2020年-(部编版)七年级语文下册1.《邓稼先》教案3

（部编版）七年级语文下册1.《邓稼先》教案3教学目标1．整体感知课文内容，理清文章思路。2．体会文中排比、对比、引用等手法的运用和多变的句式结构。3．揣摩文中关键语句，领会作者融入笔端的深情，学习邓稼先伟大的爱国主义精神。教学重点引导学生理解课文丰富的内涵，体会深沉的情感。教学难点感受文章语言特色。教学时间1课时教学过程一、导入新课1986年7月的一天，邓稼先在弥留之际，拉着妻子许鹿希的手，向她描述原子弹爆炸时的壮丽景象：奇异的闪光，比雷声大得多的响声翻滚过来，一股挡不住的烟柱笔直地升起……沉浸在这自己创造的“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗意中，他的声音虽然微弱，却是那么坚定：“我不爱武器，我爱和平，但为了和平，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。”这，就是中国人民最有奉献精神的好儿子——邓稼先。二、感知课文内容，理清文章思路1．了解【作家作品】（1）杨振宁，美籍华人，理论物理学家，1922年10月1日生于安徽省合肥县（今合肥市）。1957年由于与李政道提出的“弱相互作用中宇称不守恒”观念被实验证明而共同获得诺贝尔物理学奖。（2）背景介绍，1993年7月29日，是邓稼先同志逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。杨先生和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。作者与邓稼先有着50年的友谊，写这篇介绍邓稼先的文章，包含着作者对老朋友的不尽的思念；同时，写邓稼先的人生道路，又渗透着自己人生中某些与邓稼先相同的东西。因此，这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写，这样势必就不会着力介绍事件的具体细节。2．检查预习，识记字词。（1）读准字音夐（xiòng）曛（xūn）铤（tǐng）筹划（chóu）彷徨（pánghuáng）仰慕（mù）妇孺皆知（rú）鞠躬尽瘁（jūgōng）（2）解释词语宰割：比喻侵略、压迫、剥削。元勋：立大功的人，多指开创性的事业。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，一般指悲壮的事迹。妇孺皆知：妇女和孩子都知道。指众所周知。鞠躬尽瘁，死而后已：指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终生。锋芒毕露：比喻锐气、才干全部显露出来。3．速读全文，重点语段播放【影视课文】，了解课文内容，请同学们为题目《邓稼先》添加上一个合适的修饰语。明确伟大的、舍己为人的、公而忘私的……4．文章有六个部分，每两个小组一部分，派代表复述课文内容，并用最简练的语言加以概括。交流明确（1）结合历史背景引出邓稼先。（2）“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生。（3）邓稼先的气质、品格及奉献精神。（4）作者的情感。（5）身先士卒的献身精神。（6）对邓稼先的高度赞扬和悼念。5．课文六部分间是否可以调换顺序？如果不能，你能试着找出它们之间的联系吗？交流明确第一部分可以说是全文的“小引”，等于是个帽子。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献。第三部分是第二部分的补充、延伸。第四部分从另一角度写出邓稼先贡献之大，这一部分是第二部分的扩展。第五部分则重点写出了邓稼先坚强的意志和甘为祖国献身的崇高精神。第六部分是全文的总结。三、研读探究，把握感情下面我们就走进文章的字里行间去读懂这位伟大的人物。1．默读并画出表现邓稼先与奥本海默性格和为人的词语或句子。文中重点写的是谁？这里运用了什么写法？有什么作用？明确（1）奥本海默：一个拔尖的人物，锋芒毕露。邓稼先：一个最不要引人注目的人物，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。（2）重点写邓稼先；（3）运用对比手法；其作用是更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。自然得出结论：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。2．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”你能试着谈谈对这两句话的理解吗？讨论明确（1）邓稼先与奥本海默截然不同，他忠厚平实、真诚坦白、从不骄人。中国几千年传统文化讲究人与人之间的关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实，邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。（2）中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，而“他没有私心”，人们绝对相信他，他做到了中国共产党对党员的要求。四、质疑问难，深入探究1．自由朗读课文“我不能走”部分，小组合作解决理解中的疑难，小组不能解决的，全班讨论交流解难。疑难预设（1）作者引用《吊古战场文》的目的是什么？（2）对“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？”“不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？”这两句话怎样理解？（3）结尾处引用“五四”时代的一首歌，有什么作用？师生明确（1）《吊古战场文》是唐代散文家李华的名篇，文中描述了古战场荒凉凄惨的景象，揭示了战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦，文中引用《吊古战场文》的目的在于烘托邓稼先工作环境的艰苦。（2）作者与邓稼先有着半个世纪的真挚情谊，这两句话以细腻的询问充满了对老友真诚的关怀。（3）“中国男儿”即指邓稼先，《中国男儿》是邓稼先一生的写照，同时将他对民族的贡献放在了“五四”这一特殊的历史背景中，这又与在历史的背景中推出邓稼先的第一部分相呼应。2．“为学患无疑，疑则进也”，你还能在其他部分提出疑问吗？疑问预设（1）在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？（2）第四部分小标题“民族感情？友情？”你认为杨振宁流泪的原因究竟是什么？师生明确（1）突出邓稼先的巨大贡献，说明他是对中国近一百多年历史的发展产生巨大影响的历史人物。（2）当杨振宁知道是中国人独立完成原子弹工程的时候，他的眼泪既是为朋友而自豪，更是强烈民族自豪感的一种表现。教师小结一曲《中国男儿》，是一种气概；一句“我不能走”，是一种使命；一封短信，是一种民族尊严；满眶热泪，是一种深沉感情。千百年来，无数中华儿女用自己的双手，撑起了祖国的天空。邓稼先、陈景润、华罗庚、童第周、张光斗、陈岱孙、于光远……这些在中国历史上始终闪烁着光芒的名字，这些民族脊梁式的人物，他们爱国家甚于爱自己的生命，用自己的双手，撑起了祖国的一方天空。五、品味语言，感受特色本文不仅在内容上较之一般的传记高出一筹，语言上也毫不逊色，有着自己的独到之处，同学们试试看，能否有所发现。学生跳读课文，选择自己喜欢的语句有感情地大声朗读，可以“我最喜欢……，因为它……”的句式在组内交流。示例我最喜欢课文的第三部分“邓稼先与奥本海默”，因为它运用了对比的手法，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。