人教版四4年级下册数学期末质量检测

人教版四4年级下册数学期末质量检测1．与63×101的计算结果不相等的式子是（）。A．63×100＋1 B．63×（100＋1） C．63×100＋63 D．7×101×92．下面各图中不是轴对称图形的是（）。A． B． C．3．下面（）组的小棒首尾相接能围成一个三角形。A．3cm、4cm、7cm B．10cm、4cm、5cm C．3cm、4cm、2cm4．用4个同样大的正方体摆成不同的物体，（）从右面看是。A． B． C． D．5．0.1的末尾添上两个“0”后（）。A．扩大到它的100倍 B．缩小到它的C．大小不变 D．以上都不对6．在小数9.19中有两个“9”，整数部分的“9”比小数部分的“9”大（）。A．9.09 B．8.09 C．8.91 D．9.917．如果被减数增加2.4，减数减少2.4，那么差（）。A．增加4.8 B．不变 C．减少4.88．28名师生去公园划船，恰好坐满了大、小船共5只，大船每只坐6人，小船每只坐4人，租了（）只小船。A．1 B．2 C．39．下列说法对的的是（）。A．大于0.6而小于0.8的小数只有1个B．8×（26×125）＝8×26＋8×125C．0.20和0.2大小相同，但它们的计数单位不同D．四年级男生平均体重是35千克，女生平均体重是30千克，所以男生一定比女生重10．3.5时＝()分2.46吨＝()吨()千克5平方米5平方分米＝()平方米＝()平方分米11．0.21里面有()个0.01，0.18里面有()个0.01。12．两个数相除，商是8，余数是4，若被除数和除数同时乘4，那么商是()，余数是()。13．把0.008先扩大到原数的100倍，再把小数点向左移动一位后是()；把()缩小到原数的是4.82。14．4瓶果汁20元，超市“双十二”促销，果汁买六赠一。三（1）班有35人。若每人一瓶果汁，一共需要()元。15．如图，将一张长方形纸和一张三角形纸随意交叉摆放，重叠部分是()形，它一共有()组平行线；量一量∠1＝()度，∠2＝()度。16．小马虎在计算除法时，把除数65写成了56，结果得到的商是13，余数是52，正确的商应该是()。17．明明期中考试语文、数学、英语三门学科的平均分是90分，语文和数学的平均分为88分，明明的英语成绩是()分。18．下图中阴影部分的面积是()平方厘米。19．直接写出计算结果。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）20．用竖式计算。8.75＋9.48＝17.4－6.53＝21．计算下面各题，能简便计算的要简便计算。125×32×256.45＋7.32＋8.55＋2.68[635－（168－19）]÷18235×101－23522．小丽原来有零花钱18.34元，用9.54元买了一支钢笔，后来妈妈又给了小丽8.75元。小丽现在有零花钱多少元？23．李阿姨买一个电饭煲和一个计算器，应付多少钱？24．（1）一辆小轿车4小时行驶了416千米，他看到路牌后还要多长时间到沈阳？（2）一辆货车从出发地去长春，速度是82千米/时，行驶了3小时后看到路牌。它从出发地到长春一共要行驶多少千米？25．小华调查了本校五年级一班、二班同学参加书法、绘画、剪纸3个兴趣小组的人数情况。（1）根据他的调查记录完成第一幅统计图，并根据统计图填空。（2）从整体上看，参加（）兴趣小组的人数最多。五年级一班参加（）兴趣小组的人数最少。（3）以上两幅统计图，第（）幅更便于比较每个兴趣小组中两个班的人数，第（）幅更便于比较每个班级中不同兴趣小组的人数。26．把长为48cm的铁丝围成一个底边长是14cm的等腰三角形，这个等腰三角形的一条腰长多少厘米？1．A解析：A【解析】【分析】计算63×101时，可将101写成100＋1，然后运用整数乘法分配律的特点进行选择。也可将63写成7×9，然后运用整数乘法交换律的特点进行选择。【详解】63×101＝63×（100＋1）＝63×100＋63×1＝63×100＋63；63×101＝7×9×101＝7×101×9故答案为：A【点睛】熟练掌握乘法交换律和乘法分配律的特点是解答此题的关键。2．C解析：C【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知：A、B都是轴对称图形，如下图所示是它们的其中一条对称轴：而C不是轴对称图形。