2025年(完整版)二年级下册平移与旋转综合练习题(新)及答案

2025年(完整版)二年级下册平移与旋转综合练习题(新)及答案一、基础巩固（共10题）1.下面哪些现象属于平移？哪些属于旋转？请在括号里填“平移”或“旋转”。（1）商场里的自动扶梯上下移动（）（2）小朋友玩的旋转木马转动（）（3）抽屉被拉开（）（4）钟表上分针的运动（）（5）黑板擦从左往右擦黑板（）2.判断对错（对的画“√”，错的画“×”）。（1）电梯从1楼到5楼是旋转现象。（）（2）汽车方向盘的转动是旋转。（）（3）推拉窗户时，窗户的运动是平移。（）（4）荡秋千时，秋千的运动是平移。（）（5）平移后的图形大小会改变。（）3.观察方格纸上的图形，填一填。△原来在（2,3）的位置（第2列第3行），向右平移4格后，新位置是（）；□原来在（5,1）的位置，向下平移3格后，新位置是（）；○原来在（7,4）的位置，向左平移2格，再向上平移1格后，新位置是（）。4.选一选（将正确答案的序号填在括号里）。（1）下列属于平移现象的是（）。A.风扇叶片转动B.电梯升降C.地球自转（2）平移时，图形的（）不变。A.位置B.形状C.方向（3）一个图形向右平移3格，要找到平移后的图形，需要看图形的（）。A.任意一点向右移动3格B.顶点向右移动3格C.所有点都向右移动3格5.按要求圈出平移后的图形。左边是原图，右边四个图形中，哪个是原图向右平移5格得到的？请圈出来。（注：此处需配合简单方格图，原图为一个小正方形在（1,2），选项分别为（6,2）、（1,7）、（3,2）、（1,1）的正方形）6.写出下面图形的运动方式。（1）拉窗帘时，窗帘从左到右移动（）（2）旋转门的门扇转动（）（3）小朋友从滑梯上滑下（）（4）钟摆的摆动（）7.数一数，填一填。如图（注：方格图中，三角形A在（2,4），三角形B在（5,4）），三角形A向（）平移了（）格得到三角形B；如果三角形B再向下平移2格，会到达（）的位置。8.比一比，哪组图形是平移得到的？在括号里画“√”。（1）□和■（位置不同但形状大小相同）（）（2）☆和★（形状相同但大小不同）（）（3）○和●（位置不同，形状大小相同）（）9.生活中的平移和旋转现象。请各举2个例子：平移：（）、（）旋转：（）、（）10.观察字母的运动，填“平移”或“旋转”。（1）字母“E”从黑板左边移到右边（）（2）字母“O”在旋转木马的木马上转动（）二、能力提升（共10题）11.方格纸上有一个梯形，上底的两个顶点在（3,5）和（5,5），下底的两个顶点在（2,3）和（6,3）。如果将这个梯形向左平移3格，新的四个顶点位置分别是（）、（）、（）、（）。12.如图（注：方格图中，图形①是一个箭头朝右的三角形在（1,3），图形②是箭头朝左的三角形在（4,3）），判断图形①到图形②是平移还是旋转？（）你的理由是：（）13.画一画：在方格纸上画出三角形向右平移6格后的图形（注：原三角形顶点为（2,2）、（4,2）、（3,4））。14.一个图形先向上平移2格，再向左平移4格，相当于直接向（）平移（）格（注：需结合方向合成理解）。15.观察下面的运动过程，填出完整的平移步骤。正方形从（7,2）出发，先向右平移2格到（），再向下平移3格到（），最后向左平移1格到（）。16.判断：图形旋转后，形状和大小都不变。（）（正确画“√”，错误画“×”）17.如图（注：方格图中，图形A是一个小房子在（2,5），图形B是同样的小房子在（2,1）），图形A向（）平移了（）格得到图形B。18.选一选：要判断两个图形是否是平移关系，关键看（）。A.颜色是否相同B.形状大小是否相同且对应点移动距离相等C.位置是否靠近19.综合题：小明将一个五角星先向左平移3格，再向上平移2格，结果五角星的一个顶点从（5,4）移动到了（）。请写出计算过程：（）20.