5.制作塔台模型 教学设计-科学六年级下册教科版

5.制作塔台模型教学设计-科学六年级下册教科版主备人备课成员教学内容教材章节：教科版六年级下册《科学》第5章

内容：本节课主要围绕“制作塔台模型”展开，通过学生动手操作，了解塔台的基本结构、功能以及其在现代通信中的作用。具体内容包括：认识塔台的结构，学习搭建塔台模型，了解塔台在通信系统中的重要性，以及如何设计一个高效的塔台模型。核心素养目标培养学生观察能力和动手操作能力，提高学生的科学探究精神。通过制作塔台模型，学生能够发展空间想象力和解决问题的能力，增强对科学技术的兴趣和责任感，同时提升合作学习与交流沟通的技能。教学难点与重点1.教学重点，

①理解塔台模型的基本结构及其在通信系统中的作用；

②掌握搭建塔台模型的基本步骤和方法，包括材料选择、设计规划和实际操作；

③通过实践，学会如何调整和优化塔台模型，以提高其通信效率。

2.教学难点，

①学生在理解塔台模型的内部结构和通信原理时可能遇到的认知障碍；

②学生在操作过程中可能出现的实际问题解决能力不足，如材料使用不当、设计不合理等；

③在小组合作中，学生如何有效地沟通、分工合作，以及如何协调解决团队中的分歧。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、实物塔台模型、搭建塔台模型所需材料（如木棍、胶带、电线等）。

课程平台：学校内部网络教学平台。

信息化资源：相关教学视频、塔台模型设计软件（如CAD）、科学实验操作指南。

教学手段：实物展示、小组讨论、动手实践、课堂演示。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如：“请同学们预习塔台模型的基本结构和通信原理。”

设计预习问题：围绕“塔台模型”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如：“塔台模型有哪些组成部分？这些部分如何协同工作？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如：“通过查看平台提交的预习成果，了解学生对塔台模型结构的理解程度。”

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解塔台模型的基本结构和通信原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如：“我注意到塔台模型有天线，它有什么作用？”

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解塔台模型的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示实物塔台模型或相关视频，引出“塔台模型”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解塔台模型的基本结构、通信原理以及搭建方法，结合实例帮助学生理解，例如：“通过展示塔台模型的图片，解释每个部分的功能。”

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验塔台模型知识的应用，例如：“在小组中，我们尝试搭建一个简易的塔台模型。”

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解塔台模型的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握搭建塔台模型的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解塔台模型的知识点，掌握搭建技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“塔台模型”课题，布置适量的课后作业，如：“设计一个塔台模型，并说明其设计理念。”

提供拓展资源：提供与塔台模型相关的拓展资源，如：“推荐一些关于通信技术的书籍和网站，供学生进一步学习。”

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，例如：“我找到了一篇关于塔台模型历史发展的文章，很有趣。”

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的塔台模型知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-通信技术发展史：介绍通信技术的发展历程，从早期的电报、电话到现代的无线通信，以及塔台模型在通信技术发展中的地位和作用。

-塔台模型设计原理：详细讲解塔台模型的设计原理，包括天线设计、信号传输、抗干扰能力等，以及这些原理在现代通信技术中的应用。

-电磁波基础知识：介绍电磁波的基本特性，如波长、频率、速度等，以及电磁波在通信过程中的作用。

-通信设备介绍：介绍各种通信设备，如手机、无线电发射台、卫星通信等，以及它们在现代社会中的重要作用。

-塔台模型案例研究：分析国内外著名的塔台模型案例，探讨其设计特点、技术优势和应用价值。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读与通信技术、塔台模型相关的书籍，如《通信原理》、《无线电通信》、《天线技术》等，以加深对相关知识的理解。

-视频学习：引导学生观看关于通信技术、塔台模型设计原理的科普视频，如《通信技术的发展》、《天线技术揭秘》等，帮助学生直观地了解相关内容。

-实践操作：鼓励学生进行实际操作，如尝试搭建简易的塔台模型，观察其工作原理，并分析其优缺点。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对通信技术、塔台模型的理解，以及在实际操作中的心得体会。

-研究性学习：引导学生进行研究性学习，如调查当地通信基站的建设情况，了解塔台模型在实际应用中的表现。

-科技展览：参观科技展览，了解最新通信技术、塔台模型的发展动态，激发学生对科学的兴趣。

-科普讲座：邀请相关领域的专家进行科普讲座，为学生提供更深入的了解和启发。

-实地考察：组织学生实地考察通信基站、卫星通信设施等，感受科技的魅力，了解塔台模型在现代社会中的重要作用。板书设计①塔台模型的基本结构

①天线

②信号接收与处理单元

③发射单元

②塔台模型的功能

①信号传输

②抗干扰能力

③信号放大

②制作塔台模型的步骤

①材料准备

②设计规划

③搭建实践

④调试与优化

③塔台模型在通信中的作用

①提高通信质量

②扩大通信范围

③增强抗干扰能力

④塔台模型的设计原则

①结构稳定性

②信号传输效率

③抗风、抗雷性能

⑤通信技术发展简史

①早期电报、电话

②无线通信技术

③现代通信技术

⑥常见通信设备介绍

①手机

②无线电发射台

③卫星通信设备课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同学习了塔台模型的基本结构、功能以及它在通信系统中的作用。通过制作塔台模型，同学们不仅加深了对通信原理的理解，还锻炼了动手操作和团队协作的能力。以下是对本节课内容的简要回顾：

1.塔台模型的基本结构包括天线、信号接收与处理单元和发射单元。

2.塔台模型的功能主要包括信号传输、抗干扰能力和信号放大。

3.制作塔台模型的步骤包括材料准备、设计规划、搭建实践、调试与优化。

4.塔台模型在通信中起到提高通信质量、扩大通信范围和增强抗干扰能力的作用。

5.塔台模型的设计原则包括结构稳定性、信号传输效率和抗风、抗雷性能。

6.通信技术的发展经历了从早期电报、电话到无线通信，再到现代通信技术的演变。

7.常见的通信设备包括手机、无线电发射台和卫星通信设备。

当堂检测：

为了检测同学们对今天所学内容的掌握程度，以下是一些练习题：

1.塔台模型的主要功能是什么？请列举至少三个。

2.制作塔台模型的步骤有哪些？请简述每个步骤的主要任务。

3.塔台模型在通信系统中有哪些作用？

4.请简述通信技术发展的几个重要阶段。

5.请说明手机、无线电发射台和卫星通信设备各自在通信系统中的作用。

练习题答案：

1.塔台模型的主要功能有：

-信号传输：塔台模型可以接收和发送信号，实现通信。

-抗干扰能力：塔台模型可以抵抗外界干扰，保证信号传输的稳定性。

-信号放大：塔台模型可以放大信号，提高通信距离。

2.制作塔台模型的步骤有：

-材料准备：收集搭建塔台模型所需的材料，如木棍、胶带、电线等。

-设计规划：根据需求设计塔台模型的结构，确定各个部分的尺寸和位置。

-搭建实践：按照设计规划，将材料组装成塔台模型。

-调试与优化：对塔台模型进行测试和调试，优化其性能。

3.塔台模型在通信系统中的作用有：

-提高通信质量：通过信号放大和抗干扰，提高通信的清晰度和稳定性。

-扩大通信范围：塔台模型可以接收和发送信号，扩大通信距离。

-增强抗干扰能力：塔台模型可以抵抗外界干扰，保证通信的连续性。

4.通信技术发展的几个重要阶段有：

-早期电报、电话：以有线通信为主，通过