自然得出结论：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。师生明确1．手法的运用。（1）对比。第三部分将邓稼先与奥本海默对比着写。（2）引用。第二部分中描述邓稼先的一生“鞠躬尽瘁，死而后已”；第五部分对《吊古战场文》和《中国男儿》的引用。（3）排比。第一部分中对1898年列强侵华罪行的陈述，“强占”“租借”的反复出现。运用写作手法的作用是：语言凝练，增加气势，给人以强烈的震撼。2．多变的句式。（1）句式十分整齐。第一部分中列举1898年“任人宰割”的四个例子；第二部分以时间为序介绍邓稼先简历和贡献的句子；第五部分第三段等。（2）长短句交错使用。第三部分第四段介绍奥本海默的性格与为人。选择什么样的句式，是根据思想感情的表达需要决定的，长句有气势，读来朗朗上口，短句则形成一种交错美，有特殊的表达效果。3．文章无华丽辞藻，平实的语言中饱含感情。第四部分的末段，一个“热泪满眶”将作者的感情震荡表现得淋漓尽致。第五部分第二、三段两句询问流露出对朋友的深情。六、拓展作业中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子，在那个充满激情的年代，为了民族的希望，邓稼先让生命喷发着绚烂激情，他对生活乃至人生永恒的理解和感悟，丰富了一代又一代中华儿女的心灵。虽然邓稼先已离我们远去，但他会永远活在每个中国人的心中。你能在课下搜集其他“两弹一星”科学家的资料，选择一人，参照课文为他写小传。七、板书设计邓稼先杨振宁鞠躬尽瘁，死而后已真诚坦白，忠厚朴实永恒的骄傲民族脊梁，热血奉献高考试题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。高考试题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。有人认为，本领不重要，所处的平台很重要；也有人认为，无论哪个平台，有本领的人总能发光。【答案】【例文】是金子，总会发光也许我们会有偏见，但是命运没有偏见。﹣﹣题记有的人总会抱怨命运对自己不公平，自己没有过目不忘的智慧，没有惊为天人的美貌，没有……往往会抱怨的人是没有发现自己的闪光点。记得有人曾说过：上帝在关闭一扇门的时候，必定会为你开启一扇窗。有这么一个故事：战国时，丑女无盐冒着生命危险求见齐宣王，后来通过自己的学识拯救齐国。无盐虽然外貌丑陋，但表现出来的学识修养和眼光见解却高于常人，齐宣王被她折服，立她为后。无盐是凭借什么让自己成为一国之后的呢？是因为美貌？还是因为命运的安排呢？不，都不是。无盐没有因自己的丑陋而自卑，相反她努力学习，博览群书，成为德才兼备的奇女子。并希望运用自己的才德使国家更加富强，支持一点，就让千古红粉与须眉汗颜无地。也许，在我们眼中皇后就必须贤良淑德，更需要拥有如花似玉的美貌。像无盐这样的丑女，根本就没有资格登上皇后的宝座，更没有母仪天下的气质。可是，事实却证明了她可以，并且她也做到了。命运并没有赋予她美貌，但却也一样没有剥夺她改变现状的权利。我们看到一届届高考状元的诞生，心里总会冒出这样的一句话：他们真聪明啊！要是我有他们的智慧就好了。我们总是羡慕别人的成绩，在这个时候却忽略他们为此所付出的努力。我们总是一厢情愿地认为，别人的成就都是命中注定的，却忘记了我们现在所拥有的一切都是用自己辛勤的汗水换来的。说到努力，就想起我的英语成绩。总是那么的差，却也不肯认真去学，总认为无聊自己付出再多的努力都是会得到一样的结果。现在才明白，有些事情不是因为难以做到，我们才失去自信的；而是有些事情因为我们失去自信，才显得难以做到。每个人降生在这个世界上，本身就存在着差异，这是我们无法避免的。但是我们可以通过自己的努力去改变。也许，我们没有过目不忘的智慧，只要用心，那么总有一天我们也一样能够走到理想的彼岸。也许，我们没有惊为天人的美貌，但是只要我们有能力，总有一天能让被人记住自己。也许，我们不是一个聚光体，但只要有梦想，总有一天我们能发光发热！不要去羡慕别人的成就，脚踏实地努力吧！也不要抱怨命运不公平，也许我们会有偏见，但是命运没有偏见！【解析】【详解】（一）审题：材料作文审题很重要。审题原则有：整体性原则、多角度原则和限定性则。审题的步骤：明确材料中的主要对象；抓住关键词句揣摩主旨；根据相关信息因果分析；联系生活实际确立中心。审题时还要注意材料的倾向性。结合“有人认为，本领不重要，所处的平台很重要；也有人认为，无论哪个平台，有本领的人总能发光”可知，材料是对平台重要性的不同看法。前一句强调的是平台的重要性，后一句突出的本领的重要，两者相辅相成，在写作的时候，要注意结合相关内容分析，重点把握。考生可以选取其中一种观点，也可以综合来立意。建议选取有考生素材准备充足，有话说的观点。（二）立意：①好的平台能让人更好的成才。②是金子总会发光的。③平台重要，本领更重要。④垃圾是放错了位置的的人才。④给我一个平台，我能撬动地球。⑤平台，让有本领的人如虎添翼。⑥酒香不怕巷子深。⑦酒香也怕巷子深——论平台的重要性。（三）素材：1.一天下雨，一个老和尚撑伞从雨中走过，在喔檐下避雨的人想让老禅师带他一程，但无论怎样老禅师也不肯度他，只告诉他，“你要被度，别找我，请自己找一把伞吧。”万事都必须靠自己，如果不想被雨淋湿就得靠自己的本领找一把伞，而不是靠别人。2.苏轼，宋代著名文学家。书画家，他被当时“改革派”中的有些人指控讥刺朝政。“包藏祸心.”遭到逮捕和审讯，几乎送了命，使称“乌台诗案。”后谪居黄州。1085年神宗病逝，哲宗继位，高太后摄政。高太后不满新法立即起用旧党召。司马光等回亦执政苏轼被调回京城，任中书舍人，翰林学士，知制诰等职，后同旧党发生分歧，他对旧党执政后，暴露出腐败现象进行抨击，由此，他又引起了保守势力的极力反对，于是又遭遇诬陷害。之后，政局发生稳转直焉的变化，苏东坡被贬得更远，贬为宁远军节度副使定居惠州。晚年过流放生活。最终66岁的老人满含悲愤离开人世，结束了命途多舛的一生。这位老人在面对坎坷的一生从不低头，不向命运屈服，在被贬时写出脍炙人口的佳作为后人传颂。3.莎士比亚出生于英国富商家庭。13岁便离开学校，帮助父亲料理生意。16岁离开家庭，外出独自谋生在伦敦一家剧院门前提看戏的绅士看马匹在剧院打杂，有时给演员们题提词或跑跑龙套。此外还在屠宰场当过学徒，帮人家做过书童，做过乡村教师，当兵，律师，任过小官。为了谋生，他漂过英吉利海峡，到过荷兰，意大利，他在闯荡中。丰富了人生经历，增长了才干。为他以后创作《罗密欧与朱丽叶》《仲夏夜之梦》等大批著名的悲喜剧奠定了基础。4.唐太宗李世民，雄才大略。在帝王中的佼佼者。可他的14个儿子无一成器，三个被杀，三个自杀，三个早夭，一个被幽禁，两个被流放，另两个平庸无能，错聩糊涂“虎父犬子”的现象说明了一个道理：不自强，不增强自己的本领，一味想靠祖上庇佑，依靠平台，是不会有所作为的。（四）写作思路：本题可以写记叙文，也可以写议论文。记叙文最常见的结构模式是按照时间、空间、逻辑顺序安排材料，顺着“起因-经过-结果”的思路写下去。这种结构最易安排，但也最难出彩。其实一些简单的结构技巧，如设置悬念式、穿插回放式、欲扬先抑式、画面组合式就可以让文章多姿多彩。写议论文要立好议论文的总体框架——基本结构是考场作文提高分数的重要手段。应试作文时间仓促，不可能反复琢磨，须以基本结构为依托，迅速立好框架，才能步步到位，写出切合试题的文章，赢得全局，获得好评。议论文的基本结构有引论-本论-结论三部分组成。要求开头提出论题或论点，然后主题部分选用材料分层次地论证，结尾归纳总结。立好议论文框架的标准有四条：一是引论-本论-结论齐全；二是层次分明；三是衔接自然；四是首尾呼应。本论部分可以按照分论点的形式展开。例文本论部分是举例说明然后联系实际生活来谈，注意举例最好古今中外兼顾。