlayersof

water

41.Itcanbeinferredfromthepassagethat___.

Anewradiodevicesshouldbedevelopedfortrackingthe

endangeredbluewhales

Bbluewhalesarenolongerendangeredwiththeuseofthe

newlisteningsystem

Copinionsdifferastowhethercivilianscientistsshouldbe

allowedtousemilitarytechnology

Dmilitarytechnologyhasgreatpotentialincivilianuse

42.WhichofthefollowingistrueabouttheU.S.Navy

underwaterlisteningnetwork?

AItisnowpartlyaccessibletocivilianscientists.

BIthasbeenreplacedbyamoreadvancedsystem.

CItbecameuselesstothemilitaryafterthecoldwar.

DItisindispensableinprotectingendangeredspecies.

第四节：写作：（1题；满分10分）

43.以OnAgingofthepopulation为题，写一篇长为120—150词

的小作文。

第三部分：英语课程与教学理论知识

说明：本部分测试考生对英语课程与教学理论知识掌握情况，本部分

共14小题，共30分，分为四节。第一节：单项选择填空；第二节：

填空题；第三节：简答题；第四节：论述题。

第一节：单项选择填空（共5小题；每小题1分，满分5分）。

44.英语课程标准规定了小学阶段二级的语音知识具体目的。英语语音

知识涵盖语音的认读、音节的辨认、词汇的辨认、_______、句子的理

解，也涵盖语调、节奏、音重和语流运作的规律。

A.语篇结构的感知B.语法的认知C.目的的获

取D.语义的判断

45.一般而言，中小学英语单元教材可以分为三大系统，它们主次分明,

是源，作业系统和图表系统是流，三者相辅相成。

A.非文本系统B.主题系统C.知识结构系

统D.文本符号系统

46.英语与汉语不尽相同，英语是。就英语阅读过程而言，阅

读一方面是个体把文字符号转换为语音码的过程；另一方面，英语语

音与字母或字母组合有着相对的相应关系，其语音操作由语义潜势；

其三，语音是短时工作记忆的载体。

A.语言符号系统B.音节文字系统C.拼音文字系统D.

表意文字系统

47.Austin和Searle的学说是“任务型”教学研究一个十分重要的理

论来源。Searle认为，语言交际单位不是单词或句子等语言单位，而

是o

A.语言行为B.言语行为C.文字符

号D.心理表征

48.小学英语______对新知识没有任何明确的计划和规定，它是一个

将听、说、读、写、玩、表、唱等形式融为一体的英语课。

A.活动课B.综合课C.口语

课I）.巩固复习课

第二节：填空题（共5小题；每小题1分，满分5分）。

49.Theoryisinthepracticeoflanguageteaching.It

revealsitselfintheassumptionsunderlyingpractice,inthe

planningofacourseofstudy,intheroutinesofthe

classroom,inthevaluejudgementsaboutlanguageteaching,

andinthedecisionsthatthelanguageteacherhastomake

daybyday.

50.Theviewoflanguageseeslanguageasalinguistic

systemmadeupofvarioussubsystems:thesoundsystem

(phonology);thediscreteunitsofmeaningproducedbysound

combinations(morphology);andthesystemofcombiningunits

ofmeaningforcommunication(syntax).

51.learningemphasizesthetaskratherthanthelanguage

inlearningprocess.

52.PPPstandsforPresentation,Practiceand.In

PPPmethodclassesorsequences,theteacherpresentsthe

contextandsituationforthelanguage,andbothexplainsand

demonstratesthemeaningandformofthenewlanguage.The

studentsthenpracticemakingsentencesbeforegoingonto

anotherstageinwhichtheytalkorwritemorefreely.

53.Thetheoryoflanguagelearningwasinitiatedbythe

psychologistSkinner,whoappliedWatsonandRaynor,stheory

ofconditioningtothewayhumansacquirelanguages

第三节：简答题(共3小题；每小题5分，满分15分)。

54.为什么说英语语音的训练和教学是首要的、基础的，它要贯穿在

英语教与学活动的始终？

55.什么是教学模式？请举典型例子说明。

56.为什么说英语语法教学是基于语法学习而存在的？

第四节：论述题（1题，满分15分）。

57.论英语阅读教学中生词量和语法难易度控制，并举例说明。

二.参考答案:

第一部分：中学英语学科教学内容

第一节：字母和单词注音（共10小题；每小题0。5分，满分5分）

1.w['dAb(o)Iju:]2.z

[zed]3.1[el]4.

beds[bedz]

5.reading[ri:diij]6.worker[work

a]7.kitchen[[kitjin]

8.begun[[bi'gAn]9.can,t[k

a:nt]10.said[sed]

第二节：翻译题把下面的句子翻译成为英文（共5小题；每小题1

分，满分5分）

11.几经周折，我才在一家金矿找到一份工作。

(Aftertryinghard,Igotajobinagoldmine.)

12.那时这被认为是一次技术革命，也是我人工智能研究的开始。

(Atthattime,itwasconsideredatechnological

revolutionandthestartofmystudyofartificial

inteligence.)

13.到了这个时候，他的餐馆本该来宾盈门。

(Bynowhisrestaurantoughttobefullofpoeple.)

