Unit5 Amazing Places 单词短语句型语法 -仁爱科普版《英语》八年级上册教材考点精练

PAGE1Unit5AmazingPlaces单元重点单词短语句型语法精练（时间：60分钟，满分：100分）一、单项选择（共10小题，每小题1分，满分10分）1.Weplan____________avolunteergrouptohelpprotectwildanimalsthisweekend.

A.start B.starting C.tostart D.started

【答案】C

【解析】句意：我们计划本周末成立一个志愿者小组来帮助保护野生动物。考查非谓语动词。plan后接不定式作宾语，构成"plantodosth."结构，意为"计划做某事"。故选C。2.Theteacheraskedus____________quietinthezoonottofrightentheanimals.

A.keep B.tokeep C.keeping D.kept

【答案】B

【解析】句意：老师要求我们在动物园里保持安静，以免吓到动物。考查非谓语动词。ask后接不定式作宾语补足语，构成"asksb.todosth."结构，意为"要求某人做某事"。故选B。3.Isawapanda____________bamboowhenIvisitedthezooyesterday.

A.eat B.toeat C.eating D.eats

【答案】C

【解析】句意：昨天我参观动物园时，看到一只熊猫正在吃竹子。考查感官动词的非谓语动词用法。“whenIvisitedthezooyesterday”明确强调“在某个时间点”发生的动作，此处应指“看到熊猫正在吃竹子”的瞬间场景，而非完整动作过程，故需用现在分词形式作宾语补足语，“seesb.doingsth.”，表示“看见某人正在做某事”。故选C。4.Wetalkquietlyintheforest____________disturbthebirds.

A.inordernotto B.inordertonot C.notinorderto D.inorderto

【答案】A

【解析】句意：我们在森林里轻声说话，以免打扰鸟类。考查不定式的否定形式。不定式表目的时，否定形式为"inordernottodo"，意为"为了不做某事"。故选A。5.Remember____________thecagedoorbeforeyouleavetheanimalcenter.

A.close B.closing C.toclose D.closed

【答案】C

【解析】句意：离开动物中心前记得关上笼门。考查非谓语动词。remember后接不定式表示"记得要做某事"，根据语境此处指未完成的动作，故选C。6.The____________ofwildanimalsneedseveryone'seffort.

A.protect B.protection C.protecting D.protected

【答案】B

【解析】句意：野生动物的保护需要每个人的努力。考查词性转换。定冠词the后接名词，protect的名词形式为protection，意为"保护"。故选B。7.Manystudentsforget____________theirhomeworkbecausetheyarebusywithafter-schoolactivities.

A.handin B.handingin C.tohandin D.handedin

【答案】C

【解析】句意：许多学生忘记交作业，因为他们忙于课外活动。考查非谓语动词。forget后接不定式表示"忘记要做某事"，根据语境此处指未完成的动作，故选C。8.Theworkersweremade____________longerhourstofinishtheanimalshelter.

A.work B.towork C.working D.worked

【答案】B

【解析】句意：工人们被迫延长工作时间来完成动物收容所的建设。考查非谓语动词。make用于被动语态时，其后不定式需带to，构成"bemadetodosth."结构，意为"被迫做某事"。故选B。9.____________isagoodwaytolearnaboutwildanimals'livinghabits.

A.Read B.Toread C.Reading D.Reads

【答案】C

【解析】句意：阅读是了解野生动物生活习性的好方法。考查非谓语动词。动名词作主语表示泛指的动作，此处指阅读这一行为，故选C。10.Weshouldlearnhow____________withwildanimalssafely.