高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。庆祝“改革开放40周年”大型展览自2018年11月13日在国家博物馆对公众开放以来，吸引了各地观众前来参观，累计收到现场观众留言128万字。“坚持改革开放，中国的明天会更美好！”“改革开放40年来，我们的祖国发生了翻天覆地的巨大变化。”“致敬时代，致敬每一个为民族复兴而努力的平凡人！”“伟大的时代，需要你我贡献自己的一份力！）“我们真的应该不断回顾改革开放40年的辉煌成就，总结经验教训，争取在今后的发展建设中取得更多成果。”上面的材料，引发了你怎样的联想或思考？请结合自身实际，写一篇文章。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。【答案】在平凡岗位上成就不凡人生面对成功者，我们在奉上崇敬景仰之时，也常感叹自身的渺小平凡。但我想对大家说：平凡岗位也能成就不凡人生，平凡世界也能成为铸就辉煌的大舞台。于漪，一位普通的语文教师，坚守三尺讲台，执着探索科学育人之道，在基础教育改革的道路上尽展风采;杨善洲，一位普通的退休干部，22年坚持植树造林，造福家乡人民，在大亮山上树起不朽丰碑。漫漫改革路上，他们虽在平凡岗位辛勤耕耘、默默奉献，却同样成为改革先锋。所以，我们也不必去抱怨身份的卑微、岗位的平凡，因为再小的舞台也可以成为努力者展示自我的大世界。欲成就不凡人生，需执着坚守，不懈奋斗。如于漪坚守三尺讲台者，感动中国人物李桂林、陆建芬夫妇也，热爱教育事业，心系乡村学生，19年的清贫坚守和操劳，在偏远的彝族村寨播下知识的种子，为村民架起走出大山的云梯，为山区教育事业撑起一片蓝天。只要认清方向，不懈奋斗，任何一片天地里的坚守，都会换来峰回路转，柳暗花明。欲成就不凡人生，需爱岗敬业，牢记本职。在物欲横流的纷繁世界里，大国工匠徐立平坚守平凡，凭借着对职业的专注和热爱，练就一身过硬本领，甚至能在火药上完成微雕，锻造出自己的理想王国。只要热爱岗位，立足本职，任何一个人都会盼来碧水蓝天，白云悠悠。欲成就不凡人生，需敢为人先，追求卓越。40年前安徽凤阳县小岗村的18位农民在决心搞“大包干”的契约上按下18颗鲜红的手印，立下生死状。这一举措充分调动了农民的生产积极性，当年的粮食总产量一下子比上一年翻了18倍。他们这一举措点燃了中国农村改革的星星之火，也许他们自己也没想到，这把火能迅速席卷全国农村，打开整个经济体制改革的突破口。只有敢于走别人没有走过的路，才能收获别样的风景。要相信任何一种大胆探索、勇敢追求，都会迎来发展机遇和无限生机。工人、教师、农民，再平凡的岗位都会催生出无数成功者。让我们忽略岗位的平凡，谨记使命，勇做改革大潮中的弄潮儿，打造一道道美丽的风景，收获一个个不凡的人生。【解析】【详解】本题考查考生的写作能力。本题是一则暗含任务驱动的材料作文，题干问的是“上面的材料，引发了你怎样的联想或思考”，这就要求考生针对上面所给的材料来谈自己的感受，从材料来看，必须写在“改革开放40周年”这个大前提之下引发的一些联想或思考；然后考生要把握材料的中心话题和主要对象，从中心话题和主要对象的角度思考立意是最为保险的办法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容，考生要依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章的中心来源，考生不能脱离材料所揭示的中心来写作。【审题】解读材料，材料由两部分组成，一是事件，也可以称之为背景，即“改革开放40周年”大型展览，这一事件呈现出中国这改革开放40年来所取得的巨大成就；二是公众的反应，即人们在“改革开放40周年”展览上的留言，有的肯定这40年来中国发生的巨变，有的展望未来中国的前景，有的对投身建设的平凡人表达敬意，有的总结经验继续前进……由此看来，本次作文的中心应与“改革开放”有关。如从“改革开放40周年”展览这一事件出发，考生可从社会、经济、文化、科技等不同方面展现改革开放的巨大成就，也可采用以小见大的手法，从一家人思想、生活、消费观念等变化来展现祖国的伟大变革；如从“改革开放40周年”展览上人们的留言来看，可写改革开放的现实意义和未来意义，可写新时代下，改革开放需要人人参与的责任，也可写改革开放需要总结的经验教训；如从自身出发，可写自己对改革开放的其他认识或评价。参考立意：改革开放，四十年新姿态再出发；敢为人先创佳绩，奋斗精神永传扬；改革开放四十年，看我中国腾飞之路；不忘初心，继往开来。行文结构：首先拟一个醒目的标题——《在平凡岗位上成就不凡人生》，直接表明自己的观点。其次开宗明义亮出中心论点——平凡岗位也能成就不凡人生，平凡世界也能成为铸就辉煌的大舞台，自然引述材料人物于漪、杨善洲的事迹论证中心论点。主体部分用三个分论点并列铺排行文，使论证丰富全面。结尾收束全篇，并发出号召——我们忽略岗位的平凡，谨记使命，勇做改革大潮中的弄潮儿，打造一道道美丽的风景，收获一个个不凡的人生。素材：1、改革，是第二次革命。——邓小平2、建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。——邓小平3、不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。——邓小平4、没有痉挛，历史就不能向前迈进一步。——俄。车尔尼雪夫斯基5、一切事物的趋于完善，都是来自适当的改革。——法。巴尔扎克6、为政之道就是勇往直前，有进无退。——法。拿破仑7、故治国无法而乱守，法不变则悖，悖乱不可以持国。世易时移，变法宜矣。——《吕氏春秋》8、人固然应该生存，但为的是进化；也不妨受苦，但为的是解除将来的一切痛苦；更应该战斗但为的是改革。——鲁迅9、自古及今，法无不改，热无不积，事例无不变迁，风气无不移易。——龚自珍10、改革开放是社会发展进步的必然举措。11、改革开放要有稳定的社会环境，需全民族的同心同德。12、改革开放必须牺牲小我，顾全大局。13、改革开放不能不付出代价，忍受阵痛。14、改革开放才能最终消除社会弊端。国家定政策三中全会以后，我国迈出了对外开放。在平等互利的原则下，国家扩大对外贸易，吸引外资，学习发达国家的先进技术和经营管理方法。在广东，福建两省的经济特区，实行特殊优惠政策。后来，逐渐形成“经济特区——沿海经济开放城市——沿海经济开放区——内地”这样一个多层次有重点。点线，面结合的全方位对外开放的新格局。对外开放的目的是发展我国的社会主义经济，发展经济的必由之路是对外开放。开眼看世界清朝时期，魏源曾编写《海国图志》，书中记载世界各地人文历史，地理风貌，是中国第一部介绍外国的书籍。魏源的书使国人看到了外面多彩的世界，鼓励国人学习外国的先进技术，开放式地接受外开事物。报效祖国北京八达岭段铁路的设计者——詹天佑就是中国最早的留学生之一。当年，在百日维新的影响下，他与众多学子一起出国求学。多年之后，他学成回国，并亲手设计了八达岭独特的运转蓝图，填补了国内外的空白。【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理,并"成为写作者的立意指向",因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。高考试题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：德国医生夏爱克曾在云南偏远山区工作了15年，他对改革带给中国的变化很有感触，说：“生活变化之大，不仅我没想到，当地人也没想到。我刚到云南的时候，他们说这辈子恐怕就这样了。但5年后，他们开始买车。10年后，他们有钱出国旅游了。”（来源：新华网）材料二：“小康不小康，关键看老乡，”摆脱贫国，是古今中外治国安邦的大事。