【语文】十堰市小学四年级下册期末试题(含答案)

【语文】十堰市小学四年级下册期末试题（含答案）1．看拼音，写词语。wūyán

zhàolì

sōngzhī

shūcài

bōtāohuāpíng

túsè

zāoyāng

tāngyuán

gōngyǎng2．下面各组带点字注音完全正确的一项是（

）A．树冠（guàn）

火焰（yàn） B．琥珀（bó）

疙瘩（da）C．癌症（zhèng）

瞥见（biē） D．慰藉（jiè）

松懈（xiè）3．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（

）A．张爷爷虽然年近九十，却依然老态龙钟，身体硬朗。B．在这场比赛中，他一直都占上风，所以取得了最终的胜利。C．听说李校长过来了，教室里顿时安静了下来。D．岳飞精忠报国的爱国精神，一直激励着后人。4．将下面成语补充完整，再用两个成语各写一句话眉清目()

容光()发

()发童颜

膀大腰()造句：（1）__________________________（2）_________________________________5．下列句子中没有语病的一项是（

）A．通过这节课的学习，使我的知识丰富了。B．为了避免今后再犯类似的错误，我们正在总结经验。C．我们要认真克服并发现学习中的缺点。D．走进公园，我听到了鸟儿的叫声和浓郁的花香。6．下列选项，填入句中最合适的一项是（

）（1）小明对班级工作很热心，事事带头，是同学们的（

）。（2）我们遇事要有主见，不要做随声附和的（

）。A．领头羊

可怜虫 B．小绵羊

可怜虫C．小绵羊

应声虫 D．领头羊

应声虫7．下列句子中运用比喻不恰当的一项是（

）A．滴答滴答的雨声犹如一首轻快的乐曲。B．我兴奋得手舞足蹈，活像一只快乐的小松鼠。C．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。D．考场上，老师那双恶狼般的眼睛死死地盯着大家。8．照样子写句子，注意冒号的作用。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。小亮是个细心的孩子：________________________________________9．按要求写句子。（1）尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，非发扬光大不可。（改为肯定句）________________________（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点字部分，再照样子写一个事物。）_________________________（3）任选下面提供的一种情况写一组连续的动作。（至少用上3个动词）鱼儿水里游

妈妈洗衣服

小男孩踢足球_________________________10．课文平台：按课文内容填空。（1）母亲啊！天上的风雨来了，____________；心中的风雨来了，_____________。“心中的风雨”指_____________。（2）朱光潜认为，诗和音乐有相通之处：“_________________，_________________。（3）这段时间我们通过学习认识了很多动物朋友：老舍笔下___________的母鸡，老舍对它的态度先是___________，后是___________；丰子恺笔下___________的白鹅，它的叫声___________，步态___________，吃相_______________。阅读下面文章，完成问题。自然界的隐藏大师①窗帘后、柜子里、书桌下……捉迷藏时，藏在哪里最不容易被人发现呢？快来向大自然中的捉迷藏高手学艺吧，在大自然中有一群（

）的家伙，他们就是站在你的面前，都很难被识破真相。②枝头上，淡粉色的兰花正在随风摇曳，一只悠闲的蝴蝶在花丛间翩然起舞。突然，一朵“兰花”向蝴蝶猛扑过去，“花瓣”化成利刃，迅速结束了蝴蝶的生命。这场惊心动魄的捕猎可不是虚构的电影情节，它是兰花螳螂日常生活写照。兰花螳螂有着最优雅美丽的伪装——酷似兰花花瓣的步肢、花苞般的腹部、随着附近花朵颜色深浅而变色的皮肤……这一切可都是它为了让猎物掉以轻心而做出的努力。③有的猎手假装花朵，有的猎手则装成叶子，叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。为了把自己伪装成干枯的树叶，它的尾巴不但可以模仿落叶的颜色，甚至还在边缘部位还生出了凹陷，仿佛被啃食过一样。将自己伪装成枯叶，（

