山东济南历年中考作文题与审题指导（2012-2020）

山东济南历年中考作文试题与审题指导（2012—2020）目录2020年山东济南中考作文题 22019年山东济南中考作文题 52018年山东济南中考作文题 62017年山东济南中考作文题 102016年山东济南中考作文题 112015年山东济南中考作文题 132014年山东济南中考作文题 152013年山东济南中考作文题 152012年山东济南中考作文题 16

2020年山东济南中考作文题【作文原题】按要作文。希望，是美好的愿景；生长，是渐渐丰盈的过程。种子的希望，在无畏风雨的勃发中生长；人生的希望，在执着努力的汗水中生长；文化的希望，在继承发展的守护中生长；国家的希望，在万众一心的拼搏中生长请以“希望，就这样生长”为题，写一篇不少于600字的文章。（满分40分）要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌，戏剧除外）;③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【名师解题】2020年山东济南卷的中考作文题是命题作文题。“希望”是指心里想着达到的某种目的或出现的某种情况;“生长”可以是生物体在一定生活条件下的生长,也可以是思想的生长。考生可围绕这几个问题来展开写作:“希望”是什么?“希望”是怎样产生的?“希望”是怎样生长的?写作时,不能只是简单地叙述希望的产生过程,而要借助生活中具体的事例来描写,这样才能展现出思想的深刻性。构思作文时,考生可以从人生哲理、文化传承等角度切入,不仅可以联系个人的成长经历,选取自己印象最深刻的某件事来写,还可以选取新冠肺炎疫情、继承与发展中华优秀传统文化等带有时代色彩的素材来写。“希望”可以是一本书、一个人、一次谈话等带给你的成长感悟,也可以来自抗疫期间发生在医护人员、志愿者、快递员等不同人身上的感人事迹。最重要的是从这些事件中发掘出民族精神、优秀品质等。比如,讲述人们的抗疫故事,赞美其精神、品质,表达希望人人都具有这种精神、品质的心愿。写这道作文题,考生可以用第一人称来写,以自己的切身经历来说明希望如何生长;还可以用第三人称来讲述故事。【命题特点】从形式上来看，多年来，济南中考作文一直是命题作文，2017年是“阳光灿烂的日子”,2018年是“从未止步”,2019年是“走向深处”，今年波澜不惊，仍是命题作文。题型求稳，特别易于考生备考。从内容上来看，“希望，就这样生长”是基于今年春天全国人民抗疫的背景命制的作文题，这么说来，这个题目充满着时代气息，具有现实意义。【考题分析】2020年山东济南中考作文题目是《希望，就这样生长》，这是一个全命题作文，其要点是概念的确定性和限制的明确性。从命题上看，它突出“成长＋感受”，强调自我感受，侧重成长体验。就此题来看，“希望”指美好的愿望或理想，它的范围较广。“生长”指“产生和增长”。“就这样生长”指某种“希望”产生之因、增长之过程。【阅卷心得】2020年山东济南卷的中考作文题贴近生活,让每一个考生都有话可说,有情可抒。但是,百它中直情实感是不容易的,有些考生的作文读来让人感觉只是将文字或素材堆砌组合起来,没首戚情,枯燥乏味。要知道,没有真情实感的作文是很难得高分的。那么,我们应该怎么做才能避开这个写作误区,写出高分作文?写作前先酝酿感情,这样写出的文章自然带有感情。如《希望,就这样生长》中的一个片段:我惊喜地跑去看,一株株细嫩的绿苗头顶薄薄的种子壳站在泥土里。它们虽然幼小,但努力挺着身体的样子看起来充满骄傲。那一丛丛新生的幼苗,仿佛满地星光。每一种新生,都有生的希望我们在阅读这段文字时,不仅看到“一株株细嫩的绿苗头顶薄薄的种子壳站在泥土里”,还能够感受到考生的惊喜之情。由此可见,真情实感应该是发自内心的,我们在写作前可先回顾自己的感受,酝酿好感情,才能下笔千言。在写作时要适当加入生动具体的细节描写。一篇优秀的文章,之所以说它有真情实感,是因为它有生动具体的细节描写,在考场作文里如果有一两处能够打动人心的细节描写那么它的得分肯定不会低。我们一起来看看《希望,就这样生长》中的一个片段:他们在穿上防护服的同时,也将责任与使命扛到肩上。他们在死神面前无所畏惧,他们把生的希望带给了隔离病房里的患者。写医护人员奋勇抗疫,抓住“穿上防护服”这一细节,形象且典型。读到这里,我们不由得对医护人员生出敬佩之情。借助排比、反复、呼告等修辞手法表达自己的感受。要想写出有真情实感的文章,我们还可以运用合适的修辞手法来增强文章的表达效果。如《希望,就这样生长》中的一个片段:瞧,在隔离病房里有无数人点亮了自己的那盏灯,他是为生命而战的白衣战士,他是在隔离休养期间不忘学习的学子,他是以乐观积极的心态带领大家跳舞的患者……考生使用三个“他是……"构成排比,写在抗疫中敢于逆行的人,同时表达了对逆行者的崇高敬意。