“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐，”（来源：《人民日报〔海外版）》、央视网）材料三：英国哲学家罗素曾说：“中国至高无上的伦理品质中的一些东西，现代世界极为需要。”材料四：美国《华尔街日报》刊文称：“习近平在出席联合国维和峰会的演讲中提到，中国将建设8000人的维和待命部队，向联合国在非洲的维和部队部署首支直升机分队，并在未来5年内帮助各国培训2000名维和人员，这些承诺和主张彰显了中国的大国担当。”材料五：“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘，风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”（《长征组歌-过雪山草地》）在优秀共青团员代表、扶贫志愿者两个角色中，选一个角色，以两三则材料为基础来立意，写一篇演讲稿，阐述你对中国从“赶上时代”走向“引领时代”的思考，为建国七十周年献礼。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于800字。【答案】【例文】风雨沧桑，巨龙腾飞尊敬的各位××、亲爱的××们，大家好！我是一名共青团员，今天我演讲的题目是《风雨沧桑，巨龙腾飞》弹指一挥70年，2019年中国迎来建国70周年庆典，中国比历史上任何时候都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的战略目标。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国日益走近世界舞台中央。是什么给我们如此大的动力？中国共产党的英明领导，是改革开放政策的实行。短短70年我们发生沧海桑田般变化。短短70年后的今天，我们能够安居乐业、实现小康。我，是一个00后的青年，我想用我的童年、少年和青年三个阶段来表白我同祖国一起走过的日子。童年时，很少有品种多样的蔬菜和肉食，包饺子是家里最开心的时刻；玩具是父母手工做的，穿着的衣服是“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”，颜色单一，样式简单；少年时，可口可乐、健力宝和各种新奇的图书逐渐出现于我们的视野，连环画已经被镭射录像和装帧精美的漫画小说所取代，五分钱一根的冰棍消失了，各种味道的雪糕占据了少年青涩的眼球，15寸的黄河黑白电视已经换成了21寸的熊猫彩电，里面播放的已经不仅仅是新闻联播和动物世界了；青年时代的我，尽管对街边数不清的零食不再感兴趣，却发现汽车、火车、飞机、地铁、轻轨等各种交通工具已经成了我生活中必不可分的一部分，世界各国品牌的衣服已经挂进了我的衣橱，超市的蔬菜比肉类更受欢迎，大背投和等离子早已不再稀奇，电脑笔记本和网络悄然地构架起了我生活的点、线、面。朋友们，饮水不忘掘井人，居安当思归来源。新中国成立时，祖国还是一穷二白，百废待兴，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗，社会主义中国的面貌、中国人民的面貌，发生了历史性变化。我，为自己是一个中国人而自豪，祖国70年，风雨沧桑，凤凰涅磐，巨龙腾飞。我，作为一名优秀共青团员代表，因为我即将投身到建设祖国的伟大行列，我要以一名普普通通的建设者的身份，为祖国的强大添砖加瓦。愿我们伟大祖国，永远繁荣昌盛！谢谢大家！【解析】【详解】本题考查材料作文的写作能力。本题是由五则材料组合而成的，在审题立意时，要找出这五则材料的契合点。多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。【审题】本题的五则材料的大意分别是：材料一：德国医生见证了中国改革开放带来的巨变。材料二：国家推行精准扶贫，努力摆脱贫困。材料三：英国哲学家罗素赞美中国伦理品质的优秀。材料四：习近平的演讲彰显了中国的大国担当。材料五：长征组歌歌词，大意是有了共同理想，就能战胜困难取得胜利。以上材料的大意虽然有所不同，但是可以有一条主线贯穿其中，那就是，在中国共产党的领导下，中国人民已走过最艰难的时刻，已摆脱贫困，走向富强，并表现出大国担当。题目要求以一个特定的身份写作，在优秀共青团员代表、扶贫志愿者两个角色中，选一个角色，以两三则材料为基础来立意，写一篇演讲稿。立意角度：（1）沧桑巨变，巨龙腾飞。（2）精准扶贫，实现人民的共同富裕。（3）勇于担当，为祖国富强而奋斗。素材准备：1.2010年，日本内阁府发布的数据显示，日本当年名义GDP为54742亿美元，比中国少4044亿美元，中国GDP超过日本正式成为第二大经济体。自1978年改革开放后，经过三十多年的壮观增长，中国终于超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体。2.没有痉挛，历史就不能向前迈进一步。——车尔尼雪夫斯基示例：拥有改革开放，就足以洞穿历史的迷雾，击破厚重铁幕，挣脱陈腐枷锁的束缚。俄罗斯作家车尔尼雪夫斯基说：没有痉挛，历史就不能向前迈进一步。一定程度而言，没有濒临深渊，就没有绝地反击，没有痉挛，就没有改革开放。——人民网《深化改革是对改革开放30年的最高致敬》3.黎明驱走了黑暗，日出带来了光芒，祖国的光辉好似阳光，照亮了我们的前程，指明了我们前进的方向，带领全国各族人民从贫穷走向富裕，从胜利走向辉煌。4.2017年4月26日，中国首艘自主建造的002型航空母舰在大连正式下水，它是中国真正意义上的第一艘国产航空母舰，这标志着我国现代化海上作战平台自主设计取得重大阶段性突破。5.中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。是继美国全球定位系统(GPS)、俄罗斯、欧洲卫星导航系统之后的第四个成熟的卫星导航系统。2017年11月5日，中国第三代导航卫星顺利升空，它标志着中国正式开始建造“北斗”全球卫星导航系统。2018年，我国陆续发射了多颗“北斗”全球组网卫星。2018年12月27日，北斗系统服务范围正式由区域扩展为全球，北斗系统正式迈入全球时代。6.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》结构思路：1.建国70周年成就，重在“变”一字。70年沧桑巨变，那条东方沉睡的巨龙，如今已站在了时代的浪头引领着人民走向新的征程。2.我们可以以小见大，从自我、社会角度出发：从日常生活习惯习俗的小变化到社会乃至国家的大变化；从自我成长的“变”到国家教育、科技、民生、国际地位、文化和民族自信的“变”。3.需要有自己对祖国巨变的思考，如：中国共产党的坚强领导，改革开放政策的实行等。4.注意身份意思，如以优秀共青团员代表，就要符合身份。注意文体特征，本文是演讲稿，要符合演讲稿的特征。【点睛】多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。（1）相同型这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。（2）相反型这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。（3）相对型这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而归纳出一个全面正确的观点来。（4）递进型这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。其方法是先确定每则材料的内涵，辨析材料内涵的层级关系，进而归纳出一个全面正确的观点来。（5）综合型这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑关系，且可能出现干扰学生思维的材料。审题立意时需逐则分析材料的内涵，明辨材料之间的关系，排除干扰项，然后归纳出全面正确的观点。