8《中国建筑的特征》课件统编版高一语文必修下册

中国建筑的特征品建筑之美

承文化之魂素养目标01语言建构与运用04文化传承与理解03审美鉴赏与创造02思维发展与提升抓住中国建筑的“词汇”、“文章”、“文法”和“可译性”等概念，理解中国建筑的特征。提炼关键词，培养学生筛选信息的能力；梳理文章思路，学习科学小品文严谨的结构和逻辑。了解中国建筑特征，来感受中国建筑之美。体会理解建筑是一种文化，文化在于创新，更在于传承，每一位同学都是文化的传承者，明确肩上的责任，同时增强民族自豪感；体会文章的人文精神。请欣赏下面的图片，说一说这些地方是哪里？颐和园苏州园林乌镇黄鹤楼中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家。这些古老的建筑闪烁着中国人民的智慧。学习本课，让我们品建筑之美，承文化之魂。情境导入主要著作有________________和______________等。我国著名_________家，清华大学教授，广东省新会县人。毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，是建筑学、建筑史学及建筑教育领域的杰出学者。被誉为__________________。1901年生于日本东京，曾在宾夕法尼亚大学建筑系和哈佛大学美术研究院学习。1946年为清华大学创立了中国现代教育史上第一个建筑学系。曾主持_________________和_____________的设计。【1901－1972】梁思成建筑学中国近代建筑之父中华人民共和国国徽人民英雄纪念碑《清式营造则例》《中国建筑史》走进作者梁思成先生手绘古建筑图文体知识科普说明文,就是以介绍科学技术知识为目的而对某方面的科学知识进行说明文章。科普说明文说明对象：自然科学和技术工程及社会科学方面。说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序表达方式：以说明为主，但也使用描写﹑叙述﹑议论等手法语言特点:简明﹑确切﹑通俗﹑生动。常见的说明方法：举例子、下定义、引用、作比较、打比方、摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释（解说）等。写作背景建国初期，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。1953年,一些人主张扫除北京古建筑和古城墙。为此，梁思成奔走呼告:“中国建筑之个性乃即我民族之性格”“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”。然而，他的呼吁无济于事，城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了。面对这种严峻现实，梁思成痛心疾首，撰写了《中国建筑的特征》等文。不止在于向大众介绍中国建筑的特征，而是呼吁继承发扬中国建筑的优秀传统,以创造中国的新建筑。预习检测抱厦接榫戗兽墁地压轴夹道帷幕屋脊接榫榆枋柁墩穹宇厢房门槛房檩shàmànwéifānɡxiānɡsǔnzhòujǐtuókǎn

qiànɡjiāsǔnqiónɡlǐn壹:整体感知﹒理清文章思路(2)每个部分各写了什么内容?(1)文章分成几部分?全文可分为四个部分：1－2段：从地域分布和历史跨度两方面说明中国建筑的影响（总）3－13段：分析中国建筑的九大基本特征（分）14－17段：探讨中国建筑的风格和手法（文法和词汇）（递进）18－20段：提出各民族建筑之间“可译性”的问题（总）。贰:细读课文﹒梳理文本内容(1)研读课文第一部分，说一说中国的建筑体系有什么特点？这个体系分布到很广大的地区:西起葱岭,东至日本、朝鲜、南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内......如弟兄之间属于一家的关系。中国建筑体系的特点(一)

分布广(空间)考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了。它的基本特征一直保留到了最近代。三千五百年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断地在技术上和艺术上把它提高，达到了高度水平，取得了辉煌成就。成型较早世代相承创新发展中国建筑体系的特点(二)

历史久(时间)贰:细读课文﹒梳理文本内容(2)研读课文第二部分，找出关键词，了解中国建筑的九大特征.个别的建筑物自下而上一般地由台基、房屋和屋顶三个主要部分构成。中国建筑的特征之一:立体构成说明方法－作诠释个别的建筑物，一般地由三个主要部分构成：下部的台基、中间的房屋本身和上部翼状伸展的屋顶。中国建筑的特征之二:平面布局群体建筑的平面布局特征有主有从左右对称朝南向阳户外起居（若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物......围绕着一个或若干个庭院或天井建造而成的）（在这种布置中，往往左右均齐对称）（主要的房屋一般地都采取向南的方向）（有砖石墁地和花草）说明方法

举例子如回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等，围绕着一个或若干个庭院或天井建造而成的。“间”木材梁架构成：立柱、横梁、梁架功能：负重墙壁特点：不负重-“帷幕”功能：隔断内外、划分空间中国建筑的特征之三:木材结构说明方法

列数字而我们中国建筑在3000多年前就具备了这个优点。

打比方只是像“帷幕一样”

举例子乃至既没有墙壁也没有门窗（如凉亭）作比较这种框架结构的原则直到现代的钢筋混凝土构架或钢骨架的结构才被应用。作用：技术上－减少剪力，加固结构、承托结构艺术上－装饰中国建筑的特征之四:斗拱名称：“拱”是“弓形短木”，“斗”是“斗形方木块”，在柱梁交接处，层层挑出。用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。说明方法摹状貌在一副梁架上，在立柱和横梁的交接处......斗形方木垫着。这种用拱和斗综合构成的单位叫做“斗拱”。下定义举例子最显著的如屋檐......屋子内部的楼井、栏杆等。中国古建筑中的明珠－斗拱

