专题01丰富的图形世界(期中真题 山东专用)七年级数学上册(北师大版2024)带答案_第1页
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文档简介

顶点数(V)面数(F)44666体体(3)若已知一个多面体的顶点数V=1确的是()(2)若保持上述几何体从左面看和从正面看得到的形状图保持不变,(2)若在几何体表面(露出部分不含底面)喷漆,则这个几何体喷漆的面积为_____cm2;(3)如果现在你还有一些棱长都为2cm的小正方体,要求保持从正面和从左面看的的面积一共是多少cm2.【操作探究】(1)同学们就如何制作纸盒展开激烈的讨论,其中小华、小君、小霞正方形,这样可制作一个无盖的长方体纸盒.如图2,设底面边长为xcm,则这个纸盒的底 (3)小颖所在的综合实践小组折叠得到了6个棱长都为10cm的无盖正方体纸盒,将它们摆成②如果在这个几何体上再添加一些相同的正方体纸盒,并保持(1)从上面看到的形状图中a=______,d=_____;(3)请在图2所给的网格图中,画出小立方块最多16.某一正方体的侧面展开图如图所示,则该正方体是()所示的展开图,没有被剪开的棱为()D18.小轩制作了一个正方体灯笼,六个面上写有“祝福祖国万岁”,其平面展开图如图所示,那么在该几何体中和“福”字相对的字是()数字,则★所代表的数是()如果该正方体表面展开图如图所示,那么“爱”字相对面上的汉字是“”.(2)如图,有一张边长为20cm的正方形废弃宣传单,小明准备将其四角各剪去一个小正方形,折成无盖长方体纸盒,若四角各剪去了一个边长为(2)现在小明想将剪断的图2重新粘贴到图1上去,而且经过折叠以后,仍然可以还原成一.............24.下列各选项中的图形,绕虚线旋转一周,所得的几何体是圆锥的是()25.如图,将半圆绕直径所在的虚线旋转一周,得到的立体图形是()26.将如图所示的三角形ABC沿着斜边AB旋转一周后可得一几何体,从正面看该几何体,所看到的形状图是()27.图中是将一平面图形绕直线l旋转一周得到的,则该平面图形是()28.将如图所示的几何图形,绕直线l旋转一周得到的立体图形()29.将下列平面图形绕轴旋转一周,可得到图中所示的立体图形的是()得到的几何体的侧面积是cm2(结果保留τ).311)如图所示的六棱柱中,它的底面边长都是4cm,侧棱长为8cm,这个棱柱(2)如图,有一个长6cm,宽4cm的长方形纸板,现要求以其一组①上述操作能形成的几何体是__________,说明的事实是___________【分析】根据四棱柱有两个底面,四个侧面,即可解答.:四棱柱是由6个面围成.:三棱柱由5个面围成;【分析】本题考查立体图形,根据n棱柱有3n条棱即可:该棱柱是六棱柱,:每条侧棱长为180cm÷6=30cm.(2)V+F-E=288(2)解:∵4+4-6=2,8+6-12=2,6+8-12=2,20+12-30=2,12+20-30=2:V+F-E=2(3)解:由V+F-E=2,得196+F-294=2,所以F=294+2-196=100,【分析】本题考查从不同方向看几何体,根据从前往后,从左到右,从上到下看到的图形,7.6有一个小正方体,最底下一层最多有2×2=4故最多用4+1+1=6个小正方体.故选:6.【分析】本题考查从不同角度看几何体,根据从从正面、左面、上面看到的形状画图即可.(3)需要喷漆的面积一共是120cm2;则这个几何体喷漆的面积为30×2×2=120cm2.(3)①6000cm3;②3(2)观察图形可知,长方体的底面为边长为xcm的正方形,高为作答即可;②根据保持从上面看到的形状图和从左面看到的形状图不变,可以在第二层第一行的第1,(2)观察可知:长方体的底面为边长为xcm的正方形,高为:长方体的底面面积为:x2cm2,故答案为:x2,②保持从上面看到的形状图和从左面看到的形状图不变,最多可以在第二层第一行的第1,:几何体最少由10个小立方块搭成,:几何体最多由【分析】此题主要考查几何体的展开图,根据正方体表面展开图的特点即可求解.【分析】本题主要考查正方体的相对两个面上的文字,根据正方体表面展开图的“相间、Z“福”与“国”是对面;当底面是5,上面是2,紧临的是6,其对面是1,接触的两个面上的数字之和为8,则所以底面只能是2,上面是5,紧临的是3,其对面是4,接下来紧临的还是4,则*为其对根据正方体的表面展开图中相对的面会相隔一(2)这个纸盒的容积588cm3【分析】本题主要考查了展开图折叠成几何体,掌握图形的孔答:这个纸盒的容积588cm3:这个长方体纸盒的体积为10×10×2=200(cm3).故选:C.【详解】根据题意,如图所示的三角形ABC沿着斜边AB旋转一周后可得一几何体,从正【分析】根据面动成体,所得图形是两个圆锥体的组【点睛】本题主要考查了面动成体,熟悉常见图形旋转得到的立体图关系,熟练掌握圆台是由直角梯形绕着垂直于底的【分析】本题主要考查了点线面体,掌握面

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