2024-2025学年湖北省孝感市汉川市三年级（上）期中语文试卷

2024-2025学年湖北省孝感市汉川市三年级（上）期中语文试卷一、基础知识（27分）1．我能根据拼音写出词语。（1）妈妈系着wéiqún给我zhǔnbèi了生日晚餐，我在蛋糕上点燃了一支làzhú，zhúguāng明亮而wēnnuǎn。（2）qīngchén，天空fàngqíng，我们chuāndài整齐，愉快地走在了郊外的小路上。2．根据提示填空。“闻”用部首查字法查字典，先查，再查画；用音序查字法，先查音序，再查音节。“闻”在字典里的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅气味。下面的“闻”应选择哪种解释？（填序号）（1）奇闻趣事（2）默默无闻（3）闻见香味（4）处处闻啼鸟3．选择合适的词语填空。安静平静宁静（1）的湖面上白帆点点，在天空的映衬下显得悠然又安详。（2）看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻了下来。（3）这是座的村庄，与世无争，宛如一个世外桃源。4．下列字词不同类的一项是（）A．嘴 B．嗡 C．啪 D．哗5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 B．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” C．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。 D．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”6．按要求写句子。（1）蜘蛛织了一张网。（把句子写具体，至少扩两处）（2）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。（仿写句子）（3）可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）（4）笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮、尺子、眼镜和转笔刀。（修改病句）二、积累运用。（20分）7．课文综合回顾。（1）一时强弱在于力，。（2）虽然治理大气污染是个艰难的过程，但俗语说“。”我们始终坚信只要全国人民一起努力，定会打赢蓝天保卫战。（3）我们学习了很多关于秋天的诗句。我们走进《山行》中去欣赏枫叶如火。生机盎然的深秋景色：，我们从《赠刘景文》一诗中看到了秋天硕果累累的丰收景象：，我们在《夜书所见》中感受到落叶纷飞。秋风吹动引发的思乡之情：。8．快乐读书吧。根据书的封面，完成练习。（1）这本书的名字是《》，作者是。（2）这本书的体裁是A．童话B．散文C．寓言（3）书中的稻草人是生命的。A．有B．没有（4）在读书活动的结尾，老师举办了评选“大家最喜欢的童话”的活动，请你完成推荐表。童话故事作者喜欢的人物推荐的理由三、阅读理解（23分）9．阅读理解。总也倒不了的老屋（节选）ㅤㅤ小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。ㅤㅤ“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。ㅤㅤ“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”ㅤㅤ老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。ㅤㅤ小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（1）选文第一自然段主要写了小蜘蛛的情形，请用“____”画出描写小蜘蛛动作的词。（2）画“～～～～”的句子中“意思”指的是（A.情趣，趣味B.意见，愿望），“这倒很有意思”中“这”指的是（填序号）A.小蜘蛛吃虫子B.小蜘蛛讲故事C.小蜘蛛织网（3）这是一间怎样的老屋？A.这是一间不害怕暴风雨的勇敢的老屋。B.这是一间即将倒下的毫无用处的老屋。C.这是一间非常善良的无私奉献的老屋。（4）请你一边读一边预测，还会有谁来请老屋帮忙，结果怎么样。10．课外阅读。小老鼠去海边①有一天，小老鼠对他的父母说，他要去海边旅行。②“这太（可惜可怕）了！”他们叫道，“我们的周围充满了危险，你可千万别去！”③“我已经下定决心了。”小老鼠（坚定肯定）地说，“我从来没有去过海边，无论如何，谁也改变不了我的主意！”