人教版九年级化学上册 第五单元《化学反应的定量关系》单元检测卷（带答案）

人教版九年级化学上册《第五单元化学反应的定量关系》单元检测卷带答案

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一、单选题

1.根据我们目前所学知识，获取氧气的途径有多种。如果采用以下物质分解的方法制取相同质量的氧气，

消耗原料质量最小的是

A.H2OB.H2O2C.HgOD.KMnO4

占燃

2.对化学方程式2H#02=2^0的叙述正确的是

A.两个氢分子加一个氯分子在点燃的条件下等于2个水分子

B.两个氢气和一个氧气在点燃的条件下反应生成两个水

C.氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水

D.4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下反应生成36份质量的水

3.“艾灸”是中华医学的瑰宝，利用艾草燃烧放出的热量刺激体表特定部位，达到防病治病的目的。艾草

含有的黄酮素（G5H10O2）具有很高的药用价值。下列有关说法中不正确的是

A.黄酮素中氢、氧元素的质量比为5：1

B.黄酮素中氢元素的质量分数最小

C.黄酮素的相对分子质量为222

D.黄酮素完全燃烧生成C6和HzO

4.一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各物质在反应

前和反应后某时刻的质量关系。下列说法正确的是

B.丙的性质在反应前后一定不变

C.丁一定属于化合物

D.反应中消耗甲和乙的质量比为13：16

5.乙醇俗名酒精，现有乙醇（C2H50H）和乙醛（CH3cH0）的混合物共13.5g,在足量的氧气中完全燃烧

后生成26.4gCO2,则生成HzO的质量为

A.12.6gB.25.2gC.13.5gD.27g

6.甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量变化如图所示，下列有关说法正确的是

A.x的值是19

B.丙是该反应的催化剂

C.丁一定是化合物

D.参加反应的甲和乙质量比为7：13

7.在A+3B=2C+3D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D,若A的相对分子质量为28,

则B的相对分子质量是（）.

A.16B.32C.64D.96

8.下列涉及化学学科观点的有关说法错误的是（）

A.转化观：碳酸钙与二氧化碳在一定条件下可以相互转化

B.守恒观：l（）g水加热生成l（）g水蒸气符合质量守恒定律

C.组成观：氧气和臭氧组成元素相同

D.微粒观：氯化铉是由钱根离子和氯离子构成的

9.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关

数据如卜.表。卜.列关于此反应的认识，正确的是

物质XYZW

反应前的质

20m1614

量（g）

反应后的质

466050

量（g）

A.m的数值为64

B.若W为水，则X或Y必定为酸或碱

C.参加反应的X与Y的质量比为1：4

D.若X为化合物，Y为单质，则该反应一定为置换反应

10.下列对化学基本观念的认识，不正确的是

A.结构观：+O和H2O2化学性质不同，因为它们分子的构成不同

B.分类观：根据组成元素的种类，可将纯净物分为单质和化合物

C.变化观：在一定条件下，CO2和CO可以相互转化

D.守恒观：2g碳与4g氧气反应一定生成6g二氧化碳

11.密闭容器中盛有CH4和O?的混合气体，点燃使其充分反应，CH,全部转化为CO、CO2和H2O,待

容器恢复至室.温.，测得容器内混.合.气.体.中碳元素的质量分数为36%.则反应前CH«和Ch的

质量比为（）

A.4：13B.3：10C,2：7D.12：13

12.使用卜图所示实验装置，通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证放量守恒定律。卜列图像中，能够体现

该实验过程中锥形瓶内物质质量与时间关系的是

13.宏观辨识与微观探析是化学课重要的学科素养：

（I）为探究分子的性质，化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（资料:

酚歌溶液遇氮水显红色，氨气有刺激性气味，密度比空气小）

①小连同学做了图【的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将活塞向外拉，分别吸入等体积的

空气和水用手指顶住注射器末端小孔，将活塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩，该实验从微观角度证明

