【高考新风向】专题二短文改错-英语二轮总复习讲义教师版

专题二短文改错【题型把握】短文改错文章多用记叙文，有时也用应用文和议论文，其篇幅长度为110个词左右。短文改错题设题特点：短文改错题考点分布均匀，每句中最多有两处错误，所改动项基本符合“118”118冠词、连词、副词以及介词的搭配等。短文改错的设错类型一般有两类：语法错误和逻辑错误。短文改错四不改：①标点符号在考纲外的生词不改。文中出现带汉语注释的词，在句中不可能用错。【知识导图】【考查要点】词法考查：1.动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词等;2.名词的数与名词所有格;3.人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等;4.定冠词、不定冠词和零冠词;5.介词的搭配;6.形容词与副词的区别，及其比较级和最高级的用法;7.并列连词和从属连词的用法;8.固定搭配;句法的考查：1.主谓语在数上是否一致;2.从句：定语从句、名词性从句、状语从句中从属连词的运用;3.特殊句型，如强调句，省略句等;4.句子结构的连贯性、完整性以及逻辑性语篇的考查：1.上下文的时态是否一致;2.上下文的逻辑是否一致;3.上下文的代词指代是否一致等情况。【解题技巧】1.判断名词是否可数，以及名词单复数及其所有格根据名词本身属性及其前的修饰限定成分判断为可数名词，还是不可数名词，从而确定单复数;根据其前后词汇，判断是否用所有格;根据上下句的逻辑关系来判断单复数和所有格。2.牢记易混形容词、副词的词义、词性，观察其在句中的比较范围。掌握易混形容词、副词的词义，，根据句意看比较范围，判断形式是否正确。如果是两者之间的比较，则用比较级;如果是三者或三者以上的比较，则用最高级比较级前是否误加了more较等级的固定句式是否准确。3.按照句子成分完整性，名词单复数、所有格，形容词、副词的比较等级，冠词泛指特指、代词指代、介词短语搭配，动词时态、语态是否符合实际表达需要及主谓一致，非谓语动词的常见句型，情态动词及虚拟语气的使用是否正确，三大从句（名词性从句、定语从句、状语从句）关系词的正确使用及特殊句式（如强调句、倒装句）的正确结构等方面来纠正短文中的错误。【专项练习】错误类型一：动词1．Shehaswaitingforyouheresinceclasswasover.【答案】在waiting前加beensince引导的时间状语从句和waiting可知，主句用现在完成进行时，故在waiting前加been。2．You'dbetterhaveyourvoicerecordwhenyoupracticeaspeech.【答案】将record改为recorded【详解】考查非谓语动词。句意：你练习演讲时最好把声音录下来。分析句子可知，record作宾语补足语，与宾语voice是被动关系，故用过去分词作宾语补足语，故将record改为recorded。3．IagreetothatIneedtopaymoreattentiontomyproblem.【答案】去掉that前的toagree后直接接thatagreetodosth.“同意做某事”，agree后接不定式作宾语，故去掉that前的to4．Exhaustingbythelongjourney,thekidssoonfellasleep.【答案】Exhausting改为Exhausted【详解】考查非谓语动词。句意：长途旅行使孩子们筋疲力尽，他们很快就睡着了。exhaust“使精疲力尽”与主语thekids是逻辑动宾关系，应用过去分词，作状语。故Exhausting改为Exhausted。5．Lookingforwardtohearfromyousoon.【答案】hear改为hearinglookforwardto“期待”to名词或动名词。故hear改为hearing。6．Hestoodinfrontofthesupermarket,wavedtous.【答案】waved改为waving【详解】考查非谓语动词。句意：他站在超市前，向我们挥手。句中谓语动词为stood，wave应用非谓语形式，它和逻辑主语he之间是主动关系，应用现在分词。故waved改为waving。错误类型二：名词代词数词1．FacedwithallkindsofinformationsontheInternet,wecan’ttellthedifferencebetweenthetrueandthefalse.【答案】informations改为information【详解】考查不可数名词。句意：面对互联网上各种各样的信息，我们分不清真假。information“信息”，是不可数名词，没有复数形式。故informations改为information。2．Youressaycontainstoomuchdescribe,andnotenoughdiscussionoftheissues.【答案】describe改为descriptioncontaintoomuch修饰，应用名词description，作为“描述”这个概念时候不可数。故describe改为description。3．MydadandIarebothlookingforwardtovisitthemuseum.【答案】visit改为visitinglookforwardto“期待……”中的to应用visit的动名词形式作宾语。故visit改为visiting。4．Tomysurprised,thedoorofthelibrarywaslockedwhenIgotthere.【答案】surprised改为surprisetoone’ssurprise是固定短语，意为“让某人吃惊的是”，故将surprised改为surprise。5．Withtwochoiceforhisfuture,thesoncanalsomakelotsofnewfriendstoplaymusictogetheratuniversity.【答案】choice改为choices【详解】考查名词复数。句意：如今面临两个未来发展选择，这个儿子也可以交到很多新朋友，在大学一起玩音乐。由修饰的数词two可知，该处表“两种选择”，故该词应使用复数形式。故choice改为choices。6．I’vetoldyoueverythingwhichIknowaboutthelatestaccident.【答案】which改为that或删除which【详解】考查定语从句。句意：我已经将我知道的关于最近的那次车祸的一切告诉你了。此处是限定性定语从句，修饰先行词everything，在从句中作宾语，应用关系代词that引导，或省略关系代词。故which改为that或删除which。