）方便捕食昆虫，遇到天敌时，（

）可以用这招来隐藏自己，躲过一劫呢。④在浩瀚的海洋中也活跃着很多隐藏大师，比如乌贼。和变色龙一样，乌贼可以根据环境的变化迅速改变皮肤的颜色，以此来隐藏自己。不过比变色龙更高明的是，乌贼还有“后手”，当变色不足以保护自己的时候，乌贼还会喷出乌黑的墨汁制造混乱后逃生。它是不是很机智呢？⑤和四处游荡的动物不同，通常保持“静止”的植物们，往往有着更高的安全需求。看上去像是一块奇怪石头的“生石花”，是一种极其擅长隐藏自己的小生命。为了躲避鸟兽吞噬，先伪装成其貌不扬的石块，然后才敢在花季悄悄绽放。11、你觉得第①自然段括号中填入“”一词最合适。A．变化莫测 B．调皮可爱 C．机智勇敢 D．身手敏捷12、第③自然段中的括号里应填入的关联词是A．只有……才…… B．因为……所以……C．不仅……还…… D．虽然……但是……13、下列描述与短文内容不相符的一项是A．兰花螳螂优雅美丽的伪装是为了让猎物掉以轻心。B．“生石花”伪装成一块石头，是为了躲避鸟兽吞噬。C．乌贼既可以改变皮肤的颜色，也可以喷出乌黑的墨汁。D．叶尾壁虎将自己伪装成枯叶，只是为了方便捕食。14、以下是对短文主要内容的概括，你认为最全面的一项是A．介绍了自然界中几种动植物的本领。B．介绍了自然界中几种动植物保护自己的方法。C．介绍了自然界中几种动物捕猎的技巧。D．介绍了自然界中几种动植物神奇的隐藏技能。15、第②自然段画线句子中的“迅速”能不能去掉？为什么？_____________________________阅读下面文章，完成问题。黑木炭·白衬衫8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕科生气的样子，就把他叫了进来，想和他聊聊。帕科不情愿地走到父亲身边，气呼呼（的地）说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想（在再）得意了。”帕科的父亲一面干活，一面静静地听儿子（诉说告诉）。帕科说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别（愿望希望）他遇上几件倒霉的事情。”他父亲走到墙角，找到一袋木炭，对帕科说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事件。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”帕科觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去。可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。父亲问帕科：“你现在觉得怎么样?”他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕科去照照镜子。帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。你想在别人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自己身上了。有时候，我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，但是它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”16、请用“/”画去文中括号里不正确的词。17、把下面的句子改为转述句。帕科说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”_______________18、帕科生气的原因是______，表明他生气的词语有：______19、“父亲看到儿子没有明白他的用意”，父亲的用意是什么？________________20、请你针对短文的题目提一个有价值的问题，然后读文章进行回答。提问：______________________回答：______________________21、快乐作文。小朋友！你喜欢哪种小动物？今天来写一写吧。你可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性，请细致描写，准确地使用形容词、动词，一定要再现小动物最典型的特点喔。1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“檐”“遭”“蔬”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．D【解析】D【详解】本题考查字的读音。A.树冠——guānB.琥珀——pòC.瞥见——piēD.完全正确。3．A【解析】A【详解】本题考查词语的搭配。A“老态龙钟”意思是指行动不灵便。形容年老体衰，行动不灵便。在此与题意不搭，可改为：精神矍铄。4．

秀

焕

鹤

圆

眉清目秀：小明是个漂亮的小男孩，长得眉清目秀。

容光焕发：他容光焕发，丝毫看不出是大病初愈。【详解】本题考查学生补全成语与成语造句能力。眉清目秀：形容人容貌清秀不俗气。容光焕发：形容身体好，精神饱满。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。在掌握词义基础下再选择自己最熟悉的两个成语造句即可。示例：（1）鹤发童颜：年逾古稀的张老伯鹤发童颜，走起路来却健步如飞。（2）膀大腰粗：他身材粗壮，膀大腰圆，像个丰硕的秋冬瓜。5．B【解析】B【详解】本题考查学生对病句的判断能力。解答时首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A本项句子成分残缺，缺少主语，应删去“通过”或“使”。B本项句子没有语病。C本项句子“克服”与“发现”位置颠倒了，是“发现并克服”。D本项句子中的“听到了”与“浓郁的花香”不搭，应去掉或在“浓郁”前加上“闻到了”。综上，句子中没有语病的一项是：B。6．D【解析】D本题考查的是三字词语的运用和理解。领头羊：词语解释喻指带头的人物或单位等。应声虫：比喻自己胸无主张,随声附和他人。应选D项。7．D【解析】D本题主要考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。ABC比喻使用恰当。D．有误。“双恶狼般的眼睛”是贬义，不适合形容老师的眼睛。8．每做完一道题，他都要仔细地检查好几遍。本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。冒号的作用是解释说明，仿写的句子要围绕“细心”这个中心来写，答案不唯一，言之有理即可。9．

尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，必须发扬光大。

海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十多倍。

妈妈先把黑色的衣服放到洗衣机里，然后再倒入洗衣液，插上电，点开按钮，洗衣机就转起来啦！一个小时就能洗完了。【解析】（1）本题考查双重否定句改成肯定句。例句是双重否定句，标志词为“非……不可”，想要改为肯定句需要找到双重否定词，然后改成带肯定意思的词语。“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。故把“非……不可”改成“必须”。（2）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。“比钢铁结实百倍”是将“碳纳米管”和“钢铁”进行对比，运用了作比较的说明方法，如：我妈妈化了妆，比仙女还要漂亮。（3）本题考查了学生进行想象写话的能力。要求根据题干提供的词语，将你想象的画面写下来。完成时要结合题目要求，进行合理的想象进行写话。根据题干的要求，从“鱼儿水里游、妈妈洗衣服、小男孩踢足球”中选择其中一个情景写一组连续的动作。此题为开放性试题，言之有理即可。如：一个小男孩在公园踢足球，他抵住足球，抬起腿，使劲踢了上去。10．