了。

②图n的实验探究，一段时间后，观察到乙烧杯中溶液变为红色，甲烧杯中溶液仍没有变色，说明

了o

③小组同学对图H实验进行改进，共同设计了如图【n实验，在实验中观察到（填“屋、“b”或

“同时”）处的棉花团先变成红色。为了快速观察到实验现象，可进行的操作

是__________________________________

④小组同学对氨水的制取产生了兴趣，查阅资料后获悉，氮气溶十水可制得氨水。如卜图所不，是一

定条件下反应生成氨气的微观示意图，该化学反应的基本类型是

（2）二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图IV装置测出氧气约占空气体

积的他将汞放在密闭容器里连续加热12天，得到红色粉末（HgO）,他乂把红色粉末放在另外容器

里加强热，最终得出了空气成分的结论。

①对比图IV和图V实验，图IV中曲颈瓶中的水银与图V中的作用相同。

②写出图V发生反应的化学方程式,进行该实验时，下列做法合理的

是O

A.用过量的红磷进行实验B.用木炭代替红磷进行实验

C.红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞D.红磷熄灭后，立即打开止水夹

14.阅读下列科普短文

消毒是饮用水处理中的重要环节之一、常用的消毒剂有氯气（C12）、二氧化氯（CIO。等，二氧化氮是世界

卫生组织推荐的饮用水消毒剂。

二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，受光照，振动或加热等影响可发牛爆炸,

但在水溶液中无危险性。自来水厂以亚氯酸钠（NaCKh）和盐酸为原料，用二氧化氯发生器现场制二氧化氯,

再投加到水中进行消毒。

研究人员发现：l.Omg/L氯气与O.5mg/L二氧化氯的消毒能力相当，氯气和二氧化氯消毒过程中都会

产生三氯甲烷（有毒副产物）。某研究小组采集了同一水源的水样，在40?C时，对两种消毒剂的浓度与产生

三氯甲烷的浓度关系进行了对比实验。得出的数据如图1和图2所示。

三氯甲烧（pg/L）三氯甲烷Sg/L)

255-•—0.3m^L,40℃

O.5mg/L,4O℃

20

—0.3mg/L.4(rC

153

-A-l.0mg/L.40*C

10

4.0m&1..4(rC

01020304050时间⑥010203040SO时间（卜）

图I氨气浓度和消毒时间对三奴甲烷产生情的影响图2二找化笨浓度和消毒时间对三短甲烷产生ht的影响

上述实验表明：氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下，使用二氧化氯做消毒剂比用氯气更安全。

通过不断完善制备与应用技术，二氧化氯在净水领域中的作用将越来越大。依据短文内容，同答下列问题。

（I）从物质的分类角度用“一”连线:

Cl2化合物

C1O2单质

（2）二氧化氯可以用作消毒剂与其很多物理性质密不可分。请举一例加以说

明

（3）需要现场制二氧化氮的原因

是

（4）完成化学反应方程式：5NaClO2+=4CIO2+5NaCl+2H2O

（5）40℃时-LOmg/L的C12在0〜20h内产生的三氯甲烷的规律

是

（6）40℃时CIOz浓度在0〜50h对产生三氯甲烷产生量的影响

是

（7）对比图1和图2,找出能说明“氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下，二氧化氯比氯气更安全''

的依据:

15.空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素【CO（NH2）2】的流程（部分产物略去）。请回

答相关问题:

（1）X是空气中含量最多的气体，化学式是O

（2）分离空气常用方法有以下两种。

I、分离液态空气法：液态空气气化时首先分离出氮气，则沸点：氮气氧气（近填“高于”、”等

于'’或"低于此过程发生的是（填”物理域“化学”）变化。

II、用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧

分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：氮气氧气（选填

（3）反应①的化学方程式为。

（4）用“。”表示氢原子，用“•"表示氮原子，"R77R7”表示催化剂，观察下列微观图，合成氨气

的化学反应过程中微观粒子变化顺序为（将卜面三张图用序号排列）。反应前后氮兀素的化合价—

（填“升高”、“降低”或“不变”）

,夕曼2,23B於盘。C区分冶凶

（5）氮气和氢气合成氨气，当容器中氨气的含量不再发生变化时，测得氨的含量分别与温度和压强的

关系如图所示。那么按下列条件进行合成氨反应，氨的含量较高的是（填字母）。

0o

8o

6o

4o

2o

O

压强/大气压

A.200大气压和300CB.200大气压和500c

C.400大气压和300℃D.400大气压和500℃

一定条件

（6）合成尿素的化学方程式是：2NH3+CO2^^^CO（NH2）,+R,则R化学式是

16.下列是教材中常见的实验装置图，请完成下列问题。

(1)对比实验是一种重要的科学探究方法。实验一和实验二是两组对比实验。实验一的目的是探究_

对燃烧剧烈程度的影响。关于实验一的下列说法正确的是(填序号)。

①需取等量硫进行实验

②集气瓶中的水可用细沙代替

③在密闭容器中完成该实验，可防止空气污染

(2)实验二中，为了验证木炭燃烧的产物，实验完成后，应分别向两个瓶气体中倒入，

观察到的现象是,说明木炭燃烧的产物是。

(3)以上两组对比实验可以说明物质跟氧气发生化学反应时，单位体积的空间里氧分子的数目越—

(填“多”或“少)反应就越剧烈

(4)实验三是铁丝在氧气中燃烧的实验。做该实验时，将细铁丝绕成螺旋状，用地烟钳夹持，在酒精

灯上加热。待铁丝红热后，迅速插入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。该实验中将铁丝绕成螺旋状的目的

是，通常在集气瓶底部铺一层细沙或盛少量水的目的

是,该反应的化学方程式是o

17.二氧化钵因应用广泛而备受关注，研究小组采用如图1所示装置，通过焙烧MnCOi制取MnO?,剩

(2)加热到：300〜600c时，镒的氧化物会分解产生一种常见气体，这种气体的化学式为o

(3)请计算焙烧46.0gMnCC>3理论上可制得MnO?的质量是多少？

A

（写出计算过程）（已知：生成MnO2的化学方程式为2M7iCg+O2-2MnU2+ZCU2）

（4）如果反应温度达到900c时\充分反应后，剩余固体质量为o

参考答案

1.【答案】A

2.【答案】C

3.【答案】A

4.【答案】C

5.【答案】C

6.【答案】C

7.【答案】B

【辞析】【解答】化学变化中质量守恒，反应前后物质的总质量不变，故参加反应的B的质量为：

44gli8g14g=4心。

解：设表达式中B的式量为x

4+38=2C+3D

14g48g44g18g

283x

班=驾解得X=32

283x

故答案为：B.

【分析】根据化学变化中质量守恒，反应前后物质的总质量不变来解答。

8.【答案】B

9.【答案】C

10.【答案】D

11.【答案】B

【解析】【解答】解：假设反应后该混合气体的质量为100g,则混合气体中含碳元素100gx36%=36g,

根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量不变，可知甲烷中碳元素的质量为36g,则甲烷的质量为：

C12

36g+7^—=36g+/=48g，故甲烷中氢元素的质量为48g-36g=12g,所以生成水的质量为：

CZ741O

2H2

12g=12g108g。据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则反应前混合气的

ri1o

总质量为100g+108g=208g,其中氧气的质量为208g-48g=160g,所以反应前CK和02的质量比为48g：

160g=3：10。故B符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B.