14.昨天我们见了面，我做自我介绍时，他靠得很近。

(Whenwemetyesterday,hemovedclosetomeasI

introducedmyself.)

15.事情得通过时这样的。

(Thisishowthestorygoes.)

第三节：完形填空(共10小题；每小题1分，满分10分)

16.C.nervous,17.A.calmed,18.D.questioned,19.B.job,

20.B.experience

21.B.Asamatteroffact,22.C.suit,23.A.cook,

24.C.thanked,25.C.reading

第四节：写作(1题，满分10分)

26.书面表达

A:Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesas

studyaids.Somethinkthatitisbettertousetheprinted

dictionary.Theyconsiderthatithasinoreentrieswhichare

completeanddetailed,whilethee-dictionaryofferslimited

information.

However,someothersholdtheoppositeview.Theythinkthat

ane-dictionaryissmartandcooltouseaswellastime-

saving.Meanwhile,ithasmanyotherpracticalfunctions.Buta

printeddictionaryisnotsoconvenienttocarry.

Personally,Iprefertheprinteddictionarybecauseithas

manyadvantages.First,itprovidesmoreentries.Besides,the

definitionsarefollowedbymoreexamples,whichmakesit

easierforustounderstand.Mostimportantofall,it

providesenoughcontextsforustodevelopagoodsenseof

languageandtoimproveourwriting.(116w)

B:Nowadaysmoreandmorestudentsusedictionariesas

studyaids.Somethinkthatitisbettertousethee-

dictionary.Theyconsiderthatane-dictionaryissmartand

cooltouseaswellastime-saving.Meanwhile,ithasmany

otherpracticalfunctions.Butaprinteddictionaryisnotso

convenienttocarry.

However,someothersholdtheoppositeview.Theythinkthe

printeddictionaryhasmoreentrieswhicharecomplete,

detailedwithmoreexamploswhi1ethee-dictionaryprovides

limitedinformation.

PersonallyIpreferthee-dictionary.First,it'sveryhandy

andcute.Besides,it'sverypracticalandhelpful.Notonly

isitadictionary,it'salsoacalculator,acalendar,and

atimekeeperaswell.Itcaneventeachthelearnerhowto

pronounceaword.Aboveall,mostentriesofthee-dictionary

areuptodate.（118w）

第二部分：高等学校相应于中学英语学科教学内容

第一节：单项选择：从每题所给的A.B.C.D四个选项中，选出最佳选

项（共5小题；每小题1分，满分5分）。

27,D.28,B.29,C.30,B.31,C

第二节：翻译题：（1小题；满分5分）

32.把下面短文划线部分翻译成中文。

参考译文：

我觉得年轻人令人振奋。他们无拘无束；既不追逐卑鄙的名利，也不

贪图生活的舒适。他们不热衷于向上爬，也不一味追求物质享受。在

我看来，所有这些使他们与生命和万物之源联系在了一起。在某种意

义上讲，他们似乎是宇宙人，同我们这些凡夫俗子形成了强烈而鲜明

的对照。

第三节：阅读理解题阅读下面的短文，从每题所给的四个选项A.B.C

和D中，选出最佳选项（共10小题；每小题1分，满分10分）。

33,A.34,B.35,D.36,A.37,C.38,B.39,A.40,C.41,D.42,A

第四节：写作：（1题；满分10分）

43.以OnAgingofthepopulation为题，写一篇长为120—150词

的小作文。

参考译文:

Agingofthepopulation

PeopleinChinaarelivinglongerandlongerwhilenewbabies

areinsufficienttotakeplaceofthem.Asaresult,chinahas

becomeanagingsociety,withthepopulationover60reaching

134million,ormorethan10percentofthecountry's1.3

billiontotal.

Theagingofthepopulationisputtingmoreandmoreserious

pressureonbothsocietyandfamily.Nationalexpenditurefor

theagingpopulationisalwaysontheincrease.Tomake

mattersworse,adecliningproportionoftheworking

populationislikelytohindertheeconomicdevelopment.As

fortheyoungcouples,theyarestrugglingharderandharder

tosupporttheiroldparentswhileraisingtheirchildrenat

thesametime.

Amongthefollowingthreewaystoaddress,thefirstisto

paydueattentiontoguaranteeingthebasiclivingstandards

oftheelderlyandsafeguard!ngtheirlegitimaterightsand

interests.Secondly,theelderlyshouldbegivenfullchance

toplayanactiveroleinoursociallifeandmakea

contributiontothewholesociety.Last,butnotleast,we

shouldpersistinoureffortstodevelopthemarketwhich

providesproductsfortheelderlyandstimulatethegrowthof

oureconomy.

第三部分：中学英语学科课程与教学论

第一节：单项选择（共5小题；每小题1分，满分5分）。

44,D.45,B.46,C.47,B.,48、A

第二节：填空题（共5小题；每小题1分，满分5分）。

49.implicit,50.structural,51.Task-based,52.Production,

53.behaviourist

第三节：简答题（共3小题；每小题5分，满分15分）。

54.为什么说英语语音的训练和教学是首要的、基础的，它要贯穿在

英语教与学活动的始终？一方面英语是拼音文字系统，它与形义之间

关系密切，三者互相依存，相辅相成，语义的获取是以语音为中介

的；另一方面，就个体语言发展而言，