7．Hethinksthatimportanttolaughfromtimetotime.【答案】that改为it【详解】考查代词it。句意：他认为不时地笑是重要的。分析句子可知，此处用it作形式宾语，真正的宾语是不定式短语“tolaughfromtimetotime”，故将that改为it。8．Confuciusisthephilosopherwhoinfluencehasbeenthegreatest.【答案】who改为whose【详解】考查定语从句。句意：孔子是影响最大的哲学家。“influencehasbeenthegreatest”是定语从句，influence和philosopher是所属关系，用关系代词whose表所属，在从句中作定语，故将who改为whose。9．Three-fourthofhismoneyhasbeenspentinbuyingexpensivecloths.【答案】Three-fourth改为Three-fourths【详解】考查分数。句意：他四分之三的钱都花在买昂贵的衣服上了。分子大于1，分母需用复数形式。故将Three-fourth改为Three-fourths。错误类型三：介词冠词1．Despiteofargumentsnowandthen,Alistairloveshisbrotherdeeply.【答案】Despite后删去ofAlistairDespite后直接后接名词或名词短语，不须用介词。故Despite后删去of。2．Hepreferscycletohisofficeratherthandriveallthewayeveryday.【答案】prefers后加to【详解】考查介词。句意：他更愿意骑车去办公室，而不是每天开车去。PrefertodoAratherthandoB为固定搭配，意为：比起……，更喜欢……。故prefers后加to。3．OnOctober6,TuYouyouwasawardedwiththeNobelPrize.【答案】with去掉10月6award“授予”，为双宾语动词，即：awardsb.sth，其被动结构应是sb.beawardedsth，无需介词with。故将with去掉。4．Theycantakethefurupthebackofacatandfeathersoffachicken.【答案】up改为off“thebackofacatandfeathersoffachicken”“它们能把猫背上的毛和鸡身上的羽毛都剥掉”takesth.offsth.意为“从某物身上去掉某物”，故将up改为off。5．Mostofthetallestbuildingsintheworldwerebuiltin1990sandinthetwenty-firstcentury.【答案】在in和1990s之间加the【详解】考查定冠词。句意：世界上最高的建筑大多建于20世纪90年代和21世纪。inthe1990s是固定用法，意为“在20世纪90年代”，故在in和1990s之间加the。6．Itseemedthathealwaysfoundwaytowin.【答案】way前加a【详解】考查冠词。句意：他似乎总能找到获胜的方法。way“方式，方法”是可数名词，此处为泛指，应用不定冠词修饰，且way的发音是辅音音素开头，应用a。故way前加a。7．Heissuchahonestboythatallofuslikehimverymuch.【答案】a改为an【详解】考查冠词。句意：他非常诚实，我们都很喜欢他。此处泛指“一个诚实的男孩”，应用不定冠词，honest以元音音素发音，应用an。故a改为an。错误类型四：形容词副词1．Tiringandhungry,theoldmanfelltotheground.【答案】Tiring改为Tiredtheoldman的状态，应用-ed结尾形容词。故Tiring改为Tired。2．Mymotherfailedthedrivingtestagain,whichmadeherdisappointing.【答案】disappointing改为disappointed【详解】考查形容词。句意：我妈妈驾驶考试又没通过，这让她很失望。此处作her的宾语补足语，应用-ed结尾形容词。故disappointing改为disappointed。3．Smartphonesmakeiteasierandmoreconveniencetocheckreality,watchvideoclips,readweiboandsoon.【答案】convenience改为convenient【详解】考查形容词。句意：智能手机让查看现实、观看视频剪辑、阅读微博等变得更容易、更方便。此处与easier是并列成分，应用形容词，作宾语补足语。故convenience改为convenient。4．Whentheteacherpraisesthosewhodowellintheirjobs,Idaresay,youwillfindTomincludingaswell.【答案】including改为included【详解】考查形容词。句意：当老师表扬那些在工作中表现出色的人时，我敢说，你会发现汤姆也包括在内。including是现在分词，在许多情况下用作介词，后面直接接宾语，含有补充说明之意。included是过去分词形式的形容词，在表示“包括……在内”时常放在被修饰的名词或代词之后，起着补充说明的作用。故including改为included。5．Shefounditextremedifficulttogetajob.【答案】extreme改为extremelydifficultextreme改为extremely。6．SeveralyearslateanewWenchunwasbuiltupontheearthquakeruins.【答案】late改为later”用later，severalyearslater“几年之后”。故late改为later。7．Walkingupanddownintheroom,hewaitedforTomimpatient.【答案】impatient改为impatiently【详解】考查副词。句意：他在屋里来回踱步，焦急地等待着汤姆。该处应使用副词,修饰谓语动词waited，表“焦急地等待”。故impatient改为impatiently。8．Wetalkedaboutmusic,andfood,andholidaydestinations,andgradualestablishedakinship.【答案】gradual改为gradually【详解】考查副词。句意：我们谈论了音乐、食物和度假目的地，并逐渐建立了亲密关系。分析可知，应用副词作状语修饰动词established。