在本场考试中,常见的作文失分点除了以上一点外,还有下列两点需要考生加以注意。①主旨不鲜明一些考生的文章主旨并不鲜明,甚至给人跑题、偏题之感,这是因为他们在写作中没有点题贲识,或者不懂利用点题方法。点题对于考场作文来说非常重要,它能让阅卷老师在一瞬间找到文章主旨。2结构松散我们常说,主题是文章的“灵魂”,材料是文章的“血肉”,那么结构就是文章的“骨骼”了。有些考生在写作前没有构思布局,想到哪里写到哪里,导致文章结构松散,思路缺乏明确的线索。对者场作文来说,清晰、有条理的结构起着关键的作用,它能让阅卷老师在有限的时间里汛谏准确地把提文章的脉络,从而明确文章的主旨。结构精巧的作文一般都能得到阅卷老师的青睐。【真题解读】2020年山东济南卷中考作文命题沿袭了往年的风格。从形式上看，近年来山东济南卷的中考作文题都是全命题作文，主题清晰明了。想要写好“希望就这样生长”这个作文题目，需要掌握以下两点：一、抓关键词，审清含义“希望，就这样生长”属于个人成长类命题作文，题目由“希望”“这样”“生长”这三个关键词构成。其中，“希望”是写作的主题，是写作的指明灯。这里的“希望”应为名词，可以指现实中的希望（美好心愿），也可以指目标、勇气、信念、梦想等概念。“生长”可以指实际形态的生长，也可以指无形的进步、成长等。作为修饰语的“这样”，指的一定是积极向上的“生长”，比如在快乐中生长、在奋起中生长、在美好中生长等。二、以小见大，先抑后扬可采用“以小见大”的写作手法，比如考生通过记述生活中的一件事，以成长、成功、希望、梦想、亲情、友情、师生情等中的一个关键词为核心，确立主题，表达感悟。当然，描写也不限于个人的“希望”，考生可以联系2020年的战“疫”，选取发生在医护人员、社区志愿者、物流工作者等不同行业中的个人或群体身上的感人事迹进行描写，凸显民族精神在希望中生长的主题。【写作思路】考生可以讲述抗疫斗争中的故事，来说明希望就这样生长，可以以抗疫斗争中的事例作材料，来说明人民的希望、民族的希望是怎样生长的。另外，需要指出的是，也可以用第一人称来写，以自己的切身经历来说明希望是怎样生长的还可以用第三人称来讲人生故事，说明希望是怎样生长的。只要扣题，就是好文章。以“希望，就这样生长”为题作文，“希望”“生长”是关键词，文中必须体现，否则就是离题。“这样”是代词，给了我们发挥的空间。我们应该在“这样”上多动脑筋，那么展现在我们面前的，自然是一片广阔而充满魅力的天地。可以有以下几方面的立意：1．希望，就在爸爸的鼓励中成长。写自己从小就自卑，做什么都看不到希望，写爸爸不断鼓励自己，终于让自己信心满怀，走上了舞台，走上了演讲台。2．希望，就在老师的教导中成长。学习基础差，每次考试排名都垫底，在老师手把手的教导下，自己看到了成绩提升的希望，经过一段时间的努力，终于名列前茅。3．希望，就在逆行者的无所畏惧中成长。新冠肺炎病毒肆虐，人心惶惶，广大医务工作者、运送货物的司机、按时执勤的警察等许许多多的人们敢于逆行，让人们看到了社会正常运转的希望。4．希望，就在拼搏中成长。身处逆境，道路坎坷，不消极，不颓废，勇于拼搏，在拼搏中成长。【思路导航】1.“小我”角度：充分挖掘自身的生活积累，选取自己独特的、最有切身体会的、最感兴趣的“希望”生长方面的内容作为写作素材。2.“大我”角度：不在自身方面选取写作素材，将视线转向他人、社会、国象等，去写他人的“希望”生长之路，或者社会、国家的“希望”生长之路。注意：要写的应是“我”有所感触、有所思考、有真情实感的“希望，如何产生、生长的。【思路导航】1、希望，在坚持不懈中生长。彭敏在《中国诗词大会》第二季中不敌00后才女武亦姝，在第三季败给外卖小哥雷海为。有人犀利地问：“面对多次的失败，你有什么感觉？”彭敏说他参加过很多节目，早就不止一次被击败，曾因此受到嘲笑，但这些都不能成为他裹足不前的理由。只要有梦在就有希望，希望在坚持不懈中生长。在《中国诗词大会》第五季中，彭敏凭借自己的努力与实力获得了冠军。2、中华民族精神在希望中生长。在2020年春节的这场战“疫”中，我们看到了钟南山的国士担当，看到了白衣天使的医者仁心，看到了火速驰援抗疫一线的人民子弟兵的雷厉风行，看到无数捐助物资助力疫情防控的善良身影……灾难是一个民族凝聚力的试金石，中华民族在灾难面前同舟共济、众志成城，民族精神在希望中不断生长。3、希望就这样在速度中生长。从2020年1月23日决定建设，到2月2日交付使用，火神山医院的建造速度之快，刷新了世界对中国速度和中国智慧的认知，而雷神山医院落成的速度再度惊艳世界。一个月内，一座座方舱医院陆续投入使用，给患者以生命保障。战胜疫情的希望就在这样的中国速度中生长着。【构思角度提示】1希望,就在爸爸的鼓励中。