故选：C【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。3．C解析：C【解析】【分析】较短的两根小棒长度和大于最长的小棒，则三根小棒能围成三角形，否则不能围成三角形。【详解】A．3cm＋4cm＝7cm，不能围成三角形；B．4cm＋5cm＜10cm，不能围成三角形；C．3cm＋2cm＞4cm，能围成三角形；故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对三角形三边间关系的掌握和灵活运用。4．C解析：C【解析】【分析】画出各个几何体从右面看到的形状即可解答。【详解】A．从右面看，看到的是；B．从右面看，看到的是；C．从右面看，看到的是；D．从右面看，看到的是；故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握。5．C解析：C【解析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；可知：在0.1的后面添上两个0，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】据分析得出：在0.1的末尾添上两个0，这个小数大小不变。故答案为：C【点睛】此题考查了小数性质的应用，应注意对一些概念、性质的理解。6．C解析：C【解析】【分析】整数部分的“9”表示9；小数部分的“9”表示0.09，因此用9减去0.09即可。【详解】9－0.09＝8.91故答案为：C【点睛】此题考查的是对小数的数位和计数单位的认识，以及小数的减法计算，要熟练掌握。7．A解析：A【解析】【分析】差的变化规律：（1）被减数增加几，减数不变，则差增加几。（2）被减数不变，减数减少几，则差反而增加几。据此解答即可。【详解】如果被减数增加2.4，减数减少2.4，那么差应增加2.4＋2.4＝4.8。故答案为：A。【点睛】本题考查差的变化规律，需熟练掌握。8．A解析：A【解析】【分析】假设租的5只船都是大船，则有人数5×6＝30人，比实际人数多了30－28＝2人，租一只大船比一只小船多坐6－4＝2人，所以小船只数为：2÷2＝1只。【详解】假设租的5只船都是大船，则小船有：（5×6－28）÷（6－4）＝（30－28）÷2＝2÷2＝1（只）故答案为：A。【点睛】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法。9．C解析：C【解析】【分析】对每个选项进行分析，然后再选择即可。A.小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的，这个小数就大；整数部分相同，就看十分位上的数，十分位上的数大，这个小数就大，十分位上的数相同，再比较百分位上的数，百分位上的数大，这个小数就大，此项依此判断。B．乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，此项依此判断。C．一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01；小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；此项依此判断。D．平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；其特点是比最大数小，比最小数大；此项依此判断。【详解】A．此项没有说明小数的位数，因此大于0.6而小于0.8的小数有无数个，即此项错误。B．8×26＋8×125＝8×（26＋125），即此项错误。C．0.20的计数单位是0.01，0.2的计数单位是0.1；根据小数的性质可知，0.20＝0.2，即此项正确。D．35千克和30千克分别代表的是男生、女生体重的平均值，因此男生的体重不一定比女生重，即此项错误。故答案为：C【点睛】此题考查了小数的大小比较、小数计数单位的认识、小数的性质、乘法分配律的特点以及平均数的意义，要熟练掌握。10．