故将gradual改为gradually。错误类型五：连词1．Theoldwomanwasabouttomakeafiretocookdinnerwhilesomeoneknockedatthedoor.【答案】while改为whenwas/wereabouttodosthwhen…为固定句型，意为：正要做某事时突然……。故while改为when。2．AlthoughI’m16yearsold,butmyfatherstilltreatsmeasacarelesschild.【答案】去掉but16although引导让步状语从句时，不与but连用。故去掉but。3．Youcansmokehereunlessyouleaveawindowopentoletthesmokeout.【答案】unless改为if【详解】考查连词。句意：你可以在这里抽烟，如果你打开一扇窗户让烟冒出去。unless“除非”，if“如果”，根据上下文语境可知，用if引导条件主语从句，故将unless改为if。4．Ithappenssothathiseldersisterisagoodfriendofmine.【答案】删除so【详解】考查连词。句意：碰巧他的姐姐是我的一个好朋友。固定句型Ithappenedthat…“碰巧……”。故删除so。5．Itis5yearsbeforewehadajourneytogether.HowIwishwecouldtraveltogetheragain!【答案】before改为since5年没有一起旅行了。我多么希望我们能再一起旅行！此处为固定句型：itis+时间段+since...“自上一次……已经……”。故将before改为since。【高考真题】►Proofreading1◄[2022年高考英语全国乙卷]Weallknowthatcyclingisagreatlyexercise.Adoctortellsmepeoplewholivesthelongestaredancersandcyclists.Maybeitisbecausethecombinationoffreshair,smoothmovementandexercise.Whetheryourideabicycle,youdon'tusepetrol.Sotheyarenotproducingcarbondioxideandnotcauseairpollution.Justseehowcarshavebeentakenoverourcities.Theyoftenrunathighspeeds,whatmayputourlivesindanger.Andthereweretrafficjams,too.Ourcitieswillbebetterplacesifwereplacecarswithbicycle.1.greatly→great；2.lives→live；3.在because后加of；4.Whether→If/When；5.they→you；6.cause→causing；7.删除been；8.what→which；9.were→are；10.bicycle→bicycles【详解】1.此处exercise是名词，应用形容词修饰，故将greatly改为great。2.分析句子结构可知，此处是定语从句的谓语动词，关系词who指代先行词people，在从句中作主语，从句谓语也应用复数形式；全文时态为一般现在时，所以此处谓语动词应用原形，故将lives改为live。3.此处because后是名词短语thecombinationoffreshair,smoothmovementandexercise能用连词because，应用介词短语becauseof，故在because后加of。4.句意为：如果你骑自行车，你就不使用汽油。此处引导条件状语从句，表示“如果”，可用If或When引导。故将Whether改为If/When。5.根据语境可知，本句和上句应用相同的主语you。故将they改为you。6.分析句子结构可知，本句的谓语应是arenotproducing和arenotcausing，连词and后的are可以承前省略，故将cause改为causing。7.takeover“控制cars和takeover之间是主动关系，故删除been。8.语，应用which引导。故将what改为which。9.通读文章可知，文章主体时态为一般现在时，描述客观现状。故将were改为are。10.bicycle意为“自行车”，是可数名词，其前无限定词修饰，且前面的cars为复数形式，所以此处也应用复数形式，表示“用自行车代替汽车”。故将bicycle改为bicycles。►Proofreading2◄[2022年高考英语全国甲卷]MyfatheroftentookmetohishospitalwhenIwasoffmyschool.Heshowedmehowhismedicalinstrumentswasused.Ifeltsocloselytohim.However,afterIwenttohighschool,somehowIbecomedistantfromhim.Iwasunwillingtalkwithhimandoftendisobeyedhisruleofnotstayoutwithmyfriendstoolate.ThedisagreementwastoosharpthatneitherhenorIknewwhattosettleit.Oneday,hetalkedwithmeorhopedtomendourrelations.Withtheeffortsmadebyallsides,webegantounderstandeachotherbetter.【答案】1.去掉my2.was→were3.cosely→close4.become→became5.unwilling→unwillingto6.stay→staying7.too→so8.what→how9.or→and10.all→both【详解】1.第一处：beoffschool意为“不上学”，为固定短语。此处my多余，故删除my。2.第二处：从句主语hismedicalinstruments为复数概念，谓语动词应用复数形式。故将was改为were。3.第三处：此处作系动词felt的表语，应用形容词。故将closely改为close。4.第四处：根据时间状语从句afterIwenttohighschool可知，此处叙述过去的事情，应用一般过去时。故将become改为became。5.第五处：beunwillingtodosth.意为“不愿意做某事”。故在talk前加to。6.第六处：此处作介词of的宾语，应用动名词形式。