④“既然我们无法阻止你，”他的父母说，“那么，你就一路小心谨慎些吧！”于是，小老鼠出发了。⑤第二天，天边刚出现霞光，小老鼠就遇到了（危害危险）：一只猫从树后跳出来要抓小老鼠。幸好旁边还有一条小路，小老鼠才有幸能够逃脱。但他有一截尾巴已经被猫咬掉了。⑥下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭（xí）击，他浑身是伤，鲜血淋淋，还被追赶得迷了路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。⑦傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山，大海一下子展现在他的面前。一排排海浪，不时拍打着海滩，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。他贪婪（lán）地欣赏着大海的美景，沉浸（jìn）在喜悦之中。⑧走那么多艰难的路，才换来片刻的满足，但这也是值得的。（1）读短文，用“/”划去括号中不恰当的词语。（2）小老鼠的父母为什么阻止他去海边？（3）童话故事充满了丰富的想象，一只老鼠竟然想到海边旅行。他在路途中遇到了哪些危险？请选择正确答案。（填序号，多选）A．被猫咬掉了一截尾巴。B．找不到食物。C．受到老鹰和狗的袭击。D．被蛇攻击。（4）请你按照事情发展的顺序完成下面的示意图。→遭遇危险→（5）结合短文，你认为这是一只怎样的小老鼠？请说说你的理由。四、习作表达。（30分）11．习作表达。生活中有许多难忘的场景，如果能把它们记录下来，多有意义呀！请你选择一段这样的回忆，用日记的形式写出来，向大家介绍你的校园生活吧！要注意把语句写通顺哟！字体工整，卷面整洁，不少于300字。

2024-2025学年湖北省孝感市汉川市三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共2小题）题号45答案AB一、基础知识（27分）1．我能根据拼音写出词语。（1）妈妈系着wéiqún围裙给我zhǔnbèi准备了生日晚餐，我在蛋糕上点燃了一支làzhú蜡烛，zhúguāng烛光明亮而wēnnuǎn温暖。（2）qīngchén清晨，天空fàngqíng放晴，我们chuāndài穿戴整齐，愉快地走在了郊外的小路上。【解答】（1）围裙准备蜡烛烛光温暖；（2）清晨放晴穿戴。2．根据提示填空。“闻”用部首查字法查字典，先查门，再查6画；用音序查字法，先查音序W，再查音节wen。“闻”在字典里的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅气味。下面的“闻”应选择哪种解释？（填序号）（1）奇闻趣事②（2）默默无闻③（3）闻见香味④（4）处处闻啼鸟①【解答】“闻”用部首查字法查字典，先查部首“门”，再查6画。用音序查字法，先查音序“W”，再查音节“wen”。（1）奇闻趣事：指世人不大知道而感兴趣的传闻和故事。“闻”的意思是听见的事情，消息。故选②。（2）默默无闻：不出名；不为人知道。“闻”的意思是出名，有名望。故选③。（3）“闻见香味”中“闻”的意思是用鼻子嗅气味。故选④。（4）处处闻啼鸟：到处可以听见小鸟的鸣叫声。“闻”的意思是听见。故选①。故答案为：门6Wwen；（1）②；（2）④；（3）④；（4）①。3．选择合适的词语填空。安静平静宁静（1）平静的湖面上白帆点点，在天空的映衬下显得悠然又安详。（2）看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻安静了下来。（3）这是座宁静的村庄，与世无争，宛如一个世外桃源。【解答】平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。宁静：指环境或心安静。（1）根据词义和语境应填：平静。（2）根据词义和语境应填：安静。（3）根据词义和语境应填：宁静。故答案为：（1）平静；（2）安静；（3）宁静；4．下列字词不同类的一项是（）A．嘴 B．嗡 C．啪 D．哗【解答】A．不同类，观察“嘴”字可知，这个字由“口”和“觜（zuǐ的简化前的部分）”组成，其中“口”作为部首，直观上与嘴巴、说话或饮食相关。嘴是动物吃食，发音的器官，人类用来说话和进食的器官。这是一个具体的名词，代表了一个人体部位。B．同类，观察“嗡”字可知，由“口”和“翁”组成，形容某些连续不断的声音。这是一个象声词，用于描述声音。C．同类，观察“啪”字可知，由“口”和“拍”组成，形容放枪、拍掌或东西撞击等发出的声音。这也是一个象声词，描述声音的特性。D．