作用：为了形成屋顶的斜坡或曲面。注：中国古代建筑确定屋顶曲面曲度的方法，在清工部《工程做法》中称为举架，在宋《营选法式》中名为举折，作用和目的相同，只是具体做法略有差异。中国建筑的特征之五:举折,举架名称：梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的矮柱（或柁墩）总是逐渐加高的。说明方法下定义梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的矮柱（或柁墩）总是逐渐加高的。这叫作“举架”。摹状貌屋顶的坡度就随着这举架，由下段的檐部缓和的坡度逐步增高为近屋脊处的陡斜，成了缓和的弯曲面。特点②轻盈、朴实、威严、采光、排水（如鸟斯革，如翚斯飞）中国建筑的特征之六:屋顶①瓦面弯曲，四角翘起，壮丽的装饰性说明方法摹状貌在《诗经》里就有“如鸟斯举，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。作比较在其他体系建筑中，屋顶素来是不受重视的部分，除掉穹隆顶得到特别处理之外，一般坡顶都是草草处理，生硬无趣，甚至用女儿墙把它隐藏起来。但在中国，古代智慧的匠师们......特点朱红、彩绘、用色大胆中国建筑的特征之七:颜色说明方法举例子如额枋、梁架、柱头和斗拱，无论外部内部都如此。作比较在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的。特点构件成为建筑本身的装饰部分。桃尖梁头蚂蚱头霸王拳中国建筑的特征之八:构件举例子例如：梁头做成的“桃尖梁头”或者“蚂蚱头”......或如整组的斗拱和门窗上的刻花图案、门环......脊吻瓦当门环说明方法特点有色琉璃、油漆、木雕、石雕、砖雕琉璃石

雕中国建筑的特征之九:建筑材料作诠释在建筑材料中，大量使用有色琉璃砖瓦，尽量利用各色油漆的装饰潜力。木上刻花，石面上作装饰浮雕，砖墙上也加雕刻。有色琉璃砖瓦木雕砖雕说明方法特征小结中国建筑的九大特征1.个别建筑构成2.群体建筑构成3.木材结构4.斗拱5.举折、举架6.屋顶8.部件的装饰作用9.材料的装饰作用7.颜色总体特征结构特征装饰特征整体

局部主要(结构)次要(装饰)中国建筑的九大特征是按什么顺序展开的？哪些属于结构特征？哪些属于装饰特征？哪贰:细读课文﹒梳理文本内容(3)研读课文第三部分，思考作者介绍了中国建筑的九大特征之后，又提出了什么问题？又是怎么解决的？1.中国建筑的“文法”问题2.各民族建筑之间的“可译性”问题1.中国建筑的“文法”问题共读研讨“文法”、“词汇”、“可译性”。语言和文学建

筑

学文法词汇大文章小品中国建筑的惯例法式建筑的单个构件和因素宫殿、庙宇等山亭、水榭等这是一种比喻的说法，借此说明中国建筑的风格和手法。所谓“中国建筑的‘文法’”，指的是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例和规则，从建筑框架到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“约束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？2.各民族建筑之间的“可译性”问题【“可译性”问题】

同样的需要——遮太阳挡风雨的居住需要(普通民居)，炫权力显气派的统治需要（宫殿等），等等。

同样的问题——怎样选择建址、怎样使地基更坚实、怎样使结构更稳定牢固、怎样让装饰更加引人注目……

同样的情感——比如人民英雄纪念碑、希腊的神殿、北京的天坛……基于对人的怀念之情，和对神的敬畏之情。可译性：建筑功能一致，但表现形式不同作者提出各民族建筑之间的“可译性”，避免了孤立、封闭地讨论中国建筑的“特征”，从而将建筑“特征”的外延延伸到文化层面，拓宽到“各民族的建筑之间”、拓展到“不同的民族”“不同的时代”的对照联系中，有利于辩证的看待世界建筑的共性和个性。作者提出各民族的建筑之间的“可译性”有什么深刻意义？天坛皇穹宇布拉曼提设计的圆亭子罗马的凯旋门国子监“辟雍大殿”前琉璃牌楼

建筑之间的“可译性”VSVS语言特点（3）生动、流畅。本文所讨论的问题，是作者经过长期积累、深思熟虑的，因而在论述过程中充满激情，笔力雄健，气势飞动，纵横驰骋，无所不宜。（1）准确。文章在应用专业术语时恰当、准确。用词严密，无懈可击。（2）简明。文章行文言个简意赅，不拖沓，无赘余。用较少的语言表达尽可能多的信息。写作意图从1950年开始，北京随着旧城改造和地铁修建，古建筑开始消失。历史记载，1952年，长安左门和长安右门被拆除；1954年，地安门被拆；1956年，朝阳门被拆；1965年，崇文门和阜成门、东直门被拆；1969年，西直门被拆。在明清古城墙被拆毁时，梁思成和林徽因抚砖痛哭。本文的写作目的是探求如何建造新中国的建筑，呼吁继承与发扬建筑