比如,写“我”从小就自卑,认为自己做什么都不行,后来在爸爸的不断鼓励下,报名参加演讲比赛,在备赛期间学会放下自卑,最后信心满满地走上了舞台。2、希望,就在老师的教导中。比如,“我”的学习基础不扎实,每次考试成绩都不理想,后来在老师的悉心教导下,成绩有所提高,在这个过程中“我”也学会了坚持和努力。3、希望,就在逆行者的无所畏惧中。新冠肺炎疫情肆虐,弄得人心惶惶,而许多医护人员、快递员、志愿者等无私奉献,勇于担当,化身最美逆行者。他们用实际行动激励着我们前进,让我们更加紧密地团结在一起。【考场得失】此次作文，审题不难，写起来也不难，但出彩的作文不多。如果能够在文章的结构方面独辟蹊径，自然会引人注目；如果在构思方面，能够做到虚实结合，也能博得头筹。但不管怎么写，都需要艺术点题，否则主旨不明，自然会丢分。2019年山东济南中考作文题【作文原题】走向一个人心灵深处，你会收获更深入的认识；走向自然深处，你会领略更独特的意蕴；走向社会、文化深处，你会感悟到更深厚的内涵……走向深处，是一种深刻的理解；走向深处，是一种精神的成长；走向深处，也是一种行为的担当。请以“走向深处”为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。【原题特点】从形式上看，济南中考多年来都是命题作文，2011年至2018年依次是“阳光灿烂的日子”“咀嚼生活的真味”“定格在记忆中的画面”“一个夏日的早晨”“那声音，常在我心田”“共度好时光”“醒来”“从未止步”，到了2019年，依然是命题作文，可以说，命题形式十分稳定，这样特别便于考生备考。从内容上看，2011年至2016年的作文题，从“阳光烂的日子”到“共度好时光”，都是引导学生去写自己熟悉的有意义的生活。从2017年的作文题“醒来”，到2018年的“从未止步”，再到2019年的“走向深处”，有了哲理色彩，而且是一年比一年浓厚，也就是说，作文题不仅要求考生关注生活，而且要求考生能够对生活有所思考。面对“走向深处”这个题目，考生审题立意时，可以用补充法打开思路，让所写作文更加具体，富有鲜明的个性色彩，从而获得高分。比如补上主语，主语可以是人称代词，比如“我”“他”“他们”等；可以是名词，比如“探险队”或“侦察小分队”等。还可以给“深处”补上定语，比如“海洋”“大山”“沙漠”“密林”“历史”等。在这么多词语中，看看哪一个能够触发自己的联想，使写出来的文章更具有正能量，更具有可读性，我们就选用哪个词语。【解析】这是一道材料加命题的作文题。题目“从未止步”，材料给了一定的提示：“时间从未止步”“爱从未止步”“传承从未止步”“奋斗从未止步”……这样可以让考生打开作文写作的思路，可以从具体到抽象，找出自己能够驾驭并体会深刻的事物来写，以体现出“从未止步”。写作中要能够表达真情实感。文体不限，但写作时一旦选定了某种文体，就要符合文体要求。【点睛】命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。【思路要点】1．走向历史的深处穿越时空，欣赏我们多姿多彩的文化，比如李白、杜甫的诗歌，比如王羲之的书法，比如阎立本的绘画等。2．走向改革的深处讲一个关于改革的故事，这个故事可以是听来的，可以是从书上看来的，谈走向改革深处看到的风景。3．走向密林的深处讲一个探险故事，在密林深处，看到了什么，听到了什么，同伴们是怎么想的，又是怎么做的，一一写来。4．走向宇宙的深处展开想象，写一个星际旅行的故事。人物不必多，要有富有个性的对话，要有对太空的景物描写，要有细腻的心理描写等。2018年山东济南中考作文题【作文原题】斗转星移，万象更新，时间从未止步；殷殷期待，谆谆教诲，爱从未止步；文化积淀，红色血脉，传承从未止步；乘风破浪，披荆斩棘，奋斗从未止步……请以“从未止步”为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。【真题解读】2018年山东济南卷的作文题目“从未止步”延续了往年的命题风格，依然是典型的全命题作文形式。这道作文题目与2017年的作文题目“醒来”相比、有一定的延续性，但主旨更显深意。考生要写好这篇文章，需要用心挖掘和思考，要善于挖掘事例带给自己的成长意义，抒发个人独特的人生感悟与思考。这道题目有高度，有温度，有区分度。考题的难度不大，整体来看，考生需要点出“从未止步”的是什么与“从未止步”的意义所在，侧重写“是什么”和“为什么”，也就是“提出问题”和“分析问题”，在分析时，注意分析要体现出层次性和递进性。“是什么”，可以分为表层含义和深层含义。表层含义从个人层面而言，就是从不停止；深层含义可从国家层面或者将国家和个人层面有机结合来分析，如“从未止步”，就是“不忘初心，砥砺前行”。