鸟儿躲到它的巢里

我只躲到你的怀里

在现实生活中碰上挫折，苦难，烦心事所引发的内心的波澜

诗和音乐一样

生命全在节奏

伟大

讨厌

尊敬

傲视群雄

严肃郑重

从容

三眼一板【解析】（1）本题考查对课文内容的理解、识记。出自冰心的诗歌《母亲》：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。在众多歌颂母亲的诗歌中这一首，简单而温暖。整首读起来诗委婉柔和，寥寥几句，赞扬了最崇高，最无私的母爱。作者热忱赞美母爱，对母亲表达了由衷的感情。联系前文，作者把自己比喻成鸟，把母亲的怀抱比喻成巢，那么，不难理解心中的风雨自然是指作者在现实生活中碰上挫折、苦难、烦心事所引发的内心的波澜，需要依靠母亲温暖的怀抱了。（2）本题考查对课文内容的理解。诗和音乐一样，生命全在节奏。一一朱光潜。意思是朱光潜写的诗和音乐一样，韵律和谐、美妙动听。（3）本题考查对课文内容的识记。《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。《白鹅》这篇课文，是漫画大师丰子恺的一篇状物类散文。作者抓住白鹅的叫声、步态和吃相这三方面为我们塑造了一只“高傲”的白鹅，在嬉笑嗔怪的语言中蕴含着自己对白鹅的喜爱之情。丰子恺先生笔下的白鹅是这样的：1、头高，伸长了头颈，左顾右盼。似有一种傲视群雄的气概。2、叫声，音调严肃郑重。3、步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。4、吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板。A【解析】11、A12、C13、D14、D15、不能。“迅速”的意思是速度高，非常快。这个词语写出了兰花螳螂结束蝴蝶生命的速度之快，体现了语言的准确性。【分析】11、本题考查的是对文段内容的分析和概括。根据上下文的语境“窗帘后、柜子里、书桌下……捉迷藏时，藏在哪里最不容易被人发现呢？快来向大自然中的捉迷藏高手学艺吧”可以得出这些家伙总会变出不同的形状，所以这是“变化莫测”的。B项：调皮可爱：人很机灵，爱搞点小的恶作剧，聪明伶俐。C项：机智勇敢：指聪明灵活，能随机应变，不怕危险，不怕困难，有勇气，有胆量无所畏惧，勇担责任。D项：身手敏捷：迅速而灵敏。多用于书面语。12、本题考查的是填入合适的关联词语。结合上下文的语境可以得出表示递进关系，用“不仅……还……”连接。13、本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文第三段的内容“叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。为了把自己伪装成干枯的树叶，它的尾巴不但可以模仿落叶的颜色，甚至还在边缘部位还生出了凹陷，仿佛被啃食过一样。将自己伪装成枯叶，不仅方便捕食昆虫，遇到天敌时，还可以用这招来隐藏自己，躲过一劫呢。”可以得出D项的说法是错误的，叶尾壁虎将自己伪装成枯叶，不仅是为了方便捕食，还为了隐藏自己。14、本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合原文的内容可以得出整篇文章主要是围绕不同的植物自己的隐藏技能来展开描写的。例如文章第三段和第四段的内容“有的猎手假装花朵，有的猎手则装成叶子，叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。”“在浩瀚的海洋中也活跃着很多隐藏大师，比如乌贼。”等内容可以得出，所以本题中对短文主要内容的概括，最全面的是D项。15、本题考查的是对句子的理解和分析。结合原文的内容进行分析，明确语句中的词语是否能去掉，首先要分析词语的特点，然后结合上下文的语境来分析去掉与否的区别。根据划线句的内容：突然，一朵“兰花”向蝴蝶猛扑过去，“花瓣”化成利刃，迅速结束了蝴蝶的生命。可以得出这句话中“迅速”是不能去掉的，因为“迅速”的意思是速度高，非常快。所以这个词语可以更直接的体现出螳螂结束蝴蝶生命的速度非常快。如果去掉就不能体现出这个速度之快了。16、的

在

告诉

愿望17、帕科说累死他了，但他很开心，因为他扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。18、

华金让他在朋友面前丢脸

气冲冲地使劲地跺脚不情愿地气呼呼地19、父亲的用意是教育儿子，做人应始终心存善念，懂得善良和宽容，否则必然会尝到恶果。20、

文章用“黑木炭白衬衫“为题有何用意？

“白衬衫”比喻一个人的人生，“黑木炭”比喻倒霉事儿和坏念头，父亲通过这两样东西教育儿子，做人应始终心存善念，懂得善良和宽容，否则必然会尝到恶果。白衬衫和黑木炭是文章中主要意象，全文围绕着它们作为线索，因此以此为题目。【解析】16、本题考查选词填空。根据字词意思，结合具体的语境选择正确的词语。“的“的后面跟的都是表示事物名称的词或词语，“地“后面跟的都是表示动作的词或词语，所以选“地”；“在”表示位置、存在、正在。“再”表示重复以前的动作。结合语境选“再”。诉说：带感情地陈述。告诉：指诉说，申诉；向别人陈述。结合语境选“诉说”。愿望：希望将来能达到某种目的的想法。希望：里想着达到某种目的或出现某种情况。前面是“特别”，应搭配“希望”。17、本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。本句去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号；把“我”改为“他”。18、本题考查对文章内容的掌握。找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。从第三段的句子“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别希望他遇