24605.05505【解析】【分析】（1）高级单位时化低级单位分，乘进率60；（2）2.46吨看作2吨与0.46吨之和，把0.46吨乘进率1000化成460千克；（3）把5平方米5平方分米化成平方米数，用5除以进率100，然后再加上5；化成平方分米数，用5乘进率100，然后再加上5。【详解】3.5×60＝210；0.46×1000＝4605÷100＝0.05；0.05＋5＝5.05；5×100＝500；500＋5＝5053.5时＝210分2.46吨＝2吨460千克5平方米5平方分米＝5.05平方米＝505平方分米【点睛】单位换算首先要分清楚是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。11．18【解析】【分析】0.21的计数单位是百分之一，所以0.21里面有21个0.01；同理，0.18的计数单位是百分之一，所以0.18里面有18个0.01；据此解答即可。【详解】据分析得出：0.21里面有21个0.01，0.18里面有18个0.01。【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位，解答时一定要看清楚数位和这个数位的计数单位。12．16【解析】【分析】被除数和除数同时乘4，商不变，被除数与除数乘4，现在的余数为4与4的积。【详解】4×4＝16两个数相除，商是8，余数是4，若被除数和除数同时乘4，那么商是（8），余数是（16）。【点睛】在除法中，被除数与除数同时乘或除以同一个不为0的数，商不变，被除数与除数如何变化，余数就如何变化。13．084820【解析】【分析】根据小数点移动引起小数大小变化的规律，扩大到原数的100倍相当于小数点向右移动两位，缩小到原数的相当于小数点向左移动三位，据此解答即可。【详解】把0.008扩大到原数的100倍，相当于小数点向右移动两位，再把小数点向左移动一位，总的来说，就是把0.008的小数点向右移动一位，所以小数点移动后是0.08；把一个数缩小到原数的相当于小数点向左移动三位，所以把4.82的小数点向右移动三位就得到原来的数是4820。【点睛】本题的关键是灵活应用小数点移动引起小数大小变化的规律。14．150【解析】【分析】先求出原来一瓶果汁的单价，乘以6得原来买6瓶的价钱，即现在促销买7瓶的价钱；再用班上人数除以7得需要买几个7瓶，7瓶的价钱乘以需要买7瓶的个数即可解答。【详解】20÷4×6＝30（元）35÷7×30＝5×30＝150（元）【点睛】买六赠一也就是原来买6瓶的钱促销时可以买7瓶，这是解答本题的关键。15．梯一75105【解析】【分析】观察图片，根据已知条件重叠部分是一个四边形，它只有一组平行的对边，所以是梯形；使用量角器可测量∠1和∠2的度数，据此解答。【详解】重叠部分是由长方形的一组对边和三角形的一组对边围成的四边形，所以只有一组对边平行的四边形叫做梯形；它一共有一组平行线；把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。经测量∠1＝75°，∠2＝105°。【点睛】本题主要考查学生对梯形的定义和角的度量知识的掌握和灵活运用。16．12【解析】【分析】被除数＝商×除数＋余数，据此求出正确的被除数。再用正确的被除数除以正确的除数，即可求出正确的商。【详解】13×56＋52＝728＋52＝780780÷65＝12解析：12【解析】【分析】被除数＝商×除数＋余数，据此求出正确的被除数。再用正确的被除数除以正确的除数，即可求出正确的商。【详解】13×56＋52＝728＋52＝780780÷65＝12则正确的商应该是12。【点睛】灵活运用除法各部分之间的关系：被除数＝商×除数＋余数，求出正确的被除数为780，再进一步解答。而这个关系也常用于有余数除法的验算。17．94【解析】【分析】根据“明明期中考试语文、数学、英语三门学科的平均分是90分”可以计算出这三科的总成绩；再根据语文和数学的平均分求出语文和数学的总成绩，；再用语文、数学、英语的总成绩减去语文解析：94【解析】【分析】根据“明明期中考试语文、数学、英语三门学科的平均分是90分”可以计算出这三科的总成绩；再根据语文和数学的平均分求出语文和数学的总成绩，；再用语文、数学、英语的总成绩减去语文和数学的总成绩，就是英语的成绩。