故将stay改为staying。7.第七处：so…that…为固定句式，意为“如此……以至于……”。故将too改为so。8.(我们的)how表示“如何”。故将what改为how。9.第九处：句意为：有一天，他和我谈话，希望修复我们的关系。根据句意可知，前后是并列或顺承关系，应用and连接。故将or改为and。10.第十处：all表示“(三者或以上)所有”，both意为“两者(都)”。根据语境可知，此处指作者和父亲两个人，应用both。故将all改为both。►Proofreading3◄[全国乙2021]Ilovedoinghousework.Ialwaysassistmyparentsindoingthedishaftermeals.Ialsowatertheflowersintheyardandtidyingupmyownbedroomwhatevernecessary.Inmyopinion,studentscanbenefitalotdoingsomehousework.Firstly,doinghouseworkwashelpfulforustobearesponsibleperson.Also,itgivesourparentsmoretimetodowhattheyarelikeanditimprovesthefamilyrelationship.What'smost,doinghouseworkcanbeaformofmentallyrelaxationfromstudy.That'sourviewonhousework.Andhopesthiscaninspiremorethinkingonthetopic!【答案】1.dish→dishes；2.tidying→tidy；3.whatever→whenever；4.在doing前加from；5.was→is；6.删除are；7.most→more；8.mentally→mental；9.our→my；10.hopes→hope【详解】1.dothedishes为固定搭配，意为“洗碗”。故将dish改为dishes。2.分析句子结构可知，本句主语为I，and连接两个并列谓语，因此，此处与water在形式上应保持一致，用动词原形。故将tidying改为tidy。3.“在必要的时候”，应用连词whenever。故将whatever改为whenever。4.“从做些家务活中受益良多benefitfrom…“受益于……doing前加from。5.全文主体时态为一般现在时，此处客观介绍做家务的好处，也应用一般现在时。故将was改为is。6.arelike意为“像”，like为介词；但此处表示“他们喜欢做的事”，like应是动词，因此are多余。故删除are。7.此处进一步介绍做家务的好处。what'smore为固定用法，意为“而且”。故将most改为more。8.此处修饰名词relaxation，应用形容词。故将mentally改为mental。9.根据前文多次提到的主语I以及Inmyopinion可知，此处应指“我对做家务的观点”。故将our改为my。10.此处And后为祈使句，表示对他人的建议，应使用原形。故将hopes改为hope。►Proofreading4◄[全国甲2021]Lastweekourteacheraskedustofillinaquestionnaire.Oneofthequestionsare:Whowillyougointimesoftrouble?Herearetheresults.Manystudentssaytheywilltalktotheirfriendorclassmatesbecausethey'reofthesameageandcanunderstandeachother.Somewillturnouttotheirparentsorteachersforhelp.Onlyalittlechoosetodealwiththeproblemsonourown.Theiranswersalsoshowthattheydisliketalktoothers.Theykeptverymuchtothemselves.Inmyopinion,whereintrouble,weshouldseekhelpfromthosewetrustmostly.【答案】1.are→is；2.在go后加to；3.friend→friends；4.删除out；5.little→few；6.our→their；7.talk→talking；8.kept→keep；9.where→when/whenever；10.mostly→most【详解】1.“oneof＋可数名词复数”作主语时，谓语动词通常用单数形式。故将are改为is。2.gotosb.为固定搭配，意为“求助于某人”，go在此意为“求助(于)”，to为介词。故在go后加to。3.friend为可数名词，其前有their修饰，且与classmates为选择关系，应用复数形式。故将friend改为friends。4.turntosb.为固定搭配，意为“求助于某人”，因此out多余。故删除out。5.根据上文的Manystudents及Some“只有一些学生student为可数名词，应用afew指代，而alittle用于指代不可数名词。故将little改为few。6.(学生)Their,they和主语afew“他们独自处理问题”，应用形容词性物主代词their。故将our改为their。7.dislikedoingsth.为固定搭配，意为“不喜欢做某事”。故将talk改为talking。8.They形式。故将kept改为keep。9./此处为状语从句的省略，省略了主语we及be动词are；根据句意可知，此处表示“当……时/无论何时”。故将where改为when或者whenever。10.mostly“most“(程度上)此处表示“最信任的那些人”，应用most修饰动词trust。故将mostly改为most。►Proofreading5◄[全国Ⅰ2020]TodayItriedcookingasimplydishmyself.Ilikeeatingfryingtomatoeswitheggs,andIthoughtitmusttobeeasytocook.Mymomtoldmehowtopreparingit.FirstIcutthetomatoesintopiecesbutputthemaside.NextIbroketheeggsintoabowlandbeatthemquicklywithchopstick.AfterthatIpouredoilintoapanandturnedoffthestove.Iwaitedpatientlyunlesstheoilwashot.ThenIputthetomatoesandthebeateneggsintopantogether.