而“为什么”的角度，则侧重分析问题，也要突出深度，如写事情看似停止但实际上从未止步等。可以从宏观角度写国家巨变，从文化角度写文化的传承与发展，从社会角度写与时俱进的人和事，从个人角度写自己的努力从未止步，等等。总之，题材可以多种多样，形式可以新颖，主旨要鲜明。【原题特点】多年来，济南中考一直是命题作文，2011至2017年依次是“阳光灿烂的日子”“咀嚼生活的真味”“定格在记忆中的画面”“一个夏日的早晨”“那声音，常在我心田”“共度好时光”“醒来”，到了2018年，依然是命题作文，可以说，命题形式十分稳定，特别便于考生备考。“从未止步”是一个能够让人感受到时代气息的好题目。从国家层面来说，建设社会主义现代化国家的脚步从未停止;从个人层面来说，追求梦想、创造辉煌的脚步从未停止。我们的国家、社会、人民，一直在奋斗的路上前进。“从未止步”是一个能够让人展开联想和想象的好题目。我们可以运用补充法，补上相关状语，这样就能打开写作的思路。比如:(1)追求梦想的路上，我们从未止步(2)助人为乐的路上，我们从未止步;(3)尊老爱幼的路上，我们从未止步;(4)发展个性的路上，我们从未止步;(5)比学赶帮超的路上，我们从未止步;(6)追求诚信的路上，我们从未止步;(7)遵守规则的路上，我们从未止步;(8)追求真善美的路上，我们从未止步;(9)思想解放的路上，我们从未止步;等等。这道题目，既适合写记叙文，也适合写议论文。如果写记叙文，需要注意运用心理描写或语言描写，抓住人物的特点，或者是通过少量的议论、抒情点题。如果写成议论文，可将中心论点分解为几个分论点逐层论证，或正反对比论证。【思路导航】1、把目光投向实写和虚写结合。由浅入深，由表层到深层。如“从未止步”的表层含义是步履不停；从深层看，可引申为不放弃、不抛弃、坚持不解、持之以恒；再深人分析，则为“看似止步实则未曾止步”。虚实结合，虚实相生。实写可写人、写事，突出记叙性，比如写爷爷的读大学之路从未止步、奶奶的缝纫活从未止步、姥姥的学英语之路从未止步等；虚写可写精神品质，如发愤图强从未止步、克服粗心从未止步、努力学习从未止步等。2、把目光投向国家。宏观角度写国家。如写在实现中国梦的路上从未止步；厉害了，我的国，国家一直在发展，从未止步；不忘初心、砥砺前行；等等。由此可拓展写大国工匠的坚持、大国利器的价值等，以突出国家发生的一些巨变，这也是从未止步。3、把目光投向感情。可选择的素材非常广泛。考生可以写“从未止步的爱”“从未止步的鼓励”“爷爷对我的关爱从未止步”等；可写校园生活，凸显友情、师生情或者美好的回忆，如虽然“我们”将要毕业，但“我们”对学校的感情却从未止步等。【思路要点】1.写一个不懈追求真善美的故事，强调坚持不懈不妨将故事的主人公定为一个老人，写他历经坎坷，但对真善美的追求始终不悔。在结构上，主体部分可以用设置小标题的方式来写，这三个小标题可以依次是“求真”“求善”“求美”，然后紧扣小标题，写与老人相关的三个小故事。2.写一个追求梦想的故事，强调遇到挫折，也没有放弃追求从素材库中找一个遭遇过挫折，最后成功的著名人物。用第人称来写，从一开始树立志向到坚持追求，再到遭遇挫折，最后实现理想。运用心理描写、语言描写突出主题。最后用后交代手法点出“我”的姓名，从而给阅卷老师以意外。3.写助人为乐小组多少年如一日地帮助残疾同学的故事写这个同学双腿残疾，行动不便，助人为乐小组不离不弃地在生活和学习方面帮助他，共同走过风雨的故事。在写时，要特三别注意细节描写，突出真情实感。注意运用充满个性的对话描写，突出人物性格，并要在适当的地方点题，强调小组成员在助人为乐的道路上“从未止步。4.写一个扶贫故事，赞扬扶贫干部持续扶贫，不抛弃、不放三弃的高尚品质用第一人称来写，写自己日常生活中看到或听到的这方面的≡故事。其中，对扶贫干部的外貌描写要刻画细致，对乡亲们对扶三贫干部的评价也要给以呈现。结尾可以用“我”的感慨点题。5.写一个助学故事，赞扬助学者多年来在助学的道路上从未止步以第三人称来写资助和接受资助的故事，特别强调助学者坚持资助许多年，在最后道出接受资助的就是“我”，以使文章有出乎阅卷老师意料的结尾，从而增加文章故事的真实性，增强文章的感染力。【试题解析】本次题目可以分开理解：1、“从未”这是时间频率副词，是从来没有，一直的意思。2、“止步”是停止脚步的意思从意义上看这个短语：“从未止步”还要加上未知的部分，从未止步干什么？而且从从审题上看，这是时间段，而不是时间点，所以，要注意点面结合。从立意看,题目有高度、有广度,更有温度。既契合了时代发展,中国梦想,让孩子们关注社会、关注时事、关注国家发展和民族振兴,培养他们的历史责任感和民族自豪感。考生可选择的素材非常广泛,学生可以写“不曾止步的爱”,“不曾止步的兴趣”,“不曾止步的追求”,“不曾止步的梦想”……让每个学生都有话可说。