部编版四年级语文上册第七单元达标自主训练（含答案）

第七单元达标自主训练(A)基础巩固与综合运用时间：90分钟总分：100分第一部分积累与运用(54分)一、字词练兵场。(16分)1.读句子，根据拼音写词语。(5分)爱国情感流淌在中华儿女的血脉中。在古代，是将士们xiōnghuái()祖国,保卫家乡的英雄气概;在近代,是有识之士zhènbì()高呼,cuīrénfènjìn()的响亮呐喊；在今天，是有志青年坚定不移，振兴中华的远大bàofù()。作为新时代的少年，我们从小就要树立清晰的目标，努力学习，长大bàoxiào()祖国。2.将下面的词语补充完整，再选词填空。(11分)志()高() 大()凛() ()面无()()正不() ()()报国 秉公()()(1)的周恩来从小立下“为中华之崛起而读书”的志向。(2)的包拯一向，从不徇私舞弊。(3)英雄岳飞的事迹，至今仍为人所传颂。(4)刘胡兰面对敌人的威胁，，宁死不屈，最终光荣牺牲。二、选择万花筒。(12分)1.下列词语中没有错别字的一项是()。A.竞然英雄平凡葡萄 B.郊仿赞成惩罚门楣C.拒绝琵琶回顾叫缠 D.出塞坚定指望荣辱2.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是()。A.在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。B.为摧毁敌人的火力点，黄继光舍生忘死，用自己的胸膛抵住了敌人的枪口。C.这匪徒英勇无畏，拒不束手就擒。D.在敌人的铡刀面前，刘胡兰视死如归。3.下列诗句中表达了建功立业，方不愧为顶天立地的好男儿的一项是()。A.返景入深林，复照青苔上。 B.生当作人杰，死亦为鬼雄。C.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。D.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。4.杭州亚运会举办期间，从竞赛场馆到亚运村，再到城市的大街小巷，随处可见赛会志愿者和城市志愿者的身影。杜杜想给杭州亚运会志愿者写一封信，表达他的敬佩之情，下列说法中正确的一项是()。A.现代科技发达，发个视频或打个电话更方便，写信这样的联系方式太麻烦，已经不需要了。B.写信时，称呼要顶格写，问候语和正文分别另起一行空两格写，署名和日期写在书信左下角。C.问候语和祝福语是礼节和情感的表现，要根据写信对象选择合适的内容。D.写信封时，收信人的地址、姓名和寄信人的地址、姓名写对就可以，先后位置没有要求。5.下列语境中，你认为说话语气最得体的一项是()。A.路人不确定方向，向小梅求助。小梅手指着路牌说：“难道你不知道看旁边的指示牌吗?”B.同学不小心把墨水溅到了轩轩的衣服上，连忙道歉。轩轩生气地说：“你怎么这么不小心，这衣服我刚买的，被你弄成这样，你得赔！”C.奶奶生病卧床，小萱贴心地坐在床边，拉着奶奶的手说：“奶奶，您好好养病，我给您讲学校里好玩的事儿，您心情一好，病肯定好得更快啦！”D.老师提醒小辉上课别开小差，小辉小声嘟囔：“我又没干什么，不就是稍微走了下神，老师就一直盯着我，真烦。”6.关于“如何把握文章主要内容”，下列说法中不恰当的一项是()。语文要素A.理解了文章的题目，就等于把握了文章的主要内容。B.弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。C.把握文章主要内容的一种方法是把文章中讲的几件事情连起来。D.通过“分段——概括段意——合并段意”的方法也能把握文章的主要内容。三、句子荟萃馆。(8分)1.生日当天，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说：“”(用反问句)(1分)2.如果我是春雨，我将给花儿送去滋润，让它们茁壮成长。(照样子，仿写句子)(3分)如果我是，我将，让。3.用修改符号在原句上修改语病。(4分)2023年12月21日，“神舟十七号”艄天员顺利打开“家门”，经过约7.5小时左右的出舱活动，美好完成首次出舱任务。这是中国航天史上值得纪念永远的日子。四、课本链接吧。(8分)1.《出塞》是朝诗人写的一首边塞诗。诗人将希望寄托于有才能的将军的诗句:“,。”2.《夏日绝句》中借古讽今的诗句是：“，。”3.朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的“，”来劝慰他。五、口语交际。(3分)少年周恩来为中华之崛起而立志读书，茅以昇立志为国造桥而赴美读书。如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么?请写清楚你的理由。(不少于50字)六、生活实践题。(7分)某小学计划开展以“家国大义”为主题的系列活动，请完成以下任务。1.在“经典诗词”朗诵活动中，需要为朗诵王翰的《凉州词》挑选适配的背景曲，你认为下列选项中最合适的一项是()。(2分)A.《平沙落雁》，曲风自然流畅，尽显隽永清新。B.《十面埋伏》，曲风苍凉悲壮，富有激昂慷慨之感。C.