同类，观察“哗”可知，由“口”和“华”组成，形容撞击、水流等的声音，或形容许多人乱哄哄地说话或行动。这是一个象声词，用于描绘声音场景。故选：A。5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 B．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” C．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。 D．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”【解答】A、C、D正确。B．有误，提示语在引语中间，提示语后用逗号。故“狐狸说道”后的冒号错误。故选：B。6．按要求写句子。（1）蜘蛛织了一张网。（把句子写具体，至少扩两处）聪明的蜘蛛织了一张结实的网。（2）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。（仿写句子）银杏树的叶子像一把把小扇子。（3）可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）可是你说这些对我没有什么用。（4）笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮、尺子、眼镜和转笔刀。（修改病句）笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮、尺子和转笔刀。【解答】（1）考查了扩句。可加修饰语“聪明的、结实的”。（2）考查了句子仿写。例句把“枫叶”比作“邮票”，是比喻句。仿写一个比喻句即可。（3）考查了改为陈述句。把“有”改为“没有”，去掉“呢”，问号改为句号。（4）考查了修改病句。词语归类不当，去掉“眼镜”。故答案为：（1）聪明的蜘蛛织了一张结实的网。（2）银杏树的叶子像一把把小扇子。（3）可是你说这些对我没有什么用。（4）笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮、尺子和转笔刀。二、积累运用。（20分）7．课文综合回顾。（1）一时强弱在于力，万古胜负在于理。（2）虽然治理大气污染是个艰难的过程，但俗语说“人心齐，泰山移。”我们始终坚信只要全国人民一起努力，定会打赢蓝天保卫战。（3）我们学习了很多关于秋天的诗句。我们走进《山行》中去欣赏枫叶如火。生机盎然的深秋景色：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，我们从《赠刘景文》一诗中看到了秋天硕果累累的丰收景象：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时，我们在《夜书所见》中感受到落叶纷飞。秋风吹动引发的思乡之情：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。【解答】（1）考查谚语。一时强弱在于力，万古胜负在于理：一时的胜负得失可能跟力量的大小有关，长期的胜负要看谁是有道理的一方。（2）考查谚语。人心齐，泰山移：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。（3）考查古诗文默写。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自苏轼的《赠刘景文》，全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自叶绍翁的《夜书所见》，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。故答案为：（1）万古胜负在于理；（2）人心齐，泰山移；（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花一年好景君须记，最是橙黄橘绿时萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。8．快乐读书吧。根据书的封面，完成练习。（1）这本书的名字是《稻草人》，作者是叶圣陶。（2）这本书的体裁是AA．童话B．散文C．寓言（3）书中的稻草人是A生命的。A．有B．没有（4）在读书活动的结尾，老师举办了评选“大家最喜欢的童话”的活动，请你完成推荐表。童话故事《卖火柴的小女孩》作者安徒生喜欢的人物卖火柴的小女孩推荐的理由我推荐《卖火柴的小女孩》这部童话，故事中卖火柴的小女孩，一个孤苦伶仃、在寒冷冬夜中艰难求生的小女孩，她的形象让人不禁心生怜悯。