A.interact B.tointeract C.interacting D.interacted

【答案】B

【解析】句意：我们应该学习如何安全地与野生动物互动。考查非谓语动词。"疑问词+不定式"结构作宾语，此处表示"如何互动"，故选B。二、补全对话。（共5小题，每小题1分，共5分）根据对话内容，从下面选出恰当的句子补全对话，有两个选项是多余的，并将正确的答案代号字母填入下表相应的序号内。LiLei:Hi,Lucy!1.____________Lucy:Hi,LiLei!Ihavenospecialplans.Whataboutyou?LiLei:Ourschoolwillorganizeavolunteeractivityatthewildlifecenter.2.____________Lucy:Really?But3.____________Theylookdangerous.LiLei:Don'tworry.We'llworkwithprofessionalkeepers.4.____________Lucy:Soundsinteresting.5.____________LiLei:Youcanhelptakenotesaboutanimalbehavior.Lucy:Great!I'lljoinyouthen.A.WhatcanIdotohelp?B.I'mafraidofwildanimals.C.Howlongwilltheactivitylast?D.Wouldyouliketojoinus?E.What'syourplanforthisweekend?F.Ilearnedalotaboutanimalprotection.G.We'llcleantheirlivingplacesandfeedthem.【答案】1.E2.D3.B4.G5.A【解析】1.句意：你这个周末有什么计划？根据下文"Ihavenospecialplans"可知此处询问对方的周末计划，故选E。2.句意：你愿意加入我们吗？前文提到志愿者活动，此处发出邀请，故选D。3.句意：但我害怕野生动物。根据"Theylookdangerous"可知此处表达对野生动物的害怕，故选B。4.句意：我们将打扫它们的生活场所并喂养它们。前文提到有专业饲养员指导，此处说明活动内容，故选G。5.句意：我能帮上什么忙？根据下文建议帮忙记录动物行为，此处询问能做什么，故选A。三、根据首字母及句意提示填空。（共10小题，每小题1分，共10分）1.Weshouldp____________wildanimalsinsteadofkillingthem.【答案】protect【解析】句意：我们应该保护野生动物而不是杀害它们。根据句意及首字母提示，此处表示"保护"，should后接动词原形，故填protect。2.It'sd____________togetclosetodangerousanimalsliketigers.【答案】dangerous【解析】句意：靠近像老虎这样的危险动物是危险的。根据句意及首字母提示，此处表示"危险的"，be动词后接形容词，故填dangerous。3.Thezookeepergivesthepandasb____________everymorning.【答案】bamboo【解析】句意：饲养员每天早上给熊猫喂竹子。根据句意及首字母提示，此处表示"竹子"，为不可数名词，故填bamboo。4.Manyanimalsareind____________becauseofhabitatloss.【答案】danger【解析】句意：由于栖息地丧失，许多动物处于危险之中。根据句意及首字母提示，此处构成"indanger"短语，意为"处于危险中"，故填danger。5.Weneedtolearnmoreaboutanimalp____________tohelpthemsurvive.【答案】protection【解析】句意：我们需要更多地了解动物保护来帮助它们生存。根据句意及首字母提示，此处表示"保护"，名词作宾语，故填protection。6.Thestudentsd____________tosetupawildanimalclublastweek.【答案】decided【解析】句意：学生们上周决定成立一个野生动物俱乐部。根据句意及首字母提示，此处表示"决定"，由lastweek可知用过去式，故填decided。7.Don'tf____________tobringwaterwhenvisitingthewildlifepark.【答案】forget【解析】句意：参观野生动物园时不要忘记带水。根据句意及首字母提示，此处表示"忘记"，don't后接动词原形，故填forget。8.Keepingad____________isagoodwaytorecordanimalobservations.【答案】diary【解析】句意：记日记是记录动物观察的好方法。根据句意及首字母提示，此处表示"日记"，构成"keepadiary"短语，故填diary。9.Thegovernmentisbuildingmorenaturer____________forwildanimals.【答案】reserves【解析】句意：政府正在为野生动物建立更多的自然保护区。根据句意及首字母提示，此处表示"保护区"，由more可知用复数形式，故填reserves。10.Peopleshouldstopusingh____________chemicalsthatharmanimals.【答案】harmful【解析】句意：人们应该停止使用危害动物的有害化学物质。根据句意及首字母提示，此处表示"有害的"，形容词修饰名词，故填harmful。

四、用括号内所给单词的适当形式填空。（共10小题，每小题2分，共20分）1.Thestudentsaretrying____________(save)theendangeredanimals.【答案】tosave【解析】句意：学生们正努力拯救濒危动物。考查非谓语动词。try后接不定式作宾语，构成"trytodosth."结构，意为"努力做某事"。故填tosave。2.Myparentsencouragedme____________(join)theanimalprotectionclub.【答案】tojoin【解析】句意：我父母鼓励我加入动物保护俱乐部。考查非谓语动词。encourage后接不定式作宾语补足语，构成"encouragesb.todosth."结构。故填tojoin。3.Wesawsomevolunteers____________(clean)theanimalcageswhenwevisited.【答案】cleaning【解析】句意：我们参观时看见一些志愿者在打扫动物笼子。考查非谓语动词。see后接不带to的不定式作宾语补足语，构成"seesb.dosth."结构。故填clean。4.It'simportant____________(learn)aboutwildanimals'livinghabits.【答案】tolearn【解析】句意：了解野生动物的生活习性很重要。考查非谓语动词。"It's+形容词+todosth."为固定结构，it为形式主语，不定式为真正主语。故填tolearn。5.The____________(die)ofthepandasmadeeveryonefeelsad.【答案】death【解析】句意：熊猫的死亡让每个人都感到难过。考查词性转换。定冠词the后接名词，die的名词形式为death，意为"死亡"。故填death。6.Remember____________(notfeed)theanimalsinthezoowithoutpermission.【答案】nottofeed【解析】句意：记住不要未经允许在动物园里喂动物。考查非谓语动词。remember后接不定式的否定形式表示"记得不要做某事"。故填nottofeed。7.Thezookeeper'sjobis____________(take)careofalltheanimalsinthezoo.【答案】totake【解析】句意：饲养员的工作是照顾动物园里所有的动物。考查非谓语动词。不定式作表语表示具体内容，说明工作的具体内容。故填totake。8.Wehavemadeaplan____________(visit)thewildlifereservenextmonth.【答案】tovisit【解析】句意：我们已计划下个月参观野生动物保护区。考查非谓语动词。plan后接不定式作宾语，构成"plantodosth."结构。故填tovisit。9.Manypeopleareworriedaboutthe____________(disappear)ofwildtigers.【答案】disappearance【解析】句意：许多人担心野生老虎的消失。考查词性转换。定冠词the后接名词，disappear的名词形式为disappearance，意为"消失"。故填disappearance。10.Theteachertoldusthatsomeanimals____________(lose)theirhomesbecauseofpollution.【答案】lost【解析】句意：老师告诉我们一些动物因为污染失去了家园。考查时态。宾语从句中主句为过去时，从句用相应过去时态，故填lost。