高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。中国传统艺术遗产博大精深。有人赞叹：中国传统艺术中的绘画、书法、音乐、舞蹈、戏曲、园林、雕塑、工艺美术和传统美食等等，精彩纷呈，美不胜收！有人自豪：中国传统艺术都有几千年的积淀，都有伟大的创造，都透着五千年文明古国深厚的文化底蕴和无数人民智慧的光！与此同时，也有人为中国传统艺术遗产的前途而忧虑，因为传统艺术因传承人和受众越来越少而日渐式微，加之外来文化的入侵和冲击，不久的将来都会彻底消亡。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】保护中国传统文化传统文化如同民族的灵魂，蕴含着不屈的希望与力量；传统文化是民族发展的原动力，给人们勇攀高峰的斗志与毅力；传统文化仿佛是一座沟通世界的桥梁，传递给世界温暖与色彩。因此，我想说：让我们共同守护我们的传统文化吧！最近名为“全世界最有影响力的前十二名文化大国”的调查结果已经揭晓。中国以拥有众多的优秀传统文化位居第二名，这个好消息令大家欢欣不已。但当我们静下心来与拥有众多备受欢迎的现代文化的美国作比较时，我们的优势在于我们历史悠久的传统文化。然而在我们的传统文化被很多外国朋友欣赏的时候，我们自身是否足够重视它呢？如果我们不能很好地传承传统文化，这难道不是我们民族的悲哀吗？现实情况值得社会担忧。如今很多国人特别是青少年朋友，他们对外来文化有高度的认同。于是我们不再对“哈韩”、“哈日”感到大惊小怪，不再对好莱坞影片感到陌生。其实，感受、学习外国文化的精华并没有错。但过分的关注与模仿必将导致对传统文化的漠视。可以说，外来文化已经对我们的传统文化产生了冲击。这种现状值得我们关注。令人欣慰的是，越来越多的人已经懂得守护我们的传统文化的重要性。例如著名作家冯骥才实地考察并用所写文章表达了呼吁人们保护传统文化的迫切心声。他说：“民间艺术是民族情感与精神的载体之一，普查与记录是为了见证与记载一种历史精神。”是啊。倘若我们失去了珍贵的传统文化，我们的内心会不会时常感受到一种不能诉说的苦衷呢？更让我们感到欣慰的是政府的未雨绸缪。为了引导人们重视传统文化，国家设立了清明、端午、中秋三个传统节日，守护传统文化的决心不言而喻。是的，我们不想再看到自己的传统节日被别的国家抢先申请注册的事情重演。为此，我们有责任、有义务守护我们的传统文化。让它在世界的舞台上展现耀眼的光彩。随着全社会对传统文化的关注度与日俱增，我们理应满怀信心并且坚信：懂得守护我们的传统文化的民族会永远屹立在世界的前列，拥有勃勃生机。【解析】【详解】本题考查写作文的能力。审题：这是一道新材料作文题，审题时，首先要抓准材料的关键词，尤其是中心话题，这里提供的材料的中心话题显然是“中国传统艺术遗产”；其次根据材料中的几种观点，可以谈中国传统艺术的特色，可以谈传统艺术遗产的保护，可以谈传统艺术的传承和创新，也可以谈传统艺术的扬弃等等。当然具有思辨色彩，并突出自己的立场的习作，可能更胜一筹。在表达方式上，可记叙，可议论，可描写，可抒情。参考立意：（1）保护传统艺术，我们责无旁贷；（2）应重视艺术的传承；（3）兼收并蓄，发展传统艺术；（4）传承传统艺术，既是挑战也是机遇等等。素材：（1）中国，一个正在崛起的泱泱大国，孕育着各种各样的文化。中华民族的传统文化源远流长，也许匠人的传统工艺让你拍案叫绝，也许古村的三坊七巷让你记忆深刻，也许民间的独特艺术让你不由惊叹……但随着现代化的发展，有一些文化却在无声无息地消失，所以，我们要保护我们的传统文化，别让我们的宝贵文化消失。（2）历史留下的活化石除了方言，还有地名。地名不仅承载了大量的个体记忆和情感，也承载着传统文化和城市的历史密码，众多独特的地名也是历史留下的活化石，是宝贵的文化遗产。只有留住这些富有底蕴的地名，才能留住乡愁。但现在，地名也在逐渐消失。据统计，自1986年以来，我国约6万个乡镇，40多万个建制村名称消失，至于消失的街道更是数不胜数。在老地名消失的同时，一些稀奇古怪的地名，例如“枫丹白露”“阿弥陀佛大酒店”等新地名不断涌现。一个个生拼硬造的怪名洋名抹去了很多富有丰富内涵的老地名。（3）方言，本来是人人都会，或者大部人会，而现在渐渐变成了少数人专有。必须承认，推广普通话的重要性与必要性无需多说，普通话作为官方语言在维护社会协调运行和增进沟通理解方面发挥着越来越重要的作用。不过，普通话日益强大的另一面，却是方言的逐渐消失，这不是我们期待的结果。汪涵说过：“普通话可以让你走得更远，可以让你走得更方便，但是方言，可以让你不要忘记你从哪里出发，普通话让你交流及其顺畅，而方言可以让你感到无限的温暖。”我们应该努力保护和拯救正在消失的方言，培养方言保护意识。在不影响社会交际的情况下，社会、公众应多营造方言氛围，让人们受到更多的方言熏染。（4）中华的文化有深厚的历史背景，那是几千年来的沉淀和积聚，每一次的民俗民风都有着其最独特的传说和文化背景，每一个节目都有上古的史载和存在流传的价值。西方简明快捷的文化似乎更易被接受，但中国文化的横深和纵深是不容许被遗忘和取代的。在经济平稳快速增长的时代背景之下，每一个中国人，每一个华夏儿女都有责任深思中国传统文化得以保存并流传的方法。在某种意义上，那是中华民族得以稳站世界民族之林的出路，那是一个以礼治国的民族得以丰富和充实的出路。结构层次：文章开篇提出观点：让我们共同守护我们的传统文化吧！文章接下来陈述了我们对传统文化不够重视，文章又阐述了外来文化对我们的传统文化产生的冲击，这种现状值得我们关注。接下来文章写了著名作家冯骥才实地考察并用所写文章表达了呼吁人们保护传统文化的迫切心声，为了引导人们重视传统文化，国家设立了清明、端午、中秋三个传统节日，守护传统文化的决心不言而喻。文章最后得出结论：懂得守护我们的传统文化的民族会永远屹立在世界的前列，拥有勃勃生机。【点睛】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。阅读下面文字，根据要求作文。阅读下面文字，根据要求作文。秩序是自由的第一条件。——黑格尔天下之事，不难于立法，而难于法之必行。——张居正当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该説巍然耸立。——习近平综合上述材料，你有怎样的思考和感悟？以此写一篇文章。（注意）①角度自选，立意自定，题日自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。【答案】自由与秩序秩序，只有秩序才有自由。这世上从来没有绝对的自由，自由只存在于束缚之中，风筝飞得再高再远，也并不完全自由，如果没有一根线牵着它，它便会在这天地间随风飘荡，无所适从。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这话听起来非常自由，事实上无论是鸟还是鱼，他们的自由也都有底线，鸟必须约束自己，不可飞到海里去。鱼也一样，它只能在海里自由，一旦跳到陆上来，便不能生存。在人们心里，美国是一个民主而且自由的国家，公民的权利能够得到最大的保护。比如枪支的使用。只要有持枪牌照就能购买枪支和使用枪支，这是比中国自由。但美国因此每年都有大量的枪击案发生，人的生命的自由得不到保障;而在中国，公民不得私自持有枪支，这种限制让一部分人觉得很不自由，但结果是我们很少听到社会有什么校园枪击案发生，不自由的枪支管理让生命的自由存在得到保障。庄子在《逍遥游》中曾写到鹏程万里，却仍需借助海运。相比与蜩与学鸠，鹏的视界无疑开阔许多，却仍有所束缚，“夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。”所以说，小到尘埃，大到鲲鹏，都无法达到绝对的自由。那么，为什么做不到绝对自由呢？老子云“物极必反”，自由也是如此，过分的自由便与放纵无异。