“Notthatway，”mymomtriedtostopusbutfailed.Shewasright.Itdidn'tturnoutasIhadwished.【答案】1.simply→simple2.frying→fried3.删除to4.preparing→prepare5.but→and6.chopstick→chopsticks7.off→on8.unless→until/till9.在pan前加the10.us→me【详解】ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ1.simply为副词，意为“简单地；仅仅”；此处修饰名词dish，应用形容词，故将simply改为simple。2.分析句子结构可知，此处为定语，修饰tomatoes，且表示“油炸的；油煎的”，应用fried，故将frying改成fried。3.情态动词must后应接动词原形，故删除to。4.此处为“疑问词＋不定式”结构，to为不定式符号，后应接动词原形，故将preparing改为prepare。5.cutthetomatoesintopieces与putthemaside之间为顺承关系，而非转折关系，故将but改为and。6.chopstick意为“筷子”chopstick改为chopsticks。7.“打开炉灶”turnoff意为“关闭”，turnon意为“打开”，故将off改为on。8.句意为：我耐心地等待，直到油热起来。根据句意可知，此处应表示“直到油热起来”而非“除非油热起来”，故将unless改为until/till。9.根据上文的Ipouredoilintoapan可知，此处特指前面提到的平底锅，应用定冠词修饰，故在pan前加the。10.根据上文语境可知，此处讲述的是作者在炒西红柿鸡蛋的场景，所以此处应表示“妈妈要阻止我，但没能成功”，故将us改为me。►Proofreading6◄[全国Ⅱ2020]Thankyouforyourletter,whatreallymademehappy.I'mgladtoknowthatyou'vecomeChinatolearnkungfuinaschoolinmyhometown.I'msurelyyou'llhaveagoodtime.Actually,IstarttolearnkungfuwhenIwassevenyearsold,forIhavelongbeenoutofpractice.Luckily,Iwillgohomeintwoweeksforsummervacations.ThenIcansparesometimetolearnitagain,suchthatwecanpracticetogetheroneveryday.BestofluckwithyourslearningkungfuinChina.Seeyousooner.【答案】1.what→whichꢀ2.在come后加to3.surely→sure4.start→started5.for→but/yetꢀ6.vacations→vacation7.such→so8.删除on9.yours→your/youꢀ10.sooner→soon【详解】1.letterwhich引导该从句。故将what改为e“来到”tocome后加to。3.be动词后应用形容词作表语。I'msure(that)…为常用句型，意为“我确信……”。故将surely改为sure。4.根据后面的时间状语从句whenIwassevenyearsold可知，“我”语应用一般过去时。故将start改为started。5.根据语境可知，“我七岁的时候开始学功夫”与“我很久没有练习了”之间是转折关系，应用表转折关系的连词连接两个分句。故将for改为but或yet。6.vacation意为“假期；休假”，此处指“我将回家过暑假”，表示这一年的暑假，vacation应用单数形式。故将vacations改为vacation。7.句意为：然后我会空出一些时间再次学功夫，以便我们能每天都在一起练习。根据语境可知，此处引导目的状语从句，应用sothat引导该从句，表示“为了，以便”。故将such改为so。8.句意见上一题详解。everyday在句中作时间状语，其前不需要加介词。故删除on。9.with饰动名词learning。故将yours改为your或you。10.soon意为“不久；很快”，根据语境可知，此处无比较含义，不用比较级。seeyousoon意为“回头见”。故将sooner改为soon。专题二短文改错【题型把握】短文改错文章多用记叙文，有时也用应用文和议论文，其篇幅长度为110个词左右。短文改错题设题特点：短文改错题考点分布均匀，每句中最多有两处错误，所改动项基本符合“118”118冠词、连词、副词以及介词的搭配等。短文改错的设错类型一般有两类：语法错误和逻辑错误。短文改错四不改：①标点符号在考纲外的生词不改。文中出现带汉语注释的词，在句中不可能用错。【知识导图】【考查要点】词法考查：1.动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词等;2.名词的数与名词所有格;3.人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等;4.定冠词、不定冠词和零冠词;5.介词的搭配;6.形容词与副词的区别，及其比较级和最高级的用法;7.并列连词和从属连词的用法;8.固定搭配;句法的考查：1.主谓语在数上是否一致;2.从句：定语从句、名词性从句、状语从句中从属连词的运用;3.特殊句型，如强调句，省略句等;4.句子结构的连贯性、完整性以及逻辑性语篇的考查：1.上下文的时态是否一致;2.上下文的逻辑是否一致;3.上下文的代词指代是否一致等情况。【解题技巧】1.判断名词是否可数，以及名词单复数及其所有格根据名词本身属性及其前的修饰限定成分判断为可数名词，还是不可数名词，从而确定单复数;根据其前后词汇，判断是否用所有格;根据上下句的逻辑关系来判断单复数和所有格。2.牢记易混形容词、副词的词义、词性，观察其在句中的比较范围。掌握易混形容词、副词的词义，，根据句意看比较范围，判断形式是否正确。如果是两者之间的比较，则用比较级;如果是三者或三者以上的比较，则用最高级比较级前是否误加了more较等级的固定句式是否准确。3.按照句子成分完整性，名词单复数、所有格，形容词、副词的比较等级，冠词泛指特指、代词指代、介词短语搭配，动词时态、语态是否符合实际表达需要及主谓一致，非谓语动词的常见句型，情态动词及虚拟语气的使用是否正确，三大从句（名词性从句、定语从句、状语从句）关系词的正确使用及特殊句式（如强调句、倒装句）的正确结构等方面来纠正短文中的错误。