五、根据汉语意思完成句子。（共10小题，每小题2分，共20分）1.我们应该行动起来保护濒危动物。Weshould____________________________________protectendangeredanimals.【答案】takeactionto【解析】句意：我们应该采取行动来保护濒危动物。“should”为情态动词，后接动词原形，因此“采取行动”需用“takeaction”（“action”为不可数名词，无复数形式）；句中“protectendangeredanimals”（保护濒危动物）是“采取行动”的目的，需用不定式“to”连接，构成“takeactiontodosth.”的固定结构。故填“takeactionto”。2.妈妈提醒我去动物园时不要给动物喂食。Momremindedme____________________________________animalswhenvisitingthezoo.【答案】nottofeed【解析】"提醒某人不要做某事"译为remindsb.nottodosth.，"喂食"译为feed。故填nottofeed。3.为了了解更多关于熊猫的知识，他们加入了研究小组。____________________________________learnmoreaboutpandas,theyjoinedtheresearchgroup.【答案】Inorderto【解析】"为了"译为inorderto，后接动词原形表目的，句首首字母大写。故填Inorderto。4.我们看到一只小猴子正在树上玩耍。Wesawalittlemonkey____________inthetree.【答案】playing【解析】"看见某人正在做某事"译为seesb.doingsth.，"玩耍"译为play，此处用现在分词形式。故填playing。5.记得离开前关灯，这样可以节约能源。Remember____________________________________thelightsbeforeleavingtosaveenergy.【答案】toturnoff【解析】"记得要做某事"译为remembertodosth.，"关灯"译为turnoff。故填toturnoff。6.政府正在建立更多的自然保护区来保护野生动物。Thegovernmentisbuildingmorenaturereservesto____________wildanimals____________.【答案】keep;safe【解析】"保护某人安全"译为keepsb.safe，不定式表目的，此处用动词原形。故填keep;safe。7.这个男孩决定成为一名动物医生帮助受伤的动物。Theboydecided________________________ananimaldoctortohelpinjuredanimals.【答案】tobecome【解析】"决定做某事"译为decidetodosth.，"成为"译为become。故填tobecome。8.我们应该阻止人们砍伐森林。Weshould____________people____________cuttingdownforests.【答案】stop;from【解析】"阻止某人做某事"译为stopsb.fromdoingsth.，情态动词后接动词原形。故填stop;from。9.我希望能为野生动物做些有用的事情。Ihope________________________________________________forwildanimals.【答案】todosomethinguseful【解析】句意：我希望能为野生动物做些有用的事情。“hope”后接非谓语动词时，固定用不定式结构“hopetodosth.”，表示“希望做某事”；“有用的事情”常用“somethinguseful”表达，形容词“useful”要放在“something”之后。故填“todosomethinguseful”。10.老师鼓励我们写关于野生动物保护的报告。Theteacherencouraged____________________________________reportsaboutwildanimalprotection.【答案】ustowrite【解析】句意：老师鼓励我们写关于野生动物保护的报告。本题考查短语“encouragesb.todosth.”（鼓励某人做某事）。“我们”在句中作宾语，需用宾格“us”，“写报告”对应“writereports”，故填“encouragedustowrite”。六、按要求完成句子。（共10小题，每小题2分，共20分）1.Weplantosetupawildlifeprotectiongroup.（对划线部分提问）____________doyouplan________________________?【答案】What;todo【解析】对动作内容提问用what，plan后接不定式，故填What;todo。2.Thezookeepertoldus,"Don'tfeedtheanimals."（改为间接引语）Thezookeepertoldus____________________________________theanimals.【答案】nottofeed【解析】直接引语为否定祈使句，改为间接引语用"tellsb.nottodosth."结构，故填nottofeed。3.Weshouldprotectwildanimals.（改为被动语态）Wildanimalsshould________________________.【答案】beprotected【解析】含有情态动词的被动语态结构为"情态动词+be+过去分词"，protect的过去分词为protected，故填beprotected。4.It'simportanttolearnaboutanimalhabits.（改为感叹句）________________________itistolearnaboutanimalhabits!