她的命运多舛，却始终保持着一颗纯真善良的心，这种形象塑造让人难以忘怀。【解答】（1）观察书籍封面可知，封面上正中间的位置出现了“稻草人”的字样，图片上还有一个竖立的稻草人，由此可以看出，这本书的名字叫做《稻草人》，在书名的右下角出现了“叶圣陶/著”的字样。由此可知，这本书的作者是叶圣陶。（2）《稻草人》是中国现代文学史上最早为儿童创作的文学作品之一，体裁是童话，由叶圣陶创作于二十世纪二十年代。该作品通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的视角，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。故选A。（3）在《稻草人》中，稻草人被赋予了人类的情感和思考能力。作者通过生动的笔触，将稻草人描绘成一个具有生命特征的个体。例如，稻草人会因为看到田里的稻子被虫子吃掉而痛心流泪，也会因为无法帮助他人而感到痛苦和无奈。这种拟人化的描写方式，让读者能够感受到稻草人的生命力和情感波动。由此可知，书中的稻草人是有生命的。故选A。（4）阅读题干可知，题干需要对自己喜欢的并且熟记的童话故事进行推荐，从中提取出童话故事名称、作者、喜欢的人物以及推荐的理由。作答时，学生可以借鉴《稻草人》这本书的阅读提示，选择一个童话故事进行提炼和概括。例：童话故事：丑小鸭作者：安徒生喜欢的人物：丑小鸭推荐的理由：我推荐《卖火柴的小女孩》这部童话，故事中卖火柴的小女孩，一个孤苦伶仃、在寒冷冬夜中艰难求生的小女孩，她的形象让人不禁心生怜悯。她的命运多舛，却始终保持着一颗纯真善良的心，这种形象塑造让人难以忘怀。故答案为：（1）稻草人叶圣陶；（2）A；（3）A；（4）《卖火柴的小女孩》安徒生卖火柴的小女孩我推荐《卖火柴的小女孩》这部童话，故事中卖火柴的小女孩，一个孤苦伶仃、在寒冷冬夜中艰难求生的小女孩，她的形象让人不禁心生怜悯。她的命运多舛，却始终保持着一颗纯真善良的心，这种形象塑造让人难以忘怀。三、阅读理解（23分）9．阅读理解。总也倒不了的老屋（节选）ㅤㅤ小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。ㅤㅤ“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。ㅤㅤ“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”ㅤㅤ老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。ㅤㅤ小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（1）选文第一自然段主要写了小蜘蛛织网捕虫的情形，请用“____”画出描写小蜘蛛动作的词。爬、织、吃（2）画“～～～～”的句子中“意思”指的是A（A.情趣，趣味B.意见，愿望），“这倒很有意思”中“这”指的是B（填序号）A.小蜘蛛吃虫子B.小蜘蛛讲故事C.小蜘蛛织网（3）这是一间怎样的老屋？CA.这是一间不害怕暴风雨的勇敢的老屋。B.这是一间即将倒下的毫无用处的老屋。C.这是一间非常善良的无私奉献的老屋。（4）请你一边读一边预测，还会有谁来请老屋帮忙，结果怎么样。一只燕子飞来，说道：“等等，老屋！回家的路途遥远，我可以在这里休息一个晚上吗？我找不到一个安心休息的地方。”老屋说：“哦，是燕子啊。好吧，我就再站一个晚上。”【解答】（1）考查短文内容的理解。从“小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉”可知，选文第一自然段主要写了小蜘蛛织网捕虫的情形，其中描写小蜘蛛动作的词是：爬、织、吃。（2）本题考查了词语意思的理解。结合课文内容从“小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，‘老屋老屋，我给你讲个故事吧！’”可知，“有意思”意思是有情趣，有趣味。具体指小蜘蛛会讲故事。故依次选A、B。（3）本题考查了人物形象的分析。《总也倒不了的老屋》课文是一篇童话故事，它以合理的丰富想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。节选部分写的是老屋准备倒下的时候，小蜘蛛出现，请求老屋不要倒下，听它讲故事，老屋答应了它的请求，没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助人、无私奉献的老屋形象。故选C。（4）考查了预测能力。结合选文内容，根据提示进行预测，把故事补充完整即可。