【专项练习】错误类型一：动词1．Shehaswaitingforyouheresinceclasswasover.【答案】在waiting前加beensince引导的时间状语从句和waiting可知，主句用现在完成进行时，故在waiting前加been。2．You'dbetterhaveyourvoicerecordwhenyoupracticeaspeech.【答案】将record改为recorded【详解】考查非谓语动词。句意：你练习演讲时最好把声音录下来。分析句子可知，record作宾语补足语，与宾语voice是被动关系，故用过去分词作宾语补足语，故将record改为recorded。3．IagreetothatIneedtopaymoreattentiontomyproblem.【答案】去掉that前的toagree后直接接thatagreetodosth.“同意做某事”，agree后接不定式作宾语，故去掉that前的to4．Exhaustingbythelongjourney,thekidssoonfellasleep.【答案】Exhausting改为Exhausted【详解】考查非谓语动词。句意：长途旅行使孩子们筋疲力尽，他们很快就睡着了。exhaust“使精疲力尽”与主语thekids是逻辑动宾关系，应用过去分词，作状语。故Exhausting改为Exhausted。5．Lookingforwardtohearfromyousoon.【答案】hear改为hearinglookforwardto“期待”to名词或动名词。故hear改为hearing。6．Hestoodinfrontofthesupermarket,wavedtous.【答案】waved改为waving【详解】考查非谓语动词。句意：他站在超市前，向我们挥手。句中谓语动词为stood，wave应用非谓语形式，它和逻辑主语he之间是主动关系，应用现在分词。故waved改为waving。错误类型二：名词代词数词1．FacedwithallkindsofinformationsontheInternet,wecan’ttellthedifferencebetweenthetrueandthefalse.【答案】informations改为information【详解】考查不可数名词。句意：面对互联网上各种各样的信息，我们分不清真假。information“信息”，是不可数名词，没有复数形式。故informations改为information。2．Youressaycontainstoomuchdescribe,andnotenoughdiscussionoftheissues.【答案】describe改为descriptioncontaintoomuch修饰，应用名词description，作为“描述”这个概念时候不可数。故describe改为description。3．MydadandIarebothlookingforwardtovisitthemuseum.【答案】visit改为visitinglookforwardto“期待……”中的to应用visit的动名词形式作宾语。故visit改为visiting。4．Tomysurprised,thedoorofthelibrarywaslockedwhenIgotthere.【答案】surprised改为surprisetoone’ssurprise是固定短语，意为“让某人吃惊的是”，故将surprised改为surprise。5．Withtwochoiceforhisfuture,thesoncanalsomakelotsofnewfriendstoplaymusictogetheratuniversity.【答案】choice改为choices【详解】考查名词复数。句意：如今面临两个未来发展选择，这个儿子也可以交到很多新朋友，在大学一起玩音乐。由修饰的数词two可知，该处表“两种选择”，故该词应使用复数形式。故choice改为choices。6．I’vetoldyoueverythingwhichIknowaboutthelatestaccident.【答案】which改为that或删除which【详解】考查定语从句。句意：我已经将我知道的关于最近的那次车祸的一切告诉你了。此处是限定性定语从句，修饰先行词everything，在从句中作宾语，应用关系代词that引导，或省略关系代词。故which改为that或删除which。7．Hethinksthatimportanttolaughfromtimetotime.【答案】that改为it【详解】考查代词it。句意：他认为不时地笑是重要的。分析句子可知，此处用it作形式宾语，真正的宾语是不定式短语“tolaughfromtimetotime”，故将that改为it。8．Confuciusisthephilosopherwhoinfluencehasbeenthegreatest.【答案】who改为whose【详解】考查定语从句。句意：孔子是影响最大的哲学家。“influencehasbeenthegreatest”是定语从句，influence和philosopher是所属关系，用关系代词whose表所属，在从句中作定语，故将who改为whose。9．Three-fourthofhismoneyhasbeenspentinbuyingexpensivecloths.【答案】Three-fourth改为Three-fourths【详解】考查分数。句意：他四分之三的钱都花在买昂贵的衣服上了。分子大于1，分母需用复数形式。故将Three-fourth改为Three-fourths。错误类型三：介词冠词1．Despiteofargumentsnowandthen,Alistairloveshisbrotherdeeply.【答案】Despite后删去ofAlistairDespite后直接后接名词或名词短语，不须用介词。故Despite后删去of。2．Hepreferscycletohisofficeratherthandriveallthewayeveryday.【答案】prefers后加to【详解】考查介词。句意：他更愿意骑车去办公室，而不是每天开车去。PrefertodoAratherthandoB为固定搭配，意为：比起……，更喜欢……。故prefers后加to。3．OnOctober6,TuYouyouwasawardedwiththeNobelPrize.