一个人如果没有了秩序的约束，想干什么就干什么，你可以随意进入别人的家，拿别人的东西，你可以随时插别人的队……这是一个人的自由，却侵犯了更多人的自由。完全的自由不仅不可能，还会造成完全失去自由这样的情况，因此，人们决定舍弃一部分自由，从而保证绝大多数人都能够实现一定的自由，而又不妨碍他人实现一定的自由。秩序，便是人类文明的产物，秩序的存在，限制了自由，却也保障了自由。自由离了秩序无法存活，同样，脱离了秩序的自由也无法存活。秩序虽然是用来保护自由的，但过分的秩序也会摧残自由，试想一下，身边全都是苛条律令，喝杯水，上个厕所也要严格按照法律条约，处处受束缚，谁受得了？中国很多朝代，为了加强中央集权，都立有不少的律法，但当秩序到达一定程度后，再往上走，便容易激起民怨，导致社会动荡，这样的秩序，也便失去了它本来的意义。自由和秩序是相辅相成的关系，天下不可能有绝对的自由，也不会有绝对的秩序。【解析】【详解】该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运用E。本次作文为任务驱动型作文，写作文，先通读材料，整体理解把握材料的内容，明白材料蕴含的道理。然后选取合适的角度进行立意构思。本次提供的材料是三则材料，分别是三位人物的中名言。第一句是黑格尔的话“秩序是自由的第一条件”，谈论秩序与自由的关系。秩序是自由的第一条件，表明自由的前提是秩序，在秩序前提才能谈自由。由此可以立意：没有绝对的自由，自由是相对的，当然也可以从辩证的角度分析这二者的关系。第一，自由的实现有赖于秩序的建立；第二，秩序的形成取决于自由被规范的程度；自由与秩序的辩证关系深刻地揭示出法律权利和法律义务关系的本质。第二条是张居正的话“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，意思是天下的事情，制定法令并不困难，难的是认真切实地贯彻执行。可以立意：有法必依，执法必严。第三条是习近平的话“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立”，这句话是谈论当人们物质生活丰富，物质文明建设取得成效取得进步时，精神文明建设要同步跟上。要两手抓。可以立意为：物质文明和精神文明建设要共同进步，要两手抓住。其他立意，只要从材料出发，言之有理，亦可。考生写作时，要做到观点鲜明准确，对材料分析到位准确。要结合社会现状从不同角度谈自己对这个事件这个问题的认识。有什么好的建议或办法可以提供，避免以后出现类似问题。分析问题，层次要清晰，分析要有逻辑性。可由表及里，由浅入深，由此及彼谈论自己想法。比如，假如以习近平主席的话为立意构思作文，写议论文，则可以这样写：开头引用习近平的话，然后分析亮出观点，物质文明和精神文明要共同提高，共同进步。接着再联系现实生活中，人们过度追求物质生活，而忽视了精神文明生活。举例说明普遍现象。然后分析追求物质生活本没有错，但过度就不好了，尤其是物质生活水平提高的同时，精神文明不但跟不上，反而比以前更加退步，举例说明。然后分析这样的危害，会产生的严重后果。继而提出可行性建议，如何才能物质文明和精神文明两手抓，共同提高，共同进步。最后收尾，简洁有力。【点睛】任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？笔者认为，有如下五部分。（一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色多了。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。素材：自由与秩序名言人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。——毛泽东自由之于人类，就像亮光之于眼睛空气之于肺腑爱情之于心灵。——英格索尔人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。——卢梭囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。——蔡元培言论自由是一切权利之母。——卡多索自由不仅为滥用权力而失去，也为滥用自由而失去。——麦奇生没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。——西奥多•罗斯福自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。——孟德斯鸠人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。——黑格尔我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克自由就是做法律所许可的一切事情的权力。——孟德斯鸠道德是自由的保卫者。——斯米茨纪律是自由的第一条件。——黑格尔一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。——罗曼•罗兰自由就在于把国家由一个站在社会之上的机关变为完全服从这个社会的机关。——马克思自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。——恩格斯要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知秩序，只有秩序才能产生自由。——法国秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。——阿米尔一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。——爱因斯坦真正的自由是有做你应该做的事情的自由，而不是获得你想要得到的东西。——蒙哥马利任何一种解放都是把人的世界和人的关系还给人自己。——（德国思想家）马克思一切最文明的东西所具有的价值，自由都具备————贾尔斯秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在————阿米尔只有在集体在，个人才能获得全面的发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人的自由。……在真实的集体的条件下，各个个人在自己的联合中并通过这种联合获得自由————马克思、恩格斯要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。把美育特别提出来，与体智德并为与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。体育可以帮助人们经受对体力和脑若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。————蔡元培人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。————黑格尔社交场中的闲逸令人厌恶的，因为它是被迫的；孤独生活中的闲逸是愉快的，因为它是自由的、出于自愿的。————卢梭阅读下面一则材料，按根据要求写作。有个小村庄里有位中年邮差，他从刚满20岁起便开始每天往返50公里的路程，日复一日将忧欢悲喜的故事，送到居民的家中。就这样20年一晃而过，人事物几番变迁，唯独从邮局到村庄的这条道路，从过去到现在，始终没有一枝半叶，触目所及，唯有飞扬的尘土罢了。“这样荒凉的路还要走多久呢？”他一想到必须在这无花无树充满尘土的路上，踩着脚踏车度过他的人生时，心中总是有些遗憾。有一天当他送完信，心事重重准备回去时，刚好经过了一家花店。“对了，就是这个！”他走进花店，买了一把野花的种子，并且从第二天开始，带着这些种子撒在往来的路上。