中考作文的命题方向有四大类：1、成长感悟类2、感恩感动类3、励志素养类4、审美感悟类接下来，我们进行审题立意构思。第一种：成长感悟类写法结构上，可以用对比法来进行展现。可分成六段：如:在成长路上，我们可以从未停止对梦想的追求格式为：1、开篇点题如：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”无论路途多么遥远，无论风雨如何阻挠，我们在追求梦想的路上从未止步。题记2、引出下文踏进初中大门，怀揣着梦想而来，带着奋进的目标前进，只为在青春的篇章里写下“无悔”。为此，我们无论遇到什么，都会风雨兼程地追求，从未止步。3、面对挑战，我们用勇气书写对梦想的信念4、面对煎熬，我们用汗水证明对未来的执着5、面对暂时顺境，我们用理性居安思危，继续对梦想追逐6、成长路上，无论面对何种情景，我们从未停止脚步对未来追求，在青春路上写出无悔第二种：感恩感动类一、镜头剪辑1、开篇点题无论时光如何穿梭，无论世事如何变迁，您对我的爱从未止步！题记2、引出下文——如:引出奶奶的脚步3、小时候，奶奶总是迈着挺快步伐，来迎接着我，眼睛里写的都是温暖和关爱。4、小学时候，风雨的学校门口，奶奶总是迈着泥泞，抓住我的手回家，一大一小的影子是动人的画面5、初中从城市会奶奶家，她出来时，腿脚蹒跚，在夕阳下弯成了一个弧线，但她对我的爱从未止步6、无论时光如何改变，无论岁月如何摧残，奶奶对我的爱从未止步……二、欲扬先抑1、小时候母亲对我的温柔，让我始终回味无穷2、初中后的母亲的苛责，让我觉得母亲对我的严厉，让我产生了质疑，母亲是否依然爱我，我渐渐感觉我们的距离。3、一次，学校旅游，车上我看到母亲为我整理的行李箱:整齐的衣服、爱喝的茶、爱读的书、生活用品，还有一张纸条……我仿佛看到了母亲在深夜的灯光下，带着疲惫为我忙碌的情形4、然后由点到面，原来无数个夜晚她的熬夜……每个早晨她的勤快……每个唠叨的背后，都牵引着她对我深深的爱5、她的爱就是春雨，润物细无声，但从未停止过脚步，让我才这样健康成长6、升华主旨:妈妈原来，原来，一直以来，您的爱从未止步，我会用我哦的努力来给你带来欣慰:妈妈我爱您！备注：词类话题可以延伸友情、社会关爱、传统美德……第三种：励志素养类这个可以截取社会的现象：如：李奶奶对生活的热情从未停止可以运用欲扬先抑的方式1、开篇点题如：任何时候，我们学习老人的态度，无论遇到什么，对生活的热情，从未止步。--题记2、李奶奶的年迈、苍老、踽踽独行的状态突出迟暮之年的苍老3、通过触动如：放学归来，看到老人拿着一个玻璃瓶子，将惨落的的花儿，装进瓶子里。夕阳下，她干枯的手，被染上了一层橘黄。我有些诧异，为何要捡拾干枯的花瓣，只见，她将各种花瓣伴着几颗青草，在夕阳下一晃，天呢：红的、黄的、白的、绿的，简直是一副美丽的锦绣，我忽然感动起来……4、原来，李奶奶就算是迟暮之年，就算是花儿凋零的时刻，对生活的热爱从未止步……我们有何理由埋怨生活？5、升华主旨：任何时候，我们学习老人的态度，无论遇到什么，对生活的热情，从未止步。另外写家国发展，就比较要求高了，要求孩子们理解时事，把握热点可以写祖国发现从未止步1、潜龙初醒可以写改革开放，开始迈步2、见龙在田写祖国的新世纪发现，科技发展3、飞龙在天现在祖国发现表现:互联网+一带一路等体现祖国的发展从未止步，让每个国人找到自豪备注：词类话题可以延伸到社会事例，身残志坚的例子、或对生活的热爱……第四种：审美感悟类比如:传承传统文化从未止步1、清明时节雨纷纷——清明节寄托古人愁思2、清明节时，爷爷那一代的坚守3、清明节里，我参与其中，将“事死者如事生”的文化传承下去最后:其实，无论时光如何变迁，形式如何改变，传统文化的孝道文化，一代一代的中国人传承脚步从未止步，我相信这种魂魄一定会继续影响世世代代，绵绵不绝这类话题可以延伸很多方面：传统工艺、艺术、书法、习俗等2017年山东济南中考作文题【作文原题】按要求作文。“醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。请以“醒来”为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要、可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。【思路要点】引导材料侧重阐述“醒”的含义，先用一句话总起，将其内涵界定为“-个有温度的文字”。后面的分句对此详细阐述，通过形象化的语言来演绎。“山朗水润，万物苏醒”，这是自然的苏醒；“声声叮咛，爱的唤醒”，这是亲情的提醒；“点滴感悟，心灵觉醒”，这是自我的醒悟；“鉴往知来”，这是历史的警醒。最后一句进一步界定“醒”的内涵——“姿态”“反思”“成长”。