【答案】with去掉10月6award“授予”，为双宾语动词，即：awardsb.sth，其被动结构应是sb.beawardedsth，无需介词with。故将with去掉。4．Theycantakethefurupthebackofacatandfeathersoffachicken.【答案】up改为off“thebackofacatandfeathersoffachicken”“它们能把猫背上的毛和鸡身上的羽毛都剥掉”takesth.offsth.意为“从某物身上去掉某物”，故将up改为off。5．Mostofthetallestbuildingsintheworldwerebuiltin1990sandinthetwenty-firstcentury.【答案】在in和1990s之间加the【详解】考查定冠词。句意：世界上最高的建筑大多建于20世纪90年代和21世纪。inthe1990s是固定用法，意为“在20世纪90年代”，故在in和1990s之间加the。6．Itseemedthathealwaysfoundwaytowin.【答案】way前加a【详解】考查冠词。句意：他似乎总能找到获胜的方法。way“方式，方法”是可数名词，此处为泛指，应用不定冠词修饰，且way的发音是辅音音素开头，应用a。故way前加a。7．Heissuchahonestboythatallofuslikehimverymuch.【答案】a改为an【详解】考查冠词。句意：他非常诚实，我们都很喜欢他。此处泛指“一个诚实的男孩”，应用不定冠词，honest以元音音素发音，应用an。故a改为an。错误类型四：形容词副词1．Tiringandhungry,theoldmanfelltotheground.【答案】Tiring改为Tiredtheoldman的状态，应用-ed结尾形容词。故Tiring改为Tired。2．Mymotherfailedthedrivingtestagain,whichmadeherdisappointing.【答案】disappointing改为disappointed【详解】考查形容词。句意：我妈妈驾驶考试又没通过，这让她很失望。此处作her的宾语补足语，应用-ed结尾形容词。故disappointing改为disappointed。3．Smartphonesmakeiteasierandmoreconveniencetocheckreality,watchvideoclips,readweiboandsoon.【答案】convenience改为convenient【详解】考查形容词。句意：智能手机让查看现实、观看视频剪辑、阅读微博等变得更容易、更方便。此处与easier是并列成分，应用形容词，作宾语补足语。故convenience改为convenient。4．Whentheteacherpraisesthosewhodowellintheirjobs,Idaresay,youwillfindTomincludingaswell.【答案】including改为included【详解】考查形容词。句意：当老师表扬那些在工作中表现出色的人时，我敢说，你会发现汤姆也包括在内。including是现在分词，在许多情况下用作介词，后面直接接宾语，含有补充说明之意。included是过去分词形式的形容词，在表示“包括……在内”时常放在被修饰的名词或代词之后，起着补充说明的作用。故including改为included。5．Shefounditextremedifficulttogetajob.【答案】extreme改为extremelydifficultextreme改为extremely。6．SeveralyearslateanewWenchunwasbuiltupontheearthquakeruins.【答案】late改为later”用later，severalyearslater“几年之后”。故late改为later。7．Walkingupanddownintheroom,hewaitedforTomimpatient.【答案】impatient改为impatiently【详解】考查副词。句意：他在屋里来回踱步，焦急地等待着汤姆。该处应使用副词,修饰谓语动词waited，表“焦急地等待”。故impatient改为impatiently。8．Wetalkedaboutmusic,andfood,andholidaydestinations,andgradualestablishedakinship.【答案】gradual改为gradually【详解】考查副词。句意：我们谈论了音乐、食物和度假目的地，并逐渐建立了亲密关系。分析可知，应用副词作状语修饰动词established。故将gradual改为gradually。错误类型五：连词1．Theoldwomanwasabouttomakeafiretocookdinnerwhilesomeoneknockedatthedoor.【答案】while改为whenwas/wereabouttodosthwhen…为固定句型，意为：正要做某事时突然……。故while改为when。2．AlthoughI’m16yearsold,butmyfatherstilltreatsmeasacarelesschild.【答案】去掉but16although引导让步状语从句时，不与but连用。故去掉but。3．Youcansmokehereunlessyouleaveawindowopentoletthesmokeout.【答案】unless改为if【详解】考查连词。句意：你可以在这里抽烟，如果你打开一扇窗户让烟冒出去。unless“除非”，if“如果”，根据上下文语境可知，用if引导条件主语从句，故将unless改为if。4．Ithappenssothathiseldersisterisagoodfriendofmine.【答案】删除so【详解】考查连词。句意：碰巧他的姐姐是我的一个好朋友。固定句型Ithappenedthat…“碰巧……”。故删除so。5．Itis5yearsbeforewehadajourneytogether.HowIwishwecouldtraveltogetheragain!【答案】before改为since5年没有一起旅行了。我多么希望我们能再一起旅行！此处为固定句型：itis+时间段+since...“自上一次……已经……”。故将before改为since。