安徽省阜阳市临泉县长官中学2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题（含答案）

历史月考测试卷时间:90分钟满分:100分一、选择题(本大题共15小题,每题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是正确的)1.它是由国家征调农民和强迫奴隶劳动完成的,其气势之宏伟,技巧之精湛,令人惊叹。它是古埃及人勤劳智慧的丰碑,也是专制王权残暴的象征,是人民灾难的见证。下面对“它”的描述正确的是()A.它是古印度国王权力的象征B.它是古埃及文明的象征C.它反映了古埃及封建社会的状况D.它是古埃及法老的寝宫2.观察下面三幅图片,下列对它们传达的信息的表述正确的是()A.甲骨文的出土,有力地证明了我国有文字可考的历史从夏朝开始B.罗塞塔石碑碑文有楔形文字,是研究古埃及历史的珍贵资料C.摩亨佐·达罗遗址的出现,说明两河流域很早就进入了文明时代D.它们共同体现了世界文明具有多样性、多元化的特点3.把握关键词是历史学习的有效方法。“孔雀王朝”“种姓制度”“创立佛教”,这些关键词体现的古代文明是()A.古代埃及 B.古代两河流域C.古代希腊 D.古代印度4.“现在世界上许多国家实行着不同形式、不同性质的民主制,就政体渊源来讲,都可以追溯到近代美国、英国和法国。如果再往上追溯,那就是希腊了。”上述材料说明()A.古希腊的民主政治是西方民主之源B.古希腊人是欧洲人的祖先C.古希腊是一切人类文明的发源地D.古希腊民主政治沿用至今5.希腊作家普鲁塔克在《对比列传》中记录,有70个以上希腊文明的中心城市都是亚历山大在他12年的征战中建立的。希腊的神庙、剧场、艺术、文学、商业以及希腊的殖民者早已遍布帝国各处,希腊科学和语文的胜利,比马其顿方阵的成功更为持久。这说明了()A.希腊殖民者几乎遍布帝国全境B.希腊文化比马其顿军队的扩张力更强C.亚历山大大帝推行文化殖民政策D.亚历山大东征有利于希腊文明的扩散6.下面是古代罗马发展演变的示意图,其中②处应填写的内容是()A.罗马共和国 B.罗马帝国C.西罗马帝国 D.拜占庭帝国7.公元2世纪,演说家阿里斯提德对罗马城有如下描绘:“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。”这一现象出现的原因是()A.共和制度发展到鼎盛B.民主政治的发展日趋完善C.罗马帝国的对外扩张D.罗马法已发展到完备阶段8.下列古代文明成果反映的共同主题是()A.两河流域的统一 B.古代民主政治的发展C.罗马帝国的辉煌 D.古代世界的民主与法治9.“它虽然没有形成一个统一的国家……但是在文学、史学、科学、哲学、艺术等方面都独领风骚,还孕育了西方近代文明的一切胚胎。”“它”在建筑艺术方面取得的成就是()A.大竞技场 B.帕特农神庙C.金字塔 D.万神庙10.庄园法庭档案记录:哈罗的牲畜在庄园主的园林里被抓住,哈罗因此接受了罚款;罗格辩解自己和家人没有杀死尼古拉斯的孔雀;威廉因未很好地耕种庄园主的耕地而要被罚款;马丁伤害了培拉要被罚款。上述案例主要说明()A.侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚B.领主可以凭借庄园法庭奴役佃户C.庄园法庭专门审理违反庄园公共规则的案件D.庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用11.中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,还表现在政治权利的获得,富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指()A.城市自治权 B.人身自由权C.特许经营权 D.男女平等权12.历史学家爱德华·吉本在《罗马帝国衰亡史》中说:“他的胜利所获致的虚衔早已化为尘土,然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而持久的纪念物之上。”这里所说的“公正而持久的纪念物”指的是()A.“什一税” B.《汉谟拉比法典》C.《十二铜表法》 D.《查士丁尼法典》13.“在5—11世纪之间,与拜占庭帝国相比,西方是原始的、无足轻重的,但是,在这几个世纪中,西方正在为一个新文明奠定基础,而拜占庭帝国却在靠其辉煌的、令人无法忍受的遗产生存,直到其在1453年声誉扫地、不可避免地灭亡为止。”据此可知,拜占庭文化的特点是()A.兼收并蓄 B.承前启后C.守旧保守 D.野蛮落后14.下面的统治结构示意图反映的是()A.6世纪前的日本B.7世纪的阿拉伯半岛C.8世纪的法兰克王国D.9世纪的东罗马帝国15.伊斯兰教创始人穆罕默德说:“学问虽远在中国,亦当求之。”下列符合这一观点的是()A.阿拉伯数字的形成B.指南针的传播C.《医学集成》的编写D.