当然，除此之外，如果将思维拓展开去，还可以认识到，“醒”是一个人的认识由模糊到清晰、由肤浅到深刻的提升过程，是一个人学识、品格等自我完善的过程。“醒”，不单是个人的，还可以是集体的、民族的、国家的、全人类的。厘清了“醒”的丰富内涵，写作时选取其中任何一个点去确定立意，结合自已的人生体验与感知，构思成文，难度不大。【构思角度提示】：1．醒来，感受爱的温暖——回忆童年时在外婆家生活的日子，外婆的碗盛满了对“我”的爱，盛满了童年的温暖时光；记叙自已生病期间，爸爸每天早起为“我”熬粥带来的感动；描写在学校和同学相处的几个片段或与老师之间的温情故事；回忆一位很久不见的朋友和自已之间发生的温暖故事，表达对朋友的怀念。2．觉醒，从迷失中醒来——沉迷于游戏，耽搁了学习，终究不能成才，尽早从迷失中醒来，把握青春，努力奋斗，一切都还有可能。3．醒来了，沉睡的雄狮——中国曾被人称为一头睡狮，如今，中国的综合国力日益强大，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平、可亲、文明的狮子。4.“醒”与“不醒”是一种人生态度——“醒来”反映了一个人的主观能动性，想“醒”不需别人叫，不想“醒”则别人怎么叫都无济于事。没有积极向上的人生姿态，要么醒不过来，要么始终装唾。【写作指导】审题。审题与立意。“醒来”，我们会自然地想谁醒来？怎么醒的？醒来做什么？之前为什么睡而不醒？醒来了清醒了，他对过去，对未来，有了一些想法，然后也有了一些做法……当我们想到这些，就会觉察出“醒来”中的“醒”主要是指“觉醒”“觉悟”“醒悟”的意思。“睡而不醒”是指那段不觉悟的日子。第二，立意。“醒来”可以是自己觉醒，也可是别人叫醒，甚至是敌人打醒，醒来以后有了新思想踏上了新征程……醒来意味着一种新的顿悟和思考，因而有了新的行动力。从人、大地、万物等角度立意皆可。选材与构思。结合题干可以看出，选材上我们可以写“万物苏醒”“爱的唤醒”“心灵觉醒”“我们警醒”，因此可以写一个国家的兴衰，如我国由睡狮到如今的中国梦；也可以写一个人的觉悟，如自己的某段经历——青春的路上，有追求有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……一次触动，给自己带来思想转变，让自己从迷茫中、误解中、浮躁中醒来；也可以写一种观念的认可，如原来对环保的忽视到如今的重视；也可以写一个行业的起落，如汽车由合资到如今自主品牌；也可以写一种理念更迭，如由中国制造到中国创造……注意要有必要的细节描写，从心理上表现出“醒来”后的感受。2016年山东济南中考作文题【作文原题】请以“共度好时光”为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）【名师讲堂】这是一道没有给出提示性材料的命题作文题要想写好，关键在于吃透题目。“共度好时光”的题眼在“共”与“好”:“共”表明是自己与他人一起度过的，不是自己单独一个人；“好”侧重的是感受，即这段时光给了大家美好的感受。至于在这段时光中经历的事情，可以是美好的，也可以是艰难的，但最终给人的感受是美好的。以下立意均可判定为符合题意：①与同学一起经历了共同努力、相互鼓励的美好时光。②与父母一起经历了旅游的美好时光。③与书一起经历了阅读的美好时光。【思路要点】题目中的“共”是个副词，是“一起、共同”的意思。“度”是“过”的意思，“好”就是美好的意思，“好时光”常常可以跟“快乐时光”“幸福时光”“温暖时光”“青春时光”等意思相近。“好时光”可以是一个时间段，如“童年”“小学生活”“十五岁”“初三学期”等。“共度好时光”是个语意不全的句子，写作时要将相关成分补充完整オ能正确立意。一是句子的主语，即谁跟谁共度好时光；二是时间，即在什么时间共度好时光；三是地点，即在哪里共度好时光；四是过程，即怎么共度好时光，要写出事情的经过。需要注意的是，“好时光”，应该是让人印象深刻、触动了自己心灵的时光，对自己的成长产生了积极的影响，给自已留下了温馨美好的回忆，而不是平常的时光。以下角度可供参考。1．与亲人共度好时光：从生活中寻求亲人之间的那些温馨、美好、幸福的时光，借以表达对亲情的歌颂，对美好时光的留恋之情。2．与同学共度好时光：组成学习小组，共同探讨学习中遇到的问题，共度读书好时光；组成足球队，每到课外活动时间，便在操场奔跑，共度踢球好时光。3．与经典阅读共度好时光。“不负人生青春美，共享读书好时光”，写阅读某一本书的感受，与某一本书共度美好时光，展现阅读的美好。【文题分析】其一：由以上条件看来今年的作文依旧是命题式作文，容易着手，省去带有材料的自命题作文的一些麻烦（比如自选立意），命题作文不容易写跑题，所以，考生只需要构思文章结构和选择写作素材，在写作过程中时刻扣题即可。