故答案为：（1）织网捕虫爬、织、吃；（2）AB；（3）C；（4）一只燕子飞来，说道：“等等，老屋！回家的路途遥远，我可以在这里休息一个晚上吗？我找不到一个安心休息的地方。”老屋说：“哦，是燕子啊。好吧，我就再站一个晚上。”10．课外阅读。小老鼠去海边①有一天，小老鼠对他的父母说，他要去海边旅行。②“这太（可惜可怕）可惜了！”他们叫道，“我们的周围充满了危险，你可千万别去！”③“我已经下定决心了。”小老鼠（坚定肯定）肯定地说，“我从来没有去过海边，无论如何，谁也改变不了我的主意！”④“既然我们无法阻止你，”他的父母说，“那么，你就一路小心谨慎些吧！”于是，小老鼠出发了。⑤第二天，天边刚出现霞光，小老鼠就遇到了（危害危险）危害：一只猫从树后跳出来要抓小老鼠。幸好旁边还有一条小路，小老鼠才有幸能够逃脱。但他有一截尾巴已经被猫咬掉了。⑥下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭（xí）击，他浑身是伤，鲜血淋淋，还被追赶得迷了路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。⑦傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山，大海一下子展现在他的面前。一排排海浪，不时拍打着海滩，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。他贪婪（lán）地欣赏着大海的美景，沉浸（jìn）在喜悦之中。⑧走那么多艰难的路，才换来片刻的满足，但这也是值得的。（1）读短文，用“/”划去括号中不恰当的词语。（2）小老鼠的父母为什么阻止他去海边？（3）童话故事充满了丰富的想象，一只老鼠竟然想到海边旅行。他在路途中遇到了哪些危险？请选择正确答案AC。（填序号，多选）A．被猫咬掉了一截尾巴。B．找不到食物。C．受到老鹰和狗的袭击。D．被蛇攻击。（4）请你按照事情发展的顺序完成下面的示意图。决定旅行→遭遇危险→看到大海（5）结合短文，你认为这是一只怎样的小老鼠？请说说你的理由。【解答】（1）本题考查选词填空。可惜：表示对人或者事物惋惜、遗憾、爱惜。可怕：指令人害怕。结合文中第②段中“我们的周围充满了危险，你可千万别去！”可知，小老鼠的父母正在警告小老鼠不要去海边，因为他们认为周围充满了危险。与其语境相符合的是“可怕”。因此需要划掉“可惜”。坚定：（立场、主张、意志等）稳定坚强；不动摇。肯定：确定，一定。对事物持认可的或赞成的态度。与“否定”相对。“小老鼠（坚定肯定）地说，‘我从来没有去过海边，无论如何，谁也改变不了我的主意！’”在这句话中，小老鼠正在表达他对去海边旅行的决心和态度。他说“我从来没有去过海边”，表达了他对未知的好奇和向往；而“无论如何，谁也改变不了我的主意”则进一步强调了他对这个决定的执着和不动摇。与其语境相符合的是“坚定”。因此要划掉“肯定”。危害：危险灾害。危险：遭到损害或失败的可能。结合第⑤段可知，在这句话中，描述的是小老鼠在旅途中遇到的一个紧急情况，即一只猫从树后跳出来要抓他。这里强调的是猫对小老鼠构成的潜在威胁，即有遭到损害的可能。因此，用“危险”来描述这种情况更为贴切。故划掉“危害”。（2）本题考查内容理解。结合第②段中小老鼠的父母对小老鼠说的话“我们的周围充满了危险，你可千万别去！”可知，小老鼠的父母阻止他去海边是因为他们认为周围充满了危险，担心小老鼠的安全。（3）本题考查内容理解。A．阅读文本第⑤段，明确提到：“幸好旁边还有一条小路，小老鼠才有幸能够逃脱。但他有一截尾巴已经被猫咬掉了。”这说明小老鼠确实遇到了猫的威胁，并且因此失去了部分尾巴。由此可知，这是冒险途中遇到的第一个危险。B．文本中并未提及小老鼠在旅途中找不到食物的情况。C．文中第⑥段写道：“下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，他浑身是伤，鲜血淋淋，还被追赶得迷了路。”这说明小老鼠确实遭遇了老鹰和狗的攻击，这是他在旅途中遇到的另一个危险。D．文本中并未提及小老鼠被蛇攻击的情况。故选AC。（4）本题考查内容理解和概括、写作顺序。通读文本可知，文本开头第①﹣③段，小老鼠向他的父母表达了想要去海边旅行的愿望。这是整个故事的起点，小老鼠做出了一个勇敢的决定，即前往未知的海边探索。文本第④﹣⑤段，明确描述了小老鼠在旅途中遇到的危险，包括被猫咬掉尾巴、受到老鹰和狗的袭击等。这些危险让小老鼠的旅程充满了挑战和不确定性。文本中⑥段描述了到达海边后，小老鼠看到了美丽的晚霞和金光闪闪的大海。他贪婪地欣赏着这一切，沉浸在喜悦之中。这是小老鼠旅行的重要收获