就这样，经过一天，两天，一个月，两个月……他始终持续散播着野花种子。没多久，那条已经来回走了20年的荒凉道路，竟开起了许多红、黄各色的小花；夏天开夏天的花，秋天开秋天的花，四季盛开，永不停歇。种子和花香对村庄里的人来说，比邮差一辈子送达的任何一封邮件，更令他们开心。在不是充满尘土而是充满花瓣的道路上吹着口哨，踩着脚踏车的邮差，不再是孤独的邮差，是幸福的邮差。请根据自己的认识，选择一个角度写一篇文章。要求：确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】范文欣赏：点化荒凉成花海一把野花种子，一点想要快乐的心情，竟然让飞扬着尘土的乡村道路成了花的海洋。生活中有多少荒凉的道路，稍稍用一点心去改造，我们将收获意想不到的快乐。（概述材料）要善于为自己寻找快乐的理由。（鲜明提出中心）“改变你能改变的。”你就是你自己的主人，许多时候困苦在你不设防的时候会不期而至，困难的克服需要假以时日，痛苦烦恼可以因我们的积极“点化”而成“花海”。记住你就是幸福的理由。我们要善于为自己寻找快乐的理由！（阐释中心，深化观点）善于寻找快乐，只需乐观豁达的心境，只有乐观积极才能给我们改造“荒凉”境遇的动力。（本段中心，观点鲜明，领起下文）因癌症去世的陆舆青在《死亡日记》里写到：不用隐讳我的病情，只是命运跟我开了个玩笑。这是何等乐观豁达，有了这份豁达，在生命最后的日子里，他不必怨天尤人；有了这份乐观，他给自己找到了笑到最后的理由。（举例说明，例后阐释准确、充分）困苦不是永恒的，抱着乐观的心态去寻找快乐，我们会将痛苦和不幸点化为快乐。（进一步论述，深化中心，说明应如何做）善于寻找快乐，只需从小处着眼。一把花种便可让土路有鲜花护航，可见寻找快乐并不困难，从日常点滴我们便可以收获快乐的种子。（本段中心，贴近材料，比喻生动）独居陋室的刘禹锡是快乐的，他可以调素琴、阅金经，这都不是什么大事，但这足以让他忘却了居室之陋，隔绝了尘世繁杂，苦中作乐。（举例论证）惬意的事情随处可寻，快乐的源泉就在于你用心去挖掘。（道理分析）毛泽东好冬泳，陈毅喜养花，邓小平爱打桥牌，这生活中的点滴快乐，为他们暂时放下负担、缓解压力，起到了重要的作用。（举例论证）枯燥的心田会因你用乐观之水灌溉而开满鲜花。找到一切可以快乐的机缘，播下自己喜欢的花种，幸福就在你的手边。（进一步论述，深化中心，说明做的意义）（并列论述，紧扣中心。叙议结合，分析评价有针对性，点石成金）生活本身有许多不如意，种种烦恼与不幸困扰着我们的心，抱怨、等待于事无补。幸福和快乐的天堂，要由自己积极的心态去打造。学习工作压力大，生活不顺心如意，做啥啥不行，干嘛嘛不成，都不要紧，总有一条自己的路可走，换一种阳光的心态，为自己播撒快乐的种子。生活之路、人生之路，需要你一边走，一边为自己寻找幸福的理由，在你前行的路上，意外的美丽会因你的面向阳光而鲜花满路。（联系实际，指出论述的现实意义，针对性强）朋友，你是否正走在一条荒凉的乡村道路上？快播下快乐的花种，你也可以点化荒凉成花海，得到永不枯竭的快乐源泉！（回扣材料，再点题目，突出中心）【解析】【详解】审题：这是一道材料作文题目。考生应认真阅读材料，找出关键词语，概括主要事件。材料中主要人物是“邮差”，主要事件是邮差播下野花种子给自己和他人都带来了快乐。考生可以按由果溯因法分析：闷闷不乐的邮差为什么变得幸福快乐了呢？从材料中找出的答案就是“买了一把野花的种子，并且从第二天开始，带着这些种子撒在往来的路上。就这样，经过一天，两天，一个月，两个月……他始终持续散播着野花种子”可见，行动比空想更重要。关键就在他做了，他播撒花种收获快乐。立意分析：通过邮差的故事我们可以感受到：在完成自己的目标,实现梦想之前的路是坎坷也是重复单一的,跌倒爬起爬起又跌倒,在实现的途中,何不为自己的生活添一点色彩,心里充满了实现梦想的希望,那你就不会觉得你奋斗路上的艰辛,因为你知道你肯定能实现梦想,也给别人带来希望!要善于寻找让自己快乐的理由；改变不了别人你可以改变自己；也可以写赠人玫瑰手有余香等。素材：1.00多年前的一个阳光明媚的上午，一个贫苦的乡下人，救起了一个险些没了命的贵族少年，他的父母没有答救命之恩，而是将乡下人的儿子带往伦敦深造。后来乡下人的儿子从圣玛丽医学院毕业了——他就是荣获1945年诺贝尔医学奖的亚历山大、弗莱明，拯救了世界千百万人性命的抗生素就是他发明的。二战期间，那些曾经助他一臂之力的贵族儿子，在患严重肺炎期间，就是用抗生素医好的。这个人就是英国首相丘吉尔。2.乡下人救了贵族的儿子，贵族成就了乡下人儿子的学业，乡下人儿子学成后用他发现的药品，又一次拯救贵族儿子的性命，出于善良的回报总会收到意想不到的效果。好人终有好报。中国大陆上有功夫皇帝之称的李连杰。于80年代的《少林寺》一举成名，随后又频频出现在90年代的各类电影中，以其深厚的武术功底为大家所熟识。近一年里，李连杰一直在做慈善，从参加不同形式的活动到壹基金的成立，他始终是倡导者。在面对面专访中，他这样说：“常被别人说是世上最厉害的武功，我说是爱，大爱无疆，每人献出一份爱，也能汇聚所有人的力量。”李连杰参加了多交次义演和拍卖，呼吁演艺圈的明星支持慈善，用明星的力量得到社会的支持，为慈善尽自己的微薄之力。3.感动中国人物：（1）达州市渠县扶贫和移民工作局局长张渠伟自2014年3月以来，为130个贫困村143802名贫困人口脱贫。为了帮助贫困地区早日摘掉穷困的帽子长年熬夜超负荷工作，贡献了健康、智慧和热血，患上严重的“耳石症”和“青光眼”，病情迫在眉睫，却一拖再拖，不愿离开岗位，昼夜战斗在攻坚一线。没有硝烟的战场，你负了伤。泥泞的大山，你走出了路。山上的果实熟了，人们的心热了。（2）我问你：简陋的屋子、朴素的衣服、已经掉了皮的鞋子，1000万捐款、正师级干部、中国第一个跳伞女兵，你能把两者联系在一起吗？是不是反差非常大呢？可这一切就发生在一个人身上，她叫马旭，2018年感动中国获奖人物。面对我们的困惑不解，马奶奶这样回答：“和我那些牺牲在战场上的战友相比，我能活着就是无比的幸福。”耐得清贫，守得心灵的高贵，人生路上她用爱为一座城市留下闪亮的丰碑！4.我相信，给予别人帮助，也许只是一盏灯。灯光亮些，再亮一些，身边的黑暗就少了一些。并且我还相信，每个人的心灵都是一扇窗，窗户打开了，光线就进来，生活了就有了希望。有时一声问侯，对别人来说就是一份体谅；多一些关心，对别人来说就是一份温暖；还有时，多一点分享，对别人来说就是一种欣慰。在帮助别人时，自己也收获了一份快乐，而更多的是人生的感悟：赠人玫瑰，手有余香。行文结构：一、开头段概述材料、亮明观点二、借助名言阐释中心，深化观点三、主体部分论述，层层递进。每段都要有本段中心，观点鲜明，中间举例说明，例后准确、充分阐释。第一层次强调说明“应如何做”，第二层进一步论述，深化中心，说明“做的意义”。注意叙议结合，分析评价。三、联系实际，指出论述的现实意义，要有针对性。四、结尾回扣材料，再点题目，突出中心。【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理,并"成为写作者的立意指向",因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。阅读下面的材料，根据要求写作。在微信里刷存在感、在网络小说中找爱情、在游戏里成就“王者荣耀”……当Wifi成为“底层需求”，现实生活也在不断被“二进制化”。在“我分享、故我在”的架空世界里，人们彼此联系得更加紧密、便捷；但真实中，人与人却越来越疏离、孤独和焦虑。你我的生活被“架空”了，离真实世界越来越远了。每个时代我们要面临不同的问题，对此你有什么感触与思考？要求：(1)立意自定；(2)除诗歌外文体自选；(3)不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；(4)不少于800字。