【答案】Howimportant【解析】对形容词感叹用how，结构为"How+形容词+主语+谓语"，故填Howimportant。5.Heforgottoclosethecagedoor.（改为否定句）Heforgot____________________________________thecagedoor.【答案】nottoclose【解析】不定式的否定形式为nottodo，故填nottoclose。6.Wesawabirdbuildanestinthetree.（改为被动语态）Abird____________________________________buildanestinthetree.【答案】wasseento【解析】see用于被动语态时需还原to，构成"beseentodosth."结构，故填wasseento。7.Theyareworkinghardtosavethepandas.（对划线部分提问）____________aretheyworkinghard________________________?【答案】What;todo【解析】对目的状语提问用what，不定式作目的状语，故填What;todo。8.Thestudentsdecidedtojointhevolunteeractivity.（改为一般疑问句）____________thestudents____________tojointhevolunteeractivity?【答案】Did;decide【解析】一般过去时的一般疑问句需借助助动词did，动词用原形，故填Did;decide。9.Takingnoteshelpsusrememberanimalbehaviors.（改为同义句）Ithelpsusrememberanimalbehaviors________________________notes.【答案】totake【解析】动名词作主语可转换为"it+谓语+宾语+不定式"结构，故填totake。10.Wekeepquietinordernottofrightentheanimals.（改为同义句）Wekeepquiet________________________wewon'tfrightentheanimals.【答案】sothat【解析】不定式表目的可转换为sothat引导的目的状语从句，故填sothat。七、短文填空。（共15小题，每小题1分，共15分）Lastsummer,Ijoinedawildanimalprotectioncamp.Wewenttoanaturereserve1.____________protectpandas.Onthefirstday,akeepertaughtushow2.____________(be)safearoundpandas.Hesaid,"Neverrun3.____________apandaisnearby.Pandaslookcute,buttheycanbedangerous."Everymorning,wehelped4.____________(clean)thepandas'livingareas.Wealsopreparedbamboofor5.____________(they).Onebabypandawasveryshy.Atfirst,itwasafraid6.____________(see)us.Butlittlebylittle,itgotusedtoourpresence.Ourteacheraskedus7.____________(keep)diariesaboutourexperiences.IwrotedowneverythingIlearned,likehowmuchbambooapandaeatsinaday.Ialsodrewpicturesofthepandas8.____________myfreetime.Onthelastday,wegaveapresentationtothelocalpeople.Wewanted9.____________(teach)themaboutpandaprotection.Manypeoplepromised10.____________(stop)cuttingdownbambooforests.Itwasagreatexperience.Ilearnedthatprotectingwildanimalsisimportantfor11.____________(we)planet.Now,Ialwaystellmyfriends12.____________(notbuy)productsmadefromanimalparts.Remember:13.____________(help)wildanimalsishelpingourselves.Weallneedtotakeaction14.____________(save)thembeforeit'stoolate.Let's15.____________(work)togethertomakeadifference!【答案】1.to；2.tobe；3.when；4.clean；5.them；6.tosee；7.tokeep；8.in；9.toteach；10.tostop；11.our；12.nottobuy；13.Helping；14.tosave；15.work【解析】1.句意：我们去了一个自然保护区来保护熊猫。考查不定式表目的（Unit5课时练“非谓语动词”重点知识点）。句中“去自然保护区”的目的是“保护熊猫”，不定式“todo”可表动作目的，符合八年级上册语法要求，故填to。2.句意：第一天，一位饲养员教我们在熊猫周围如何保证安全。考查“疑问词+不定式”结构（Unit5课时练语法专练重点）。“howtodosth.”是固定结构，意为“如何做某事”，此处需用不定式“tobe”，故填tobe。3.句意：当熊猫在附近时，千万不要跑。考查连词（Unit5课时练“状语从句”基础知识点）。此处需引导时间状语从句，“when”表示“当……的时候”，符合“熊猫在附近”这一时间场