【高考真题】►Proofreading1◄[2022年高考英语全国乙卷]Weallknowthatcyclingisagreatlyexercise.Adoctortellsmepeoplewholivesthelongestaredancersandcyclists.Maybeitisbecausethecombinationoffreshair,smoothmovementandexercise.Whetheryourideabicycle,youdon'tusepetrol.Sotheyarenotproducingcarbondioxideandnotcauseairpollution.Justseehowcarshavebeentakenoverourcities.Theyoftenrunathighspeeds,whatmayputourlivesindanger.Andthereweretrafficjams,too.Ourcitieswillbebetterplacesifwereplacecarswithbicycle.1.greatly→great；2.lives→live；3.在because后加of；4.Whether→If/When；5.they→you；6.cause→causing；7.删除been；8.what→which；9.were→are；10.bicycle→bicycles【详解】1.此处exercise是名词，应用形容词修饰，故将greatly改为great。2.分析句子结构可知，此处是定语从句的谓语动词，关系词who指代先行词people，在从句中作主语，从句谓语也应用复数形式；全文时态为一般现在时，所以此处谓语动词应用原形，故将lives改为live。3.此处because后是名词短语thecombinationoffreshair,smoothmovementandexercise能用连词because，应用介词短语becauseof，故在because后加of。4.句意为：如果你骑自行车，你就不使用汽油。此处引导条件状语从句，表示“如果”，可用If或When引导。故将Whether改为If/When。5.根据语境可知，本句和上句应用相同的主语you。故将they改为you。6.分析句子结构可知，本句的谓语应是arenotproducing和arenotcausing，连词and后的are可以承前省略，故将cause改为causing。7.takeover“控制cars和takeover之间是主动关系，故删除been。8.语，应用which引导。故将what改为which。9.通读文章可知，文章主体时态为一般现在时，描述客观现状。故将were改为are。10.bicycle意为“自行车”，是可数名词，其前无限定词修饰，且前面的cars为复数形式，所以此处也应用复数形式，表示“用自行车代替汽车”。故将bicycle改为bicycles。►Proofreading2◄[2022年高考英语全国甲卷]MyfatheroftentookmetohishospitalwhenIwasoffmyschool.Heshowedmehowhismedicalinstrumentswasused.Ifeltsocloselytohim.However,afterIwenttohighschool,somehowIbecomedistantfromhim.Iwasunwillingtalkwithhimandoftendisobeyedhisruleofnotstayoutwithmyfriendstoolate.ThedisagreementwastoosharpthatneitherhenorIknewwhattosettleit.Oneday,hetalkedwithmeorhopedtomendourrelations.Withtheeffortsmadebyallsides,webegantounderstandeachotherbetter.【答案】1.去掉my2.was→were3.cosely→close4.become→became5.unwilling→unwillingto6.stay→staying7.too→so8.what→how9.or→and10.all→both【详解】1.第一处：beoffschool意为“不上学”，为固定短语。此处my多余，故删除my。2.第二处：从句主语hismedicalinstruments为复数概念，谓语动词应用复数形式。故将was改为were。3.第三处：此处作系动词felt的表语，应用形容词。故将closely改为close。4.第四处：根据时间状语从句afterIwenttohighschool可知，此处叙述过去的事情，应用一般过去时。故将become改为became。5.第五处：beunwillingtodosth.意为“不愿意做某事”。故在talk前加to。6.第六处：此处作介词of的宾语，应用动名词形式。故将stay改为staying。7.第七处：so…that…为固定句式，意为“如此……以至于……”。故将too改为so。8.(我们的)how表示“如何”。故将what改为how。9.第九处：句意为：有一天，他和我谈话，希望修复我们的关系。根据句意可知，前后是并列或顺承关系，应用and连接。故将or改为and。10.第十处：all表示“(三者或以上)所有”，both意为“两者(都)”。根据语境可知，此处指作者和父亲两个人，应用both。故将all改为both。►Proofreading3◄[全国乙2021]Ilovedoinghousework.Ialwaysassistmyparentsindoingthedishaftermeals.Ialsowatertheflowersintheyardandtidyingupmyownbedroomwhatevernecessary.Inmyopinion,studentscanbenefitalotdoingsomehousework.Firstly,doinghouseworkwashelpfulforustobearesponsibleperson.Also,itgivesourparentsmoretimetodowhattheyarelikeanditimprovesthefamilyrelationship.What'smost,doinghouseworkcanbeaformofmentallyrelaxationfromstudy.That'sourviewonhousework.Andhopesthiscaninspiremorethinkingonthetopic!【答案】1.dish→dishes；2.tidying→tidy；3.whatever→whenever；4.在doing前加from；5.was→is；6.删除are；7.most→more；8.mentally→mental；9.our→my；10.hopes→hope【详解】1.dothedishes为固定搭配，意为“洗碗”。故将dish改