《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律十分优雅。D.《阳春白雪》，曲风轻松明快，节奏充满活泼感。2.若要制作一张以“爱国”为主题的书签，除课本中出现的诗词以外，你还会选用哪些相关的诗词名句呢?请任写两句。(3分)3.如果抗美援朝英雄来到学校为大家讲当年的参战经历，你有幸上台和他见面，你会充满崇拜地说：“”(2分)第二部分阅读与探究(21分)七、阅读体验厅。(21分)(一)为中华之崛起而读书(节选)①一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。②周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。③此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。1.第③自然段中加点的词语“此时”指的是。(2分)2.第③自然段中的“这个问题”指什么?用“”画出来。选段中把“这个问题”比作，这样写的好处是。(3分)3.下列选项中对“中华不振”的理解最恰当的一项是()。(2分)A.当时中国人民很久没有听到振奋人心的好消息了。B.当时中华民族贫穷落后，中国人民面对帝国主义的暴行忍气吞声，敢怒不敢言。C.中华民族受外国人的欺侮，都振作不起来了。D.当时中国人民因为吃不饱，穿不暖，所以精神都萎靡不振。4.右图是周恩来写下的诗句，请结合选段和诗句说说周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因。(3分)(二)陈嘉庚办学陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的实业家。七岁时，陈嘉庚远涉重洋，到新加坡学做生意。凭着辛勤的劳作和诚信的经营，他的生意渐渐兴隆。但是，远在异乡的他，却时时想念着自己的故乡。几年后，陈嘉庚回到了集美。故乡的山，故乡的水，在他看来，一切都是那么亲切。顺着熟悉的巷子，他一边慢慢地走着，一边看着镇里的变化。当路过小时候念书的私塾门口时，他发现私塾已经关闭了。一打听，原来是镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢?回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉了呢?”妻子有些犹豫。“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。学校办起来了，孩子们朗朗的读书声又响起来了。陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。他在集美先后办起了小学、中学、师范，还办起了水产学校、航海学校、农林学校、商科学校……1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学——厦门大学。这时的陈嘉庚已年近五旬，两鬓染上了斑斑白霜。他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”1.短文主要赞美了陈嘉庚()。(2分)A.对家乡教育事业的支持 B.对祖国前途命运的担忧C.对读书的痴迷 D.对做生意非常有天赋2.短文第5~7自然段运用的主要描写方法是()。(2分)A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.心理描写3.你怎样理解文中画“”的句子?(2分)4.本文主要讲了一件什么事情?请你用自己的话简要说一说。(2分)5.从陈嘉庚办学的过程中，你能看出他是一个怎样的人?请结合文章内容简要说明。(3分)第三部分表达与探究(25分)八、妙笔生花苑。(25分)这一单元我们学会了写信。请你给远方的小朋友写一封信，介绍自己的情况，表达想和他们做朋友的心愿。要求：①格式正确；②叙述清楚，层次分明，有条理；③内容要真实、感人；④不少于350字。（自备作文纸）参考答案：一、1.胸怀振臂催人奋进抱负报效2.存远义然铁私刚阿精忠执法(1)志存高远(2)铁面无私(刚正不阿)秉公执法(3)精忠报国(4)大义凛然二、1.D2.C3.B4.C5.C6.A三、1.示例：这礼物真的是送给我的吗?2.示例：太阳给大地带来温暖万物焕发生机3.提示:“艄”改为“航”;删掉“约”或“左右”;“美好”改为“圆满”；“纪念”和“永远”调换位置。四、1.唐王昌龄但使龙城飞将在不教胡马度阴山2.至今思项羽不肯过江东3.莫愁前路无知己天下谁人不识君五、示例：在还没有读《为中华之崛起而读书》这篇文章前，我读书没有远大的目标，认为我们学习就是为了长大后能找到一份好工作，养活自己，报答父母。自从读了这篇课文，我才认识到读书不仅是为了让自己掌握知识，未来能找到一份好的工作，还是为了让祖国更加强大。我也要像周恩来总理一样，从小树立远大的理想，努力学习，掌握建设祖国的本领，让自己成为一名对国家有用的人。六、1.B[解析]本题考查对诗词风格与音乐风格匹配度的理解和判断。王翰的《凉州词》是一首边塞诗，表现了战争的残酷，展现了战士们的豪迈。《十面埋伏》曲