其二：文体不限，较之往年限制诗歌文体则有很大改变，但要注意选择自己擅长驾驭的文风，建议首选记叙文，诗歌轻易不去尝试，原因一：因为不论实在课堂还是课下，我们练习的文体大多是记叙文写作，诗歌写作训练鲜有。原因二：诗歌要求较多，比如字数与行数限制、词的押韵与平仄的搭配等。其三：“共度好时光”这个题目范围本身比较宽泛，我们可以从与谁共度好时光去考虑。如家人、老师、同学、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。写人时需要作者感情真挚，举例得当，语言流畅。注重人物叙述时要体现作者对此人此物的情感倾向，以便突出中心。也可以另辟蹊径，从好时光的角度出发如（童年、青年、中年、老年）为主要叙述点，因此与谁共度不再重要，珍惜某一段时光才是最重要的，此时文章中心则体现为寸金寸光阴，以怀念过去或者畅想未来为主要方向，由此展开写作。其四：文章结构建议分为5-7段，且开头结尾各100多字，中间可以化为3-5段，写事例、书情感任选其一，但要注意字数分配以及主次分明，使文章结构清晰。其五：高分甚至时满分记叙作文，要做到“真”、“善”、“美”三点。（注意：修辞与成语要结合具体语境，不可随便乱用。）“真”无论写人叙事还是写景状物，都要情感真实，不可太过于天马行空，浮夸造作。描写人物心理时，要符合人物形象，从客观角度出发。“善”则是从亲情、友情、励志、成长、责任等正面的角度出发，起到发人深省、传递正能量的目的，符合社会主流大方向，起到榜样作用。“美”充分运用8大修辞和描写等表达方式使文章增光添彩，同时利用成语、名人名言、古诗文等素材，会使文章更富美感，用生动优美的语句来打动读者的心，让文章美到极致。总体看来，这套试卷较之前难度略有下降，考试题型趋于传统，三大模块虽然考察学生对于课内语文与课外语文知识的掌握，却也外延到生活当中，比如对于中外名著的阅读范围要求更广“；让知识走出书本，回报社会；吸取中国优秀传统文化并弘扬海外；让自己的心灵留有一方可供读书的净土；共度美好时光等等，都是在向生活回归、向人类本身回归.偏向人文关怀，是这套试卷的主要特点。2015年山东济南中考作文题【作文原题】请以“那声音，常在心田”为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）【名师讲堂】这是一道没有给出提示性材料的命题作文题，做好这类题，重点是吃透题目。从题目“那声音，常在心田”看，它关注的是个人的成长问题，即“那声音”给了自己鞭策、鼓励、告诫或美好的情感，令自己有所收获，得以成长。由此可知，“那声音”应该指富有鞭策、鼓励、告诫等正能量的话语或能激起某种情感的声音。此外，我们还应重视题目中频率副词——“常”，这表明这种声音是经常出现的，因此在作文时，要把这种经常出现的频率表现出来，以此突出“那声音”对自己的影响。以下立意均可判定为符合题意：①写老师对自己的教诲，表达对老师的感激之情。②写一位陌生人对自己的鼓励，赞扬那位陌生人所表现出的精神或美好品质。③写读书时令自己印象最深的一句话，表现这句话在自己的日后生活中所起到的积极作用。【考题详析】要写好这篇作文，首先要做到精准审题。一、明确对象，“那声音”有所指这道作文题目的题眼为“声音”，而“那”字表明“声音”要有所指。“那声音”可以是实指：如大自然中的风雨声、校园中的读书声、歌声，生活中的掌声、叮嘱声等：也可以是虚指，如从心底发出的“我一定能行”的声音、偶像名人对自己的激励声、社会舆论的批评点赞声等。同时，“那声音”可以是中听的，也可以是不中听的；可以是悠扬的，也可以是沉郁的……二、吐露心声，“意’鸣惊人“声音”是抽象、缥缈、难以捉摸的。写作本题，我们不仅要用耳朵去倾听，还要用心灵去感悟，要悟出“声”外之“音”。如我们可以写声音相关的故事而引发的联想，从声音中领悟到的哲理等。三、慎选文体，记叙为上命题要求中让考生“大胆选择你最能驾驭的文体”，在表达形式上给考生提供了更大的自由表达空间。但是，从“那声音，常在我心田”这个极具情感色彩的题目看，考生应选择最有利于讲故事、发感悟的记叙文为佳。可以叙述自己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。四、以情动人，以小见大考生宜采用以小见大的手法，选取生活中的小事。我们可以借助细节描写使人物具有真切感，借助心理描写使情节富有层次感，借助典型环境、场面描写渲染烘托出立体感。比如，中考在即，为不过多打扰“我”，妈妈通过“留言板”跟“我”交流，早晨“豆浆在桌上，饭在微波炉里”；中午“饭已做好，饭后消化消化食儿，再午睡”；晚上“真累了，就早点休息吧”，这种虚化的声音，此时无声胜有声，生活中的这些小叮咛，能引起读者共鸣，让人沉浸在温暖的母爱之中。