七年级体育 第1课舞动青春 预备姿势伸展运动 扩胸运动说课稿 人教新课标版

七年级体育第1课舞动青春预备姿势，伸展运动扩胸运动说课稿人教新课标版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级体育第1课舞动青春预备姿势，伸展运动扩胸运动说课稿人教新课标版设计思路本课以“舞动青春”为主题，结合七年级学生特点，将舞蹈元素融入体育课堂，通过预备姿势、伸展运动、扩胸运动等环节，引导学生积极参与，培养良好的身体协调性和节奏感。课程设计注重趣味性、实践性和创新性，旨在提高学生的身体素质和审美情趣。核心素养目标培养学生对体育运动的热爱和兴趣，提高身体协调性和节奏感，增强团队协作精神。通过舞蹈动作的学习，锻炼学生的审美能力和创新意识，培养积极向上的生活态度和健康的生活方式。同时，引导学生树立正确的体育价值观，学会在运动中自我挑战，实现自我超越。教学难点与重点1.教学重点，

①正确掌握预备姿势、伸展运动和扩胸运动的基本动作要领；

②通过舞蹈动作的练习，提升学生的身体协调性和节奏感；

③培养学生在集体活动中相互配合，增强团队协作能力。

2.教学难点，

①学生在完成舞蹈动作时，如何保持身体的平衡和稳定性；

②如何引导学生将舞蹈动作与音乐节奏相融合，提高动作的流畅性和美感；

③如何针对不同学生的体能差异，进行合理的分组和指导，确保每个学生都能参与到活动中。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括体育课程教材和学生用书。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如舞蹈动作演示视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.教学器材：准备足够数量的体操垫、音乐播放设备，确保每位学生有足够的空间进行舞蹈动作练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置安全、宽敞的练习区域，以及放置必要的标志和指示牌。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段青春洋溢的舞蹈视频，激发学生对本节课的兴趣和热情。

回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的体育基本动作，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：详细讲解预备姿势、伸展运动和扩胸运动的基本动作要领，包括动作名称、动作步骤和注意事项。

举例说明：通过示范和分解动作，帮助学生理解每个动作的细节，并指导学生模仿练习。

互动探究：组织学生进行小组讨论，分享对舞蹈动作的理解和感受，促进交流与合作。

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：将学生分成若干小组，每组进行舞蹈动作的练习，互相观摩、交流，共同进步。

教师指导：在学生练习过程中，巡回指导，纠正动作错误，确保动作规范。

创新实践：鼓励学生在原有动作的基础上进行创新，加入自己的动作元素，展现个性。

4.课堂展示（约10分钟）

各小组展示本组练习的舞蹈动作，邀请其他小组进行评价，共同提高。

教师点评：对学生的展示进行点评，肯定优点，指出不足，引导学生不断进步。

5.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的学习内容，强调重点动作要领。

引导学生反思：在课堂学习中，自己有哪些收获和成长。

6.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生回家后与家人一起练习舞蹈动作，分享学习成果。

预习下节课内容：提醒学生预习下节课的相关知识，为下一节课的学习做好准备。

教学过程中，教师需密切关注学生的反应，根据实际情况调整教学节奏和内容。在保证学生安全的前提下，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。同时，注重培养学生的团队协作精神和创新能力，为学生的全面发展奠定基础。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.动作技能掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握预备姿势、伸展运动和扩胸运动的基本动作要领，动作规范，节奏感强。学生在练习过程中，动作的协调性和流畅性得到显著提高。

2.身体素质提升：学生在课堂上的舞蹈动作练习，有助于提高学生的柔韧性、力量和耐力等身体素质。长期坚持练习，有助于改善学生的身体形态，增强体质。

3.团队协作能力：在小组练习和展示环节，学生学会了与他人相互配合，共同完成任务。这有助于培养学生的团队协作精神和沟通能力。

4.创新意识培养：学生在学习过程中，可以结合自己的理解和感受，对舞蹈动作进行创新。这有助于培养学生的创新意识和审美能力。

5.情感态度与价值观：通过舞蹈学习，学生能够体会到运动的快乐，培养积极向上的生活态度。同时，学生在课堂学习中，学会了尊重他人，遵守规则，树立了正确的体育价值观。

6.自我认知与评价：学生在课堂练习和展示过程中，能够对自己的动作进行自我评价，发现自己的优点和不足，从而在今后的学习中不断改进。

7.学会自主学习：通过本节课的学习，学生掌握了舞蹈动作的学习方法，能够自主学习新的舞蹈动作。这有助于提高学生的学习能力和自我管理能力。

8.增进亲子关系：课后作业要求学生与家人一起练习舞蹈动作，这有助于增进家庭成员之间的感情，营造温馨的家庭氛围。

9.培养良好的生活习惯：学生在课堂上养成了按时参加体育锻炼的习惯，有助于养成良好的生活习惯，提高生活质量。

10.增强自信心：通过本节课的学习，学生在课堂上得到了展示自己的机会，增强了自信心，有助于提高学生的心理素质。教学反思与总结今天上了这节“舞动青春预备姿势，伸展运动扩胸运动”的体育课，感觉整体上挺顺利的，但也有一些地方觉得可以改进。

首先，我觉得在导入环节，我通过播放舞蹈视频的方式激发了学生的兴趣，这个方法挺有效的。孩子们看得很投入，课堂氛围一下子就活跃起来了。不过，我发现有几个平时不太爱动、参与度不高的学生，他们对舞蹈的热情也不太高。这可能是因为他们对舞蹈了解不多，缺乏兴趣。所以，我可能在以后的教学中，可以尝试引入更多种类的舞蹈，让学生有更多的选择，找到他们感兴趣的内容。

在新课呈现环节，我详细讲解了动作要领，并亲自示范。我发现学生们对于动作的理解和模仿能力都很强，但是有些动作的细节处理上，比如扩胸运动的幅度和伸展运动的伸展度，还是掌握得不够到位。这可能是因为我在示范时没有强调这些细节，或者是因为我在讲解时没有用足够的时间让学生去体会和感受。所以，我觉得在今后的教学中，我应该更加注重动作的分解和细节的讲解，让学生有更直观的感受。

在巩固练习环节，我安排了小组练习和展示，这样可以让学生在合作中学习，相互促进。但是，我发现有些小组在练习时，动作不够协调，配合也不够默契。这可能是因为我之前没有很好地强调团队协作的重要性，或者是因为我在分组时没有考虑到学生的个性差异。因此，我需要在今后的教学中，更加注重团队协作的训练，同时也要更加细致地分组，确保每个小组都能有效合作。

在课堂总结环节，我总结了本节课的学习内容，并鼓励学生课后继续练习。我发现学生们对总结环节的反应都很积极，这让我感到很欣慰。但是，我也注意到，有些学生在总结时，对某些动作的掌握还不够牢固。这可能是因为我在总结时，没有针对这些动作进行重复讲解和示范。所以，我需要在今后的教学中，更加注重总结环节的针对性，确保每个