幼儿园户外活动安全管理规章

幼儿园户外活动安全管理规章一、总则户外活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，对幼儿身心健康发展具有不可替代的作用。为保障幼儿在户外活动中的生命安全与身体健康，规范活动组织与管理，预防各类意外事故发生，特制定本规章。本规章适用于本园所有班级的户外活动，全体保教人员须严格遵照执行。二、活动前的准备与排查1.活动方案与安全评估：教师在组织户外活动前，应结合幼儿年龄特点和发展水平，制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、方式及安全注意事项。对活动中可能存在的风险进行预判与评估，并制定相应的防范措施。2.场地与器械检查：活动前，教师须对活动场地及所用器械进行全面细致的检查。确保场地平整、无杂物、无积水、无尖锐凸起物；器械安装牢固，连接处无松动，不存在断裂、锈蚀等安全隐患。发现问题立即停用并上报，待修复或更换后方可使用。3.人员分工与职责明确：根据活动规模和幼儿人数，合理安排保教人员。明确主班教师、配班教师及保育员的职责分工，确保每位幼儿都在教师的有效视线与监护范围内，做到“放手不放眼，放眼不放心”。4.幼儿健康与着装检查：关注幼儿当日身体状况，对有特殊情况（如感冒、不适等）的幼儿，应妥善安排，必要时暂停其参与剧烈活动。提醒并检查幼儿着装是否适宜，如穿舒适运动鞋，不佩戴尖锐饰物，不穿带绳子的衣物等，以防发生意外缠绕或摔倒。三、活动过程中的组织与监护1.有序组织，合理分组：活动开始前，教师应将幼儿有序带到活动场地，进行必要的热身运动，讲解活动规则和安全要求。根据活动内容和场地大小，合理分组，避免幼儿过度集中或分散，确保教师能够有效关注到每一位幼儿。2.全程监护，关注个体：教师须全身心投入，密切观察幼儿的活动情况，不得擅自离岗、聊天或从事与工作无关的事务。对幼儿的危险行为（如攀爬过高、推挤、追逐打闹等）要及时制止并进行安全教育。特别关注体质较弱、行为能力稍差或性格内向的幼儿，给予更多的指导与帮助。3.安全提示与指导：在活动过程中，教师应结合具体情境，对幼儿进行随机的安全提示和自我保护能力的指导，帮助幼儿了解潜在危险，学会规避风险。鼓励幼儿互相提醒，共同维护活动安全。4.控制活动强度与密度：根据幼儿的年龄特点和身体状况，合理控制活动的强度、密度和持续时间，注意动静交替，避免幼儿过度疲劳。关注天气变化，如遇高温、严寒、大风、雷雨等不适宜户外活动的天气，应及时调整活动计划或转为室内活动。5.规范器械使用：指导幼儿正确、安全地使用活动器械，严禁幼儿以危险方式玩耍器械。对于有一定难度或危险性的器械，教师应亲自示范并在旁保护。四、特殊情况与应急处理1.天气突变应对：活动中如遇突发恶劣天气（如暴雨、雷电等），教师应立即组织幼儿有序、快速地撤离至安全室内，避免拥挤、踩踏。2.轻微伤害处理：如发生幼儿轻微擦伤、碰伤等情况，教师应立即停止其活动，带到保健室或指定地点，按照幼儿园卫生保健要求进行初步处理，并及时与保健医沟通。同时，安抚幼儿情绪，告知家长情况。3.严重伤害处理：如发生较为严重的意外伤害事故（如骨折、头部受伤等），教师应立即启动应急预案，第一时间报告园领导和保健医，同时采取必要的初步急救措施（如止血、固定等，需由具备急救知识的人员操作），并迅速联系家长，根据情况决定是否送医治疗。过程中注意保护现场，保留相关证据。4.突发事件报告：任何安全事故或突发事件发生后，相关教师必须立即向园领导报告，不得隐瞒或拖延。五、活动后的整理与反思1.场地与器械整理：活动结束后，教师应组织幼儿有序离开活动场地，并指导幼儿协助整理活动器械，将其归放原位，保持场地整洁。2.幼儿状态观察：活动后，教师要继续观察幼儿的精神状态和身体反应，如有异常及时处理。3.活动总结与反思：每次户外活动后，教师应对活动组织过程中的安全管理情况进行简要总结与反思，记录好相关情况，对发现的问题及时改进，不断优化户外活动安全管理措施。六、日常安全教育与环境创设1.渗透安全教育：将安全教育融入幼儿一日生活的各个环节，通过故事、游戏、情景模拟等多种形式，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。2.安全环境创设：幼儿园应确保户外活动场地布局合理、设施安全，定期进行维护和检修。在危险区域设置明显的警示标识。七、责任与落实1.明确责任主体：园长是幼儿园安全工作的第一责任人，各班班主任是本班户外活动安全管理的直接责任人，全体保教人员对幼儿户外活动安全负有共同责任。2.加强监督检查：园领导及安全管理小组应定期对户外活动场地、器械及活动组织情况进行监督检查，对发现的安全隐患及时督促整改。3.纳入考核评估：将户外活动安全管理工作的落实情况纳入教师日常工作考核与评估体