《短文两篇》同步学案

《短文两篇》同步学案【学习目标】1.学习托物言志的写法，掌握一些常见的文言虚词。2.通过多种阅读方式，读通读懂课文内容，品味文中优美深刻、脍炙人口的语言。3.学习古代仁人志士高尚的品格和情操。【学习重点】通过多种阅读方式，读通读懂课文内容，品味文中优美深刻、脍炙人口的语言。【学习难点】学习托物言志的写法。【学习过程】一、阅读导航阅读“学习目标”“学习重点”“学习难点”，为本课学习做好准备。二、初读课文默读一遍课文，标注生字词。三、自主预习查阅工具书和相关资料，完成下列练习。1．作者介绍刘禹锡(772—842)，字，代文学家，洛阳(现在属河南省)人，著名诗人。唐顺宗时，与柳宗元等参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回长安任太子宾客，世称。作品有《刘宾客集》《刘梦得文集》。晚年与唱和甚多，并称“”。被白居易推崇备至，誉为“”。2．背景资料刘禹锡被贬期间，只有一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。3．文体知识铭，本是古代刻在器物或石碑上用来或的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小，文字简洁，句式而且，内容上有颂扬或鉴戒之意。4.朗读课文，圈点课文的生字词。德馨（）苔痕（）鸿儒（）案牍（）西蜀（）5.朗读的停顿。山∕不在高，有仙∕则名。水∕不在深，有龙∕则灵。斯是∕陋室，惟吾∕德馨。苔痕∕上阶∕绿，草色∕入帘∕青。谈笑∕有∕鸿儒，往来∕无∕白丁。可以∕调∕素琴，阅∕金经。无∕丝竹∕之乱耳，无∕案牍∕之劳形。南阳∕诸葛庐，西蜀∕子云亭。孔子∕云：何陋∕之有？6.大声读课文，划出押韵韵脚。名、灵、馨、、、、、。7.理解课文的重点词语。（1）一词多义之：①无丝竹之乱耳（）②何陋之有（）往来：①往来无白丁（）②其中往来种作（）（2）词类活用①山不在高，有仙则名()②水不在深，有龙则灵()③斯是陋室，惟吾德馨()④无丝竹之乱耳()⑤无案牍之劳形()四、整体感知正确、流利、有感情地朗读一遍课文，思考下列问题。1.根据课下注释疏通文意，并将不懂之处圈画出来。2.这篇短文可分为几个层次?【合作探究】五、质疑问难读完课文，回想一下，你有哪些地方没有读懂？请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔标注在课本上。点拨要点四、自主预习查阅工具书和相关资料，完成下列练习。1．梦得唐代刘宾客白居易“刘白”“诗豪”3．歌功颂德警诫自己工整押韵4.朗读课文，圈点课文的生字词。德馨（xīn）苔痕（hén）鸿儒（rú）案牍（dú）西蜀（shǔ）5.朗读的停顿。山∕不在高，有仙∕则名。水∕不在深，有龙∕则灵。斯是∕陋室，惟吾∕德馨。苔痕∕上阶∕绿，草色∕入帘∕青。谈笑∕有∕鸿儒，往来∕无∕白丁。可以∕调∕素琴，阅∕金经。无∕丝竹∕之乱耳，无∕案牍∕之劳形。南阳∕诸葛庐，西蜀∕子云亭。孔子∕云：何陋∕之有？6.大声读课文，划出押韵韵脚。名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。7.理解课文的重点词语。（1）一词多义之：①无丝竹之乱耳（用于主谓之间取消句子独立）②何陋之有（倒装标志）往来：①往来无白丁（表示交往的人）②其中往来种作（表示来来往往的人）（2）词类活用①山不在高，有仙则名(名词活用为动词，出名,有名)②水不在深，有龙则灵(形容词活用为动词，灵验)③斯是陋室，惟吾德馨(名词活用为动词，能散布很远的香气。文中指德行美好)④无丝竹之乱耳(动词活用为使动词，使……受到犹乱)⑤无案牍之劳