阿拉伯帝国的建立二、非选择题(本大题共3小题,共55分。第16题21分,第17题18分,第18题16分)16.(21分)阅读下列材料,回答问题。材料一11世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”,巴黎出现了许多教会学校和教师私人创办的学校。13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到保证。——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册材料二一般认为,欧洲中世纪大学最早建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展,城市需要更多的管理和服务机构,并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员,原有的教育机构不论在数量、规模还是在所设专业上都无法满足时代需要。1100—1200年,大量的新知识涌入西欧,这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚,产生了有学问的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年……来到巴黎和博洛尼亚,组成那些学术行会。——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》(1)根据材料一并结合所学知识,概括欧洲早期大学兴起的主要因素。(9分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出中世纪欧洲大学蓬勃兴起的积极影响。(6分)(3)综合上述材料和问题,分析近代大学兴起的基本特点。(6分)17.(18分)阅读下列材料,回答问题。材料一12世纪开始,许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字,欧洲人才重新听到亚里士多德的名字,接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流,给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”,促进了发展自由思想的伟大进步,推动了文艺复兴的到来。中国的四大发明也是经阿拉伯人之手,逐步传入西欧的。——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》材料二当时,阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷于分裂状态,大门洞开,对外来影响不加任何防备,波斯、信奉基督教的埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃及对其进行殖民活动。没有穆罕默德,它永远不会实现统一。——摘编自[法]费尔南·布罗代尔《文明史纲》材料三这两大帝国(罗马帝国和阿拉伯帝国)的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》(1)根据材料一,概括阿拉伯人对欧洲社会产生的影响。(6分)(2)根据材料二,归纳作者的基本观点。(2分)你是否同意该观点?(1分)请结合所学知识说明理由。(3分)(3)根据材料三并结合所学知识,归纳罗马帝国和阿拉伯帝国的共同特点。(6分)18.(16分)封建时代的欧洲和亚洲,发展各不相同。阅读下列材料,回答问题。【政治与宗教】材料一西罗马帝国的灭亡、日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会必须适应新的环境,寻求新的政治保护和政治依靠,以便重振昔日的权势。而法兰克王国从克洛维到查理大帝,为了巩固统治和进行扩张,也深知需要罗马教会这样一个有力的精神工具。——摘编自裴耀鼎《论法兰克王国宗教与政治的关系》(1)根据材料一,指出法兰克王国同罗马教会的关系。(3分)【制度与经济】材料二封建制明确的责任原则约束了人,也稳定了社会关系。每个地方社区都有自给自足的经济,被割裂的社区之间很少交往……它(欧洲封建制)孕育了民主与自治的精神,产生了权利和义务的规范,这些都是后来欧洲文明中的精髓。——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》(2)结合所学知识,写出材料二中的“封建制”和“地方社区”的具体名称。(4分)【日本与唐朝】材料三日本统治集团中的革新势力认识到唐朝均田制为日本摆脱经济危机提供了契机。他们将豪强贵族占有的土地和部民收归国有,变为国家“公地”“公民”,然后班给“公民”一定数量的土地,国家征得“租”(稻谷)、“庸”(劳役)、“调”(土物产品)。于是,部民、奴隶转化为封建国家的农民,奴隶主土地所有制转化为封建的国家土地所有制。——摘编自王军有《大化改新性质博弈论——兼论日本律令时代的封建性》(3)根据材料三,归纳日本统治集团在哪些方面进行了具体的改革。(3分)此次改革的特点是什么?(3分)(4)综合上述材料,请任选一个角度,谈谈你的感想。(3分)