挑战题：观察钟表，从3:00到3:15，分针的运动是（）现象；从3:00到3:30，时针的运动是（）现象（注：需区分分针和时针的运动方式）。三、拓展应用（共10题）21.设计图案：在方格纸上用平移的方法设计一条花边（至少画4个重复图形，每个图形间隔2格）。22.如图（注：方格图中，大正方形边长为4格，内部有一个小正方形在左上角（1,4），边长为2格），小正方形向右平移（）格，再向下平移（）格后，会与大正方形右下角重合（大正方形右下角顶点在（4,1））。23.生活问题：电梯从1楼到8楼是平移，从8楼到1楼也是平移吗？（）为什么？（）24.操作题：画出长方形先向右平移5格，再向下平移3格后的图形（注：原长方形顶点为（1,5）、（3,5）、（1,2）、（3,2））。25.对比题：旋转和平移的相同点是（）；不同点是（）。26.推理题：一个图形平移后，某个顶点从（x,y）移动到（x+3,y-2），说明这个图形向（）平移了（）格，向（）平移了（）格。27.观察题：商场里的旋转门同时有平移和旋转现象吗？（）请具体说明：（）28.创新题：用“平移”设计一个简单的数学游戏，规则是：两人轮流在方格纸上平移图形，先将图形移到终点的人获胜。请写出游戏的基本规则（至少3条）。29.判断题：图形平移时，所有点的移动方向和距离都相同。（）（正确画“√”，错误画“×”）30.综合题：将三角形（顶点A（2,3）、B（4,3）、C（3,5））先向左平移2格，再向上平移1格，得到新三角形A’B’C’。写出新顶点的坐标：A’（）、B’（）、C’（）。答案一、基础巩固1.（1）平移（2）旋转（3）平移（4）旋转（5）平移2.（1）×（2）√（3）√（4）×（5）×3.（6,3）；（5,4）；（5,5）4.（1）B（2）B（3）C5.圈（6,2）的正方形6.（1）平移（2）旋转（3）平移（4）旋转7.右；3；（5,2）8.（1）√（2）×（3）√9.平移：拉抽屉、滑滑梯；旋转：电风扇转动、陀螺旋转（答案不唯一）10.（1）平移（2）旋转二、能力提升11.（0,5）、（2,5）、（-1,3）、（3,3）（注：若方格列数从1开始，可调整为（0改为1-3=负数，实际教学中可能用“第0列”或调整题目，此处按数学坐标计算）12.旋转；因为图形方向改变（箭头方向从右变左），平移不改变方向13.新顶点为（8,2）、（10,2）、（9,4）（图略）14.左上；需结合方向，但实际为向上2格+向左4格，不能简化为单一方向，答案应为“先向上2格再向左4格”（注：二年级不要求方向合成，此题可调整为“相当于先向（左）平移（4）格，再向（上）平移（2）格”）15.（9,2）；（9,-1）（若行数从1开始，改为（9,2-3=-1，实际为第-1行，可能题目需调整为向下平移到第2-3=-1行，或用“第5行向下平移3格到第2行”，此处按题目原数据）16.√17.下；418.B19.（2,6）；5-3=2（左移3格列数减3），4+2=6（上移2格行数加2）20.旋转；旋转三、拓展应用21.示例：用小圆形从（1,1）开始，向右平移2格到（3,1），再平移到（5,1）、（7,1）（图略）22.3；3（小正方形右下角从（3,2）到（4,1），需右移1格，下移1格？实际应计算顶点：小正方形左上角（1,4）到（4,1），右移3格（1+3=4），下移3格（4-3=1））23.是；平移只改变位置，不改变方向，向上和向下都是平移24.新顶点为（6,5）、（8,5）、（6,2）、（8,2）→再向下3格为（6,2）、（8,2）、（6,-1）、（8,-1）（注：行数从1开始则为（6,2）、（8,2）、（6,5-3=2？原长方形高3格，向下平移3格后底部到2-3=-1行，可能题目需调整为向下平移到第2行）25.相同点：形状、大小不变；不同点：平移方向不变，旋转方向改变26.右；3；下；2（或“东；3；南；2”