其次，写作此命题，具体立意角度归纳点拨如下：一、天籁之声很动听燕子呢喃、笔锋嗡嗡、小草发芽，这是春之声，它告诉我们：要珍惜一年中最美好的时光，珍惜人生最美好的季节；黄河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声，让人感受到拼搏的壮美。二、父母之声很动情父母的叮咛声绵延着厚重如山的关怀；父母的激励声引领我把握好人生的方向；父母的叹息声鞭笞着我永不停息地进取。三、校园之声很动人老师神采飞扬的讲解声，班主任循循善诱的批评教导声，同桌之间的讨论声、鼓励声……立足于师生情、同学之间深厚的友谊，描写自己对老师、同学的深深怀念。四、自然之声很心酸不知何时，“沙尘暴”呼啸而来，人们避之不及；不知何故，网络上一时谣言遍布；不知为何，黑熊在呻吟，长江鲟在哀鸣，屠刀下的狗狗在痛叫……我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。五、消失之‘声’要留住曾经这里蛙声一片，曾经这里鸡鸣狗吠，曾经这里马嘶牛啤，曾经这里村头集市的吆喝声……童年熟悉的乡音，如今渐行渐远，留在心田的是珍惜与回忆。【素材航标】作文构思时，只要发散思维，思接千载，日常生活、社会见闻、历史事件、课本素材、自然哲思等，可选素材比比皆是，必然能为有米之炊。（1）走进生活，平凡生活出美文写自己亲身经历的事，展现真实的自我，表达真切的感受，更能打动人。如家庭中的声音，选取父母爱护、操心自己的几个画面，表达父母对自己的关怀和满满的爱意；紧张的备考中，总是被楼上“咔嗒，咔嗒”敲击木板声打扰，房门打开，原来是意外受伤的女孩在练习走路，交流中“我”因她的坚强而感动……只要留心观察生活，这样的素材俯拾皆是。（2）关注肘事，文章合为时而著我们还可以将笔触深入社会大生活，关注新闻热点，洞察人情冷暖，感悟域外风情。总之，社会是我们撷取鲜活素材的极为丰富的仓库。如：青年歌手姚贝娜因乳腺癌离开人世，其留下的角膜帮助四人重获光明。正如她歌中唱道：“宁可壮烈地闪烁，不要平淡的沉默”。上海八万人的体育场内，刘翔正式宣布退役告别赛场，他说：“我从来没有退缩过、逃避过、害怕过，始终尽我所能去努力、去挑战、去拼搏。”可以再现那歌声、那告白，抒情怀，为青春点赞。（3）穿越时空，折戟沉沙铁未销历史是前人的生活，历史的“声音”更是撼人心魄。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的大声疾呼；“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”是杜牧唱响的“萎靡”之声；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥誓死报国之声。这些声音无不体现着一个人的节操、一个民族的气节。或情景再现，或用作论据，增添文化底蕴。（4）课本素材，近水楼台先得月灵活运用课本（名著）素材，旧材翻新，也能不同凡响。“唉！如果子勒也在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”这是菲利普夫妇的感叹。伤心崖上，头羊“咩——咩”地吼叫，那声音没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，透露着某种坚定不移的决心……要注重情节的细腻描摹，化耳熟能详为非同凡响，如此推陈出新，定会给入耳目一新之感。【解析】这是一篇命题作文，没有材料的引导，也没有过多的内容限制，不存在审题障碍，但要想写得出彩也需要动一些脑筋。写这篇文章还是重在解题。“那声音”是主体，是写作时应重点思考的内容，结合后面的限制成分“常在心田”，“那声音”对自己而言一定是印象深刻的、触动自己心灵的声音。可以写自然之音，童年走进山野，风吹树林的声音，山间叮咚悦耳的泉水之声，林间鸟鸣啾啾声等等，与现实中因过度砍伐，开荒建厂、种田等破坏环境的行为，造成山头光秃、沟谷干涸、飞鸟几绝、雾霾频现等现象对比，表现环保的主题。可以写物之声音，狐貂等被杀前的哀鸣、车祸瞬间刺耳的刹车声等，表现珍爱生命的主题；当然，还可以写幼时父亲晚归的自行车声、祖父的拨浪鼓声等，表现爱的主题。还可以写人之声，老师的一句鼓励、朋友的一句安慰、亲人的一句叮咛、妈妈的一声嘱托、父亲的一声叹息，表现励志的主题。“常”是限制词，是“经常、常常”的意思。这个词告诉我们，这篇作文不可只写一事，一定要写出“那声音”常在心田，常现耳边，每每遇到特殊事情的时候都会在心间响起，会警醒自己、激励自己。“常在心田”是补语，为什么会常在“我”心田，因为它难忘，它对“我”而言有着特殊的意义，因为它对“我”影响很大，引发“我”的思考，启迪“我”的人生……如果能做到如上解题，拓开自己的思维，在作文形式上能够有些创新，充分调动