参考答案一、选择题12345678BDDADACD9101112131415BDADCAB1.B解析:根据题干信息“是古埃及人勤劳智慧的丰碑,也是专制王权残暴的象征,是人民灾难的见证”并结合所学知识可知,材料是对古埃及金字塔的描述。金字塔是古埃及文明的象征,B项符合题意。2.D解析:根据题干信息并结合所学知识可知,甲骨文、罗塞塔石碑、摩亨佐·达罗遗址反映了世界文明具有多样性、多元性的特点,D项符合题意;甲骨文的出土,有力地证明了我国有文字可考的历史从商朝开始,A项错误;罗塞塔石碑碑文没有使用楔形文字,B项错误;《汉谟拉比法典》的出现,说明两河流域很早就进入了文明时代,C项错误。3.D解析:结合所学知识可知,在古印度,哈拉帕文明是它的早期文明,后雅利安人进入印度半岛,后来建立孔雀王朝,实行种姓制度,释迦牟尼创立佛教,D项符合题意。图示学史4.A解析:根据题干信息并结合所学知识可知,现今世界上许多国家的民主政治的渊源可以追溯至古希腊。由此可知,古希腊民主政治是西方民主之源,A项符合题意;B项在材料中未体现,排除;C项说法过于绝对,排除;D项说法错误,排除。5.D解析:根据题干信息并结合所学知识可知,亚历山大东征客观上有利于东西方文化的交流和传播,有利于希腊文明的扩散,D项符合题意。6.A解析:根据题干信息“古代罗马发展演变”并结合所学知识可知,公元前509年,罗马建立了共和国;公元前27年,罗马共和国被罗马帝国取代。A项符合题意。7.C解析:根据题干信息“公元2世纪”“罗马城”并结合所学知识可知,此时正是罗马帝国的繁荣时期。“所有的货物……任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合”体现了罗马帝国经济繁荣,商业兴旺,而这一现象出现的重要原因是罗马帝国不断对外扩张,C项符合题意;罗马共和时代于公元前27年结束,A项错误,排除;当时的罗马实行帝制,而不是民主政治,排除B项;D项是在东罗马帝国时期,是在5世纪,排除。8.D解析:结合所学知识可知,《汉谟拉比法典》是迄今世界上第一部较为完整的成文法典,公民大会是雅典民主政治的体现,《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步。故它们反映的共同主题是古代世界的民主与法治,D项符合题意。9.B解析:根据题干信息“孕育了西方近代文明的一切胚胎”并结合所学知识可知,材料描述的是古希腊文明。古希腊虽然没有形成一个统一的国家,但是希腊文化独领风骚,是西方文明的发源地,帕特农神庙是希腊建筑艺术的典型代表,B项符合题意。10.D解析:根据材料信息并结合所学知识可知,庄园具有司法权,设有庄园法庭,庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用,D项符合题意。11.A解析:根据题干信息“中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,还表现在政治权利的获得”并结合所学知识可知,西欧中世纪城市市民为争取自治权展开与封建主的斗争,所以材料中的“政治权利”是指城市自治权,A项符合题意。12.D解析:根据题干信息“罗马帝国”并结合所学知识可知,A、B两项与罗马帝国无关,排除;《十二铜表法》诞生于罗马共和国时期,C项排除。D项符合题意。易混易错罗马共和国颁布的《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。拜占庭帝国查士丁尼时期,在历代罗马皇帝颁布的法令的基础上编订的四部法律文献统称为《罗马民法大全》,奠定了欧洲民法的基础。13.C解析:根据题干信息“拜占庭帝国却在靠其辉煌的、令人无法忍受的遗产生存”并结合所学知识可知,拜占庭文化没有及时更新,导致其衰败,这体现了拜占庭文化守旧保守的特点,C项符合题意。14.A解析:根据示意图信息“大王”“部民”并结合所学知识可知,示意图反映的是6世纪前的日本。5世纪初,大和政权统一了日本,大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵族统治全国,A项符合题意。15.B解析:根据材料信息“学问虽远在中国,亦当求之”并结合所学知识可知,中国的四大发明通过丝绸之路传播到中东地区,再由阿拉伯人通过贸易传到欧洲,B项符合题意。二、非选择题16.(21分)(1)经济的发展;古希腊、罗马、阿拉伯文化在西欧的传播;社会团体的推动;国王和教皇的支持;等等。(9分,答出三点即可)(2)推动了科学知识的传播;促进了城市的发展和繁荣;有利于形成自己的文明特