【答案】心中有生活，不刷也存在目前在微信里刷存在感、在网络小说中找爱情、在游戏里成就“王者荣耀”的人比比皆是，当下Wifi成为人们的“底层需求”，现实生活也在不断被“二进制化”。由此而引发的分享热潮，无非是要求得众人关注、点赞，这样的狂刷真的能刷出“存在感”吗？“刷存在感”是因为“存在”而“无感”，于是通过“刷”来找“感”。通过网络分享，可以得到“赞”和“关注”，从而找到了存在的“感”，于是就愈爱分享愈爱“刷”了。在我看来，与其在虚拟世界刷“存在感”，沉溺其中，这样刷出来的不是“存在感”，而是“忽视”，还不如在现实世界中寻找更真实的自己。心中有生活，不刷也存在。诚然存在感是人的本能需求，人人都需要被重视和认可，并得到社会的广泛关注，这无可厚非。但要想获得别人的认可，必须选择正确的途径，靠“刷屏”或者“哗众取宠”刷出的存在感就如无木之火，很快就会消亡，即使暂时得到也是表面光鲜而内里布满了虱子腐朽不堪华美貂裘，他会使你表面风光无限，而内心依旧空虚。真正的存在感不是刷出来的，只要心中有了生活，刷不刷都存在。然而，互联网时代，有人为了刷存在感，无视网络文明，因渴望得到别人重视而发表许多没有经过思想加工的评论。有人为了刷存在感，在网络上对别人进行言语攻击，即使面对别人批评也不屑一顾，因为他们的目的就是让别人关注自己来获得虚假的存在感。若是发展下去，社会将会变成虚拟社会，人们将走不出网络的牢笼。在网络上通过各种“刷”来找存在感，娱乐至死用在这类人身上更为合适，为娱乐自己而死，为娱乐他人而死，实质上是对自我的不自信，是内心的空虚，是生活的迷茫。然而真正的存在感，从来都是在生活中奋斗出的。实际上，生活需要以实际行动为支撑，社会的发展离不开现实生活中踏实肯干，不断付出的人，离不开在生活中做好本职工作的，真心奉献的人。怎样才能获得别人的认可，只有把与我们息息相关的人放在心上，以永不满足的态度去对待学习，不断用知识充实丰富自己，用知识的力量抵御精神空虚。用自己的汗水和知识，脚踏实地、拼搏进取，做一位奉献小我、成就大我的奉献者。放下手机，从虚幻的世界走出来。不要为了获得所谓的存在感，丢掉真正的生活。只要心中有生活，心中有他人，就一定能使自己成为别人心中“山”一样的存在。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文。任务很明确，“每个时代我们要面临不同的问题，对此你有什么感触与思考？”，考生需要结合时代的特点以及人们的生活现实来阐发自己的思考。写作要抓住材料的主旨作文，所给的材料是生活中的热点事件，材料先列出现象，即在现实生活中，人们通过电子媒介分享来刷存在感，现实生活也在不断被“二进制化”，人们生活在“架空”的世界里。然后指出真实中，人与人之间的疏离、孤独和焦虑的真实现状。然后要求学生谈对这一现象的看法。因为是自媒体时代现实生活中的热点现象，学生不仅熟悉，而且周围的同学、朋友或亲人当中就有鲜活的例子，所以写起来有话可说，立意不难。但同时因过于熟悉，所以有可能出现用形象的语言、大量的篇幅记叙人们疯狂“刷存在感”的现象，而造成对此现象的思考过于简单，甚至造成详略不当或文体不明的问题。本题所给的材料具有一定的限制性，如“我分享、故我在”，“存在感”“架空”是材料的关键词，立意行文应围绕“存在感”展开。如“对此你有什么感触与思考”表明写作内容必须是你针对“刷存在感”现象的独立思考，考生要展示思维的深度，表达自己的认识。构思时可以从这个角度出发，或写议论文，或写记叙文。如写议论文，可以从材料引入，也可以从生活中的现象引入，然后从不同角度分析这些现象折射出的东西，接着联系现实，最后回扣开头和标题；如写作记叙文，可以选取一件或几件能关于慎独的心灵上坚守的事件来写，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。考生从这个角度出发，可以生发多个方面的立意：存在感刷不出来，它来自强大自信的内心；你刷的不是存在感，而是内心的不自信；自信丰盈，不刷也“存在”等。也可反弹琵琶，莫为“存在”丢智商，“虚拟”的存在感不要也罢等。考生凡是能够围绕材料中的存在感来生发各种立意，比如，充盈丰富，自信自律，真实等，都算符合题意。从行文思路来看，考生可以先评材料，即对事件做出评论，引出自己的观点态度，然后从不同角度分析，接着联系现实，最后回扣标题和开头。参考立意：1、内心丰盈，自带光环；2、存在感刷不出来，它来自强大自信的内心。3、你刷的不是存在感，而是内心的不自信。4、自信丰盈，不刷也“存在”。5、莫为“存在”丢智商。6、“虚拟”的存在感不要也罢。7、心中有生活，不刷也存在。素材：1、山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远3、腹有诗书气自华4、生存还是毁灭——存在还是被遗忘5、桃李不言，下自成蹊。6、存在，不是一朝一夕的努力证明，而是经历岁月洗礼后沉淀。7、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥林徽因：出生在书香门第，才有了腹有诗书气自华的儒雅出生在书香门第的林徽因，受到家庭的熏陶，从小也是知书达理。而且有家人的宠爱，有诗书的相伴，林徽因是幸运的，腹有诗书气自华。林徽因的一举一动都有着大家闺秀应有的一种风度，她尽孝于祖父母，孝敬自己的母亲，对于自己同父异母的弟弟妹妹，都是关爱有加。于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三进行理论探索。从原子弹到氢弹，按照突破原理试验的时间比较，美国人用了七年零三个月，英国四年零三个月，法国八年零六个月，前苏联四年零三个月。主要一个原因就在于计算的繁复。而当时中国的设备更无法可比，当时仅有一台每秒万次的电子管计算机，并且95%的时间分配给有关原子弹的计算，只剩下5%的时间留给于敏负责的氢弹设计。于敏记忆力惊人，他领导下的工作组人手一把计算尺，废寝忘食地计算。四年中，于敏、黄祖洽等科技人员提出研究成果报告69篇，对氢弹的许多基本现象和规律有了深刻的认识。虚拟与现实作为二十世纪的主打歌——网络在二十一世纪亦是得到了足够的重视，并且也取得了长足的发展。在网络技术日新月异的今天，它那独具特色的魅力吸引了无数的人，他们当中有年长的、男的、女的、年少的，他们沉溺其中。因为在这个世界时，你的个人主观思想会如此精彩的奔放演绎，你的个性会如此的得到表现。在这个世界里，你会发现原来自己的所有是如此的精彩。而且，在这个漂渺的世界里你不用对任何人负责，也无需去承担什么责任，因为根本没有人会让你去承担什么，你所有要做的不过是用力的放松，用力的疯，用力的让你的个人世界天昏地暗……，虚拟世界，的确是一个奇妙梦幻的晴空，也的确是一方众人钟爱的乐土。现代的人们，生活压力大，人们的情绪就会很大程度的压抑。此时，到虚拟的世界里找一些激动人心的方式去宣泄一下，也不失为一个好主意。你可以杀人，赛车，可以打家劫舍，可以无恶不做。但这也只能局限在娱乐放松上。万不可把网络上的东西搬到实际中来，也万不可沉醉于其中的纸醉金迷，更不可爱上那种虚幻，让自己受制于它，是每一个接触虚拟世界人的必备的心理能力与原则……或许现实生活中的压力会打垮一个人，也或许虚拟世界的魅力会深深的吸引某个人，也或许你在两种世界间徘徊，内心在激烈的争斗，但不论如何，我们都要确定自己的路线，不要迷失自我才好。【点睛】对时事类材料作文审题立意，构思行文。一、透过现象看本质：我们知道，许多事情的发生、发展都是有其内在原因的，特别是当前一些新生事物，更是当今社会经济和文化发展的必然产物。因此，面对一件事情，我们首先应当“透过现象深入本质”，探究其内在原因。也就是说，面对时事类作文材料，我们首先可以考虑从事件发生的原因或反映的本质这一角度立意。二、辩证角度析问题：时事类作文材料中的事件，很多情况下是利弊互见，仁者见仁智者见智，以使考生可以结合自己的生活体验与思考，对事件“表明态度，阐述看法”，从而考查考生