【分析】根据质量守恒定律分析，化学反应前后元素种类、质量不变，物质的总质量不变来解答。

12.【答案】D

13.【答案】（1）气体分子间隔比液体分子间隔大；氨分子在不断运动；a；微热V管处的浓氨水（合理即

可）；化合反应

占燃

（2）红磷；4P+5O2^^2P2O5；AC

【解析】【解答】（1）①小连同学做了如图I的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将活塞向外拉，

分别吸入等体积的空气和水用手指顶住注射器末端小孔，将活塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩，该实验

从微观角度证明了空气中的分子间隔比水中的分子间隔大；②观察到乙烧杯中溶液变为红色，甲烧杯中

溶液仍没有变色，说明了氨分子是不断运动；③小组同学对图II实验进行改进，共同设计了如图111实验，

在实验中观察到a处的棉花团先变成红色（氨气密度比空气小，进入玻璃管后先向上运动）；为了快速观

察到实验现象，可进行的操作是利用酒精灯对浓氨水加热；④由微观反应示意图可知，一定条件下，氮

气和氢气反应生成氨气，此反应符合多变一的特点，属于化合反应；

（2）①图IV中加热时汞能跟氧气反应，图V中红磷燃烧消耗氧气；②图V中红磷燃烧消耗氧气生成五氧

占燃

化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O2=2P2O5；燃烧匙内盛放的红磷要过量，目的是完全消耗装置

内的氧气，否则测定结果偏小，A正确；木炭燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，

不能用来测定空气中氧气含量，B错误；红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞，否则瓶内气体逸出，

会造成结果不准确，C正确；红磷熄灭后，立即打开止水夹，此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状

态，占据了部分水的体积，测定结果偏小，D错误；

【分析】（1）根据分子间存在间隔，且气体分子间隔大于液体，分子总是不断运动的，且随温度升高运动

速率加快，"多变一''的反应为化合反应分析；

（2）根据红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷，测定氧气含量原理及注意事项分析。

（I）①小连同学做了如图I的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将活塞向外拉，分别吸入等体

积的空气和水用手指顶住注射器末端小孔，将活塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩，该实验从微观角度证

明了空气中的分子间隔比水中的分子间隔大；

②观察到乙烧杯中溶液变为红色，甲烧杯中溶液仍没有变色，说明了氨分子是不断运动；

③小组同学对图II实验进行改进，共同设计了如图IH实验，在实验中观察到a处的棉花团先变成红色(氨

气密度比空气小，进入玻璃管后先向上运动)；为了快速观察到实验现象，可进行的操作是利用酒精灯对

浓氨水加热；

④由微观反应示意图可知，一定条件下，氮气和氢气反应生成氨气，此反应符合多变一的特点，属于化

合反应；

(2)①图IV中加热时汞能跟氧气反应，图V中红磷燃烧消耗氧气；

点燃

②图V中红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O2=2P2O5；

A、燃烧匙内盛放的红磷要过量，目的是完全消耗装置内的氧气，否则测定结果偏小，故选项说法正确；

B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选

项说法错误；

C、红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞，否则瓶内气体逸出，会造成结果不准确，故选项说法正确；

D、红瞬熄灭后，立即打开止水夹，此时剩余的气体在受热状态卜，处于膨胀状态，占据了部分水的体枳，

测定结果偏小，故选项说法错误；

故选ACo

化合物

14.【答案】(1)

C102单质

(2)二氧化氯极易溶于水，水溶液中无危险性，可用于自来水消毒

(3)二氧化氯受光照、振动或加热等影响可发生爆炸，所以需要现场制得

(4)4HC1

(5)先增大后减小，但总体变化不明显

(6)二氧化氯的浓度为().8mg/L时，三氯甲烷的产生量最大，其次是0.5mg/L,二氧化氯的浓度为().3mg/L

时，三氯甲烷的产生量最小(合理即可)

(7)在0〜50h内，0.5mg/L二氧化氯比1.0mg/L氯气产生的三氯甲烷都少

15.【答案】(1)N2

(2)低于；物理；大于

(4)CBA：降低

(5)C

（6）H2O

16.【答案】（1）氧气的浓度；①③

（2）澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊；二氧化碳

（3）多

占燃

（4）增大铁丝的受热面积；防止生成的熔融物溅落，炸裂集气瓶底；3Fe+2O2=FeP4

17.【答案】(1)300℃

(2)02

A

2M71CO3+。2—2”北。2+2c。223046s