【详解】90×3－88×2＝270－176＝94（分）所以，明明的英语成绩是94分。【点睛】熟练掌握平均数的意义及求平均数的方法，是解答此题的关键。18．1【解析】【分析】移动阴影部分可组合成一个小正方形，则阴影部分面积为1个小正方形的面积。【详解】S＝1×1＝1（平方厘米）【点睛】本题考查图形平移和面积的巧算，正确的平移组合成容易计算解析：1【解析】【分析】移动阴影部分可组合成一个小正方形，则阴影部分面积为1个小正方形的面积。【详解】S＝1×1＝1（平方厘米）【点睛】本题考查图形平移和面积的巧算，正确的平移组合成容易计算面积的图形是本题的解题关键。19．（1）0.4；（2）2.04；（3）290；（4）3.2（5）120；（6）80；（7）0.027；（8）180【解析】【分析】【详解】略解析：（1）0.4；（2）2.04；（3）290；（4）3.2（5）120；（6）80；（7）0.027；（8）180【解析】【分析】【详解】略20．73；10.87【解析】【分析】计算8.75＋4.98注意小数点对齐，也就是相同数位上的数对齐；计算17.4－6.53注意小数点对齐，也就是相同数位上的数对齐。【详解】8.75＋4.98＝解析：73；10.87【解析】【分析】计算8.75＋4.98注意小数点对齐，也就是相同数位上的数对齐；计算17.4－6.53注意小数点对齐，也就是相同数位上的数对齐。【详解】8.75＋4.98＝13.7317.4－6.53＝10.8721．100000；25；27；23500；【解析】【分析】125×32×25此题将32写成8×4，然后运用乘法的结合律进行简便计算；6.45＋7.32＋8.55＋2.68此题允许加法的交换律和解析：100000；25；27；23500；【解析】【分析】125×32×25此题将32写成8×4，然后运用乘法的结合律进行简便计算；6.45＋7.32＋8.55＋2.68此题允许加法的交换律和加法结合律进行简便计算；[635－（168－19）]÷18此题先算小括号里的减法，再算中括号里的减法，最后算除法；235×101－235此题运用乘法分配律进行简便计算；【详解】125×32×25＝（125×8）×（4×25）＝1000×100＝1000006.45＋7.32＋8.55＋2.68＝（6.45＋8.55）＋（7.32＋2.68）＝15＋10＝25[635－（168－19）]÷18＝[635－149]÷18＝486÷18＝27235×101－235＝235×（101－1）＝235×100＝2350022．55元【解析】【分析】根据：现在有零花钱的钱数＝原来有的零花钱一只钢笔花的钱数＋后来妈妈又给了小丽8.75元，求出小丽现在有零花钱多少元。【详解】18.34－9.54＋8.75＝17.55解析：55元【解析】【分析】根据：现在有零花钱的钱数＝原来有的零花钱一只钢笔花的钱数＋后来妈妈又给了小丽8.75元，求出小丽现在有零花钱多少元。【详解】18.34－9.54＋8.75＝17.55（元）答：小丽现在有零花钱17.55元。【点睛】此题主要考查了小数加减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的各个量之间的数量关系。23．55元【解析】【分析】将一个电饭煲的钱和一个计算器的钱加起来，然后与100元比较，如果比100元大，再减去20元即可。【详解】78.9＋25.65＝104.55（元）104.55＞100解析：55元【解析】【分析】将一个电饭煲的钱和一个计算器的钱加起来，然后与100元比较，如果比100元大，再减去20元即可。【详解】78.9＋25.65＝104.55（元）104.55＞100104.55－20＝84.55（元）答：李阿姨买一个电饭煲和一个计算器，应付84.55元。【点睛】熟练掌握小数加、减法的计算是解答此题的关键。24．（1）5时；（2）492千米【解析】【分析】（1）根据题意，用416除以4，计算出这辆汽车每小时行驶的速度，再用520千米乘它的速度，即可求出他看到路牌后还要多长时间到沈阳。（2）先求出这解析：（1）5时；（2）492千米【解析】【分析】（1）根据题意，用416除以4，计算出这辆汽车每小时行驶的速度，再用520千米乘它的速度，即可求出他看到路牌